小班教案

時間：2023-08-08 08:59:16 教案我要投稿

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小班教案7篇(經(jīng)典)

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小班教案7篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案7篇(經(jīng)典)

小班教案篇1

　　活動目標：

　　1．通過游戲，進一步鞏固對于正方形、三角形、圓形的認知。

　　2．培養(yǎng)幼兒觀察事物和比較的能力。

　　3．增強朋友之間應(yīng)該相互幫助的情感共鳴。

　　活動準備：

　　教具：貓媽媽頭飾、小貓頭飾。不同圖形的小貓

　　學(xué)具：三角形、圓形、正方形的圖形餅干、幼兒活動材料《數(shù)學(xué)》第13頁

　　活動過程：

　　一、引出話題，激發(fā)幼兒興趣

　　1、教師扮演貓媽媽，帶領(lǐng)小貓咪們在教師里睡覺

　　2、音樂響起，小貓們醒來了，隨著節(jié)奏刷牙、洗臉。

　　二、小貓喂餅干，根據(jù)小貓不同的嘴巴圖形喂送餅干

　　1、小貓咪們洗完臉覺得好餓啊~他們說肚子好餓，好想吃餅干�？墒切∝堖鋫兲×诉€不會自己吃，那讓我們能干的小手來給小貓咪們喂餅干吧。

　　2、小貓咪只能吃一種圖形的餅干，看這只長著三角形嘴巴的貓咪就只能吃三角形的，長了圓形嘴巴的貓咪就只能吃圓形的，正方形的就只能吃正方形的，不然它們可要肚子疼的哦~

　　三、幼兒操作

　　1、打開《數(shù)學(xué)》第13頁

　　2、講解要求：小貓咪肚子吃得飽飽，它突然想起來今天還有一件非常重要的事情，它有很多朋友的照片，今天他要給那些照片都涂上一個美麗的`相框�？墒切∝堖湟粋€人太辛苦了，我們小朋友來幫它一起完成吧。小朋友幫助小貓咪用油畫棒把三角形、正方形、圓形空白的邊框涂上顏色吧。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　四、再次鞏固對圖形的認知。

　　1．小貓咪覺得幾天的餅干真好吃，它想回家告訴媽媽它吃了什么餅干，可是它又不認識，小朋友告訴小貓咪這個是什么形狀的餅干？

　　2．小貓咪還有話說：“那你們給我的好朋友涂的是什么形狀的相框啊，我也要回去告訴媽媽~”幼兒逐一回答。小貓咪：“嗯，謝謝小朋友們今天的幫忙，我要回家去了，再見~。”小朋友說再見。

小班教案篇2

　　活動目標：

　　1了解基本顏色的名稱和相關(guān)的各種事物，并樂意大膽想象和表述。

　　2理解故事內(nèi)容，能用“XX的XX”的話來完整講述。

　　3體驗小老鼠學(xué)畫畫的快樂情緒，感受閱讀的快樂。

　　活動準備：

　　PPT 、三色的老鼠手套、塑封小物件

　　活動過程：

　　一。輕松談話，引出主題

　　1、出示畫筆。

　　導(dǎo)語：看，今天老師給你們帶來了什么？

　　2、這是一只會畫畫的筆，小朋友，你會畫什么呢？

　　二。講述故事，說說顏色

　　1、出示小猴。

　　看來我們小朋友都喜歡畫畫，這兒有一只小猴子也喜歡學(xué)畫畫。

　　2、有一天，小猴正打算畫畫呢，可是媽媽說，今天有事我們要出去，這時候小猴跟著媽媽出去了。但是發(fā)生了什么呢？他們想干什么？

　　3、他們也向來學(xué)畫畫呢，我們一起來看看他們畫了些什么？

　　紅色

　�。�1）紅紅的蘋果，啊嗚。紅紅的蘋果真好吃，紅紅的蘋果吃了身體棒。

　　（2）紅紅的太陽在天上，紅紅的太陽我們都喜歡。

　　（3）紅紅的糖果甜又甜。我們來笑一笑。

　　小結(jié)：小老鼠用紅色畫了紅紅的蘋果、紅紅的太陽和紅紅的糖果三樣?xùn)|西。

　　黃色

　�。�1）小眼睛仔細看看小老鼠用黃色畫了什么？把看到的記在腦子里面，等會兒告訴大家。（PPT出示）

　　黃黃的小花真漂亮。

　　月亮月亮晚上見。

　　黃黃的小雞嘰嘰嘰。

　　（2）提問：還有什么是黃色的呢？

　�。�3）小朋友講了很多，我們一起來看看還有什么呢？（播放課件）

　　小結(jié)：生活中黃色的東西還有很多，留著以后你們慢慢發(fā)現(xiàn)。

　　綠色

　�。�1）這次發(fā)生了什么？他怎么變綠色的了呢？（出示綠色顏料桶）

　�。�2）綠色讓你想到了什么？

　�。�3）誰很喜歡綠色呢？

　　小結(jié)：這么多人喜歡綠色，看來綠色真的'是讓很多人喜歡的顏色。

　　三。變變玩玩，鞏固認知

　　1。幼兒掉進顏料桶變成三種顏色中的老鼠。

　　2。游戲：躲貓貓。

　　規(guī)則：小老鼠安靜的躲在椅子后面，不能發(fā)出聲音。

　　當聽到你的名字就站起來招招手。

　　3。師幼玩游戲。

　　紅老鼠紅老鼠，請你們和我招招手。

　　黃老鼠黃老鼠，請你們和我招招手。

　　綠老鼠綠老鼠，請你們和我招招手。

　　四。繼續(xù)講述故事，結(jié)束活動。

　　1。介紹故事結(jié)尾。

　　2。出示封面。

　　今天我們講的故事就是《小老鼠學(xué)畫畫》。

小班教案篇3

　　活動目標：

　　1、比較水果內(nèi)外的差別。

　　2、鍛煉小肌肉的活動能力。

　　3、學(xué)習按指示步驟進行活動。

　　4、享受制作食物的樂趣。

　　活動準備：

　　香蕉、橘子、西瓜等水果若干；榨汁機；操作刀和盤子；沙拉醬；白糖。

　　活動過程：

　　1、出示香蕉、橘子、西瓜，讓幼兒自由把玩欣賞，然后描述水果的顏色和形狀。

　　2、讓幼兒自由發(fā)表意見，說一說還認識那些水果，最喜歡吃什么水果？

　　3、請幼兒圍坐，老師切開水果，請幼兒說說水果內(nèi)外的`區(qū)別。

　　4、向幼兒提問用水果可以制作什么食物？引導(dǎo)幼兒說出多種水果制品，例如：水果沙拉、水果汁、水果賓士、水果蛋糕。提議大家一起制作，并引導(dǎo)幼兒說出制作的步驟。請幼兒洗手，老師將準備好的水果和工具分組，請幼兒自由選擇制作。

　　5、幼兒和客人老師一同品嘗食物。

小班教案篇4

　　活動目標：

　　1、幫助幼兒熟悉樂曲，能隨音樂較協(xié)調(diào)地做小跑步動作。

　　2、根據(jù)音樂速度與力度的變化，變化動作的快慢、輕重。

　　3、提醒幼兒傾聽音樂，當音樂停止時迅速找到座位坐下。

　　活動準備：

　　幼兒會玩搶椅子的游戲事先教會幼兒唱《誰是小熊》的歌曲

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、律動

　　2、練聲：我愛我的小動物

　　3、復(fù)習歌曲：《誰是小熊》

　　二、基本部分

　　1、師：剛才我們唱的是什么歌曲？今天老師要小朋友幫這首歌曲邊一些動作，你們愿意嗎？

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作

　�。�1）請幼兒分樂句創(chuàng)編動作，鼓勵幼兒用不同的身體動作表現(xiàn)歌詞。

　�。�2）教師及時反饋幼兒的動作，并選擇部分幼兒創(chuàng)編的`動作，完整進行歌表演。

　　3、聽音樂玩游戲

　　師：今天老師把這首歌曲變成了一個音樂游戲，你們想玩嗎？

　　1、教師介紹游戲的玩法，并示范游戲。

　　2、請部分幼兒練習聽音樂圍著椅子做小跑步的動作。要求順著一個方向跑，且動作協(xié)調(diào)。教師提醒幼兒：音樂停止要立即找到座位。

　　3、組織幼兒聽音樂完整地做游戲。

　　活動結(jié)束

　　復(fù)習歌曲春天

小班教案篇5

　　小班孩子的良好日常生活常規(guī)習慣的形成，是順利開展班級工作的重中之重。幼兒班中的“豆豆們”大多數(shù)是獨生子女，在家里都是由父母、祖父母寵著、護著，他們中很多孩子在家的吃飯、穿衣、如廁都是由大人包辦完成。讓“豆豆們”適應(yīng)幼兒園集體生活，樂意學(xué)著做自己的事情可是一個漫長而辛苦的過程，期間滲透了太多的汗水與智慧。

　　為了讓他們盡快習慣使用自己的一份物品，我先讓每個“豆兒”自己選擇并記住喜歡的小動物小貼紙，然后在各項物品上分別貼上幼兒選擇的小動物標記，在多次鞏固后，大部分孩子都能夠辨識貼有自己的小標記的茶杯、毛巾、蠟筆、橡皮泥、繪畫袋等物品。經(jīng)過一次次不厭其煩的激發(fā)引導(dǎo)、鼓勵幫助后他們也慢慢知道了幼兒園里洗手、喝茶、做操、拿玩具等等活動都要開著“小火車”排隊。

　　盡管他們能辨識自己蠟筆盒上的標記了，但是每次美術(shù)活動時仍然會有那么幾個孩子找不到自己的蠟筆，活動后又會把蠟筆堆放得亂七八糟。一次偶爾的機會，我發(fā)現(xiàn)班里的曦曦等幾個小朋友圍在一起比數(shù)數(shù)，細聽居然都能數(shù)到10以上了。于是我就按組序在蠟筆盒子白色的兩端寫上了“1—6”的`數(shù)字，并告訴幼兒以后蠟筆要和自己組里的小朋友的疊放在一起，1和1的疊一起，2和2的疊一起，依此類推。盡管有的孩子可能還不完全認識這些數(shù)字，但是他們可以根據(jù)數(shù)字的形象差異去辨別去歸類。嘗試后，效果還真不錯，現(xiàn)在很多孩子都愿意給蠟筆排隊，繪畫時也能又快又準地找到自己的蠟筆。

小班教案篇6

　　設(shè)計意圖：

　　本活動取材于我園使用的多元整合教材的內(nèi)容，經(jīng)過兒歌《上超市》一堂語言課后，我發(fā)現(xiàn)班上孩子的話題多了，課間時他們都很有興致地聊起日常中跟爸爸、媽媽去過哪些超市，高興地說出媽媽給自己買了什么好玩的，自己選購了哪些好吃、漂亮。結(jié)合以上情況，我把本課時進行了延伸，在第二課時里把孩子想說、想要的都改編到兒歌里，讓孩子完成做個“小當家”的欲望，在活動中讓孩子開心地選購自己喜歡的東西，與同伴分享說出自己所購買的東西，并鼓勵幼兒學(xué)習在兒歌的基本內(nèi)容上進行改編。

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒大膽講述日常所見的食物等用品。

　　2、初步學(xué)習改篇兒歌內(nèi)容。

　　3、培養(yǎng)幼兒對語言活動的興趣。

　　活動準備：

　　水果、衣物、食物卡片、籃子若干份、兒歌大范圖片、幼兒初步熟悉兒歌內(nèi)容

　　活動過程：

　　一、引入話題、入室

　　師“今天大家陪老師一起去超市逛一逛，好嗎？”聽著輕音樂陪同孩子進入課室，同時引導(dǎo)幼兒觀察情景中的'超市里有什么東西賣呢？（桌面擺放各種物品：衣服、褲子、水果、零食等）談話討論：以前大家都跟爸爸、媽媽去過的超市?你去過的超市里有什么東西賣的?(幼兒討論后個別提問)出示小寶寶圖片，師：“看！誰來了？（出示小寶寶圖片）今天小寶寶也來了，看她手上還拿著什么呢？”（籃子）原來她要上超市。還記得我們學(xué)過的兒歌里的小寶寶上超市買來了什么東西呢？引導(dǎo)孩子一起復(fù)習兒歌《上超市》注重提出兒歌內(nèi)容里小寶寶買的三種物品是什么？逐一出示圖片。（牛奶、餅干、巧克力）

　　二、布題改篇

　　師“天氣太熱了!昨天小寶寶已經(jīng)把牛奶都喝完了，可是她又買來了什么東西一起看”（出示蘋果、西瓜）教師引導(dǎo)孩子在兒歌里把內(nèi)容進行更換、改編，為讓孩子能清楚改編的物品內(nèi)容，教師注重引導(dǎo)幼兒按順序觀看圖片，并多次重復(fù)熟練改編后的內(nèi)容�！拔覀兘裉煲バ殞毤易隹停覀兿热コ匈I點小禮品送給她，好嗎？”孩子各自拿著籃子去購物，把自己想要買的東西物品裝在籃子里，但我們必須做個講文明的小朋友，在購物時拿放東西都要輕輕地，不可以把東西搞亂了（教師講好要求后，幼兒聽著音樂開始進入情景中自由選購）時間過后教師組織孩子回到自人的位置上進行物品清點，讓個別幼兒上前介紹自己為小寶寶選購了那些小禮品，并在背景圖上展示，大家?guī)兔α私夂蠼處熞龑?dǎo)幼兒進行兒歌復(fù)習改篇。

　　三、師幼互動、活動結(jié)束。

　　師“今天我們還來了很多客人老師，也請他們一起分享一下我們?yōu)樾殞殰蕚涞男《Y品，好嗎？”鼓勵孩子把自己選購的東西進行內(nèi)容改編后朗讀給老師們欣賞，教師給予鼓勵點評后結(jié)束。