小班教案(匯編8篇)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的小班教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)企鵝步，并學(xué)習(xí)從10~15cm的高處雙腳往下跳。
2、養(yǎng)成冬天不怕冷的意志品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、企鵝圖一幅，小企鵝胸飾掛件每人一份，場(chǎng)地中間有一個(gè)大圈。
2、錄音機(jī)、《企鵝舞》音樂(lè)磁帶。
3、幼兒會(huì)走企鵝步。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：教師扮企鵝媽媽?zhuān)變喊缪菪∑簌Z，在歡快的音樂(lè)聲中作企鵝步，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
企鵝步：腳跟著地，身體隨著節(jié)奏快輕率地左、右搖動(dòng)，身體自然挺立。
老師說(shuō)：“寒冷的冬天來(lái)了，冰雪覆蓋了大地，孩子們，你們怕冷嗎？”
幼兒：“不怕！”
老師說(shuō)：“真是勇敢的好孩子，現(xiàn)在跟媽媽去學(xué)本領(lǐng)吧�！�
2、幼兒做企鵝步，聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作�？熳�，慢走，正著走，倒著走，拉拉手走，跳著走等等
3、老師說(shuō)：“媽媽在圈子中間，暴風(fēng)雪來(lái)了，你們就到圈子中來(lái)，靠著媽媽?zhuān)槐╋L(fēng)雪過(guò)去了，你們就到圈外自由的`玩�！保ǹ诹钣欣蠋煱l(fā)出）
4、學(xué)習(xí)從10——15cm高處雙腳往下跳。
5、老師說(shuō)：“孩子們真勇敢，暴風(fēng)雪來(lái)了，也不怕�，F(xiàn)在媽媽教你們一個(gè)新本領(lǐng)，從高處跳到冰窟里捕魚(yú)。記住，要雙腳并攏，輕輕落下�！�
6、幼兒按照老師說(shuō)的方法跳到大圈中，練習(xí)熟練。
6、教師和全體幼兒跳企鵝舞。
7、老師說(shuō)：“孩子們，你們真勇敢，再冷的天也不怕，現(xiàn)在我們一起高興的唱吧，跳吧�！�
在唱歌跳舞中結(jié)束本次活動(dòng)
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能聽(tīng)聲音辨別5個(gè)以?xún)?nèi)的數(shù)量。
2.有良好的`傾聽(tīng)習(xí)慣，能愉快地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
漂亮的魔術(shù)盒、小鼓一個(gè)、糖果若干、小木魚(yú)人手一個(gè)、魔術(shù)師木偶一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、摸一摸、數(shù)一數(shù)，激發(fā)幼兒興趣
1.出示魔術(shù)盒，猜猜魔術(shù)盒里會(huì)有什么。
2.請(qǐng)幼兒摸出糖果，并正確數(shù)數(shù)說(shuō)出總數(shù)。
二、聽(tīng)一聽(tīng)、數(shù)一數(shù)，辨別5以?xún)?nèi)數(shù)量
1.出示小鼓，師生玩“聽(tīng)一聽(tīng)、數(shù)一數(shù)”游戲
老師敲鼓，幼兒仔細(xì)聽(tīng)，敲完后請(qǐng)幼兒說(shuō)出老師敲了幾下鼓。
2.繼續(xù)組織幼兒玩“聽(tīng)一聽(tīng)、數(shù)一數(shù)”游戲
聽(tīng)魔術(shù)師敲小鈴鐺的聲音，然后說(shuō)說(shuō)魔術(shù)師敲了幾下鈴鐺。
三、聽(tīng)一聽(tīng)、玩一玩，進(jìn)一步鞏固練習(xí)
1.魔術(shù)師學(xué)小動(dòng)物叫，幼兒用小木魚(yú)敲，表示小貓叫了三聲。
2.老師演示魔術(shù)師木偶依次變小動(dòng)物，請(qǐng)幼兒根據(jù)小動(dòng)物叫聲的數(shù)量用木魚(yú)敲出相應(yīng)的數(shù)量。
3.結(jié)束。
小班教案 篇3
【教材分析】
現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，父母在孩子出門(mén)、接送孩子時(shí)都把孩子抱在手里，讓孩子缺少了運(yùn)動(dòng)鍛煉的機(jī)會(huì)，因此基本動(dòng)作發(fā)展較弱�！痘▋洪_(kāi)了》這一活動(dòng)就是針對(duì)小班幼兒在按方向跑及動(dòng)作靈活等方面能力較弱的現(xiàn)象，用他們感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.探索小花枕的多種玩法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活性。
2.能聽(tīng)信號(hào)按一定方向跑，練習(xí)動(dòng)作的靈敏性。
3.體驗(yàn)和同伴游戲的'快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.會(huì)玩聽(tīng)指令的游戲。
2.人手一個(gè)枕頭、平衡木
【活動(dòng)建議】
一、播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)《曬太陽(yáng)》
提問(wèn)：小蝴蝶們，今天的太陽(yáng)真好，我們?nèi)セ▓@里曬太陽(yáng)吧。
聽(tīng)音樂(lè)，小蝴蝶抱著小花枕，做熱身運(yùn)動(dòng)。頭頂小花枕點(diǎn)頭-手抱小花枕彎腰---手舉小花枕側(cè)腰-頭頂小花枕下蹲。
二、基本動(dòng)作的練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒想出小花枕的多種玩法
1.小蝴蝶們，春天來(lái)了，花園里的花兒都開(kāi)了，我們來(lái)跟花兒做游戲吧。你想和花兒怎么玩呢?幼兒探索小花枕的多種玩法，教師鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。
2.鼓勵(lì)幼兒在同伴面前積極大膽地演示自己創(chuàng)造的新玩法。
三、玩游戲——種小花，體驗(yàn)和同伴游戲的快樂(lè)
1.按照手中小花枕的顏色種在相應(yīng)的土地上。(紅黃綠三色圈中。)
教師：春天小花開(kāi)了，看都有什么顏色的花？有什么顏色的泥土？
2.要求：小蝴蝶們，我們要在音樂(lè)停下前快快地把手中的小花種到各自的泥土里。
3.幼兒游戲，聽(tīng)著音樂(lè)快速地把手中的小花枕根據(jù)顏色分別放到不同顏色的圈中。
幼兒把小花種在泥土里了，紅色的玫瑰花要種在紅色的泥土里，黃色的太陽(yáng)花要種在黃色的泥土里，綠色的仙人掌也要種在綠色的泥土里。
四、播放音樂(lè)“下雨了”，幼兒放松活動(dòng)
下雨啦，我們把小花枕當(dāng)做傘，快來(lái)躲躲雨吧，幼兒做放松活動(dòng)。
小班教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，將國(guó)際象棋巧妙的融合于體育游戲活動(dòng)，既提高了幼兒對(duì)國(guó)際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體。
目標(biāo)：
1．練習(xí)聽(tīng)信號(hào)手腳著地變速和變換方向爬行，增強(qiáng)幼兒的四肢肌肉力量，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2．通過(guò)游戲，幼兒能正確擺放棋子，并對(duì)國(guó)際象棋有初步的興趣。
準(zhǔn)備：
鈴鼓一只，墊子若干，螞蟻頭飾，創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的'家。
過(guò)程：
1．導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)興趣
“今天，我們學(xué)做螞蟻，老師做媽媽?zhuān)∥浵伕鷭寢屢黄鹑ド⒉健保ù魃项^飾）
齊聲：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早。穿上漂亮花花衣，跟著媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆，跑跑跑，喊來(lái)朋友一起抬，扛著豆豆回家嘍！
2．探索練習(xí)
1）找朋友
“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰(shuí)?”（車(chē)，馬，象，兵
小螞蟻在墊子上分別爬到車(chē)，馬，象，兵那里去問(wèn)好。媽媽示范，手腳著地的正確動(dòng)作，幼兒模仿。
2）聽(tīng)信號(hào)變速爬行
媽媽手里拿小鼓，敲得快（小螞蟻爬得快），敲得慢（小螞蟻爬得慢），媽媽敲時(shí)注意動(dòng)靜交替，掌握運(yùn)動(dòng)量。
3）聽(tīng)信號(hào)變換方向變速爬行
我們小螞蟻還有一個(gè)本領(lǐng)，會(huì)聽(tīng)媽媽的信號(hào)朝不同的方向爬
剛才，我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)？（向前爬，向后爬等）
3．游戲—送棋寶寶回家
“嗚、嗚”“誰(shuí)在哭”（是皇后），“怎么啦？”“我們?cè)诓莸厣献鲇螒颍F(xiàn)在不認(rèn)識(shí)回家的路了�！�
媽媽?zhuān)骸拔覀兯推鍖殞殏兓丶液脝幔俊泵總�(gè)幼兒找一個(gè)棋寶寶送回家，直到送完為止。
（把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運(yùn)用到游戲中，加強(qiáng)練習(xí)和鞏固）
4．延伸：
棋寶寶都找到家了，它們請(qǐng)我們小螞蟻一起做游戲。
隨音樂(lè)輕松做律動(dòng)。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能按數(shù)的大小給一組（3個(gè)）物體排序，并匹配相應(yīng)的物體。
2.能按要求操作材料，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。
3.通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
4.引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.娃娃若干套（每套大、中、小各1個(gè)），汽車(chē)、彩球、積木、小鈴若干套（每套大、中、小各1個(gè))。
2.幼兒用書(shū)第1頁(yè)的標(biāo)記圖若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.娃娃做客，聯(lián)系排序。
教師出示3個(gè)娃娃：看，來(lái)了幾個(gè)娃娃？它們有什么不一樣？(請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)說(shuō)娃娃的大小不同）娃娃排隊(duì)。
教師：娃娃要做操了，誰(shuí)排在前面，誰(shuí)排在后面呢？誰(shuí)來(lái)試試給娃娃排排隊(duì)？（請(qǐng)個(gè)別幼兒在標(biāo)記圖上給娃娃按順序排隊(duì)，教師引導(dǎo)幼兒觀察、講述娃娃排列的`順序）送汽車(chē)給娃娃教師：玩具汽車(chē)要找娃娃做好朋友，應(yīng)該把哪輛汽車(chē)送給哪個(gè)娃娃呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒操作）教師提醒幼兒邊送邊說(shuō)：大汽車(chē)送大娃娃，小汽車(chē)送小娃娃。
2.小組操作活動(dòng)。
教師鼓勵(lì)幼兒自由地選擇送彩球、送積木、松小鈴、送瓶蓋等小組才做活動(dòng)。
教師觀察幼兒活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒先給娃娃按大、中、小或小、中、大順序排排隊(duì)，再為大、中、小娃娃配送合適的玩具。
鼓勵(lì)幼兒邊送邊說(shuō)：大彩球送給大娃娃;
教學(xué)反思：
利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
小班教案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒領(lǐng)會(huì)故事中小鳥(niǎo)飛飛不怕失敗、多次嘗試最終成功的喜悅之情。
2、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，并用完整的語(yǔ)言仿編故事。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒用書(shū)
2、小鳥(niǎo)飛飛相關(guān)動(dòng)畫(huà)
3、小鳥(niǎo)飛飛、鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽、小松鼠、小螞蟻、小魚(yú)、小鼴鼠的頭飾
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師通過(guò)談話引出本次故事，激發(fā)幼兒的興趣。
小朋友們，你們覺(jué)得小鳥(niǎo)出生之后會(huì)飛嗎？那么會(huì)是誰(shuí)叫小鳥(niǎo)飛的呢？今天我們就來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于小鳥(niǎo)學(xué)飛的故事，名字叫做《小鳥(niǎo)飛飛》。
2、教師出示相關(guān)動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)故事，回答老師的問(wèn)題。
�。�1）小鳥(niǎo)飛飛為什么不會(huì)飛？
�。�2）小鳥(niǎo)飛飛最先遇見(jiàn)了誰(shuí)？他學(xué)會(huì)在樹(shù)干走路了嗎？為什么？
�。�3）小鳥(niǎo)飛飛后來(lái)又遇見(jiàn)了誰(shuí)？他能和小松鼠一樣在樹(shù)枝間跳來(lái)跳去嗎？為什么？
（4）后來(lái)小鳥(niǎo)飛飛又分別學(xué)習(xí)了誰(shuí)？
�。�5）最后小鳥(niǎo)飛飛學(xué)習(xí)的誰(shuí)？他成功了嗎？為什么？
3、教師請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)自由閱讀。引導(dǎo)幼兒思考我們應(yīng)該學(xué)飛飛的.什么精神？
四、活動(dòng)延伸
1、教師請(qǐng)幼兒戴上頭飾，分角色的表演故事并仿編故事。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試扮演故事中不同的角色。
3、請(qǐng)幼兒把小鳥(niǎo)飛飛學(xué)習(xí)小魚(yú)、學(xué)習(xí)小鼴鼠的部分仿編完整。
4、請(qǐng)幼兒模仿小鳥(niǎo)飛飛學(xué)習(xí)其他小動(dòng)物的情節(jié)。
五、活動(dòng)總結(jié)
《小鳥(niǎo)飛飛》告訴我們的道理就是遇到困難就要像故事中的飛飛一樣，不怕失敗，愿意多多嘗試，最后肯定會(huì)走上成功的！教師在本次活動(dòng)中要多引導(dǎo)為主，讓幼兒重返感受小鳥(niǎo)飛飛故事中的情感，在反復(fù)多次的模仿回顧故事中飛飛遇到艱難時(shí)的樣子，讓幼兒也像飛飛一樣勇于嘗試。
小班教案 篇7
內(nèi)容與指導(dǎo)活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道在玩完玩具后能將玩具分類(lèi)放回到柜子里。
2、初步學(xué)習(xí)檢查遺漏，養(yǎng)成做事縝密細(xì)致的好習(xí)慣。
3、養(yǎng)成不將玩具塞進(jìn)嘴巴、耳朵或鼻孔里的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各類(lèi)玩具。
2、幼兒用書(shū)。
3、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、故事引題：
2、教師講完故事的上半段，以提問(wèn)的形式引導(dǎo)幼兒了解玩過(guò)的玩具要將其放回原處。
3、教師繼續(xù)講故事的下半段，讓幼兒感受股市的美好結(jié)局。
4、聯(lián)系將玩具送回自己的家，并學(xué)會(huì)將玩具歸類(lèi)。
5、讓幼兒養(yǎng)成收拾玩具時(shí)檢查的好習(xí)慣(1)教師：現(xiàn)在我們都知道玩具的家在哪里了，那么我自己的`家呢?
反饋：本次活動(dòng)主要是讓幼兒能根據(jù)提示，觀察圖一，理解故事內(nèi)容，感受小象要回家的心情，樂(lè)意把好玩的玩具送回家，并懂得幼兒園的玩具是大家玩的，不能自己拿回家。這次活動(dòng)通過(guò)寶寶在回家的時(shí)候把原本屬于幼兒園的玩具帶回家了，導(dǎo)致在幼兒園的小象媽媽因?yàn)檎也坏阶约旱膶殞殐簜碾y過(guò)，最后寶寶知道自己做錯(cuò)了，然后把玩具送回家的故事讓幼兒來(lái)了解、討論小朋友是否應(yīng)該把幼兒園的玩具帶回家。
小班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展腿部肌肉。
2.激發(fā)幼兒大膽嘗試，不怕困難，勇于克服。
3.愿意參加體育游戲，體驗(yàn)參與游戲的快樂(lè)。
4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)采蘑菇的樂(lè)趣。
5.鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.小白兔頭飾、小籃子、蘑菇若干。
2.布置蘑菇地。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運(yùn)動(dòng)
幼兒頭帶“小白兔”頭飾，跟隨音樂(lè)，由教師帶領(lǐng)模仿小兔子蹦蹦跳進(jìn)入場(chǎng)地。
二、 示范動(dòng)作
1.寶寶們，你們長(zhǎng)大了，告訴媽媽你們有什么本領(lǐng)呀?(蹦蹦跳)
2.請(qǐng)幼兒嘗試跳：那我們來(lái)跳一跳吧!
3.個(gè)別幼兒示范跳，并觀察是怎么跳的：剛才我看到萱寶寶跳得特別棒，我們請(qǐng)她來(lái)跳一跳吧!小腳是怎么樣的，膝蓋是怎么樣的?
4.教師示范跳：我也來(lái)學(xué)學(xué)看(小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳)
三、 游戲：采蘑菇
1.寶寶們，冬天就快到了，我們要準(zhǔn)備足夠多的食物來(lái)過(guò)冬，們們?cè)敢飧鷭寢尩侥⒐降厝ゲ赡⒐絾?(愿意)
2.師講解游戲規(guī)則：蘑菇地就在那邊，請(qǐng)兔寶寶們用我們剛剛學(xué)到的“小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳”的'方法一個(gè)個(gè)跟著媽媽去蘑菇地里采蘑菇。
3.幼兒游戲：采蘑菇
教師指導(dǎo)幼兒用“小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳”的方法去采蘑菇。
數(shù)一數(shù)，你采了幾個(gè)蘑菇呀?是什么顏色的?并把蘑菇放進(jìn)筐中。
4.放松運(yùn)動(dòng)
孩子們，我們把蘑菇地里的蘑菇全都收了回來(lái)，你們太棒了!我們一起休息一下吧!
四、 結(jié)束活動(dòng)
讓我們把采到的蘑菇帶回家吧。
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