中班科學教案

中班科學教案3篇【精華】

　　在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的中班科學教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班科學教案 篇1

　　活動目標：

　　1、通過觀察及操作，感知不同紙張制作的睡蓮的吸水性能。

　　2、培養(yǎng)仔細觀察和探索的習慣。

　　3、體驗實驗活動的樂趣。

　　活動準備：

　　各種紙張的睡蓮(粉畫紙、蠟光紙、植絨紙、牛皮紙)、筆、記錄表、6張集體記錄表格、盆子、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、歌表演《我的小花園》

　　二、引發(fā)興趣師：我的小花園里開滿了鮮花，老師這里也有一朵花，但是是用紙做的花。

　　(1)出示一紙制含苞待放的睡蓮。小朋友們想一想，這朵紙做的睡蓮會在沙里、土里還是水里開放?

　　(2)教師把紙睡蓮分別放入裝有沙、土、水的盆里。看、水中的睡蓮怎樣了?

　　(3)念兒歌：(師)睡蓮睡蓮哪里開?(眾)沙里它不開。(師)睡蓮睡蓮哪里開?(眾)土里它不開。(師)睡蓮睡蓮哪里開?(眾)水中它才開。

　　(4)為什么睡蓮能在水中開放呢?(請個別幼兒講述后教師小結(jié))

　　三、幼兒實驗

　　(1)這里有不同紙張制作的睡蓮，請你們把它們放在水中試一試能不能開放。哪種睡蓮先開?哪種睡蓮后開?

　　(2)引導幼兒把不同質(zhì)地的紙制成的睡蓮放入水盆中仔細觀察。

　　(3)幼兒操作。發(fā)現(xiàn)睡蓮開放的順序不同。

　　(4)請它們仔細看看什么紙做的睡蓮最先開放，什么紙做的睡蓮最后開放?

　　四、交流實驗結(jié)果

　　(1)剛才你們發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象?

　　(2)請個別幼兒講述自己的'發(fā)現(xiàn)。

　　(3)討論：為什么粉畫紙做的睡蓮最先開放?牛皮紙做的睡蓮最后開放?

　　(4)請幼兒回答，引導幼兒觀察各種紙的質(zhì)地。

　　(5)小結(jié)：有的紙吸水性強，吸水的速度就快;有的紙吸水性弱，吸水的速度就慢。

　　五、填寫實驗表

　　(1)教師講解記錄方法。

　　(2)幼兒填寫實驗的結(jié)果，并說說表格中的記錄結(jié)果說明了什么。

　　六、游戲《花仙子》

　　活動反思：

　　我根據(jù)中班幼兒年齡特點，他們對于新鮮事物充滿好奇，好問、喜歡探索操作活動，能運用各種感官探究問題。于是我設(shè)計此節(jié)科學活動。

　　首先，興趣是最好的老師，我把各種紙質(zhì)的睡蓮展現(xiàn)出來，讓幼兒猜想，它們能在土、沙，水里開放嗎?因為有些幼兒先前這方面的知識經(jīng)驗缺乏，有可能會有不同的猜想，教師對孩子的猜想暫且不做評價，讓孩子進一步試著實驗觀察，結(jié)果結(jié)論一致，教師繼續(xù)抓住幼兒探究心理，為什么紙做的睡蓮為什么能在水中開放呢?初步讓幼兒了解紙有吸水性。教師循序漸進，紙有多種，它們吸水性一樣嗎?幼兒通過猜想-----驗證------再驗證，最后通過實驗自己得出結(jié)論。

　　整節(jié)活動結(jié)束，老師和領(lǐng)導對活動的組織評價較高，組織比較嚴謹，幼兒的興趣非常濃厚，探究欲望較高，最后通過區(qū)域活動使幼兒求知欲望得到了延伸。但從中也存在不足，比如：材料的投放方面，有紙質(zhì)吸水性相差不太大，如果幼兒不注意觀察，有可能結(jié)果不同，所以教師在備課之前盡量選擇吸水性差別較大的觀察，對于吸水性差別小的，放在區(qū)域中個別指導，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

中班科學教案 篇2

　　活動目標：

　　1、通過互相學習，了解動物過冬的不同方式，激發(fā)幼兒探索動物生活的興趣。

　　2、通過活動，讓幼兒知道冬天取暖的各種方法，學會如何保護自己

　　活動準備：

　　1、幼兒對動物過冬方式做過調(diào)查（附調(diào)查表）

　　2、實物冬眠的'烏龜

　　3、字卡若干

　　活動過程：

　　一、引起興趣

　　1、（出示烏龜）晶晶帶來一只烏龜，她有件事和大家說：“前一段時間它吃了很多東西，可近幾天它不吃也不喝，一動也不動，你們能告訴我，它怎么了嗎？”

　　2、幼兒解答。

　　二、探討動物過冬的方式

　　1、天氣越來越冷了，動物們也準備過冬了，他們是怎樣過冬的？

　　2、幼兒結(jié)合調(diào)查表講述

　　3、出示大表格總結(jié)：動物過冬的方式是不一樣的，有冬眠過冬，儲食過冬，南飛過冬，增厚皮毛過冬等

　　三、我們怎么過冬

　　1、小動物們用不同的方法過冬，我們用什么辦法渡過寒冷的冬天呢？

　　2、幼兒介紹

　　3、教師小結(jié)：可以增加衣服戴帽子圍巾、參加運動、喝熱水、開空調(diào)等等幫助我們?nèi)∨�，哪種方法最節(jié)約、最好呢？（運動）

　　4、運動確實是個好方法，又可以鍛煉身體，又可以讓自己暖和起來，真不錯。

　　附：動物過冬方式的調(diào)查

　　請列舉4種動物過冬的方式，每種方式寫（畫）出4種動物。

中班科學教案 篇3

　　活動目標：

　　1、喜歡發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的事物，感受規(guī)的存在和美感

　　2、嘗試通過自己的排序活動，體驗操作的樂趣。

　　活動準備：項鏈一串、有規(guī)律的事物、幼兒在排序方面的生活經(jīng)驗以及開放性的材料

　　活動過程：

　　一、感受規(guī)律的存在，發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律。

　　教師出時傳好的項鏈，進行提問：

　　1、漂亮嗎？為什么？

　　2、在項鏈上你還發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、它是按照什么規(guī)律串起來的？

　　4、如果你來串，你會怎樣做？

　　二、引導幼兒聯(lián)想生活中有規(guī)律的事物，使幼兒感受到規(guī)律在生活中是無處不在的。

　　1、去了我們的項鏈是有規(guī)律的外，在我們的生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些東西是有規(guī)律的？

　　2、他們是按照什么規(guī)律排起來的呢？

　　三、幼兒嘗試利用多種材料排序，體驗創(chuàng)造與表現(xiàn)的樂趣

　　1、我們知道了生活中有這么多東西，都是按照一定規(guī)律進行排隊的，那我們今天也來玩一個排排隊的游戲好嗎？

　　2、一會兒大家可以在教室中任意選擇你喜歡的材料，為他們排排隊，可以你自己也可以和自己的好朋友合作完成這件事情。但是在做之前大家要思考兩個問題：

　　（1）你為什么要這樣排隊？

　�。�2）你是按照什么規(guī)律進行排隊的？

　　3、提示幼兒：如果你的.排隊方法很多，怕記不住，可以自己取一張紙把你排隊的規(guī)律都記錄下來。

　　四、幼兒操作，教師巡回指導。

　　五、幼兒間的相互交流

　　1、幼兒分兩組進行交流，一組幼兒坐在那里當講解員，另一組幼兒自由參觀，然后交換。

　　2、幼兒自由參觀，可以互相猜一猜他利用了幾種排隊的方法。

　　3、教師有目的的與幼兒一起參觀，有重點地進行多維度排序的講解與評價

　　六、活動延伸：

　　幼兒可以再活動區(qū)中進行多維度排序的嘗試，并進行相應(yīng)紀錄。

【中班科學教案】相關(guān)文章：

中班科學教案01-07

中班生活科學教案02-17

中班科學教案08-02

中班優(yōu)秀科學教案02-15

中班科學教案【精選】08-12

中班科學教案(精選)07-21

中班科學教案[經(jīng)典]07-21

中班科學教案[精選]07-23

中班科學教案(經(jīng)典)07-24

【經(jīng)典】中班科學教案08-04