幼兒園小班教案

幼兒園小班教案[集錦5篇]

　　作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、會鉆過障礙物手膝著地的向前爬行。

　　2、能遵守游戲規(guī)則

　　3、通過游戲教育幼兒不怕困難，堅持做完一件事

　　活動準備：皮筋、墊子、頭飾

　　活動過程：

　　一、游戲前準備活動

　　聽音樂做早操、動物模仿動作

　　二、新授

　　1、談話導入

　　小朋友有一位小動物可勤勞了，它幫助媽媽運糧食，你們看它是誰？

　　2、出示螞蟻頭飾

　　你們想變成這個勤勞的小螞蟻嗎？（戴頭飾）

　　3、帶領幼兒練習鉆、爬

　　小朋友螞蟻怎樣走路？我們一起爬一爬吧

　　4、請個別幼兒示范鉆爬

　　5、教師講解示范鉆爬的動作要領

　　6、教師介紹游戲名稱和玩法

　　7、教師講解示范游戲的'玩法

　　8、組織幼兒練習

　　9、組織游戲，教師巡視

　　指導幼兒鉆時不要碰到皮筋，從兩邊跑回并拍下位小朋友的手再出發(fā)

　　三、聽音樂

　　拿沙袋做放松動作結束

幼兒園小班教案 篇2

　　活動目標:

　　1.樂意做個有禮貌的寶寶，與老師同伴禮貌交往。

　　2.會使用“老師好”“老師再見”“謝謝”等禮貌用語。

　　3.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動準備:

　　1.請大班幼兒與師進行情境表演。

　　2.幼兒畫冊。

　　活動過程:

　　1.看情景表演(一)。

　　幼兒從搭的門內走出來，走到老師面前鞠躬問早，又向家人說“再見”。

　　(1)提問:早晨小朋友來到幼兒園，看見老師說了什么?又是怎么做的?對家人說了什么?

　　(2)師小結。

　　(3)幼兒實踐操作。

　　2.看情景表演(二)。

　　幼兒從搭的.門內走出來，走到老師面前鞠躬說“再見”。

　　提問:下午家人來接寶寶了，小朋友對老師說了什么?又是怎么做的?

　　3.看情景表演(三)

　　提問:小朋友拿不到玩具怎么辦，他說了什么?，老師幫他拿到玩具后，小朋友有說了什么?

　　4.閱讀幼兒畫冊。

　　活動反思:

　　本次活動以情景表演的形式將禮儀要求展現(xiàn)給幼兒，符合小班孩子的認知特點，還讓幼兒進行現(xiàn)場的實際練習，相信老師在以后的生活中再多加提醒和引導，孩子們一定能夠習慣成自然，養(yǎng)成良好的禮儀習慣。

幼兒園小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1．探索用擠奶油的方式來裝飾蛋糕，并能用水果加以點綴。

　　2.發(fā)揮想象，大膽操作，在活動的過程，體驗制作的樂趣。

　　3.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

　　4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　泡沫蛋糕坯、顏料奶油、切好的水果、蛋糕圖片、蛋糕ppt

　　活動過程：

　　一、談話導入，了解蛋糕文化

　　師：上節(jié)課我們一起走進廚房，做了蔬菜拼盤，今天，老師要帶你們一起去快樂的蛋糕房，你們愿意嗎？（愿意）

　　過渡語：在去蛋糕房前，先要回答老師的幾個問題。

　　提問：什么時候會吃生日蛋糕？（小朋友過生日的時候）

　　你吃過的生日蛋糕上有什么？（奶油、桔子、蘋果……）

　　過生日的時候，除了吃生日蛋糕，還要干什么？

　　小結：小朋友過生日吃蛋糕前我們還要送上自己的祝福。祝他們身體健康、學習進步。

　　過渡語：今天，地震災區(qū)四川雅安也有許多小朋友要過生日，請你們幫他們來做生日蛋糕吧！

　　二、探索蛋糕的制作方法

　　小朋友，想一想，做生日蛋糕需要哪些材料呢？（引導幼兒說出蛋糕坯、奶油、水果）

　　小結：對要有蛋糕坯、奶油、水果。（教師邊小結變出示準備好的制作材料。）

　　過渡語：蛋糕坯、奶油、水果都有了，我們怎么利用它們來做蛋糕呢？我們先來看看蛋糕房的師傅們是怎樣做蛋糕的。（觀看裱花視頻）

　　提問：蛋糕房的師傅們用奶油做成了什么？他們是怎么做成的？

　　小結：蛋糕房的叔叔阿姨他們很專業(yè)，他們用擠得方法在蛋糕上面做出了美麗的花和動物的.造型，今天我們也來做蛋糕。請你把奶油擠在蛋糕上。

　　幼兒回答后，請兩名幼兒上前示范擠奶油，邊擠邊提醒幼兒用力不能太大，用力太大會把裝奶油的袋子擠破的。

　　過渡語：小朋友，你們學會擠奶油了嗎，讓我們一起去蛋糕房做蛋糕吧！

　　三、水果點綴裝飾蛋糕

　　1.交代制作要求：當音樂響起安靜走到蛋糕房，選擇自己喜歡的一種口味的奶油，將它均勻的擠在蛋糕坯上，可以擠成線條的，也可以擠成點狀的，擠的時候用力不能太大，以免將袋子擠破。音樂結束了，要放下手中的奶油坐好了。

　　提醒：奶油是老師用顏料模仿做成的，不能吃，以免中毒。

　　2.幼兒擠奶油，教師巡回指導。

　　3.小結：小朋友真能干，剛剛都在自己的蛋糕坯上擠滿了香甜的奶油，有的擠成了….（根據(jù)幼兒擠得形狀點評）

　　4.提問：接下來，我們該做什么了？（擺水果）

　　5.師：對，我們要往蛋糕上加上美味的水果了，水果擺成什么樣的才漂亮，老師帶來幾種生日蛋糕，我們一起來看看吧！

　　6.引導幼兒觀看課件，講述水果的擺放形式。

　　7.幼兒擺放水果，教師指導

　　過渡語：生日蛋糕上的水果有這么多的擺放方法，小朋友，你想好怎樣擺放水果了嗎，你想擺成什么樣的，音樂響起時動手把它擺出來吧！老師這里還有蛋糕的圖片，你在擺水果時可以看著它來擺。

　　提醒：小朋友在擺水果時要謙讓，不能搶，要合作。蛋糕做好后，請你把它放在前面的展臺上坐回自己的座位，跟旁邊的小朋友說說你做的蛋糕是什么樣子的。音樂結束后，做的慢的小朋友也要先坐回自己的位置，別著急，老師一會兒會留時間讓你做完。

　　四、齊唱《生日歌》，結束活動

　　小朋友真能干，在快樂蛋糕房都做出了自己的創(chuàng)意蛋糕，相信雅安的小朋友看到后一定會非常高興的，小朋友最后讓我們齊唱生日祝福歌，祝福雅安今天過生日的小朋友身體健康、學業(yè)有成吧！

幼兒園小班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、感知毛線柔軟的特性及其多樣性，運用已有的生活經(jīng)驗隨意將毛線變形，充分發(fā)掘孩子的想象力和創(chuàng)造力。

　　2、嘗試運用多種材料讓毛線站起來。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達的精神。

　　活動準備：

　　1、準備粗細、長短不同的彩色毛線若干2、瓶蓋、土豆、泡沫、橡皮泥、積木、瓶子等材料活動難點：

　　嘗試運用多種材料讓毛線站起來。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒的好奇心小朋友你們看，今天張老師給你們帶來了一個神秘的口袋，小朋友猜一猜里面裝了什么呢？幼兒猜：（好吃的東西、玩具、糖等）小朋友猜了這么多，你們想知道口袋里到底是什么嗎？請小朋友上來摸一摸（指名幼兒摸口袋）二、了解毛線用途：

　　幼兒從口袋里摸出毛線，教師提問：這是什么？（毛線）毛線像什么？毛線有什么用？教師總結：

　　三、玩一玩、變一變1、今天張老師要用毛線來變魔術，請小朋友閉上眼睛，我們一起數(shù)“一、二、三”好了，請小朋友睜開眼睛看，教師將毛線彎曲成“S”形，問：看看它變成了什么形狀？像什么？孩子回答。毛線好玩嗎？幼兒答（好玩）我們可以根據(jù)自己的'想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來變魔術呢？你們想變成什么呢？今天老師為大家準備了許多好玩的毛線，小朋友也可以用毛線來變魔術。

　　2、幼兒自由結伴彎曲毛線，教師觀察指導。（孩子把毛線變成了o形、S形、W形、小鳥的形狀、花的形狀、蝌蚪的形狀、草的形狀、各種數(shù)字的形狀等）3、教師總結：你們的小手真厲害，能夠變出這么多的東西來。

　　四、啟發(fā)幼兒思考探索1、我們的小手真能干，把毛線彎一彎、繞一繞，做出了許多有趣的東西�？擅�線悄悄地告訴我，它除了想躺著擺出各種姿勢外，還想站起來擺出各種姿勢呢！你能想出什么辦法讓它站起來呢？

　　2、幼兒自由講述讓毛線站起來的方法。（如借助膠帶、橡皮泥、積木、袍沫等等）3、今天老師也為小朋友準備了許多的材料，有橡皮泥、積木、瓶子、盒子等，你們可以試試這些材料，看看能不能讓毛線站起來。

　　4、幼兒分組嘗試操作，讓毛線造型站立起來。

　　五、畫一畫：

　　1、線寶寶除了擺造型，還會跳舞呢！我們請它在紙上跳個舞好嗎？

　　2、教師捏住線寶寶的頭，放到水彩顏料里浸濕，然后在紙上拖行或抖動。

　　3、請幼兒欣賞教師的作品，產(chǎn)生繪畫的欲望。

　　4、幼兒作畫，教師進行個別指導。

　�。�、展示作品，請幼兒說說線寶寶是怎樣跳舞的。

幼兒園小班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、感知3以內的數(shù)量，嘗試對3以內數(shù)量的物體進行歸類。

　　2、在觀察圖片和提問的引導下，探索用點卡表示實物的數(shù)量。

　　3、喜愛參加數(shù)學活動，體驗活動的樂趣。

　　4、體驗數(shù)學集體游戲的快樂。

　　5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

　　活動準備：

　　1、教具--花的圖片6張，其中數(shù)量為1、2、3的花朵兩張;--1、2、3、的點卡片各一張，分類和底板。

　　2、學具--操作材料人手一套實物和點卡操作圖片，分類盒人手一個。

　　活動過程：

　　一、感知圖片數(shù)量，認識點子標記。

　　1、師：小朋友看這兒有什么?每張圖片上有幾朵花?我們一起來數(shù)一數(shù)好嗎?

　　2、師：請小朋友說說哪些花是一樣多的?請小朋友把一樣多的花把它們放在分類盒的一個格子里。

　　3、師：現(xiàn)在請小朋友說說他們都是幾朵花?

　　4、師：(出示點子標記)小朋友看!這是什么?請小朋友數(shù)一數(shù)每張卡片上有幾個點?

　　5、師：下面我們一起來做一個找朋友的'游戲好嗎?請小朋友上來拿一張點卡去找和它一樣多的花做朋友。

　　二、幼兒操作活動。

　　1、花兒朵朵：

　　師：(出示點數(shù)卡片和花朵圖片)小朋友看!老師這里給你們準備了許多的花朵圖片，還有一些點子卡片。;本文現(xiàn)在請小朋友先數(shù)圖片上花朵的數(shù)量，然后將一樣多的花朵放在一起。最后請小朋友選擇點子卡片來表示有幾朵花。

　　2、給點子找朋友師：(出示操作材料)小朋友看!這畫面上有什么?先點一下每樣物品有幾個，再用連線的方法將和點子一樣多的物品連起來。

　　三、交流活動：找一樣多師：現(xiàn)在看著畫面說說和一個點子一樣多的有哪些物品?和2個點子一樣多的有哪些物品?和3個點子一樣多的有哪些?

　　師：小朋友們都能找到他們的朋友真聰明!

　　教學反思：

　　在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要注意。

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