幼兒園安全教育教案

時間：2023-07-09 10:02:26 教案我要投稿

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【必備】幼兒園安全教育教案

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園安全教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】幼兒園安全教育教案

幼兒園安全教育教案1

　　一、活動目標(biāo)

　　1、情感目標(biāo)：通過圖片和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒體驗(yàn)正確應(yīng)對下雪天的安全問題，珍愛生命的情感。

　　2、認(rèn)知目標(biāo)：使幼兒了解下雪天在著裝、行走、游戲中的一些安全小知識。

　　3、技能目標(biāo)：懂得排除下雪天安全隱患的方法和技巧，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　雪天出行的圖片

　　三、活動過程

　　（一）談話引入：

　　“今年冬天很寒冷，這些天下了好幾場大雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢？”

　　引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說下雪天的安全措施有哪些？

　�。ǘ┙處熜〗Y(jié)

　　1、在雪天，我們要放低重心認(rèn)真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，一定要避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，以防止打滑。

　　2、上、下學(xué)回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。由于車輛在冰雪路上制動距離大大延長，經(jīng)常出現(xiàn)剎車側(cè)滑、調(diào)頭失控的情況，所以要離車行道遠(yuǎn)一些，要選擇安全避讓車輛的`位置。橫過道路時，要先站在路邊上調(diào)整好雨帽、雨傘的角度，使其不遮擋視線，然后小心通過。千萬不要搶行或猛跑，不要在兩車之間穿越，也不要突然改變行走方向或后退。

　　3、雪天穿鞋有講究，路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無花紋的鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。

　　4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸，以免傷到眼睛和頭部。

　　5、上下臺階時要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

　　6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷，一旦受傷了要及時請求大人的幫助。

　　小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護(hù)自己！

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分

　　我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？

　　四、活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

幼兒園安全教育教案2

　　一、活動目標(biāo)

　　1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。

　　二、活動重、難點(diǎn)重點(diǎn)：

　　了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的'生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。

　　難點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

　　2、幼兒用書。

　　四、活動過程

　　1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

　　（1）、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。

　　（2）、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性的傳染病會出現(xiàn)？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等

　　（3）、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

　　2、請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。教師講述手足口病的傳播途徑。）

　�。�1）、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。

　�。�2）、請語言能力強(qiáng)的'幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。

　�。�3）、老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細(xì)菌，都有可能會傳染手足口病的。

　�。�4）、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

　　五、幼兒討論：

　　如何預(yù)防手足口病。

　�。�1）、提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染��？

　　（2）、幼兒自由回答。

　�。�3）、老師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。

　　六、帶幼兒到洗手池洗手結(jié)束活動。

幼兒園安全教育教案3

　　活動目的

　　1、知道危險(xiǎn)無處不在

　　2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識

　　活動形式：

　　集體活動

　　活動準(zhǔn)備：

　　錄像

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　1、對自己身邊可能遇到的危險(xiǎn)進(jìn)行簡單了解

　　2、進(jìn)一步使幼兒對身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識，增強(qiáng)幼兒的安全意識。擴(kuò)散幼兒的知識范圍,了解更多的安全知識。

　　3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識

　　師幼互動：

　　1、談話與討論：

　　教師：我們已經(jīng)認(rèn)識了家中的危險(xiǎn)有哪些，除了家中的危險(xiǎn)我們身邊還有許多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些?

　　如：在班里，不能跑，要不然會摔倒。在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友。

　　如：在盥洗室洗手時打鬧就會磕著小朋友

　　教師：你們說了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的，有誰知道在其他地方小朋友身邊的危險(xiǎn)還有哪些?

　　如：在戶外活動時，如果拿玩具不好好玩，就會傷著小朋友如：戶外活動時，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就會把

　　小朋友推倒

　　2、看錄像

　　教師：提問錄像中告訴小朋友在日常生活中，應(yīng)該注意什么，避免事故的`發(fā)生

　　如：在外邊玩的時候，不能離開爸爸媽媽，不跟陌生人走。

　　3、討論

　　教師：除了錄像中和小朋友說到的危險(xiǎn)你還知道哪些地方存在著危險(xiǎn)?

　　(幼兒討論)

　　1：小朋友不能在馬路上面玩

　　2：小朋友不能動開水

　　3：大馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全。

　　4、教師提問：怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)?

　　1：聽老師，爸爸媽媽的話，不去不應(yīng)該去的地方2：我見到有的地方有標(biāo)記，告訴人們要注意危險(xiǎn)

　　教師：那我們就一起行動，找一找，我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記，來提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識，知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒，使幼兒的認(rèn)識領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。

　　教育反思：

　　通過看錄像，拓寬了幼兒理解與見識。幼兒對于安全的認(rèn)識

　　已不再局限于自己的身邊的事物，能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路，觀察的面較寬。

幼兒園安全教育教案4

　　一．設(shè)計(jì)思路：

　　近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，而家長們忙于自己的工作常常讓自己的孩子一個人呆在家里，因此如何能讓孩子有保護(hù)自己的能力呢？他們在事故發(fā)生時也特別容易受到傷害。因?yàn)�，孩子比起成人來說，他們的運(yùn)動能力和對付危險(xiǎn)的能力大大不足�；馂�(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)事故中保護(hù)自己的生命顯得由為重要。,有必要讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道在平時生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識,學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以，我認(rèn)為:選擇此課題有意義非常重。就如：《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，次活動來源于社會生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。

　　二．活動目標(biāo)：

　　1．通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

　　2．在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

　　三．活動重點(diǎn)：避免火災(zāi)的發(fā)生

　　四．活動難點(diǎn)：在火災(zāi)發(fā)生時，保護(hù)自己的方法

　　五．環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1．幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像

　　2．對錯、1和2的牌子；紅、黃、藍(lán)色的小旗子各8面；白紙，記號筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份

　　六．教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入

　　1.（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？

　　2．夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。（幼兒觀看錄像）

　　3．我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的？（幼兒討論）

　�。ǘ┍苊饣馂�(zāi)的發(fā)生及自救的.方法

　　1．假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢？（撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）

　　2．現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。（小組合作，有一個幼兒畫）

　　3．請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

　　4．剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）

　　教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

　　（三）“今天誰會贏”的游戲

　　1．現(xiàn)在我們就做一個今天誰會贏的游戲，我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi)，小朋友怎樣來保護(hù)自己？

　　2．我們分成三隊(duì)，紅隊(duì)、蘭隊(duì)、黃隊(duì)，每一隊(duì)五位小朋友。

　　3．每一隊(duì)的第一位小朋友就是一號，第二位小朋友就是二號，第三位小朋友就是三號，依此類推。

　　4．游戲規(guī)則：

　�。�1）桌上有兩個牌子，一個是對或錯，另一個就是1或2，選擇題就是在1和2兩個答案中選擇一個。

　�。�2）誰答對題目，你所在的隊(duì)就能拿上一個小旗子。

　　5．“今天誰會贏”游戲

　�。�1）對或錯

　　a 現(xiàn)在每一隊(duì)的一號請聽題：油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？

　　教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。

　　b 煙氣重時，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎？

　　教師小結(jié)：火災(zāi)煙氣溫度高，有毒，用濕毛巾捂住口鼻，可以起到降溫、過濾的作用，以免被濃煙熏著暈倒。

　�。�2）選擇題

　　a 遇到火災(zāi)時，什么辦法離開火場又快又安全？（1。乘電梯 2。走樓梯）

　　教師小結(jié)：煙霧、高溫、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是又快又安全的。

　　b 火災(zāi)煙氣重時，用什么方法趕快離開火場？（1。站著跑 2。彎腰前進(jìn)）

　　教師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進(jìn)。

　　c 假如有一件我們小朋友喜歡的玩具掉到床下了，你用火柴照明好不好呢？（1。好 2。不好）

　　教師小結(jié)：小朋友使用不當(dāng)，很容易引起火災(zāi)，這個方法不好，那可以用什么方法呢？

　�。�3）搶答題

　　a 火警的電話是多少？（119）

　　b 電線冒火時，該怎么辦？（先關(guān)閉電源總開關(guān)，或通知供電部門斷電后在進(jìn)行補(bǔ)救。）

　　c每隊(duì)派一名小朋友畫出在幼兒園的逃生路線。

　　6．游戲結(jié)束后，老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)?shí)地看看我園的安全通道。

　　延伸活動：孩子們積極參與“火災(zāi)的預(yù)防和自救”的活動，他們通過平時積累的經(jīng)驗(yàn)自畫宣傳畫向幼兒園里的其他幼兒進(jìn)行宣傳，讓每個孩子都能從中得到啟示及經(jīng)驗(yàn)。

　　七．活動反思：

　　大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀教學(xué)法，先設(shè)置問題，讓幼兒帶著問題去看VCD尋找答案。此外，我們還適時采用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合。例如：教師大膽地鼓勵孩子想辦法，表達(dá)自己的方法和自己的想法是我們現(xiàn)在要倡導(dǎo)的。在這種活動當(dāng)中，我們多次的讓孩子自己在火災(zāi)的時候應(yīng)該怎么辦？帶著問題去思考。以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高了認(rèn)識，鍛煉了能力，社會情感得到深化。因此，活動中我們每一個環(huán)節(jié)都引導(dǎo)幼兒是帶著問題去看一看，想一想，說一說，學(xué)一學(xué)等多種感官參與，不知不覺就掌握了、自我保護(hù)的方法，提高了自我保護(hù)的意識�！�

　　“興趣是最好的老師”活動一開始教師就提出問題“聽一聽發(fā)生是什么聲音？”“什么原因引起火災(zāi)的？”（課件“著火了”）情境，引發(fā)幼兒對老師提出的問題的關(guān)注，興趣。

　　根據(jù)幼兒好奇，求知的特點(diǎn)，在第二環(huán)節(jié)我就安排孩子自由探索，我們?yōu)橛變禾峁￢CD ，供幼兒觀察。在這一過程，教師是引導(dǎo)者，支持者，合作者，讓幼兒在輕松自由的氛圍中與同伴，老師說說各自看到是什么？

　　在這一過程中，孩子獲得經(jīng)驗(yàn)是零碎的，那怎么進(jìn)行加工整理呢？為此，在自由探索后我們就通過幼兒集體討論方式，對幼兒獲取發(fā)生火災(zāi)后怎樣做進(jìn)行整理。由于VCD投放在孩子的視線前面，故講評時可結(jié)合VCD進(jìn)行，避免了空洞性。也點(diǎn)到了火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，更進(jìn)一步讓孩子明白了不能隨便玩火。

　　由于大班孩子都是具備多維度思考的能力。因此，我們在讓孩子學(xué)習(xí)如何報(bào)火警，逃生兩個重要環(huán)節(jié)中，都是提出問題讓幼兒去思考，說一說。在此我們允許錯誤的方法和爭論，教師不加以否認(rèn)，再通過繪畫學(xué)習(xí)，教師加以分析，引導(dǎo)，小結(jié)以共同學(xué)習(xí)達(dá)到修正知識，方法。這兩個環(huán)節(jié)，孩子是處于自由，寬松探論氛圍中的。個體經(jīng)驗(yàn)在集體的討論中演變成了集體的、提升后的、有價值的完整經(jīng)驗(yàn)。

　　在幼兒都掌握了報(bào)火警、逃生方法時，例如：老師扮演消防員，讓孩子來報(bào)火警。這一環(huán)節(jié)也充分體現(xiàn)角色游戲給孩子帶來的趣味性、知識性。又如：在檢驗(yàn)孩子是否掌握正確的逃生方法時。讓孩子完全體驗(yàn)，投入于游戲知識氛圍中。在教師生動的言語調(diào)動，引導(dǎo)下，師生共同學(xué)習(xí)。讓游戲的方式對孩子知識的鞏固和深化。這種游戲的形式演練是比較適合孩子年齡的發(fā)展特點(diǎn)的，在玩樂中獲得了知識的體驗(yàn)。

幼兒園安全教育教案5

　　一、設(shè)計(jì)思路：

　　前一階段很多驚心動魄的幼兒園安全事件，給我們家長和老師帶來了不安，安全危險(xiǎn)就在孩子們周圍。所以我們?yōu)榱撕⒆拥陌踩覀儧Q定上一個安全課，讓孩子知道如何保護(hù)自己。孩子和大人比，對危險(xiǎn)的應(yīng)付能力更加的弱，火災(zāi)是幼兒周圍經(jīng)常發(fā)生的事情，如果在事故中幼兒不會保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1.通過這節(jié)課讓孩子知道防火的.基本知識和自救的基本知識。

　　2.在講講，我們要在生活中教育孩子大膽清楚的講述自己的想法。

　　三、活動重點(diǎn)：

　　如何要避免火災(zāi)的發(fā)生

　　四、活動難點(diǎn)：

　　在火災(zāi)發(fā)生時，保護(hù)自己的方法

　　五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備好錄像帶，給孩子看火災(zāi)發(fā)生情況，讓孩子知道危險(xiǎn)。

　　六、教學(xué)過程：

　　(一)導(dǎo)入

　　1.(消防車的聲音)讓孩子來聽一聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？

　　2.老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。

　　3.我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的？(幼兒討論)

　　(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

　　1.問孩子們?nèi)绻龅街鹆艘趺崔k？是打哪個電話呢啊撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

　　2.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

　　教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

幼兒園安全教育教案6

　　活動目標(biāo)

　　1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。

　　2.大膽學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。

　　3.感受病毒無處不在，激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。

　　活動過程

　　一、了解什么是新冠狀病毒

　　1.小朋友們，這個新年你們是怎么過的呀？跟往年有什么不一樣？

　　（原來是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個新病毒的.形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上。）

　　2.偶然的機(jī)會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）

　　二、了解新冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。

　　1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎？

　　（人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命）

　　2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法？（待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動.....）

　　三、學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。

　　這個病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！

　　兒歌里的方法你們學(xué)會了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦！

　　兒歌《趕走病毒春滿地》

　　冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。

　　小朋友們齊努力，病毒就會遠(yuǎn)離你。

　　不走親來不訪友，不去人多熱鬧地。

　　爸爸媽媽來陪我，親子時光好愜意。

　　蔬菜水果要多吃，運(yùn)動提高免疫力。

　　打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。

　　遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記。

　　咳嗽發(fā)熱和無力，及時上報(bào)早隔離。

　　每日通風(fēng)和消毒，趕走病毒春滿地！

幼兒園安全教育教案7

　　目標(biāo)：

　　1、初步了解火有什么用，指導(dǎo)不能隨便玩火。

　　2、初步知道家居防火的常識，記住119火警電話。

　　準(zhǔn)備：

　　幼兒用書、掛圖。

　　過程：

　　1、教師組織幼兒討論：“火有什么用？”

　　2、一邊看操作材料畫面，一邊小結(jié)：火可以煮熟食物可以取暖，有了火后，能讓人們做許多事情。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒想想，火非常有用，但也經(jīng)常會發(fā)生危險(xiǎn)，為什么會發(fā)生火災(zāi)呢？

　　4、了解火災(zāi)產(chǎn)生的原因。

　　5、讓幼兒了解一些防火的常識。如：注意不玩煤氣灶上的.火，不玩火柴，節(jié)日里不放鞭炮等。

　　6、討論：當(dāng)遇到著火時應(yīng)該怎么辦？撥打火警電話119，按火警訊號鐘，迅速離開著火的地方，從安全門出去，大聲喊大人等等。

　　7、帶領(lǐng)幼兒以游戲的方式，學(xué)習(xí)自救方法，如：失火后怎樣才能迅速地跑出去等。

幼兒園安全教育教案8

　　20xx年，我校全體教師緊緊圍繞安全工作開展了系列活動，在市區(qū)兩級教育部門領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“生命不保，談何教育”的思想，加強(qiáng)安全第一的教育，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力：營造全校教職員工齊抓共管的良好的局面，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序�，F(xiàn)將今年的安全工作總結(jié)如下：

　　一、安全工作主要措施

　　1.強(qiáng)化學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校師生、財(cái)產(chǎn)的安全工作，負(fù)責(zé)起草并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，負(fù)責(zé)召開師生安全工作會議及安全常識培訓(xùn)等工作。做到時時、處處、事事的安全工作有專人負(fù)責(zé)，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。

　　2.重新制訂各類安全工作責(zé)任書。安全工作責(zé)任書包括

　�、佟段饔装踩ぷ髫�(zé)任書》、

　�、凇段饔装踩ぷ髦贫葘�(shí)施細(xì)則》、

　�、邸段饔装踩ぷ髦攸c(diǎn)部位實(shí)施的具體措施》、

　�、堋段饔装踩ぷ魃蠄�(bào)制度》、

　　⑤《西幼安全事故處理應(yīng)急方案》、

　�、蕖段饔淄话l(fā)事故、飲食衛(wèi)生、傳染病應(yīng)急處理預(yù)案》、

　　⑦《西幼20xx年幼兒安全工作責(zé)任書》、

　　⑧《西幼家長交接幼兒責(zé)任書》、

　�、帷段饔准倚９灿�(zé)任書》、

　　⑩《西幼幼兒食堂留用制和試嘗制》新增添了《西幼幼兒樓道管理制度及責(zé)任書》、《禽流感的應(yīng)急預(yù)案》等共十多類。

　　簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各處的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

　　3.完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，以及學(xué)生管理，門衛(wèi)值班，巡邏值班，防火防災(zāi)，食品衛(wèi)生管理，防火安全管理，體育器器材檢查，健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近，徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

　　4、每月一次安全檢查更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施，做到未雨綢繆、防患于未然。今年在10月和11月進(jìn)行了專項(xiàng)的檢查，檢查的內(nèi)容包括消防栓、電燈電器、保管室、食堂、玩具、午睡室、醫(yī)務(wù)室、活動室等。及時更換了可能存在的隱患，做到校內(nèi)沒有易燃易爆物品。醫(yī)務(wù)室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴(yán)格按照規(guī)定的程序操作使用。上下樓梯有明確的批示牌和老師必須和幼兒一起上下樓的要求。

　　5.宣講安全知識、普及安全常識。今年我們請了四川省消防協(xié)會的小李到幼兒校為老師上了消防知識課，請了消防中隊(duì)的叔叔來為小朋友表演滅火技術(shù)和防火逃生的技巧。平時通過電視電腦媒體，向幼兒講解交通安全知識。多方宣傳用電、用氣等安全知識，普及家用電器的正確使用操作方法。特別是當(dāng)發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情時必須注意的幾個問題及滅火器的正常使用方法等。

　　6.每周一次安全教育的主題課。由各班教師選材對幼兒進(jìn)行安全教育，包括安全知識，安全警報(bào)、安全玩法等進(jìn)行宣講，讓幼兒通過看、聽進(jìn)行討論，以提高對安全工作的認(rèn)識。學(xué)校還利用vcd光盤、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。

　　7.定期反饋一段時間來學(xué)校安全工作，及時查找問題排除隱患。一學(xué)期來分三個階段(1—8周、9—15周、16—22周)反饋學(xué)校的主要安全工作記錄，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實(shí)、安全警鐘長鳴。

　　8.認(rèn)真抓好安全教育月的各項(xiàng)工作。根據(jù)區(qū)教育局對安全教育動員大會的要求，重新檢查消防設(shè)施，明確各人員的工作職責(zé)等。

　　9.定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識。十月學(xué)校專門組織召開了安全工作的家長會，學(xué)校都致家長一封信和校內(nèi)專刊《西幼校地》里，提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在學(xué)習(xí)其間中的安全。

　　10.認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校校安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型，重點(diǎn)部位保護(hù)，工作薄弱環(huán)節(jié)，各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

　　11.對學(xué)校食堂進(jìn)行了重點(diǎn)的把持，嚴(yán)格了進(jìn)出人員，進(jìn)貨渠道、與每個供貨方簽訂了合同。嚴(yán)格把好了衛(wèi)生消毒關(guān)，堅(jiān)持了對每天事物的試嘗和留用，杜絕了腐爛變質(zhì)的食物流到學(xué)校，確保了在校師生的食品安全。

　　12.今年我們利用“五一”節(jié)全校進(jìn)行了安全知識的表演和游戲活動，孩子們通過表演和游戲加深了對安全的認(rèn)識。并在六月對全區(qū)幼兒校進(jìn)行了安全教育半日觀摩活動，贏得了同行們的好評。

　　13.校長田桂蘭在全區(qū)中小學(xué)安全培訓(xùn)會上，做了《用科學(xué)的方法和手段進(jìn)行學(xué)校安全管理》的經(jīng)驗(yàn)發(fā)言。

　　二、安全工作的主要經(jīng)驗(yàn)

　　1.高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務(wù)來抓，認(rèn)識到安全工作關(guān)系到家庭的幸福、社會的穩(wěn)定，樹立“安全至上”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識，嚴(yán)防死守，層層落實(shí)，責(zé)任到人，對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對安全工作的高度敏感性。

　　2.堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級各部門有關(guān)安全工作的'文件，對上級布置的每一項(xiàng)安全工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。

　　3.對安全教育工作實(shí)行群防群治，定期對幼兒家長進(jìn)行安全教育，要求家長認(rèn)真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內(nèi)做到校外。

　　三、安全工作的主要存在問題及今后努力方向

　　1.加強(qiáng)對幼兒的法紀(jì)教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好幼兒安全教育的根本。孩子的法紀(jì)意識提高了，就會自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對學(xué)校三申五令的安全教育就會做到有令必行，有禁必止。

　　2.安全難度增大。獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

　　3.安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作。

　　今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

幼兒園安全教育教案9

　　活動目標(biāo)

　　1、了解臺風(fēng)帶給我們?nèi)祟惖奈：�，并知道一些臺風(fēng)來臨時的.安全措施。

　　2、能分辨臺風(fēng)來臨時我們應(yīng)該做到的安全行為。核心經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊直媾_風(fēng)來臨時我們應(yīng)該做到的安全行為。

　　3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

　　4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　電腦、投影儀、翻頁筆

　　活動過程

　　一、談話導(dǎo)入，經(jīng)驗(yàn)分享，引出主題

　　——小朋友們你們遇到過臺風(fēng)嗎？你了解它嗎？

　　二、了解臺風(fēng)帶來的危害

　　——臺風(fēng)會給人們帶來怎樣的危害呢？我們一起來看看吧！

　�。ㄒl(fā)暴雨、引發(fā)暴潮、毀壞樹木、毀壞建筑物、影響出行、影響交通）

　　三、聽故事，感受臺風(fēng)（ppt10—15）

　　——你經(jīng)歷過臺風(fēng)嗎？皮皮猴和小黃鴨就剛剛經(jīng)歷過，一起來聽聽它們的故事吧！

　　——臺風(fēng)來臨前天氣發(fā)生了什么變化？

　　——小黃鴨和皮皮猴在路上發(fā)生了什么事？

　　——小黃鴨對皮皮猴說了些什么？

　　——臺風(fēng)來臨時，你的周邊環(huán)境會發(fā)生什么變化呢？

　　小結(jié)：刮大風(fēng)時，小朋友呆在家中，盡量少出門。如果必須出門，一定要注意安全。不能在高樓下走，要遠(yuǎn)離建筑物。

　　四、臺風(fēng)來臨時我們應(yīng)該做些什么？（ppt18—25）請小朋友根據(jù)圖片提示作出判斷：

　　——你覺得這樣做對嗎？

　　小結(jié)：通過這堂課的學(xué)習(xí)，面對臺風(fēng)來臨，你學(xué)會怎么應(yīng)對了嗎？

　　——最后讓我們一起來背一首有關(guān)這堂課的安全兒歌，牢牢記住吧！

　　臺風(fēng)臺風(fēng)火氣大，狂風(fēng)吹來暴雨下，臺風(fēng)來了趕快跑，躲進(jìn)屋里就不怕。

幼兒園安全教育教案10

尊敬的家長：

　　您們好！

　　一年一度的新春佳節(jié)馬上就要到了，在此先預(yù)祝您：新年快樂！合家幸福！工作順利！萬事如意！

　　本學(xué)期在我們的共同努力下即將結(jié)束。一學(xué)期來，在豐富多彩的幼兒園生活中，孩子們的生活、學(xué)習(xí)能力有了很大的提高，孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都離不開您的大力支持與幫助，在此，我園全體老師衷心地向您說一聲“謝謝1

　　本學(xué)期我園于1月15日（星期六）開始放假，下學(xué)期2月17日（正月十五）開學(xué)報(bào)名。

　　為貫徹市教育局有關(guān)安全會議精神，加強(qiáng)幼兒安全防范措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全。讓幼兒度過一個安全、健康、快樂的新春佳節(jié)，我園特提出以下幾點(diǎn)建議，懇請家長密切配合：

　　1、寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間，堅(jiān)持早睡早起，保證孩子有規(guī)律的'飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　2、請您時刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去，不玩危險(xiǎn)物品。同時注意交通安全；遠(yuǎn)離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護(hù)好孩子的安全，孩子外出時需跟隨大人，避免走失。

　　3、注意培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，保證飯菜質(zhì)量和營養(yǎng)平衡，切忌暴飲暴食和偏食，要少吃或不吃零食，多吃蔬菜水果，養(yǎng)成按時進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

　　4、寒假期間的走親訪友正是您對孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時機(jī)，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來（用文字、圖畫或照片形式），回來后要與其他小朋友分享。

　　5、放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內(nèi)，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1。5米以上，注意保護(hù)眼睛。

　　6、假期中請您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己掃地、洗襪子等。

　　7、放假期間注意做好孩子傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流腦、水痘的預(yù)防，防止傳染。提醒孩子多喝水。

　　最后祝您和家人度過一個愉快、祥和的新春佳節(jié)！

幼兒園安全教育教案11

　　目標(biāo)：

　　1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。

　　2、知道出門時緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情況的方法。

　　3、愿意在活動情境中創(chuàng)編“安全兒歌”，模擬練習(xí)解決問題。

　　準(zhǔn)備：

　　《開火車》的音樂磁帶。

　　過程：

　　1、教師和幼兒玩“旅游去”的游戲，體驗(yàn)旅游路圖的陌生和遙遠(yuǎn)。

　�。�1）教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具。

　　（2）小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？這些地方是近還是遠(yuǎn)？你坐的什么交通工具呢？

　　2、教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。

　�。�1）小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。

　�。�2）教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險(xiǎn)的地方時應(yīng)注意的問題。

　　（1）教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊(duì)上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。

　�。�2）教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤�、游泳池等有危險(xiǎn)的地方如何注意安全。

　�。�3）教師組織逛商場或者超市，討論迷路后的解決方法。

　�。�4）和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢？

　　4、教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦？別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請叔叔（阿姨）打110，警察一定會幫忙。”

　　5、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時的.解決方法。

　　6、小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發(fā)情況時的安全問題和解決問題的方法。

　　7、組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲，以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行為。

幼兒園安全教育教案12

　　活動目標(biāo)：

　�、倭私馍眢w的隱私部位，知道要保護(hù)自己并尊重別人的隱私。

　　②掌握保護(hù)隱私部位的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　�、俨僮鞑牧希泻⑴⒖ㄍㄈ梭w圖（穿泳裝），固體膠，“小花”貼圖。

　　②幼兒安全自護(hù)圖片。

　　③故事《獨(dú)角獸》及相關(guān)圖片。

　　活動過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。

　　幼兒隨著音樂律動，進(jìn)行“碰一碰”的游戲。

　　師：“小朋友們剛剛都碰了好朋友的哪些部位呀？”（引導(dǎo)幼兒說出“頭”、“手”、“腳”、“膝蓋”）

　　師：哦！那小朋友剛剛玩“碰一碰”游戲時開心嗎？

　　幼：開心

　�。阂�?yàn)樾∨笥褌冎g很友好，相互碰了可以碰的身體部位，所以大家都很開心，但是呢，我們身上有些地方是不能碰的，小朋友們知道嗎？

　　2、感知理解，操作體驗(yàn)

　�、俪鍪救梭w圖，討論了解隱私部位（衣服遮擋的.部位為隱私部位）

　�、陔[私部位是不允許外人觸碰的部位。

　�、垭[私部位容易受到細(xì)菌感染，我們手上有細(xì)菌，所以不能隨意觸碰。

　�、苁褂谩靶』ā辟N圖，小朋友自己動手操作，在卡通娃娃隱私部位貼上“小花”（鞏固對隱私部位的認(rèn)識，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識）

　�。簩﹄[私部位的認(rèn)識，應(yīng)以教師講述為主，因?yàn)橛變喝狈︖@方面的認(rèn)識，鞏固階段以幼兒操作為主，加深認(rèn)識）

　　3、提高自我保護(hù)意識，增強(qiáng)自護(hù)能力

　　使用幼師準(zhǔn)備的幼兒自護(hù)圖片，通過對圖片中的做法進(jìn)行判斷，明辨對錯做法。（游戲：對圖片上行為進(jìn)行判斷，錯的雙手打叉，對的右手表示“耶”）

　　結(jié)束部分：

　　講述《獨(dú)角獸》的故事，加強(qiáng)記憶，有些地方，有些東西不能觸碰，否則后果不堪設(shè)想。（使用圖片講解故事，讓孩子對故事情節(jié)記憶深刻，尤其是獨(dú)角獸死亡的失落，啦啦悔意的表情，能夠觸動孩子們，以此結(jié)尾，相信對孩子們有所啟發(fā)�。�

　�。簩τ谶@個敏感話題，只有教師和家長擁有正確的認(rèn)識，才能讓孩子有一個正確的認(rèn)識。正視這個問題，其實(shí)是對孩子安全的正視。

幼兒園安全教育教案13

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識。

　　2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。

　　3、在繪畫和游戲活動中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

　　活動過程：

　　一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。

　　——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。

　　——“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？

　　——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？

　　——“公交車前排座位是留給誰做的？

　　——“我們在乘車時需要注意什么呢？

　　二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？

　�。�1）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。

　　——教師：這樣的'小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　　（2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

　　——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　　（3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

　　——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　　三、教師小結(jié)：

　　我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做？請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

　　四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

　　活動延伸：

　　1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。

　　2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

幼兒園安全教育教案14

　　一、活動主題：

　　我將本次活動確定為“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”。

　　二、活動背景及目的：

　　背景：上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有42起，其中初中生參與的校園暴力事件33起，占總數(shù)69%，初中成校園暴力事件高發(fā)階段。我校近期也出現(xiàn)了幾起學(xué)生打架斗毆的事件。

　　目的：通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們明禮守法，更好地認(rèn)識什么是校園暴力，校園暴力的危害性，如何預(yù)防和抵制校園暴力，能與校園暴力做合理有效的斗爭，正確處理生活中的各種矛盾沖突，防微杜漸。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備，制作多媒體課件、并搜集典型的校園暴力事例等。

　　四、活動過程：

　　(一)認(rèn)識校園欺凌

　　1、部分學(xué)生對校園暴力這一詞語還很陌生，或理解不準(zhǔn)，所以利用多媒體展示校園欺凌的定義，首先讓學(xué)生明確何為校園欺凌。

　　發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。其主要表現(xiàn)是身體強(qiáng)壯的學(xué)生欺負(fù)弱小的學(xué)生，令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負(fù)一人；有時集體欺負(fù)一人。通常欺負(fù)者不覺得自己不對，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。因此，惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

　　2、觀看校園暴力視頻，學(xué)生可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質(zhì)，進(jìn)而討論校園欺凌的危害，提出問題“校園欺凌有哪些危害？”

　　校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。

　　3、多媒體出示xx年上半年校園暴力事件，并讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，想一想，產(chǎn)生校園暴力的.原因有哪些。學(xué)生會根據(jù)平時的生活實(shí)際，總結(jié)出一些原因。

　　某月某日，廣西賓陽縣初中女生打群架，目擊者稱現(xiàn)場慘烈。

　　某月某日，云南富寧縣一中學(xué)女生宿舍內(nèi)遭圍毆辱拍照上傳空間。

　　某月某日，山東鄒城初二女生宿舍內(nèi)被毆打被逼下跪。

　　某月某日，北京105中學(xué)一女生遭輪番扇耳光。

　　某月某日，廣東汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生。

　　某月1某日，湖北紅安00后為爭女朋友斗毆，操板磚砸人手段兇殘。

　　某月某日，福建南安一初一男生被同校學(xué)生及社會青年追打，捅傷。

　　某月某日，福建晉江學(xué)生校外打架一死兩傷。

　　某月1某日，遼寧沈陽寧官實(shí)驗(yàn)學(xué)校籃球暴力事件。

　　某月某日，山東濟(jì)南一中學(xué)多名學(xué)生暴力毆打同校學(xué)生。

　　某月某日，湖南懷化一女生在校園遭8名學(xué)姐群毆致耳膜穿孔。

　　某月某日，河南信陽數(shù)百中學(xué)生赤膊群毆。

　　(二)抵制校園欺凌

　　此環(huán)節(jié)設(shè)置三個問題，這三個問題分別是：

　　1、同學(xué)間發(fā)生矛盾時，作為當(dāng)事人，我們應(yīng)該如何解決？

　　2、矛盾一時難以解開，如何有效扼制校園欺凌的發(fā)生？

　　3、一旦發(fā)生校園欺凌事件，如何應(yīng)對？

　　這三個問題，分別是從學(xué)生間出現(xiàn)矛盾時、校園欺凌發(fā)生前、校園欺凌發(fā)生中三個不同階段提出的，能夠讓學(xué)生思考在不同情況下如何處理矛盾，并盡可能的避免校園暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校園欺凌，也能夠及時采取措施避免傷害。最后師生共同總結(jié)出避免校園欺凌的做法：

　　從受害者的角度想：不理睬；找老師；懂自救。

　　從施暴者的角度想：想后果；勿沖動；換位思考。

　　（三）校園欺凌案列分析

　　某中學(xué)一女生食堂打飯時，和另一名女生發(fā)生口角，沒想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，還做出勝利的手勢。根據(jù)以上案例，你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些正確方法維護(hù)自身的合法權(quán)益?

　　引案例能夠讓學(xué)生設(shè)身處地的思考如何保護(hù)自己，并引導(dǎo)學(xué)生回答：

　　1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；

　　2、面對不法分子的侵害首先要迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，然后機(jī)智勇敢靈活地與其斗爭；

　　3、積極尋求家長、學(xué)校和社會的保護(hù)；

　　4、受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護(hù)自身的合法利益。

　　5、了解校園投訴電話：881xx122，報(bào)警電話110、

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　　對本次活動進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生再一次認(rèn)識到校園暴力的傷害性，讓學(xué)生明白暴力解決不了問題，只會造成惡果，于人于己都沒有好處，同學(xué)之間應(yīng)該互相包容理解，發(fā)生矛盾時及時找老師解決，讓學(xué)生懂得從自身做起，拒絕暴力。