中班音樂教案

時(shí)間：2023-07-31 08:42:51 教案我要投稿

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中班音樂教案集合[9篇]

　　作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的中班音樂教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班音樂教案集合[9篇]

中班音樂教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解歌詞，感受螃蟹吹泡泡時(shí)有趣的情景。

　　2、能用愉快的情緒進(jìn)行活動(dòng)。

　　3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

　　4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　圖片

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　理解歌詞

　　活動(dòng)過程：

　　一、理解歌詞

　　出示圖片：圖片上有誰(shuí)？

　　它們?cè)诟缮叮?/p>

　　螃蟹吹出的泡泡最后會(huì)怎么樣？

　　碎了以后我有什么感受？

　　老師幫助組織語(yǔ)句

　　熟悉歌詞

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　　老師示范演唱

　　提問：這首歌曲有趣嗎？

　　你覺得有趣在哪里？（學(xué)一學(xué)）

　　請(qǐng)你用有趣的、快樂的'聲音唱

　　幼兒練習(xí)

　　三、表演歌曲

　　這么有趣的歌曲，我們能不能把它用動(dòng)作表演出來(lái)

　　幼兒嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作

　　老師幫助提煉

　　師生一起表演唱

　　小百科：絕大多數(shù)種類的螃蟹生活在海里或近海區(qū)，也有一些棲于淡水或陸地。它們靠母蟹來(lái)生小螃蟹，每次母蟹都會(huì)產(chǎn)很多的卵，數(shù)量可達(dá)數(shù)百萬(wàn)粒以上。

中班音樂教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)歌曲理解歌曲的內(nèi)容。

　　2、知道要做一個(gè)講衛(wèi)生的小朋友。

　　重點(diǎn)：做個(gè)講衛(wèi)生小朋友。

　　難點(diǎn)：理解歌曲內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲錄音《做一個(gè)愛干凈的.小朋友》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、聽賞歌曲，了解歌名：

　　1、教師彈唱歌曲兩遍。——“聽一聽，這首歌曲的歌名叫什么？歌曲里唱了些什么內(nèi)容？”

　　1、幼兒回答問題，教師用節(jié)奏語(yǔ)言復(fù)述幼兒回答的內(nèi)容。

　　二、了解歌詞，學(xué)唱歌曲：

　　1、教師用節(jié)奏語(yǔ)言的方式教幼兒學(xué)念歌詞，并指導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，知道要做一個(gè)講衛(wèi)生的小朋友。

　　2、幼兒分句學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)練習(xí)四分休止符的演唱方法，要注意停頓。

　　三、完整的演唱歌曲：

　　1、集體完整演唱，教師根據(jù)幼兒演唱中的問題提出改進(jìn)的方法。

　　2、幼兒分小組兩個(gè)聲部練習(xí)演唱。google_protectAndRun("ads_core.google_render_ad", google_handleError, google_render_ad)

中班音樂教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　樂于傾聽同伴的猜測(cè)和想法。

　　初步掌握歌曲的演唱，嘗試用輕快的聲音表現(xiàn)歌曲輕松、愉快的情感。

　　敢于大膽猜測(cè)哪里是小雨點(diǎn)的家，并積極地驗(yàn)證答案，在愉快的游戲中逐漸熟悉歌詞和旋律。

　　活動(dòng)過程

　　1、提出游戲情境

　　故事：一群青蛙正在池塘里玩耍，突然天上轟隆隆想起打雷的聲音，接著許多小雨點(diǎn)從天上跳了下來(lái)！青蛙們好奇的問：“你們從那么高的地方跳下來(lái)不害怕嗎？小朋友們，你們覺得小雨點(diǎn)害怕嗎？聽聽歌曲是怎么說的吧�。ǚ冻�

　　2、嘗試用輕快的聲音簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲

　�。�1）在5次范唱和層層探索中學(xué)習(xí)傾聽歌曲

　�、俪醪礁兄枨鷥�(nèi)容

　　T：小雨點(diǎn)害怕嗎？他們不但不害怕，跳進(jìn)池塘以后還笑哈哈！一一小雨點(diǎn)不害怕，跳進(jìn)池塘笑哈哈。青蛙們看見了訃雨點(diǎn)問了它一個(gè)什么問題？（范唱2）

　　T：青蛙在問小雨點(diǎn)什么？～一青蛙問它住在哪，哪里才是你家？

　�、谟煤�(jiǎn)單動(dòng)作感知歌曲內(nèi)容

　　T：小雨點(diǎn)來(lái)嘍，你們看小雨點(diǎn)和我一起唱歌還跳舞呢（范唱3）

　　T：小雨點(diǎn)唱歌的時(shí)候是開心的，還是難過的呢？那我們大家一起來(lái)做小雨點(diǎn)開心地唱歌吧！教師引領(lǐng)幼兒進(jìn)行一一歌曲+動(dòng)作（范唱4+5）

　　（2）在猜測(cè)小雨點(diǎn)的家在哪里的喜悅中完整歌唱

　�、偻妗包c(diǎn)名點(diǎn)將”游戲，通過翻圖片找尋答案的方式，不斷激發(fā)幼兒學(xué)唱歌的興趣。

　　T：“原來(lái)青蛙問小雨點(diǎn)的家住在哪？”可小雨點(diǎn)說：“我們來(lái)玩一個(gè)猜謎游戲吧！”

　　（請(qǐng)幾名幼兒回答）“它把答案就藏在了荷葉里，荷葉里是什么呢？我好像想去翻看，你們想不想去翻翻看？”

　　T：“大家都想去看一看荷葉里面藏著的東西，我們要選一個(gè)小朋友。怎么選呢？我們來(lái)玩點(diǎn)名點(diǎn)將的游戲，唱歌結(jié)束時(shí)，楊老師摸到頭的小朋友，就可以去翻翻看。我們來(lái)試一試。現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)唱歌，我來(lái)做“點(diǎn)名點(diǎn)將”的人�！�

　　T：“幸運(yùn)的人就是他！你有機(jī)會(huì)去選一片荷葉，翻翻看后面是什么。

　�、谕暾螒�，教師點(diǎn)數(shù)，選出來(lái)后幫助被選的幼兒上去翻。

　　請(qǐng)幼兒說一說，荷葉里是什么？”“你覺得它是不是小雨點(diǎn)的家？…‘有沒有誰(shuí)有不同意見？”“為什么？”“都認(rèn)為是？”“都認(rèn)為不是？…‘有沒有覺得它有可能是小雨點(diǎn)的家？”（不是or可能是or是？教師提供標(biāo)記進(jìn)行記錄）

　�、壅�(qǐng)翻荷葉的小朋友當(dāng)點(diǎn)數(shù)的人，教師幫助其一起點(diǎn)數(shù)（猜測(cè)、驗(yàn)證同前）

　�、芡�2

　�、莨膭�(lì)幼兒嘗試自己點(diǎn)數(shù)，游戲3遍

　�、藿處煄椭變焊鶕�(jù)記錄表梳理大家的推測(cè)

　�、唑�(yàn)證：“到底哪里才是小雨點(diǎn)的家呢？…‘到底它從哪里來(lái)，哪個(gè)是正確的答案呢？我們還要教請(qǐng)教請(qǐng)教小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)來(lái)啦！”

　�。ù髨D）原來(lái)的我們，不是小雨滴，只是地面上的水。在太陽(yáng)的照射下，我們飛上了天空，和好多伙伴在一起，變成了漂亮的云朵，所以，云朵才是我們的家。可是等到我們?cè)絹?lái)越大，越來(lái)越重，我們的家不住下了，于是，就變成了小雨點(diǎn)落了下來(lái)。

　　T：看來(lái)，天上云朵才是小雨點(diǎn)的.家。師唱“天上云朵就是我的家”。

　�、喔鶕�(jù)幼兒的回答，再結(jié)合“天上云朵就是我的家”，對(duì)歌曲和幼兒的想象進(jìn)行反饋。

　　3、反思自己的“學(xué)習(xí)過程”

　�。�1）替換歌詞，完整演唱。

　　（2）對(duì)自己學(xué)習(xí)過程的回顧：你有沒有唱到哪句話比較困難的？有需要幫助的嗎？

　�。�3）面向客人老師唱歌。

　　演唱?jiǎng)幼鹘ㄗh

　　1-2小節(jié)，用雙手表現(xiàn)小雨點(diǎn)的樣子，隨歌曲左右

　　3-4小節(jié)，雙手食指尖沖向臉龐做笑哈哈動(dòng)作

　　5-6小節(jié)，左右叉腰，右手在耳邊畫圈做思考的動(dòng)作

　　7-8小節(jié)，雙手自然打開，隨歌曲左右

　　唱游玩法建議

　　玩猜謎游戲。圍坐成一個(gè)圈，先由老師當(dāng)“點(diǎn)名點(diǎn)將”的人，能跟著音樂輪著一個(gè)摸過一個(gè)小朋友的頭，到唱歌結(jié)束時(shí)，老師摸到頭的小朋友，就可以去翻荷葉看看后面是什么，看看荷葉里的圖片是不是小雨點(diǎn)的家。

　　游戲剛開始由老師示范，當(dāng)游戲進(jìn)行2遍后，請(qǐng)翻荷葉的小朋友當(dāng)“點(diǎn)名點(diǎn)將”的人繼續(xù)游戲。

中班音樂教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解音樂游戲的規(guī)則，并能在游戲中遵守。

　　2、體驗(yàn)與同伴一起玩《小松鼠找松果》游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、歌曲《小松鼠找松果》。

　　2、松果、松樹圖片。

　　3、前期經(jīng)驗(yàn)：會(huì)唱歌曲《小松鼠找松果》，并會(huì)用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　知道游戲規(guī)則，能交換角色進(jìn)行游戲。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分。

　　謎語(yǔ)導(dǎo)入：嘴巴尖尖像老鼠，一身茸毛尾巴粗。愛在森林里邊走，愛吃松果愛上樹。小朋友們猜一猜，這是什么呀?

　　師：對(duì)，是小松鼠。我們最近學(xué)過一首小松鼠找松果的歌曲，我們一起來(lái)唱一下吧！

　�。úシ乓魳罚餐莩枨�

　　二、開展音樂游戲。

　　1、幼兒學(xué)習(xí)松鼠的舞蹈動(dòng)作。

　　2、跟著音樂跳舞。

　　3、教師扮演松樹爺爺，要點(diǎn)：站直、手舉高、風(fēng)吹來(lái)?yè)u一搖。

　　3、幼兒觀看老師分角色扮演小松鼠、松樹爺爺，觀察松樹爺爺是怎么將小松果給小松鼠的`。

　　4、幼兒分角色扮演小松鼠、松樹爺爺，注意每只松鼠找一棵松樹。

　　5、師找一名幼兒合作游戲，并交換角色，請(qǐng)其余幼兒觀察。

　　6、師幼一起游戲。

　　7、在游戲中發(fā)現(xiàn)問題并解決。

　　三、結(jié)束部分。

　　松鼠寶寶，我們采了好多松果是嗎？這個(gè)冬天不用愁了，帶上你們的松果我們準(zhǔn)備過冬去咯！

中班音樂教案篇5

　　游戲目的：

　　1、鍛煉幼兒有節(jié)奏的律動(dòng)表演，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感受力。

　　2、感知速度變化與節(jié)奏長(zhǎng)短的關(guān)系。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)火車啟動(dòng)和行走時(shí)的不同節(jié)奏特點(diǎn)。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　電子琴、錄音機(jī)、磁帶、光碟、節(jié)奏卡片。

　　游戲方法：

　　參加游戲的幼兒按照火車啟動(dòng)和行走時(shí)的不同節(jié)奏，進(jìn)行相應(yīng)的律動(dòng)表演，在游戲中讓幼兒體驗(yàn)速度快慢與節(jié)奏長(zhǎng)短的關(guān)系。

　　游戲規(guī)則：

　　1、幼兒必須有秩序的，根據(jù)節(jié)奏進(jìn)行表演。

　　2、幼兒游戲時(shí)不能相互推擠。

　　3、集體游戲。

　　活動(dòng)過程：

　　一、節(jié)奏練習(xí)

　　2/4 x x x x x x x x x x x x x x x x x x -

　　（師）小小火車開動(dòng) 了（幼）嗚嗚嗚嗚喀嚓喀嚓嗚嗚嗚

　　要求：

　　1、教師講解示范，幼兒感知節(jié)奏的長(zhǎng)短和速度的變化。

　　2、教師出示節(jié)奏卡片，幼兒仿打節(jié)奏。

　　3、打節(jié)奏同時(shí)穿插兒歌，有節(jié)奏的朗誦。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、導(dǎo)語(yǔ)引入：（略）板書課題《火車嗚嗚叫》

　　2、引導(dǎo)幼兒看碟、聽錄音機(jī)，通過啟發(fā)性提問讓幼兒感知火車快慢的速度變化及聲音特點(diǎn)。

　�。�1）幼兒討論火車啟動(dòng)與行走時(shí)的速度變化及鳴笛時(shí)的聲音。

　�。�2）教師小結(jié)：

　　火車啟動(dòng)時(shí)較慢：x x x x ，行走時(shí)較快：x x x x x x x x ，火車?guó)Q笛聲音慢又長(zhǎng)：x- x-

　　3、教師彈唱《火車嗚嗚叫》，讓幼兒根據(jù)歌曲的音樂特點(diǎn)，進(jìn)行模仿聲音和動(dòng)作練習(xí)，更進(jìn)一步感知、體驗(yàn)速度與節(jié)奏的關(guān)系。

　　（1）教師彈唱歌曲，幼兒有節(jié)奏的'打拍子。

　�。�2）幼兒模仿火車?guó)Q笛：5- 5- 5 5 ，同時(shí)手做拉汽笛狀。

　　（3）幼兒模仿火車啟動(dòng)、行進(jìn)：

　　上身動(dòng)作：節(jié)奏 x x x x 部分，（旋律：1 5 5 5 ）左手搭前面小朋友的肩上，右手每?jī)膳脑隗w側(cè)屈肘環(huán)繞一圈；節(jié)奏 x x x x x x x x 部分，（旋律：15 55 15 55）每一拍屈肘環(huán)繞一圈。

　　下身動(dòng)作：節(jié)奏 x x x x 時(shí)，每拍踏一次腳，左右交替。節(jié)奏 x x x x x x x x 時(shí)，按節(jié)奏做小碎步。

　　三、音樂游戲表演：開火車

　　1、熟悉《火車嗚嗚叫》的音樂旋律。

　　2、教師說明游戲規(guī)則，組織全體幼兒排成一縱隊(duì)，按鳴笛、啟動(dòng)、上山、下山、轉(zhuǎn)彎等指令，在《火車嗚嗚叫》的音樂伴隨下做開火車的游戲。

　　3、游戲中讓幼兒體驗(yàn)火車進(jìn)行中的速度變化，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

　　活動(dòng)延伸：

　　通過此次游戲，進(jìn)一步啟發(fā)幼兒對(duì)音樂其它方面的探知，如：火車進(jìn)站和出站時(shí)，聲音和動(dòng)作可以表現(xiàn)出音樂的漸強(qiáng)和漸弱。

中班音樂教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在故事中聽辨和感受不同樂器的音色。

　　2、聽辨小老鼠和胖廚師音樂形象，并用身體律動(dòng)表現(xiàn)音樂。

　　3、體驗(yàn)音樂游戲的快樂，喜歡參加音樂活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　樂器：沙球、三角鐵、鼓、單響桶

　　樂曲《胖廚師和小老鼠》

　　活動(dòng)過程：

　　一、音樂游戲：聽音樂擺造型。

　　二、欣賞故事《胖廚師和小老鼠》。

　　1、出示圖片胖廚師，引出主題。

　　廚師是什么樣子的？用動(dòng)作表示。

　　2、講述故事《胖廚師和小老鼠》

　　胖廚師的家是一幢二層小樓，一天，胖廚師正在廚房里擦鍋?zhàn)樱ㄑ葑嗌城蚰７虏料村佔(zhàn)拥穆曇簦�，突然，樓上傳�?lái)了奇怪的聲音（手指快速敲擊地并在地板上畫圈）。胖廚師決定上樓去看一看。他走上樓梯（敲鼓模仿走路聲），推開門（演奏刮胡長(zhǎng)音模仿推門的聲音），打開燈（演奏三角鐵，同時(shí)做抬頭看燈的動(dòng)作）可是，什么都沒有看到。于是胖廚師關(guān)掉燈（做關(guān)燈的動(dòng)作），關(guān)上門（演奏刮胡）走下樓（演奏鼓），回到廚房繼續(xù)擦鍋?zhàn)印?/p>

　　三、學(xué)習(xí)區(qū)別音色和演奏簡(jiǎn)單的樂器

　　1、請(qǐng)幼兒聽聽不同樂器的演奏，并請(qǐng)幼兒告訴老師這些樂器所演奏的聲音分別在故事中代表什么聲音？

　　2、你們覺得樓上可能是誰(shuí)？為什么胖廚師會(huì)看不到小老鼠？

　　3、將樂器分給幾個(gè)幼兒，請(qǐng)幼兒根據(jù)教師的故事情節(jié)和動(dòng)作提示演奏樂器，沒分到樂器的幼兒扮演小老鼠。

　　四、聽辨不同樂曲，表現(xiàn)胖廚師和小老鼠的形象

　　現(xiàn)在，我們來(lái)聽兩段音樂，一段是胖廚師走路的音樂，一段是小老鼠跑的音樂。

　　1、你覺得哪段更象小老鼠？

　　2、聽聽小老鼠是怎么跑的`？

　　3、跟著音樂用手來(lái)學(xué)一學(xué)小老鼠跑。

　　4、聽音樂的末尾，小老鼠跑到最后發(fā)生了什么變化？聽音樂的開始，小老鼠什么時(shí)候出來(lái)？

　　5、扮演小老鼠出來(lái)玩一玩。

　　6、欣賞胖廚師走路的音樂。

　　7、用拍手來(lái)學(xué)一學(xué)胖廚師走路。

　　8、完整欣賞兩段音樂。

　　8、分組扮演小老鼠和胖廚師（當(dāng)胖廚師聽到小老鼠出來(lái)的音樂時(shí)就停在原地不動(dòng)）

　　9、互換角色再次游戲

中班音樂教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在說說、看看、聽聽中認(rèn)識(shí)袋鼠，初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。

　　2.感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福。

　　3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

　　4.樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

　　5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　袋鼠裝飾及玩偶、ppt、錄像等等。

　　活動(dòng)過程：

　　春天來(lái)了隨著《春天》的音樂律動(dòng)第一遍幼兒隨音樂即興表演第二遍師：春天真美呀!小花、小柳樹你們?cè)谀睦?蝴蝶姑娘你在哪里?小蜜蜂去哪里了?小白兔快出來(lái)玩吧!

　　相親相愛師：春天來(lái)了，在美麗的春天里有一個(gè)重要的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎(3月8日婦女節(jié))，這是媽媽們的節(jié)日，我們每個(gè)人都有一個(gè)好媽媽，媽媽愛我，我也愛媽媽。

　　--說說講講(伴隨音樂)師：媽媽愛不愛你們呀?我真想知道媽媽是怎么愛你們的呀?你是怎么愛媽媽的呢?(幼兒隨講：擁抱、親吻、買好吃好玩的東西……)

　　小結(jié)：

　　就像我們小朋友說的，在媽媽的心目中，我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝，媽媽最喜歡自己的寶寶，而在小朋友的心中，最喜歡自己的媽媽，最最離不開的人也是媽媽。寶寶愛媽媽，媽媽愛寶寶，這個(gè)就叫做相親相愛。

　　溫馨分享(欣賞dv錄像)師：想不想知道媽媽有多愛你呀?讓我們來(lái)聽聽媽媽的聲音，聽聽媽媽到底有多愛你?

　　袋鼠媽媽師：不僅你們的媽媽寶貝自己的孩子，所有的媽媽都很寶貝自己的孩子，看看這是誰(shuí)的媽媽呀?(圖片展示)哦!原來(lái)是袋鼠媽媽，它和你們的媽媽一樣最寶貝自己的小乖乖(咦?誰(shuí)是小乖乖你們知道嗎?)她是怎么愛自己的小乖乖的，讓我們一起來(lái)看看。

　　提問：她是怎么愛自己的小乖乖的?(引出育兒袋)短片欣賞。

　　袋鼠媽媽很愛自己的`小乖乖，她的胸前有一個(gè)袋袋，像口袋一樣，叫做育兒袋，是用來(lái)養(yǎng)育、保護(hù)自己小袋鼠的袋袋。袋鼠媽媽真愛自己的小乖乖，她用自己的育兒袋來(lái)照顧、保護(hù)她的小寶寶們，熟悉歌曲--欣賞歌曲師：今天老師要為大家唱一首好聽的歌曲，叫做《袋鼠媽媽》，這首歌講的是袋鼠媽媽和小袋鼠在一起相親相愛的事情，你們想不想聽呀，讓我們聽聽看歌里講了些什么。

　　提問：你們聽到歌里面唱了什么呀?(幼兒隨講)--幼兒表演歌曲師：聽到袋鼠媽媽愛小乖乖的事情，她們?cè)谝黄鹣嘤H又相愛，我真喜歡這些可愛的小袋鼠呀，想不想學(xué)學(xué)他們的樣子呀?

　　學(xué)習(xí)音樂游戲：

　　(1)師："小朋友表演得可真好!我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲吧!"

　　(2)(感受(曲二)狼的音樂)師："聽!好像是誰(shuí)來(lái)了?"

　　(3)討論：大灰狼是什么樣子的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　(4)幼兒聽大灰狼的音樂做動(dòng)作和表情。

　　(5)提問："你覺的大灰狼的音樂是一跳一跳的還是重重的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、慢慢的?它和小袋鼠的音樂一樣嗎?"

　　(6)師："小袋鼠聽到狼來(lái)了的音樂該怎么辦啊?(可以躲起來(lái)等)躲到哪呢?(媽媽的肚子里)還可以躲到哪里?大樹后，小椅子后，老師后面。"

　　4.玩游戲：《袋鼠媽媽》

　　教師交待游戲規(guī)則：

　　(1)音樂(一)時(shí)，兩人一組，一前一后，前面的學(xué)小袋鼠，后面的學(xué)袋鼠媽媽，請(qǐng)小袋鼠跟著媽媽一起跳，強(qiáng)調(diào)"蹦跳步"。

　　(2)音樂(二)時(shí)提醒幼兒：聽到狼出來(lái)時(shí)，小袋鼠趕快藏起來(lái)不動(dòng)，千萬(wàn)別給大灰狼吃掉了。聽到一聲槍聲，大灰狼被獵人打死了。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡(jiǎn)單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。

中班音樂教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)合拍地隨音樂舞蹈，初步懂得在集體中找朋友以及與朋友跳舞的交替規(guī)律。

　　2、體驗(yàn)不斷交換舞伴跳舞的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　懂得在集體中找朋友以及與朋友跳舞的交替規(guī)律。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　有小跑步、起踵等基本舞步基礎(chǔ)；配套磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　一、熟悉樂曲旋律和感情。

　　1、知道樂曲很歡快。

　　2 、隨著音樂合拍的做拍手、拍腿等動(dòng)作。

　　二、學(xué)習(xí)舞蹈中的基本動(dòng)作。

　　1、看老師示范舞蹈中的基本動(dòng)作。

　　2、說出教師跳了什么動(dòng)作，先跳什么，后跳什么。

　　3、集體隨音樂學(xué)條基本動(dòng)作。

　　三、學(xué)跳集體舞。

　　1、看教師示范舞蹈一遍。

　　2、說出教師什么時(shí)候一個(gè)人跳，什么時(shí)候兩人一起跳，什么時(shí)候又換新朋友了。

　　3、學(xué)跳集體舞。知道一人跳時(shí)是在找朋友，兩人跳時(shí)是與朋友快樂地跳舞，并注意動(dòng)作與音樂的關(guān)系，逐步做到連續(xù)地交換跳舞。

　　教學(xué)反思：

　　本次舞蹈活動(dòng)《歡樂舞》的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)習(xí)合拍地隨著音樂舞蹈，初步懂得在集體舞中找朋友以及與朋友跳舞的交替規(guī)律。體驗(yàn)不斷交換舞伴跳舞的快樂。活動(dòng)一開始，我讓幼兒欣賞音樂，讓他們說一說這是一首什么樣的音樂。孩子們聽了以后，有的說很開心、有的說很歡快、還有的說想到了高興地事情。在幼兒熟悉樂曲的基礎(chǔ)上，我邊放音樂邊示范舞蹈動(dòng)作，小朋友們剛開始還能認(rèn)真看老師做動(dòng)作，看了一會(huì)兒就忍不住站起來(lái)學(xué)著老師的樣子一起做起來(lái)。等我一遍跳完以后就興奮的拍起手來(lái)。由于幼兒有過找朋友游戲的'經(jīng)驗(yàn)，舞蹈的動(dòng)作也很簡(jiǎn)單，因此在學(xué)的過程中沒什么難度，我把幾個(gè)動(dòng)作強(qiáng)調(diào)了一下，小朋友就很快學(xué)會(huì)了。

　　小百科：舞蹈是一種表演藝術(shù)，使用身體來(lái)完成各種優(yōu)雅或高難度的動(dòng)作，一般有音樂伴奏，以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂，也借助其他的道具。