中班教案[推薦]
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的中班教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、感受歡快的音樂形象,模仿青蛙跳,捉蟲的'動(dòng)作。
2、喜歡聽音樂做游戲。
3、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的益蟲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、農(nóng)田背景一幅,紙制害蟲若干,青蛙胸飾人手一份,音樂磁帶、錄音機(jī)。
2、活動(dòng)前讓幼兒認(rèn)識青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。
三、活動(dòng)過程:
(一)開始部分
1、 律動(dòng):教師份青蛙媽媽,幼兒扮青蛙寶寶,寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動(dòng)愉快地進(jìn)教室。
2、發(fā)聲練習(xí):1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1 - 我是 一只小青蛙 呱呱呱呱 呱
(二)基本部分
1、 復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》
2、 提問:
1)寶寶先想一想,捉害蟲的時(shí)候,為什么動(dòng)作要輕,不能發(fā)出聲音?
2)寶寶做給媽媽看一看,你是怎樣捉害蟲的?(讓幼兒用形體表現(xiàn))
3、 教師示范青蛙捉害蟲動(dòng)作要領(lǐng)。
1) 青蛙跳:兩腳分開,兩腿屈膝,手心向前,五指張開,輕輕跳。
2) 捉蟲動(dòng)作:蹲下來,兩臂在體前伸直,手觸地,腿分開,眼睛盯住蟲子,輕輕跳過去捉害蟲。
4、 幼兒在教師指導(dǎo)下,練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動(dòng)作。
5、 游戲:小青蛙捉害蟲
1) 教師講解游戲規(guī)則。
2) 幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。
音樂開始,幼兒唱歌小青蛙捉害蟲,唱完后,做模仿動(dòng)作青蛙跳,來到農(nóng)田,蹲下來,做捉蟲準(zhǔn)備。當(dāng)教師說輕輕跳過去捉害蟲小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài),靠近害蟲跳躍,捉住害蟲,假裝吞食。
(三)結(jié)束部分教師小結(jié),做律動(dòng)小青蛙離開教室。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解電的用途,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
2、通過辨析活動(dòng),了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備:電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。
“小朋友們,你們知道哪些地方用得到電啊?”朱老師問道。“燈、電風(fēng)扇!毙“谆卮鹫f。奇奇說:“還有電視、電腦也要用到電!敝炖蠋熡终堦悵商靵碚f,他回答道:“游戲機(jī)。”大嘉嘉想到的是桌子,這答案使得其他小朋友在底下哈哈笑了。這時(shí),朱老師笑著說,“電確實(shí)是我們生活中不可缺少的,但它有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣,你們知道嗎?”小白舉手了,他認(rèn)為人們把電線切斷的時(shí)候,電就生氣了。奇奇有別的看法,他說閃電會(huì)令電發(fā)脾氣。朱老師在黑板上,畫下了小朋友回答的這些情況。
之后,朱老師出示了三幅圖畫,第一幅大致說一個(gè)小哥哥在插了許多插頭的電板上又拉了一條線,第二幅畫了一個(gè)小朋友自己去插電,最后一幅展示了有人把收音機(jī)的插頭插到電燈泡上。小朋友看明白了之后,朱老師問“你們有沒有做過這些行為?”小朋友都說沒有!澳悄銈冇惺裁崔k法可以提醒人們安全用電?”霏霏說:“把電線拔掉!薄邦~,跟他們說!边@是劉項(xiàng)望的提議。小白說:“可以在小區(qū)貼一張紙,上面寫幾個(gè)字‘ 電很危險(xiǎn),不要亂玩電’!敝炖蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭:“老師也想了個(gè)辦法,做了一個(gè)標(biāo)志,提醒人們!闭f著便出示這個(gè)標(biāo)志---外面是一個(gè)黃色三角形,表示警告注意的.意思,中間是個(gè)閃電的圖形,表示有電危險(xiǎn)的意思。
介紹完“電”的標(biāo)志,朱老師帶著小朋友在教室里逛了一圈,觀察那里需要貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。最后朱老師拿出了她帶來的電插板,介紹給小朋友認(rèn)識。
聽課有感:朱學(xué)姐上課總是讓我們覺得很舒服,她的體態(tài)、語言、語調(diào)把握得很好,就像已經(jīng)參加工作的老師那樣。今天的這節(jié)課不是很容易上,對于小朋友而言有一定的難度,但是朱學(xué)姐能夠用貼近小朋友視角的方式來說課,小朋友樂意聽也樂意說,效果很好。最后展示電插板這個(gè)環(huán)節(jié),本來她打算在中間部分就介紹給小朋友的,但是上課時(shí)太投入了,沒有想到這一環(huán)節(jié),所以就留在了最后介紹。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲中了解球的彈跳高低與氣的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
2、主動(dòng)、積極地參與活動(dòng),樂意想辦法解決問題。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幾個(gè)充好氣、完全沒氣的皮球各幾個(gè)。
2、幼兒用書。
活動(dòng)過程:
一、幼兒玩球、引起積極探索的興趣。
1、幼兒玩排球游戲。
教師:今天我們一起來玩拍皮球,看看哪個(gè)小皮球跳得高。讓幼兒先去自己體會(huì)一下這個(gè)小皮球是什么與什么。而且為什么可以拍起來。
2、說說自己拍的小皮球。
教師:你的小皮球能拍起來嗎?為什么有的氣球拍不起來?
讓幼兒自己去想想為什么氣球有分拍的起來和拍不起來,為什么呢?這之間有什么不同?
二、幼兒和教師一起給沒氣的皮球打氣。(不要打得太足)。
幼兒拿皮球,教師給皮球打氣,鼓勵(lì)幼兒聽一聽充氣的聲音。
教師:剛剛我們往皮球里打的是什么?你怎么知道是氣呢?
教師:讓幼兒在教師往皮球里打氣的這個(gè)過程中體會(huì)到氣的存在,為什么有氣在里面就會(huì)鼓起來?而沒氣的就焉焉的。
三、幼兒再次拍球,驗(yàn)證自己想出的辦法并再次發(fā)現(xiàn)問題。
1、教師:皮球拍起來了嗎?
(充好了氣的就可以拍起來,而沒有充好氣的就不能拍起來)
2、教師:我們剛才用的方法正確嗎?你們覺得皮球跳的高嗎?
。ㄗ層變合扔^看沒有充多少的`氣的皮球體會(huì)一下跳的高嗎?而充的比較足的皮球跳的高,為什么呢?)
3、為什么會(huì)這樣呢?怎么辦?
教師:為什么有些氣球沒有跳起來?那么充了氣后又會(huì)跳起來?
四、幼兒和教師再次給皮球充氣,幼兒檢查是否給皮球充足氣。
教師:請你們檢查一下皮球有沒有充足氣。
五、幼兒再次玩球,感受充足氣的皮球能夠彈跳的很高的現(xiàn)象。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受3/8拍子樂曲旋律舒緩的情緒。
2學(xué)、會(huì)用樂器為歌曲打節(jié)奏。
3、能較為準(zhǔn)確地把握歌曲節(jié)奏特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
(一)幼兒準(zhǔn)備:
1、知道小蜻蜓是益蟲。
2、在日常生活中已聽熟了歌曲的旋律。
。ǘ┙處煖(zhǔn)備:
1、圖片《小蜻蜓》。
2、幼兒樂器;鈴鼓、碰鈴、沙錘節(jié)奏圖譜卡片,音樂《小蜻蜓》。
活動(dòng)過程:
一、猜謎語。
1、導(dǎo)入活動(dòng):
小飛機(jī),大眼睛,兩只翅膀大又明。飛東飛西忙不停,消滅害蟲有本領(lǐng)。
2、交流蜻蜓的生活習(xí)性,知道它是益蟲。
二、教師播放歌曲給幼兒欣賞,讓幼兒感受到歌曲抒情、流暢的特點(diǎn)。
三、教師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)打擊三拍子的'節(jié)奏。、
四、幼兒學(xué)唱歌曲。
五、幼兒練習(xí)邊唱歌曲邊用樂器伴奏。
活動(dòng)延伸:
1、在表演區(qū)投放蜻蜓和位子的頭飾,幼兒可以嘗試演奏、表演游戲。
2、幼兒翻開幼兒用書《蟲蟲樂園》第14頁。欣賞畫面,自編故事。
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