實(shí)用的小班社會教案錦集8篇
作為一名教學(xué)工作者，時常需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班社會教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班社會教案 篇1
活動的由來
四川大地震震撼世界，是前所未有的天災(zāi)，全國人民都行動起來抗震救災(zāi)，涌現(xiàn)出大量感天動地的詩篇，孩子雖小，也要讓他知道，在他的心里播灑愛的種子。
活動的目的
1、以講故事的形式，讓兒童知道地震災(zāi)區(qū)小朋友的情況
2、同情心，分享，愛心的培養(yǎng)
活動經(jīng)驗(yàn)與材料的準(zhǔn)備
1.收集整理地震圖片，主要選擇抗震救災(zāi)的畫面，不選擇渲染災(zāi)后慘景的圖片，以避免傷害孩子的心靈，讓孩子課前觀看。
2.自編故事和兒歌
活動的過程
1. 導(dǎo)入：老師：今天我們小二班要來一位遠(yuǎn)方的小客人，大家聽一聽，猜一猜他是哪里來的?
(示意兒童，都做傾聽狀)
(幕后音：地震來了我不怕，我是勇敢的四川娃，叔叔，叔叔謝謝你，我給叔叔敬個禮!)陳曦卉搶答：四川
師：對，陳曦卉真聰明，他就是從四川災(zāi)區(qū)來的，我們來看看他是誰。
出示敬禮娃娃的照片
師：現(xiàn)在我請一位小朋友來和他握握手。
小朋友都舉起了手，
師：我請周楠小朋友上來，
師：看看能握手嗎?
周楠端詳畫面，搖了搖頭，老師，他的手受傷了，
師：那你告訴小朋友，他的手在做什么。
周楠：他的手被綁著呢，
師：那另一只手呢?
答：在敬禮!
2.好，今天，老師就給你們講一講這個故事。故事的名字叫“敬禮娃娃”
敬禮娃娃呀叫郎錚，今年三歲了。長著一雙大大的眼睛，很可愛。他喜歡當(dāng)解放軍。做游戲的時候，手里拿著一支槍，嘟嘟嘟…可神氣了!要是摔倒了，他就自己爬起來，一點(diǎn)也不哭，一點(diǎn)也不鬧。媽媽伸手去幫她，他就不住地把頭搖：不要不要，我長大了。爸爸媽媽都可喜歡他了，說他是勇敢的乖寶寶，他對媽媽說：“我是解放軍!”
地震的那一天，小郎錚正在幼兒園里，他坐在小椅子上喝水，突然，小椅子晃了起來，一下子就把郎錚摔倒在地，.房子全塌了，黑黑的，黑黑的什么也看不見了。小郎錚被埋在了房子里，磚頭瓦片掉下來，頭上臉上身上都是土和血。 . 過了很久很久..，突然，他聽到了許多叔叔的`說話聲!“有人沒有?"
"叔叔，我在這，"
師問：小朋友知道是誰來了嗎?
小朋友答：解放軍叔叔!
對!解放軍叔叔來了，冒著大雨，挖呀挖呀，叔叔的手都磨破了，終于救出了小朗錚!小郎錚有一條胳膊已經(jīng)斷了，另一條也受了傷，他多疼呀!可當(dāng)叔叔們把他放到擔(dān)架上的時候，突然，小郎錚舉起了右手給解放軍叔叔敬了個禮!
師：小朋友知道他為什么要敬禮了嗎?
張旭晨：叔叔救了他!他在謝叔叔!
3好，我們一起來再聽一遍，看她說的對不對。
聽錄音故事：敬禮娃娃，我們再來聽聽，小郎錚怎么說的(示意兒童都做傾聽狀)
(幕后音：地震來了我不怕，我是勇敢的四川娃，叔叔，叔叔謝謝你，我給叔叔敬個禮!)
師：小郎錚是個勇敢的娃娃，他說得多好呀!這次大地震解放軍叔叔最辛苦了，他們救了那么多小朋友，還給他們蓋新房子，我們也學(xué)小郎錚，給解放軍叔叔敬個禮!
全體起立，一起做動作，隨老師念兒歌，敬禮!
地震來了我不怕，
我是勇敢的四川娃，
叔叔，叔叔謝謝你，
我給叔叔敬個禮!
師：小朋友，六一快到了，爸爸媽媽又要給我們買好吃的，買玩具，小郎錚什么都沒有，怎么過六一呀?
孩子們爭著回答：我把玩具給他，我把蛋糕給他吃。。。
師：你們都愿意給小朋友, 真是好孩子，回家和爸爸媽媽說，別忘了呀。讓我們一起給解放軍叔叔和小郎錚唱支歌，歌聲中活動結(jié)束.
分析評價
這次大地震舉國哀悼三日，小朋友們也參加了默哀，對大地震已有模糊的認(rèn)識，園里原計劃搞一次獻(xiàn)愛心活動，因手足口病的原因臨時取消。那么如何讓小朋友了解災(zāi)區(qū)小朋友的情況，培養(yǎng)孩子的愛心呢?根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，我選擇了他們最愛聽的故事形式，以同齡孩子的故事，加深他們的認(rèn)識，同情心和愛心。我收集了人民畫報地震�？�，將里面的畫片分類整理，貼在墻上，先讓孩子有個感性認(rèn)識，然后自編了兒歌，講了敬禮娃娃的故事。通過活動，小朋友都知道了災(zāi)區(qū)孩子的情況，愿意讓災(zāi)區(qū)小朋友分享自己的東西，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo).
小班社會教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、有勇氣在同伴面前大聲說話。
2、能用“我叫XX，今年X歲，我是X孩子，喜歡XX”句式介紹自己。
3、了解男女面貌中的性別特征，學(xué)會判斷性別。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：
能用“我叫XX，今年X歲，我是X孩子，喜歡XX”句式比較連貫說話。
活動準(zhǔn)備：
男、女布娃娃。
活動過程：
一、觀察、談話導(dǎo)入
出示男女兩個布娃娃，請幼兒說說性別，并說出自己是怎樣判斷的`。
二、認(rèn)識自己
1、請個別幼兒說說自己：姓名、性別、年齡、喜歡什么？
2、請全體幼兒找到旁邊的同伴，相互說說自己的姓名、性別、年齡，告訴同伴自己喜歡什么？
三、游戲互動
幼兒在活動室自由站起， 在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個同伴，歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復(fù)多次，引導(dǎo)幼兒找不同的朋友相互介紹。
四、結(jié)束活動
1、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。
2、采訪個別幼兒：你在游戲里認(rèn)識的新朋友有誰？叫什么名字？幾歲？喜歡什么？
3、任務(wù)：回家請爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。
活動反思：
少一半的幼兒對教師的提問能積極反應(yīng)，大部分幼兒比較被動，需要鼓勵和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡單自我介紹，在游戲互動環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動，在旦表述時語句單一，缺完整、連貫說話的表達(dá)能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng)，多給幼兒表達(dá)的機(jī)會。
小班社會教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、收集、篩選夏季用品，了解物品的特性，把相同的物品歸在一起。
2、喜歡參與分類，能耐心按規(guī)則進(jìn)行操作。
活動準(zhǔn)備：
1、請家長協(xié)助幼兒收集夏季用品(太陽鏡、草帽、擅自、短袖衫、短褲、涼鞋等)帶到幼兒園，并做好標(biāo)記。
2、準(zhǔn)備2-3個物品架，及"夏季用品展示會"的標(biāo)牌。
活動過程：
一、我?guī)砹耸裁?/p>
1、教師出示圍巾和扇子，請幼兒辨別哪個是夏季用品，哪個不是，為什么。
2、以小組為單位，選出各類夏季用品。
3、幼兒依次介紹自己帶來的夏季用品。說說帶來的夏天用的東西叫什么，有什么用。
二、我來分一分
1、請一幼兒(帶來的物品較多)將自己的夏季用品一一展示出來。
2、其他幼兒輪流將自己帶來的物品與以展示的物品進(jìn)行比對，把相同功能的物品歸放在一起。請你找一找，這里展示的有沒有和你手里的是一樣的'，有的話就放在一起。
3、歸類之后檢查是不是所有物品都已準(zhǔn)確歸位。如果發(fā)現(xiàn)不同種類的物品放在一起，可以拿出來請幼兒辨別。
4、小組嘗試擺放，將同類夏季用品放在一起。
5、幼兒數(shù)一數(shù)已分類的物品，比一比哪種夏季用品比較多。
三、參觀夏季用品展示會
1、幼兒參觀自己擺放物品的展臺，教師示范講解：這是我們小一班的夏季用品展實(shí)惠，我們小朋友帶來了XX、XX……
2、請幼兒輪流做解說員，簡單介紹夏季用品。
小班社會教案 篇4
我今日選取講課的主題內(nèi)容為《天氣涼了》。我的教育對象是幼兒園小班孩子。幼兒園小班孩子他們的思維是具體形象的，在學(xué)習(xí)過程內(nèi)要著重于了解東西的顯然特點(diǎn)，并盡可能與他們自我擁有比較強(qiáng)體會的生活經(jīng)驗(yàn)融合起來，所以，為幼兒園小班布置的教學(xué)內(nèi)容更需易接近孩子的日常生活。我在“天氣涼了”這一個大主題的背景下，選取了“秋季的水果”這一個小主題。
大伙兒都明白，秋季是種種水果豐收的時節(jié)，秋季的水果是數(shù)種豐富多彩的，它們不單單有不一樣的名字，另外還有外形的不一樣，色彩的不一樣，味道的不一樣等。相對于幼兒園小班的孩子，他們的認(rèn)知是具體的，唯有依照外在的特點(diǎn)來區(qū)分東西，水果內(nèi)的不一樣最直觀的是形狀，孩子對于這一點(diǎn)已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知，可是水果中除外在的不一樣，它的內(nèi)在也藏有很多的教育機(jī)會。
教學(xué)目標(biāo)：
1、在教學(xué)里，養(yǎng)成愛動手動腦的習(xí)性。
2、能使用數(shù)種感觀了解蘋果、橘子的特點(diǎn)。
3、愿意用語言表述自個兒的體會。
教學(xué)流程：
1、過程：觀測和察看蘋果、橘子。
2、過程：游戲“摸水果”。(加強(qiáng)對蘋果、橘子的認(rèn)知。)
3、過程：品嘗蘋果、橘子。
1、過程，“觀測和察看蘋果、橘子”。幼兒園小班的小孩有意留意的時間比較短，在整節(jié)課的開始，我就充足運(yùn)用小孩的這一段有意留意時間，讓孩子觀測和察看蘋果與橘子有那一些方面的不一樣，這就是整個教學(xué)的關(guān)鍵過程。我要勉勵孩子去觀測和察看，去發(fā)現(xiàn)這兩樣水果的不一樣，并勉勵孩子勇敢地用語言述說自個兒的發(fā)現(xiàn)。起初時，幼兒教師與孩子圍坐于大桌子旁，告知孩子：秋季到啦，水果收獲啦。這兒均有哪一些水果哩?它們均是怎樣子的?讓孩子找找蘋果與橘子的不一樣，告知教師你是怎樣找著的?蘋果是圓形的，橘子亦是圓的;蘋果是紅色的，橘子是黃色的。
幼兒園小班孩子他們早先表述的肯定是他們直看到情況，大多以單詞的表述模式出現(xiàn)，例如圓的，紅紅的'，等等。這就是教師的作用除協(xié)助小孩表述清晰明了，亦能通過順口溜的模式，把外形與小孩日常生活中部分相像的物品關(guān)聯(lián)起來，例如：“蘋果蘋果紅紅的，橘子橘子黃黃的”等等。與此同時，為讓孩子進(jìn)而觀測和察看蘋果與橘子的不一樣，能用刀子將蘋果與橘子切開后開展比較。
2、過程為游戲“摸水果”。幼兒園小班的小孩們好動、好玩，對學(xué)習(xí)的認(rèn)知非常大的程度依靠于行動�！懊钡挠螒�，便可滿足小孩們好動的本性，在游戲中讓孩子體會學(xué)習(xí)的愉快。此過程，我將水果裝于一只布袋里，讓孩子蒙住雙眼后伸進(jìn)一只手開展探索，并回答摸到了啥水果，接著取出來開展驗(yàn)證，看回答得是不是準(zhǔn)確。
這一過程的要點(diǎn)是著重重審創(chuàng)造一個快樂、快樂、自由自在的游戲氛圍，讓小孩們充足體會到游戲的愉快，讓小孩們有充足表現(xiàn)自我的機(jī)會。
3、過程為“品嘗蘋果、橘子”。經(jīng)過上面一陣子對蘋果與橘子開展比較，孩子的神色應(yīng)獲得一定的放松，這個時候讓孩子品嘗蘋果與橘子，比較一下它們的味道有何不一樣，例如“蘋果是甜甜的，另外還有點(diǎn)酸酸的;橘子不單單甜甜的，并且水份還多多的�！�
整個教學(xué)是縈繞著水果展開的，以充足展示呈現(xiàn)小孩們自己獨(dú)立的表述，并在快樂、愉快的游戲中學(xué)習(xí)、了解。滿足小孩們的好奇心，又能啟發(fā)孩子喜歡吃水果的興致。在教學(xué)里，幼兒教師是啟發(fā)者，孩子是主體。我會關(guān)心每個小孩在教學(xué)內(nèi)的情況，并協(xié)助膽怯的小孩能勇敢地去游戲，去表現(xiàn);亦要保衛(wèi)敢講敢做的小孩的踴躍性，施展他們的聯(lián)想力，并予以肯定;還需留意那一些一般普通的小孩，發(fā)掘他們的潛能，使不一樣能力層面的小孩獲得進(jìn)一步提高，，教學(xué)完結(jié)時還需勉勵孩子們多吃水果，這樣方可使我們小孩們的身體長得棒棒的。
小班社會教案 篇5
小班社會教案：生日慶祝會
活動目標(biāo)：
1、在慶祝生日的情境中，體驗(yàn)找朋友的樂趣，初步
2、在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節(jié)，學(xué)做有禮貌的小客人。
活動準(zhǔn)備：
創(chuàng)設(shè)PATRY情境。
各禮物、幼兒扮演的動物角色、媒體。
活動過程：
一、情景引入：
今天我們要舉辦一個生日會，我們給動物朋友打電話請他們一起來參加我們的生日慶�；顒影伞�
誰來告訴我們怎么打電話?朋友接電話了要說什么?
小結(jié)：我們在打電話前要先按對電話號碼，接通后能主動打招呼，說完后會說再見。
二：打電話邀請朋友：
1、(出示媒體電話本)
師：這是一本動物電話本，上面有許多動物朋友的電話號碼，我們一起給他們打個電話，請他們過來參加吧。
問：你看到了什么?還有什么?這些數(shù)字是幾?我們一起連起來讀一讀。
小結(jié)：原來這么多數(shù)字連起來就是小狗家的電話號碼。
2、(給小狗打電話)
小狗：喂，是誰找我啊?
師：喂，你好，我們是小2班的小朋友，想邀請你參加我們的.PARTY。
小狗，好的，謝謝你的邀請，我等一下就來。
師：好的，再見。
小狗：再見。
問：剛才我在打電話的時候說了什么?
小結(jié)：撥通電話后要主動打招呼，還要說出自己是誰，有禮貌的邀請朋友，通話結(jié)束還要說再見。
3、輕輕的再翻開電話本，看看還有誰的電話?電話號碼是多少?
(撥打小兔的電話)誰來邀請小兔?請一名幼兒邀請，師在旁引導(dǎo)幼兒有禮貌的邀請朋友。
4、再找找還有誰?號碼是多少?
師撥打電話，怎么電話沒人接?那我們等一下再給她打電話。
5、再看看電話本上還有誰?撥打電話后請幼兒一起邀請。
小結(jié)：小朋友真有禮貌，打電話時能主動和動物朋友問好，還會先說出自己是誰，掛電話的時候還會和小熊說再見，真是有禮貌的好孩子。
三、朋友來了：（初步了解待客禮儀）
1、丁冬……(門鈴響了)
A：是誰呀?
B：是我，我是……
A：你好，歡迎歡迎，請進(jìn)來。
B：謝謝：這是我送給你們的禮物。
A雙手接過禮物：謝謝，請坐。
2、師問：小熊來到小貓家說了哪些有禮貌的話?
幼兒1：你好。
幼兒2：歡迎歡迎。
幼兒3：請進(jìn)、請坐。
(通過回憶講述招待客人的過程，加深幼兒印象，為下面有禮貌招待客人打下基礎(chǔ))
3、丁冬……(門鈴再次響起)
師：我們一起去迎接客人。(引導(dǎo)幼兒禮貌的招待客人)
四、PATRY開始：
客人們都來了，我們的PATRY開始羅。
先來唱個歌慶祝一下吧。幼兒齊聲唱歌。
師：我們的朋友為我們帶來了許多的禮物，我們和朋友們一起分享。(分享禮物)
五：送客：
PATRY 結(jié)束了，我們的動物朋友也要回家了，我們一起去送送它們吧。(離開活動室)
小班社會教案 篇6
設(shè)計意圖
時常聽到有些入園遲到的孩子家長抱怨，孩子在家挑衣服，今天要穿這件，明天要穿那件，天冷了卻還要穿單裙。孩子愛美，無可非議，但如何積極引導(dǎo)孩子樹立正確的審美觀與健康的情懷，是一個值得思考的問題。本次活動從孩子的`問題人手，層層深入，將教育活動與日常活動結(jié)合起來，讓幼兒來發(fā)現(xiàn)、思考、尋找問題的答案。
活動目標(biāo)
1．知道要合理選擇衣服。
2．樂意適時穿衣。
活動準(zhǔn)備
情境表演：麗麗穿衣服，四季圖片與各類服裝。
過程建議
1．觀看情境表演，啟發(fā)孩子們思考。
(1)情境表演：一天，下起了雪，麗麗要穿布裙。媽媽說天冷，要穿棉襖。麗麗不肯，結(jié)果花裙子穿上了，麗麗卻感冒了。
(2)組織孩子討論：麗麗為什么病了?你覺得冬天穿單裙是不是很漂亮?
教師小結(jié)：天冷穿單裙，人的身體受不了，所以生病了。生病難受沒精神，可就說不上漂亮。
2．了解服裝的不同種類、功用。
(1)出示各類服裝，發(fā)現(xiàn)尋找。
�、儆行┦裁匆路�?哪些是童裝、哪些是成人服裝?請指出來。
�、谛『⒛艽┏扇说囊路䥺�?穿上方便嗎?
(2)孩子嘗試配對：我該穿什么?
�、僖兰竟�(jié)配對：夏天――短褲、冬天――棉襖
�、谝阑顒优鋵Γ喝绻阋\(yùn)動，請選――運(yùn)動裝、球鞋。
教師在活動中積極引導(dǎo)孩子適時著裝。
3．幫助孩子理解、認(rèn)識真正的美。
(1)思考：漂亮就是穿新衣服嗎？
(2)師生共同表達(dá)對“美”的感受。(美是健康、美是舒適、美是干凈整潔。)
延伸提示
1．家長配合，為幼兒選衣時，不能一味講究衣服的華美。
2．在班上舉辦服裝展示會，讓幼兒自己設(shè)計漂亮的衣服進(jìn)行展示。
小班社會教案 篇7
活動目標(biāo)：
1.了解生日派對的基本流程，知道生日派對時可以做的快樂的事情。
2.在為湯姆過生日的情景中學(xué)說短句。
3.在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節(jié)，學(xué)做有禮貌的小客人。
4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備：
PPT、門、禮物盒
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
1.(播放ppt第1頁)小朋友你瞧，畫面上有什么?
提問：圖片上有誰?它們在干什么?你是怎么看出來的?
二、了解過生日的基本過程
1.幼兒講述自己過生日的經(jīng)驗(yàn)。
提問：你過過生日嗎?你覺得過生日的時候，最開心的事情是什么?
小結(jié)：過生日啊讓我們每一個人都覺得很開心，因?yàn)樵谏者@一天我們可以做許多讓自己快樂的事情，能收到禮物啦，吃蛋糕啦，跟好朋友一起玩啦……教師根據(jù)幼兒講述的內(nèi)容出示圖片。
三、通過故事了解過生日的過程。
1.(播放ppt第1頁)湯姆想邀請好朋友參加他的生日會，他是怎么邀請的?
2.(播放ppt第2頁)他們在干什么?
3.(播放ppt第3頁)你瞧，這回湯姆在干嘛呢?他在裝扮自己，它戴上帽子、面具，還有披風(fēng)，真有趣。
4.(播放門鈴聲)聽，這是什么聲音。有朋友來了，到好朋友家去做客時，看見門關(guān)著，你是怎么做的?請個別幼兒嘗試表演。如果有陌生人來按門鈴，我們能不能開門呢。
5.(播放ppt第4頁)湯姆的`朋友維克多來了，他和你們一樣按了門鈴，是個有禮貌的孩子。你看維克多的手里拿著什么呀?(禮物)維克多還給湯姆準(zhǔn)備了禮物呢。送禮物了，要怎么說呢?("xx，禮物送給你，祝你生日快樂")6.小朋友們，你們過生日的時候收到過禮物嗎?拿收到禮物你是怎么對你的好朋友說的呢?
7.(播放ppt第5頁)好朋友啊都來了，他們都帶來了禮物，而且臉上的表情都很開心。哇!生日晚會要開始!
8.(播放ppt第6頁)開飯咯，你瞧，湯姆的媽媽拿來了什么?湯姆過幾歲生日呀?你從哪里看出來?
引導(dǎo)幼兒學(xué)說生日祝福語，并共唱生日歌。吹蠟燭咯，現(xiàn)在開始吃蛋糕嗎，蛋糕真好吃，大家吃的好開心呀。你瞧大家都坐在位置上，吃飯的時候我不玩，你們能做到嗎?
9.(播放ppt第7頁)吃完晚餐，湯姆把玩具還有好吃的全都拿了出來，大家開心的玩了起來。湯姆真不錯，他會分享，我們都要向他學(xué)習(xí)，大家在一起玩最開心了，不能爭也不能搶。天黑了，要回家了，我們和湯姆一起來送送他們吧。要說什么呢。(可以請幼兒上來表演)10.(播放ppt第8頁)魯魯?shù)膵寢屵�沒有來，湯姆拉著他，看見地上亂七八糟的玩具，他們會怎么做呢。
小結(jié)：小朋友們，過了生日我們就長大了，自己的事情可以自己做，爸爸媽媽上班真辛苦，我們就不要再麻煩他們了，玩具玩好了以后呀，我們可以自己收起來，對嗎?
四、自然結(jié)束
1.過生日真開心，那誰最辛苦呀。
2.下周我們小朋友就要過集體生日了，老師也提前祝我們的小壽星們生日快樂。
教學(xué)反思：
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
小班社會教案 篇8
【活動目標(biāo)】
1、發(fā)展幼兒的小肌肉群，提高幼兒的動手能力。
2、培養(yǎng)幼兒喜歡包糖果的欲望，感受包糖。
【活動準(zhǔn)備】
1、各種顏色、各種紙質(zhì)的"糖果紙"若干;紙團(tuán)、橡皮泥、繩子、吸管若干
2、事先準(zhǔn)備好一盤糖果，用手巾蓋著。
【活動過程】
(一)引出課題
1、電話鈴響："喂!您好!是山羊媽媽呀，哦!好的，我一定幫忙。"原來是山羊媽媽開了一個糖果店，它店里的糖果賣完了，要我們小朋友幫忙做一些糖果，送去給山羊媽媽。你們愿意幫助它嗎?
2、引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的糖果包裝。
(二)嘗試操作
1、"老師這兒有一些糖紙、糖果、繩子、吸管，現(xiàn)在請你們用自己喜歡的'方法把糖果包裝起來，誰先來試試看?"請一至二位幼兒示范，其余小朋友仔細(xì)看，他們是怎么包的?小朋友，他是怎么包的?"(把糖果用吸管穿起來，再用糖紙包起來，就是一顆棒棒糖了。)"還有誰包得和他不一樣?試試看。"(請另一幼兒示范)小朋友，他又是怎么包的呢?"(把糖果放在糖紙的中間，然后在上面用繩子一擰，就像一顆扎了辮子一樣。)
2、現(xiàn)在讓我們一起幫助山羊媽媽吧!(幼兒進(jìn)入糖果店)
(三)結(jié)束活動電話鈴再次響起，"山羊媽媽，糖果包好了，我們這就給您送去!"10：05-10：15盥洗
【活動要求】
1、盥洗時不擁擠。
2、學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序。
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