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幼兒園小班健康教案匯編14篇
作為一名老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班健康教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班健康教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正確的擦嘴巴姿勢和方法。
2、怎么樣正確地使用毛巾、并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師自制的娃娃臉兩張，(嘴角有米粒)
2、毛巾一條。
活動(dòng)過程：
1教師出示自制的娃娃臉，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃有什么不同。
如：孩子們，看到我手中的娃娃沒有，它多么可愛呀!但是你們有沒有看到今天這個(gè)娃娃的臉很臟，臉上有一粒白晶晶的東西，哦，這個(gè)東西還黏糊糊的(教師觸摸米粒)，你們知道那白晶晶、黏糊糊的東西是什么嗎?
2引導(dǎo)幼兒去觸摸白晶晶的物體，讓幼兒體驗(yàn)感受。
如：下面我要請一位小朋友過來觸摸它，讓后讓他告訴大家那白晶晶、黏糊糊的東西是什么?愿意過來的請舉手。
3引導(dǎo)幼兒如何去除娃娃臉上的`米粒。
如：我們讓娃娃臉上干干凈凈的好不好?你看它臉上太臟了，沒有小朋友愿意跟它玩耍，讓我們來幫幫它吧!讓它和我一樣臉上干干凈凈的，而且還有它自己的好朋友好不好?我哪!手利哪了一塊毛巾，我現(xiàn)在要用這塊毛巾幫它把米粒擦掉。
4引導(dǎo)幼兒觀察擦毛巾的動(dòng)作。
如：孩子們，現(xiàn)在啊!我們開始要給娃娃擦米�？@塊米粒實(shí)在太討厭了，不擦掉它，娃娃就沒有朋友了，而且娃娃會(huì)哭哦，你們想讓娃娃沒有朋友嗎?想讓娃娃哭嗎?我想小朋友都希望娃娃開開心心的對吧!好啦!我們現(xiàn)在動(dòng)手了!請小朋友都把眼睛睜得大大的，看老師是怎樣用毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)幫娃娃把米粒擦掉的，過一會(huì)，我要請小朋友上臺(tái)，再次幫娃娃擦米粒哦，如果誰擦得干凈，方法又正確，我要有小獎(jiǎng)品發(fā)放哦。
5引導(dǎo)幼兒親自動(dòng)手，體驗(yàn)擦米粒的感受。
如：好了，我要請一位小朋友來給娃娃擦米粒哦，每個(gè)小朋友都要仔細(xì)看哦，如果他擦得不對，我們幫他指出來好不好?
6出示娃娃，讓幼兒體驗(yàn)結(jié)果的快樂。
如：啊!這個(gè)娃娃被小朋友擦得多干凈啊!你看你，它都笑了。(在娃娃臉上畫笑容)而且哦，它還有了一個(gè)新朋友，你看它們一起多開心啊!這都是小朋友的勞動(dòng)結(jié)果，所以娃娃喜歡小朋友，而且娃娃還要告訴小朋友一句話哦，都希望小朋友豎起自己的耳朵，認(rèn)真聽哦，娃娃說：娃娃娃娃，臉上臟，就用毛巾擦一擦，仔細(xì)擦，天天擦，臉上干凈，媽媽愛，小朋友愛，開心幸福好寶寶。
7教師小結(jié)：聽到了沒有?如果小朋友臉上臟兮兮的，不講衛(wèi)生，細(xì)菌就會(huì)進(jìn)肚子利去了，肚子就會(huì)痛，痛就要去打針哦，小朋友不希望自己天天打針吧!咱都是乖寶寶，我希望孩子們養(yǎng)成勤洗手、勤動(dòng)手、講衛(wèi)生的好習(xí)慣哦!最后哦希望寶寶在幼兒園健健康康地成長。
幼兒園小班健康教案 篇2
游戲一
�。塾螒蛎Q］
趕小車（小班）
�。塾螒蚰康模�
1、引導(dǎo)幼兒兩人之間合作游戲時(shí)相互協(xié)調(diào)。
2、培養(yǎng)幼兒的手、眼協(xié)調(diào)能力。
［游戲準(zhǔn)備］
跳繩若干
�。塾螒蛲娣ǎ�
1、幼兒兩人一組自由組合，每組一根跳繩。
2、將跳繩雙起來，套在一名幼兒的胸前，從腋下繞至身后，另一名幼兒雙手分別抓住繩子的兩頭。這樣，抓著繩子的幼兒即是趕車人，另一幼兒當(dāng)小車。
3、趕起小車來，兩名幼兒自由跑動(dòng)，體驗(yàn)合作的樂趣。教師及時(shí)提醒幼兒注意相互躲閃，注意安全。
4、幼兒兩人相互拍打身體，放松一會(huì)兒，游戲結(jié)束。
游戲二
�。塾螒蛎Q］
跳十字（小班）
�。塾螒蚰康�'］
1、培養(yǎng)幼兒兩腳向前跳的能力。
2、引導(dǎo)幼兒三人之間合作游戲。
�。塾螒驕�(zhǔn)備］
跳繩若干
�。塾螒蛲娣ǎ�
1、幼兒三人一組自由組合，每組兩根跳繩。
2、將兩跟跳繩中間處交叉起來，搭成十字，放在地上。
3、幼兒各自站在一個(gè)格子中，聽到老師說：“開始”后，一起向前跳。這樣，循環(huán)跳起來。
4、幼兒跳一會(huì)兒后，可重新選擇同伴，繼續(xù)游戲。
5、游戲結(jié)束。
游戲三
�。塾螒蛎Q］
風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)（小班）
�。塾螒蚰康模�
1、培養(yǎng)幼兒聽口令走、跑交替的能力。
2、引導(dǎo)幼兒四人之間合作游戲。
�。塾螒驕�(zhǔn)備］
跳繩若干
�。塾螒蛲娣ǎ�
1、幼兒四人一組自由組合，每組兩根跳繩。
2、將兩跟跳繩中間處起來，搭成十字，放在地上。
3、幼兒各自站在一端，聽到老師說：“風(fēng)來了”后，一起拿起跳繩的把兒走起來，風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)�！帮L(fēng)變大了”，幼兒跑起來，風(fēng)車快快的轉(zhuǎn)起來。“風(fēng)停了”，幼兒放下跳繩，蹲下不動(dòng)。
4、游戲重復(fù)進(jìn)行多次。
5、游戲結(jié)束。
幼兒園小班健康教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1 樂意幫助他人,體驗(yàn)幫助他人的快樂。
2 鼓勵(lì)幼兒參與粘貼活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1 貼有小動(dòng)物頭飾的塑料瓶,頸上記好毛線、
2 皺紙、
3 籮筐、
4 一段運(yùn)動(dòng)音樂。
三、教學(xué)過程:
1、 情感感知,激發(fā)托兒產(chǎn)生幫助他人的愿望。
(1)情景表演以哭聲,吸引幼兒的注意。指導(dǎo)語:“誰在哭呀?喔是小老虎,小老虎你怎么了。” 小
老虎:“我冷�！�
(2)師:“小老虎冷,我們怎么來幫助他�！�
幼兒自由發(fā)表見解提出幫助小馬看病、穿衣服等。
2、 粘貼活動(dòng):我來幫你穿衣服
(1)教師示范在小老虎身上貼粘紙,指導(dǎo)語:“小老虎,你別哭。我來幫你穿衣服�！�
(2)請個(gè)別幼兒嘗試探索將貼紙貼在瓶上的方法。
小老虎的.再三感謝,再次激發(fā)全班幼兒產(chǎn)生幫助他人的愿望。情景中隨機(jī)學(xué)習(xí)語言:,你別哭,我來幫
你穿衣服�！�
(3)全體幼兒操作,幫助小馬的朋友小鹿等小動(dòng)物穿衣服。(幼兒邊操作邊安慰:小馬,你別哭。我來幫你穿衣服�！保�
幼兒園小班健康教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用情境畫畫，呈現(xiàn)飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法，訃幼兒能夠?qū)W習(xí)禮儀。
2、呈現(xiàn)飯后的整理工作，提醒幼兒飯后要擦桌子，收拾食物殘?jiān)鞍压G到垃圾筒，并記得洗手。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規(guī)。
活動(dòng)過程：
(一)教帥講述故事內(nèi)容，說明小朋友奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯后，大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不會(huì)油油的`了。
�。ǘ�)教師提問：小朋友吃完飯后嘴巴會(huì)不會(huì)油油的?要怎么處理?可以用什么東西擦嘴巴呢?請幼兒自由發(fā)言。
(三)講故事：《彩虹村的禮儀大使》。
(四)說完故事，教師提問：“小朋友們你們知道為什么山羊會(huì)被選上嗎?”請幼兒說說自己的想法。
(五)教師請兩位小朋友上臺(tái)示范吃飯時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，如：
1．用餐時(shí)，要坐端正，手肘不張開。
2．吃東西不說話，也不發(fā)山聲音。
3．細(xì)嚼慢咽，不翻撿菜肴。
4．不可邊吃邊玩。
5．不揮動(dòng)湯匙。
6．吃完飯后用開會(huì)溯口和擦毛巾將嘴巴擦干凈。
教師提問：飯后要做些什么呢?引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書頁面的圖意，
并說出飯后應(yīng)完成的工作，如：用抹布擦桌子，把果皮丟到垃圾桶等。
幼兒園小班健康教案 篇5
[活動(dòng)目標(biāo)]
1.認(rèn)識(shí)一些藥物，知道生病時(shí)才吃藥。
2.學(xué)會(huì)在成人的指導(dǎo)下吃藥，自己不隨意拿藥吃。
3.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
[重點(diǎn)和難點(diǎn)]
活動(dòng)重點(diǎn)：知道生病時(shí)才吃藥，自己不隨意拿藥吃。
活動(dòng)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)一些藥物，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
圖片。
[活動(dòng)過程]
一、出示藥片，引出主題
1.教師(出示一些藥)：這些是什么？你知道它們的名字嗎?
2.教師：這些都是藥，當(dāng)我們生病時(shí)，它們能幫助我們恢復(fù)健康。今天老師請來藥片寶寶，來聽聽藥片寶寶的話。
二、觀看視頻了解藥片，并知道小朋友不能隨意拿藥吃
1.引出藥片寶寶，并以藥片的`口吻與幼兒交談。
引導(dǎo)語：小朋友，你們好，我是藥片寶寶，你們在哪里見過我?
我常常出現(xiàn)在醫(yī)院、藥店里，醫(yī)生和生病的小朋友需要我，病毒、細(xì)菌都不喜歡我，但是你們不能隨便亂吃我，你們知道為什么嗎?現(xiàn)在請小朋友們觀看圖片。
2.觀看圖片，了解圖片內(nèi)容。
3.提問：
�。�1）視頻里的男孩為什么會(huì)肚子疼？（他把藥片當(dāng)糖果吃，亂吃很多藥片會(huì)傷害身體，甚至?xí)霈F(xiàn)生病危險(xiǎn)）
�。�2）當(dāng)我們在家看見不認(rèn)識(shí)的物品應(yīng)該怎么做？（詢問大人不能亂吃，同時(shí)大人收納好的藥品，小朋友不能隨便拿�。�
�。�3）認(rèn)識(shí)常見藥物（有膠囊狀和片狀的藥、有開水沖服的沖劑、玻璃瓶里的口服液、大瓶子里的止咳糖漿，還有噴霧等等，這些藥可以緩解病情，促進(jìn)身體痊愈）
三、安全對錯(cuò)小游戲
看完藥片寶寶的視頻，現(xiàn)在讓我來考考你們吧！
1.全全趁著家人不在，把藥當(dāng)糖吃。（錯(cuò)）
2.妮妮覺得琵琶糖漿很好吃，每次都多吃一點(diǎn)。（錯(cuò)）
3.安安生病 ，在有醫(yī)生的指導(dǎo)下，定時(shí)定量吃藥。（對）
四、小結(jié)
藥片寶寶：小朋友們，要記住我說的話，不要隨意拿藥吃，祝你們有個(gè)健康的身體。
[活動(dòng)延伸]提醒家長在家也叮囑孩幼兒藥物不可以隨便拿來吃，避免幼兒因誤食而導(dǎo)致危險(xiǎn)。
幼兒園小班健康教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、在彩色綢上嘗試不同的玩法，發(fā)展走、跑、爬、跳等基本動(dòng)作。
2、依據(jù)不同的信號(hào)調(diào)整身體運(yùn)動(dòng)的方式，體驗(yàn)集體游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紅、黃、藍(lán)大綢布若干；竹梯、平衡木；錄音機(jī)、音樂磁帶。
活動(dòng)過程
（一）熱身運(yùn)動(dòng)：快樂小司機(jī)
[師]天氣真好，我們一起開著小汽車去公園玩吧�。犞魳纷雎蓜�(dòng)：模仿擦車、開車、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動(dòng)作。）
[師]公園到了，我們把汽車停好，進(jìn)公園玩嘍！
（二）情景游戲：彩綢變變變
1、順著小路走一走――把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路
[師]這里有兩條小路，我們一起走一走。（帶著幼兒依次走過小路，提示幼兒保持身體平衡。）
2、經(jīng)過小河跳一跳――把藍(lán)色綢布對折成小河狀
[師]前面有兩條小河擋住了去路，你有什么好辦法？（幼兒運(yùn)用跨跳或并腳跳的方法過小河。）
3、看到山洞鉆一鉆――把紅色綢布做成山洞狀
[師]小朋友們都過河了嗎？我們一起鉆山洞嘍。（幼兒手腳并用爬行，身體盡量不要碰到“山洞”。）
�。ㄈ┳杂商剿鳎翰示I真好玩
（自由探索彩綢的多種玩法。）
1、[師]這里有好多彩綢，你們看看有些什么顏色？（紅、黃、藍(lán)）數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢？
2、[師]漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢！你想跟它怎么玩呢？（引發(fā)幼兒想出不同的玩法，如倒爬；順爬；滾；抖動(dòng)彩綢，幼兒用腳踩；幼兒與教師結(jié)伴玩吊竿；兩位教師拉住彩綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩；用彩綢作漁網(wǎng)，玩捕魚、坐轎子等游戲。）
3、[師]下雨啦，快點(diǎn)找個(gè)地方躲起來吧�。ㄒ黄鸲愕酱蠹t傘下）風(fēng)好大呀，把大紅傘吹上去了，風(fēng)小了，大紅傘下來了。 （變換傘的高度。）
[師]哎呀！一陣大風(fēng)吹過來，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來吧！（大紅傘四處移動(dòng)，幼兒跟著目標(biāo)快速追逐奔跑。）
[師]大紅傘終于追回來了，和好朋友靠得緊一點(diǎn)，我們再也淋不到雨啦！
�。ㄋ模┓潘烧�
[師]雨停了，天晴了，我們也玩累了，一起開著汽車回家吧！
幼兒園小班健康教案：小小宴會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒用舌頭品嘗各種食物，知道舌頭能感覺各種味道。
2、啟發(fā)幼兒說出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道，學(xué)習(xí)表達(dá)嘗到這些味道時(shí)的感受和表情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、將蘋果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小塊，幼兒每人一盤，一根牙簽。
2、教育掛圖《小小宴會(huì)》。
活動(dòng)過程：
1、介紹食品名稱，引起幼兒品嘗的興趣。
今天老師為每一位小朋友們都準(zhǔn)備了許多好吃的東西，讓我們先看一看都有些什么？引導(dǎo)幼兒說出它們的名字。
提問：
�。�1）這些食物你們吃過嗎？它們有什么味道？
�。�2）怎樣才能知道這些食品的味道呢？（知道是用嘴巴里的舌頭感知到的，讓幼兒伸出舌頭，互相看看舌頭的樣子）。
2、 出示教育掛圖引導(dǎo)幼兒觀察并提問。
（1）你們看這四個(gè)小朋友嘗到了什么味道？你是怎么知道的？
�。�2）你吃過這些東西嗎？你是用什么嘗到味道的？
3、請小朋友品嘗食物是什么味道，可以和旁邊的小朋友說一說：你吃的是什么？有什么味道？也要看看旁邊小朋友的表情，并鼓勵(lì)幼兒品嘗每樣食品。
4、品嘗食物時(shí)的感覺。
提問：
�。�1）你剛才嘗的是什么食物？它有什么味道？
（2）還有哪些食物也是甜（酸、苦、辣、咸）的呢？
�。�3）你看到別人臉上的表情嗎？是什么樣的表情？你學(xué)一學(xué)。
�。�4）你最喜歡吃的是什么？為什么？
小結(jié)：食品的'味道是各種各樣的，有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的，用舌頭嘗一嘗便能知道，我們的舌頭真能干。
5、師生共同討論保護(hù)舌頭的方法。
舌頭是最勇敢的，什么味道都能嘗，舌頭也是最嬌弱的，我們不能吃太燙的食物，這樣會(huì)把舌頭燙破的。我們?nèi)松×耍囝^也會(huì)難過的，這時(shí)你吃食物也不會(huì)太香，甚至感覺不出食物的味道了。
幼兒園小班健康教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果。
2、會(huì)念兒歌《糖寶寶》。
3、知道要保護(hù)牙齒，不能吃太多糖。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒自帶幾顆糖果。
活動(dòng)過程
一、念兒歌引出話題
1、教師念兒歌：花紙包里，有個(gè)寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。
2、教師請小朋友們猜猜兒歌說的`是誰。幼兒自由發(fā)言。
3、教師請一個(gè)幼兒來吃顆奶糖，讓大家現(xiàn)場感受糖寶寶變小的過程。
二、糖果點(diǎn)點(diǎn)名
1、教師：你帶的是什么糖？你能介紹一下你所帶的糖嗎？
引導(dǎo)幼兒說出糖果的名稱，比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖，奶糖，水果糖等。
2、教師：你的糖是什么樣的呢？
引導(dǎo)幼兒從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進(jìn)行比較。
三、糖果嘗一嘗
1、嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。
2、嘴巴里的糖果有什么變化嗎？ (變小了)
3、教師和幼兒一起念兒歌《糖寶寶》。
“花紙包里，有個(gè)寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小�！�
延伸活動(dòng)
在區(qū)角活動(dòng)中提供橡皮泥和彩紙，讓幼兒自制糖果。
健康教育： 知道糖吃得太多容易得齲齒。不能吃太多糖，勤刷牙保護(hù)牙齒。
活動(dòng)結(jié)束
附錄
兒歌：
糖寶寶
花紙包里，
有個(gè)寶寶，
剝開嘗嘗，
寶寶變小。
幼兒園小班健康教案 篇8
活動(dòng)要求：
1、 幼兒在邊聽邊議小老鼠進(jìn)城的故事中了解一些基本的交通規(guī)則，知道過馬路要走橫道線，過馬路時(shí)要先看紅綠燈。
2、幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：多媒體制作《小老鼠進(jìn)城》（自編故事）；模擬環(huán)境：十字路口；開汽車的錄音；與家長取得聯(lián)系；
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒知道過馬路要走橫道線，過馬路時(shí)要先看紅綠燈。
活動(dòng)難點(diǎn)：
懂得遵守交通規(guī)則的重要性，萌發(fā)幼兒從小遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察討論。
1、選定一個(gè)十字路口，帶領(lǐng)幼兒觀察馬路上的車輛與行人，引導(dǎo)幼兒說說行人是怎么過馬路的。
2、幼兒觀看多媒體《小老鼠進(jìn)城》，(講述故事：有一只可愛的小老鼠，它從一出生就生活在森林里，那兒的生活很簡單，小老鼠覺得很沒勁。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。來到城里，小老鼠一下子驚呆了“哇，城里真美呀！有高高的樓房，有寬寬的馬路，還有各種各樣好玩的東西。”小老鼠越看越有趣，走呀走，突然聽到一陣“嘀嘀吧吧”的聲音，小老鼠回頭一看“咦，這是什么怪物？”哦，原來小老鼠走到馬路上去了。)邊聽邊議：
�、�、小老鼠走到馬路上去了，馬路上可以隨便亂走嗎？為什么?（小結(jié)：原來城里的馬路是不可以隨便亂走的。）
②、(放小老鼠在十字路口，急得雙腳亂跳的場景)小老鼠做得對嗎？快幫小老鼠想個(gè)辦法，應(yīng)該怎樣過馬路才能安全的到達(dá)？（小結(jié)：過馬路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。）
�、邸⑷绻覀兂抢锏鸟R路上沒有橫道線、紅綠燈，行嗎？為什么？（小結(jié)：橫道線和紅綠燈可以保護(hù)我們的'安全，所以我們小朋友也應(yīng)該過馬路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。）
二、結(jié)合游戲活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)踐操作。
電話鈴響，小動(dòng)物邀請大家去做客。（幼兒隨開汽車音樂到模擬情景）
引導(dǎo)幼兒在模擬情景中玩“過馬路”，讓幼兒在游戲中熟悉基本的交通規(guī)則。指導(dǎo)幼兒要走橫道線、注意紅綠燈。
三、不斷強(qiáng)化鞏固
1、 在以后較長的一段時(shí)間內(nèi)讓幼兒反復(fù)玩“過馬路”的游戲，教師及時(shí)對幼兒的行為作提醒、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)，起到強(qiáng)化鞏固的作用。
2、 可組織或建議家長帶領(lǐng)幼兒在生活中過馬路。同時(shí)因小班幼兒的年齡尚小，提醒幼兒過馬路時(shí)一定要握緊成人的手。
幼兒園小班健康教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
2、鍛煉幼兒的反應(yīng)潛力，增強(qiáng)幼兒手腕關(guān)節(jié)的靈活性和幼兒的跳躍潛力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、畫好的`蒼蠅若干(吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽)。
2、蒼蠅拍若干。
活動(dòng)過程
一、情景表演
1、教師拿蒼蠅拍，小聲跟幼兒說：噓!那邊有只蒼蠅，我要去打蒼蠅了。
2、教師啟發(fā)幼兒一齊尋找蒼蠅。
3、找到蒼蠅，教師示意幼兒安靜別把蒼蠅吵跑了，之后教師打蒼蠅，
并把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶里。
二、談話交流
1、教師：我們?yōu)槭裁匆焉n蠅打死?
(蒼蠅不講衛(wèi)生。)
2、教師為幼兒補(bǔ)充(蒼蠅會(huì)給我們帶來病菌和傳染病)
三、游戲體驗(yàn)
1、教師把蒼蠅掛在高處
教師：孩子們，此刻有好多又大又可惡的蒼蠅在咱們的頭頂上飛來飛去，咱們就應(yīng)怎樣做啊?
(我們要打死他們，把他們消滅掉。)
2、幼兒每人拿一個(gè)蒼蠅拍，對準(zhǔn)懸掛的蒼蠅，進(jìn)行拍蒼蠅游戲。
(游戲過程中，教師要提醒幼兒看準(zhǔn)了再打，不能亂打，那樣就會(huì)把蒼蠅嚇跑。)
幼兒園小班健康教案 篇10
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂。
2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、勤洗澡的`好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《洗澡》PPT、《我愛洗澡》音樂。
2、各色沐浴球人手一個(gè)、自制淋噴頭一個(gè)、浴巾一個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀察導(dǎo)入活動(dòng)。
T：看，誰來了？小熊去干什么呢？你們來猜一猜。小熊手里拿的什么呢？幼兒討論，
教師小結(jié)：原來小熊是去洗澡的�？纯催�會(huì)有誰去洗澡呢？
出示圖二，幼兒討論。
2、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
（1）T：（出示圖三）洗澡時(shí)我們先要干什么呢？（把身上先淋濕了。）出示淋噴頭，做一做淋濕的動(dòng)作。教師將淋噴頭舉到幼兒的頭頂，說：洗一洗，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，把我們的身體都淋濕。
T：你們的身體都濕了嗎？接下來要干什么呢？（幼兒討論）
(2)T：洗澡時(shí)會(huì)用到什么東西呢？結(jié)合PPT中圖四，讓幼兒討論回答。
T：洗澡時(shí)，要洗了哪兒呢？結(jié)合圖五，引導(dǎo)幼兒用語言和動(dòng)作來表達(dá)，并聽音樂來進(jìn)行表演。
�。�3）出示圖六，
T：我們身上的泡泡越搓越多，看小動(dòng)物們都不見了，它們都到哪兒去了呢？你們能幫我來找一找嗎？幼兒找圖中的小動(dòng)物。
�。�4）出示圖七，
T：身上那么多泡泡這可怎么辦呢？怎樣才能把泡泡弄掉呢？幼兒討論。再次拿出淋噴頭給寶寶們沖一沖。
�。�5）出示圖八，
T：身上沖干凈了，接下來要干什么呢？教師用浴巾給寶寶擦一擦。
�。�6）出示圖九，
T：澡洗好了，我們要干什么呢？幼兒看圖討論。
3、討論：我們?yōu)槭裁匆丛枘�？幼兒討論，教師小結(jié)，體驗(yàn)洗澡的快樂。
T：洗完澡可真舒服呀，讓我們回去美美的睡上一覺吧。
幼兒園小班健康教案 篇11
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓小朋友明白人人都要愛清潔、講衛(wèi)生和養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。
三、活動(dòng)過程
1.直接出示圖片引入。
2.引導(dǎo)幼兒觀察兩組圖片，一組為臟巧虎，一組為干凈巧虎，啟發(fā)幼兒看看說說喜歡誰？為什么？
3.游戲活動(dòng)：《我?guī)颓苫⑾磦�(gè)澡》。
�。�1）交流：“巧虎”哪里臟了？
（2）分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。
�。�1）結(jié)合圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最終奶奶怎樣說，小朋友要怎樣做。
�。�2）品德教育：每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5.復(fù)習(xí)歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
四、活動(dòng)延伸
（1）組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
�。�2）請家長在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
五、活動(dòng)反思
1.活動(dòng)中貫穿游戲，適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn)，讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡，并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固，讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。
2.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng)，主要在日常生活中進(jìn)行，經(jīng)過這次設(shè)計(jì)的健康活動(dòng)《愛清潔》，小朋友都 手指游戲：大拇指醒來了，你早，你早；
食指醒來了，刷牙，刷刷牙；
中指醒來了，洗臉，洗洗臉；
無名指醒來了，梳頭，梳梳頭；
小拇指醒來了，一起做早操！
4、出示早晨、晚上的圖片；
5、幼兒簡單描述畫面的情景，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上都有什么？
6、游戲：早晨晚上。教師彈奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼兒做睡覺的動(dòng)作，唱完后，教師學(xué)一聲大公雞的叫聲，幼兒做起床動(dòng)作。請幼兒模仿大公雞，反復(fù)進(jìn)行游戲。
7、學(xué)一學(xué)公雞叫、小豬打呼嚕的音效，利用教室內(nèi)的玩具自由地創(chuàng)造聲音，并說一說聲音象什么。
8、繪畫：早晨、晚上（老師畫好小朋友起床、睡覺的圖片，幼兒添畫太陽、月亮）
四、活動(dòng)反思
幼兒通過形象生動(dòng)的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢和習(xí)慣。對于有不良睡眠習(xí)慣的.幼兒起到了教育意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿勢的較少。
幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)間，并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做。
幼兒園小班健康教案 篇12
目標(biāo)：
1與同伴交流春天的感受，根據(jù)第一段的句式方編詩歌第二，三段
2通過繪畫交流等豐富有關(guān)春天的.經(jīng)驗(yàn)
3提高傾聽和補(bǔ)充他人講述的能力
重點(diǎn)：與同伴交流春天的感受，根據(jù)第一段的句式方編詩歌第二，三段
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)方編
準(zhǔn)備：形象圖
過程：
1設(shè)置問題導(dǎo)入活動(dòng)
——誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？
——你是怎么知道的？
2通過提問具體的小問題，引發(fā)幼兒對春天更多的聯(lián)想
3教師引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)第一段詩歌
4幼兒用猜測，模仿的方法學(xué)習(xí)第二，三段
5教師帶領(lǐng)幼兒有感情的完整的朗誦
幼兒園小班健康教案 篇13
1、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)并掌握簡單的穿、脫衣服的方法和初步的生活技能。
2、培養(yǎng)生活自理能力和獨(dú)立意識(shí)。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請家長給幼兒帶一件和幼兒身上所穿衣服不同款式的衣服來幼兒園。
3、活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)開始。
老師：喔喔喔，太陽出來啦，睡醒了，要起床了，我們要做些什么事情呢？
�。ㄕ堄變号e手來回答）
老師：起床以后我們要先穿好衣服，鞋襪，然后刷牙、洗臉、女孩子還要梳頭發(fā)，現(xiàn)在請小朋友跟著老師的琴聲一起來做動(dòng)作吧。
（老師彈“生活模仿動(dòng)作”在老師的鋼琴伴奏下，幼兒跟著老師一拍做一個(gè)動(dòng)作，如：刷牙、洗臉、穿衣服等）
二、基本部分。
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)衣服的不同樣式，學(xué)習(xí)衣物的不同穿、脫方法。）
老師：剛才我們在做游戲的時(shí)候，是用什么動(dòng)作表示穿衣服的？原來剛才我們穿的是一件需要扣紐扣的衣服啊，其實(shí)在生活中有著各式各樣的衣服，你們看看XX小朋友的衣服，再看看XX小朋友的衣服，不同的`衣服是需要用不同的方法來穿的。
老師：現(xiàn)在老師要教小朋友們幾種穿衣服的方法。
�。�1）紐扣衣服：先穿兩只袖子，然后將衣服穿到身上，從下往上扣扣子。
（2）套頭衣服：先穿兩只袖子，在套頭。
�。�3）后面有拉鏈的衣服：先按套頭衣服的方法穿好，再請老師幫忙拉后面的拉鏈。
老師：小朋友們都長大了，所以自己的衣服都要自己穿，明白嗎？
三、幼兒判別對錯(cuò)。
老師：現(xiàn)在老師講一些發(fā)生在小朋友身上的事情，你們說說他們做的對不對？小琴早上起床，看見媽媽正在做早飯，她就自己將外套，褲子穿好，不要媽媽幫忙；成成的爸爸早上喊了好幾次成成起床，可是他就是不起床，最后成成終于起來了，但是他要爸爸幫他穿衣服，弄得爸爸手忙腳亂的。
老師：你們覺得誰做得好呢？為什么？如果是你，你會(huì)怎么做呢？
�。ㄓ變夯卮穑�
老師：小朋友們說得真好！我們要早點(diǎn)起床，自己穿脫衣服，自己的事情自己做，而且還要幫爸爸媽媽做一些自己力所能及的事情。
四、活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園小班健康教案 篇14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)身體的某些部位―――頭、手、腳、屁股、膝蓋。
2、教育幼兒在平時(shí)注意保護(hù)自己，不讓自己的身體受到傷害。
3、教育幼兒游戲時(shí)遵守游戲規(guī)則。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂磁帶
2、頭、手、腳、屁股、膝蓋的圖片
活動(dòng)過程：
一、聽音樂“下雪”舞蹈
(舞蹈時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)紅、黃、綠的小花給幼兒，給予鼓勵(lì))
提問：我們身體的哪些部位會(huì)動(dòng)?
過度：
1、小朋友說得真好，舞蹈時(shí)，我們身體的好些部位都在動(dòng)。
2、看，老師為小朋友準(zhǔn)備的圖片，是小朋友的哪些部位呢?
二、出示圖片
1、每出示一張與小朋友的相應(yīng)部位碰一碰
2、圖片出示完后再逐個(gè)認(rèn)一認(rèn)
3、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體
三、游戲
1、每人拿一個(gè)圖片，讓自己身體的某個(gè)部位與它親一親
2、看一看自己獎(jiǎng)勵(lì)到的花的顏色(紅、黃、綠)，然后按顏色排隊(duì)
3、將身體部位的圖片放成三排，幼兒逐個(gè)地去跟自己相應(yīng)的部位去親一親
四、 小結(jié)
今天我們玩得高興嗎?我們認(rèn)識(shí)了身體的哪些部位?(可以大家一起說)那我們再來活動(dòng)活動(dòng)我們的身體，好嗎?
五、聽“碰一碰”的`音樂，找個(gè)朋友碰一碰。
教學(xué)反思
1這節(jié)課用的直接導(dǎo)入，小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”。（畫些缺少五官的動(dòng)物，引起小朋友的興趣）
2那個(gè)照片利用的不好，在掛畫前出示照片，問小朋友這是什么（指著五官、身體）
3身體的作用這環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)些。
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