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中班教案

時(shí)間:2023-07-24 07:12:50 教案 我要投稿

中班教案(薦)

  作為一名教學(xué)工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的中班教案4篇,歡迎閱讀與收藏。

中班教案(薦)

中班教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作,培養(yǎng)單、雙腳跳的能力及動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)性。

  發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  畫好練習(xí)單、雙腳跳的場(chǎng)地。

  【活動(dòng)過程】

  將幼兒分成人數(shù)相等的4隊(duì),每隊(duì)分甲乙組站在場(chǎng)地的.兩端線后。

  游戲開始,教師發(fā)令后,每隊(duì)甲組第一人跑至3米處單腳跳單圈5個(gè),然后跳到雙圈處雙腳分開,左右腳各占一圈,遇單圈時(shí)單腳跳,遇雙圈時(shí)雙腳分開跳,然后跑至本隊(duì)乙組排第一人手,此幼兒按原路線跑跳至甲組處,拍第二人的手,游戲繼續(xù)進(jìn)行,跳完一遍后甲乙組位置互換,游戲再繼續(xù)進(jìn)行一遍。

  【活動(dòng)規(guī)則】

  1、必須按要求單、雙腳跳,跳錯(cuò)者重跳。

  2、雙腳跳時(shí)要同時(shí)起跳,單腳跳時(shí),中間不能換腳。

  注意事項(xiàng):圈的多少及大小,可根據(jù)本園幼兒情況增減及變換排列順序。

  教學(xué)反思:

  從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

中班教案 篇2

  幼教小班數(shù)學(xué)教案-點(diǎn)數(shù)1-10

  活動(dòng)名稱:點(diǎn)數(shù)1——10

  有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):1、教幼兒手口一致,點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù),并會(huì)說出數(shù)

  2、培養(yǎng)幼兒數(shù)概念的形成

  活動(dòng)重難點(diǎn):手口一致的點(diǎn)數(shù)1——10

  活動(dòng)準(zhǔn)備:一樣的`水果掛圖

  活動(dòng)與執(zhí)導(dǎo):1、出示10個(gè)蘋果的掛圖,問:小朋友你們知道這是多少個(gè)蘋果嗎?先讓小朋友自己點(diǎn)數(shù)。

  2、教幼兒點(diǎn)數(shù)1——10

  要求正確點(diǎn)數(shù),手指一個(gè)蘋果,嘴里數(shù)一個(gè)數(shù)。

  手口一致的點(diǎn)數(shù),能說出總數(shù)。

  3、反復(fù)教幼兒點(diǎn)數(shù)。

中班教案 篇3

  活動(dòng)名稱:中國(guó)餃子

  活動(dòng)目標(biāo):

  1讓幼兒知道中國(guó)的餃子是享譽(yù)世界的美食,并產(chǎn)生探究包餃子的興趣。

  2通過共同勞動(dòng)、共同分享集體勞動(dòng)的成果,培養(yǎng)幼兒熱愛集體的感情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1幼兒都吃過水餃,對(duì)水餃的.種類、外形特征有一定的了解。

  2面粉、搟面杖、兩種水餃餡

  活動(dòng)過程:

  一組織幼兒看錄像

  師:“你們看錄像里是什么地方嗎?”(大娘水餃店)

  “你們喜歡吃水餃嗎”“哪個(gè)小朋友能說一說,餃子是什么樣子的?”(半圓形、中間有餡子、像小花瓣。。。。。。)

  二讓幼兒了解一些有關(guān)中國(guó)餃子的文化

  1我國(guó)飲食文化在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過程中,中華民族以無(wú)以倫比的聰明才智,創(chuàng)造了獨(dú)特的食品——中國(guó)餃子。餃子距今已有1400多年的歷史,讓餃子在老百姓心目中扎下了根,古代餃子的名稱很多,餃子既能充饑,又能嘗鮮。中國(guó)的餃子是享譽(yù)世界的美食,中國(guó)人有句老話:“舒服不過躺著,好吃不過餃子!憋溩邮侵袊(guó)家喻戶曉的美食,象征著團(tuán)圓、喜慶,是一種賀年的食品,過年過節(jié)沒有餃子是萬(wàn)萬(wàn)不行的。

  三制作餃子

  1師;“中國(guó)的餃子這么有名,你們?cè)谑裁磿r(shí)候吃的水餃?”“吃的是什么餡子的水餃?”(讓幼兒交談)

  2師:“你們知道餃子是怎樣包出來(lái)的嗎?”讓幼兒看包餃子全過程的圖片。

  3老師示范包一次

  4讓幼兒自己嘗試來(lái)包。老師提要求:放進(jìn)皮子里的餡子要適;邊上要捏緊,以防漏餡;能力弱的幼兒對(duì)折即可,能力強(qiáng)的包好看點(diǎn)。

  5包好后,把餃子投到鍋里煮,可以組織孩子觀察餃子的生沉熟浮的現(xiàn)象。

  6大家品嘗餃子。

  7教師留問題給孩子:“為什么餃子熟了就會(huì)浮起來(lái)?”

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過傾聽,激發(fā)對(duì)欣賞音樂和表現(xiàn)音樂的興趣。

  2、感受樂曲活潑歡快的情緒和音樂的情節(jié)變化,并能大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編樂曲中的游戲情境。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  知識(shí)準(zhǔn)備:已感受過不同樂器的不同聲音。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:圖譜、樂器圖片、音樂CD、狐貍和小鳥的指偶。

  活動(dòng)過程:

  一、以去森林引題,讓幼兒初步感受旋律。

  1、提問:今天老師帶小朋友去一個(gè)很大很大的森林,現(xiàn)在先聽一段音樂,聽聽看我們來(lái)到的是一片什么樣的森林?

  2、初步感受音樂,引導(dǎo)幼兒說出樂器的聲音,引出“這是一片很熱鬧的.森林”。

  二、出示圖譜,在傾聽中辨別笛子的音色。

  1、完整欣賞音樂,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖譜中有一張圖片沒有圖案。

  2、出示四種樂器圖片,鼓勵(lì)幼兒猜測(cè)是哪種樂器的聲音?

  3、完整傾聽四種樂器的聲音,從而分辨出笛子的聲音。

  三、傾聽表現(xiàn)樂曲內(nèi)容,創(chuàng)編游戲情境。

  1、傾聽第一樂句,引導(dǎo)幼兒從鼓和笛子音色的輕重并結(jié)合狐貍和小鳥的行走特點(diǎn)來(lái)判斷猜測(cè)誰(shuí)先來(lái)誰(shuí)后來(lái)。

  2、理解第二樂句,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)狐貍與小鳥在商量做游戲。

  3、理解第三樂句,鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)狐貍與小鳥做游戲的情境。

 。1)提問:你覺得它們會(huì)玩什么游戲?

 。2)傾聽樂句,啟發(fā)幼兒從樂曲的特點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)狐貍和小鳥在玩快快的游戲。

 。3)配合音樂玩游戲

 、俳處熃Y(jié)合音樂,示范用手指進(jìn)行游戲。

 、谝龑(dǎo)幼兒議論狐貍小鳥從什么地方出來(lái) 。

  ③啟發(fā)大膽創(chuàng)編,用不一樣的動(dòng)作表現(xiàn)。

  4、理解第四樂句并創(chuàng)編表現(xiàn)

 。1)師:狐貍小鳥玩了那么久,玩好游戲會(huì)做什么?那會(huì)發(fā)出什么聲音呢?

 。2)根據(jù)幼兒說的答案進(jìn)行第四樂句的配樂表演。

  5、完整欣賞樂曲,鼓勵(lì)幼兒大膽地創(chuàng)編動(dòng)作表演。

  四、引出小熊和猴子,并師幼互動(dòng),遷移游戲經(jīng)驗(yàn)。

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