【精華】寫小學(xué)的作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的寫小學(xué)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫小學(xué)的作文 篇1
藍(lán)藍(lán)的天空，美麗的白云，嬌羞的花兒，活力滿滿的小草，路兩旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木，許多只小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫，花壇里的小花還掛著幾滴清涼的露珠，鄭州的早晨真美��！
七點(diǎn)多了，路上形形色色的行人多了，一些人匆匆忙忙的吃過(guò)早飯，把垃圾隨手一扔�？稍诶芭�，我一眼就看到了垃圾桶，上面幾個(gè)醒目的大字 “垃圾不落地，二七更美麗”我一想:這樣的話語(yǔ)，天天在我們耳邊縈繞，可也沒(méi)有見(jiàn)幾個(gè)人能注意到它們，他們依然整天我行我素，根本不把這些告示放在眼里，這樣我們的城市還能保持綠色的生態(tài)環(huán)境嗎？孩子們還有更好的讀書環(huán)境嗎？
夕陽(yáng)已經(jīng)靠近山巔了，天上迤邐的云彩涂上了一層霞光，如鮮艷奪目的彩緞，裝點(diǎn)著碧藍(lán)的天空！鄭州的傍晚真美��！
六點(diǎn)多了，工作的人們陸陸續(xù)續(xù)的下班了！有些人要接孩子，有些人要買菜，所以孩子們吃的小零食以及被人丟棄的.菜葉，又一次堆得滿地都是，我們這樣做完全是在害我們自己。如果這樣下去，我們的鄭州怎么可能成為文明城市！
假如我們的鄭州有2萬(wàn)人，（當(dāng)然，他不僅有這些)，哪一個(gè)人扔一片紙就有兩萬(wàn)片紙，一天有兩萬(wàn)片，兩天三天呢，清潔工也不是會(huì)每天都能把這2萬(wàn)片給打掃完的，我們丟的每一片垃圾，都讓我們聚可怕的“污染空氣惡魔”更進(jìn)一步！當(dāng)然，我們?nèi)拥睦恢皇羌埿迹�有更多的是生活垃圾，我們每個(gè)人一天扔一些，一天扔一些，我們不受控制的扔，但清潔工的人數(shù)和能力都是有限的，他們也不能每天都把垃圾清理的干干凈凈吧！所以保護(hù)環(huán)境還是要靠我們自己！現(xiàn)在許多奇奇怪怪的病也是因?yàn)榭諝馕廴舅斐傻�，我記得很清楚去年冬天有幾天學(xué)校給我們放假啦！原因是因?yàn)闅庀缶滞ㄖ@幾天的霧霾太嚴(yán)重啦，小學(xué)生也不能上學(xué)。我和媽媽在家呆著，一點(diǎn)兒也沒(méi)有意思，就是因?yàn)檫@可惡的霧霾，但霧霾也是我們?cè)斐傻难剿晕廴究諝�，是一個(gè)可怕的事情！我們?nèi)永鴷r(shí)，垃圾也要分類，因?yàn)槔卜譃閮纱箢�，一類可回收垃圾，一類不可回收垃圾，不可回收垃圾�?yīng)該直接扔掉，可回收垃圾應(yīng)該放進(jìn)可回收垃圾桶里，方便清潔工們的工作。利人利己，害人害己！
如果我們的環(huán)境遭到了破壞，那絕對(duì)是因?yàn)槲覀冏约�，不能去怨別人，更不能去怨那些辛勤為我們勞作的清潔工，因?yàn)闆](méi)有任何一種美好的生活會(huì)從天而降，也沒(méi)有任何一種災(zāi)難會(huì)無(wú)緣無(wú)故的落在你的頭上，你不環(huán)保，你破壞環(huán)境，你會(huì)有好的報(bào)答嗎？
風(fēng)和日麗的一天，曉麗和彤彤一起走在放學(xué)回家的路上，一路上兩人心情愉悅，快樂(lè)的哼著無(wú)調(diào)的小曲，忽然一處堆滿垃圾的地方映入眼簾，因?yàn)槭窍奶欤岳灰艂�(gè)一兩天，就會(huì)散頭發(fā)著濃烈的臭味�？赡堑胤脚跃陀幸粋�(gè)垃圾桶，“為什么人類都不把垃圾丟到那里��？”，彤彤噴噴不平的說(shuō)。曉麗答道:“因?yàn)樗麄儧](méi)有保護(hù)城市生態(tài)環(huán)境的意識(shí)”。于是兩位帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生開(kāi)始的那些不講文明的人收拾爛攤子啦，因?yàn)槿硕嗔α看�，所以不一�?huì)兒他們就撿完了，小莉提議“”不如我們做一個(gè)提醒大家的告示吧！”，彤彤連連點(diǎn)頭！
很快兩人便開(kāi)始著手準(zhǔn)備啦，彤彤的動(dòng)手能力較強(qiáng)，那彤彤就來(lái)做牌子吧！曉麗的繪畫能力較強(qiáng)，曉麗就在牌子上加字幕和小裝飾吧，很快一張漂亮的告示出現(xiàn)在了垃圾桶旁，上面醒目的大字時(shí)刻提醒我們:我們?nèi)拥拿恳黄菚?huì)讓我們更加難逃空氣被污染的后果的，所以，多走兩步撿起它們吧！
那我們一起來(lái)參加保護(hù)環(huán)境活動(dòng)吧！保護(hù)環(huán)境就從身邊的點(diǎn)滴小事:撿起別人扔掉的一片紙，自己也不亂扔垃圾。只有我們大家一起行動(dòng)才能讓我們城市的環(huán)境往好處發(fā)展！沒(méi)有討厭的塵埃，沒(méi)有可怕的霧霾，這會(huì)讓我們更加珍惜這樣的時(shí)光，所以趕快一起行動(dòng)吧！
寫小學(xué)的作文 篇2
生活中，對(duì)手讓你學(xué)會(huì)享受生活；學(xué)習(xí)中,對(duì)手使你知識(shí)豐富；體育競(jìng)技中，對(duì)手令你水平提高。我難忘的則是體育競(jìng)技中的對(duì)手，他不但讓我競(jìng)技水平得到提高，還讓我明白了做人的道理。
盼望已久的體育課終于來(lái)到了體育老師快步走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，到外面操場(chǎng)上排好隊(duì)，我們這節(jié)課來(lái)進(jìn)得長(zhǎng)跑比賽，看誰(shuí)能跑完3000米�！甭�(tīng)完，同學(xué)們歡欣鼓舞，像小鳥(niǎo)一樣飛到了操場(chǎng)，迅速地排好了隊(duì)。只聽(tīng)老師口哨一吹，同學(xué)們一個(gè)個(gè)跑動(dòng)起來(lái)，一圈，二圈，三圈一個(gè)個(gè)同學(xué)累得體力不支，退了場(chǎng)。場(chǎng)中只剩下我和王剛，我領(lǐng)先王剛20多米。圈數(shù)越來(lái)越少，離終點(diǎn)也越來(lái)越近，我心想：這么多圈都過(guò)去了，沒(méi)有人能超過(guò)我了。正想著，旁邊“呼”的一聲，呀！王剛竟加快了速度，一下就沖到了終點(diǎn)。王剛得了第一，我得了第二。王剛就成了我的對(duì)手。我暗暗下定決心：下次一定超過(guò)他。
過(guò)了一周后，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和王剛都被選上代表本班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑3000米比賽，我心想：這次可要小心謹(jǐn)慎，一定要超過(guò)王剛。
比賽開(kāi)始了，裁判口哨一吹，我們像離弦的箭向終點(diǎn)一步步靠近，跑道外的同學(xué)們一個(gè)個(gè)大聲加油，聲音震耳欲聾。伴隨著時(shí)間與速度的較量，我更覺(jué)得腳下生風(fēng)。最后一圈，別班的同學(xué)都退場(chǎng)了，只剩下王剛和我。王剛跑我前面，我們一直咬住十米的距離，一秒、二秒、三秒突然，王剛一個(gè)趔趄，摔倒在跑道上，體育老師趕緊把王剛扶出了跑道，最后我得第一，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
當(dāng)我走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，來(lái)到教室，卻看見(jiàn)很多人圍著王剛，一位不認(rèn)識(shí)的老大爺緊緊握住王剛的手，一個(gè)勁地說(shuō)：謝謝你，孩子！要不是你，我這老命就真丟了。“事后，同學(xué)們告訴我，王剛來(lái)學(xué)校的路上，看見(jiàn)一個(gè)老大爺在推車，突然前面一輛車飛速駛來(lái)，直奔老大爺，情況異常危急。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，王剛毫不猶豫地縱身一跳，抱住老人一閃老人躲過(guò)了這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)禍，而王剛的腳卻被扭傷了。聽(tīng)了這些話，我目瞪口呆，怪不得王剛在最后沖刺時(shí)被摔倒退場(chǎng)，原來(lái)是腳早先就扭傷了。我走向王剛，說(shuō)：“王剛，這獎(jiǎng)杯真正的主人，不是我，而是你，你才是我班真正的'榮譽(yù)�！闭f(shuō)完，把獎(jiǎng)杯遞給王剛，王剛說(shuō)什么也不要。教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
事情雖然已經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，但對(duì)于王剛那舍己救人、重在參與、堅(jiān)持不懈的精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)我在人生的道路上前進(jìn)。
寫小學(xué)的作文 篇3
1862年， 美國(guó)人雅可比帕金斯首次發(fā)明了第一批的冰箱。電冰箱由箱體、制冷系統(tǒng)、控制系統(tǒng)和附件構(gòu)成。在制冷系統(tǒng)中，主要組成有壓縮機(jī)、冷凝器、蒸發(fā)器和毛細(xì)管節(jié)流器四部分，自成一個(gè)封閉的循環(huán)系統(tǒng)。
我家的冰箱是“西門子”牌的，它是白色的.，用了7年。它的外貌是一個(gè)長(zhǎng)方形，立體的“冷柜子”，長(zhǎng)1.4米，寬0.5米前面有兩扇“門”，上面的“大門”是用來(lái)冷藏的，可以裝飲料，水果，蔬菜等冷藏食物，下面是用來(lái)的冷凍的，專門裝雪糕，肉食食物等冷凍食物。打開(kāi)上層的門，你就會(huì)見(jiàn)到左邊有三個(gè)放東西的塑料擱盤，一個(gè)果菜盒和一個(gè)溫度調(diào)節(jié)器，右邊也有四個(gè)大小不一的“籃子”，其中有一個(gè)是專門放雞蛋的，而下層有三個(gè)抽屜。
夏日，太陽(yáng)猛烈的陽(yáng)光照射大地，大海。每當(dāng)放學(xué)回家，我就急匆匆地跑到冰箱前拿出一瓶?jī)鲲嬃匣蛘呤且粋�(gè)雪糕，津津有味地吃喝起來(lái)，真痛快�。寢屬I完菜后也總是要把一部分菜放進(jìn)冰箱，為的是讓蔬菜保鮮�？梢钥闯霰鋵�(duì)人們的生活作用是多么大啊！
我有時(shí)也會(huì)裝飾一下電冰箱，比如米奇小老鼠在吃雪糕的圖案，一只小羊吹空調(diào)的圖案。凡是關(guān)于“冷”的東西我都有貼在上面！
電冰箱對(duì)人們的現(xiàn)在，甚至是未來(lái)，都有著很大的作用！
寫小學(xué)的作文 篇4
趁著暑假的末期，我來(lái)到了美麗的湘湖，那兒風(fēng)景如畫，到處充滿了自然的氣息，令我陶醉。
剛進(jìn)入湘湖，深吸一口氣，一股樹(shù)木的清香便飄入我的鼻腔。不僅是樹(shù)木，這兒的花與草都擁有著獨(dú)特的香氣，似乎一座天然的'大氧吧，讓城市的人們感受不一樣的清鮮空氣，品味大自然的味道。
汽車停在了綠樹(shù)成蔭的停車場(chǎng)中。走進(jìn)一旁的樹(shù)林，忽然傳來(lái)了鳥(niǎo)鳴聲，還加雜著知了與蟋蟀的叫聲。這些聲響聽(tīng)來(lái)有些嘈雜，但又不乏和諧。似乎這就是一個(gè)樂(lè)團(tuán)，演奏著小曲，縈繞在人們的耳邊，聆聽(tīng)大自然的音樂(lè)。
沒(méi)走幾步，一片波光粼粼的湖面便映入眼簾，這便是湘湖。微風(fēng)輕輕拂過(guò)湖面，吹起了微微波浪，在陽(yáng)光的沐浴下銀光閃閃。湖面上的荷花經(jīng)歷了一個(gè)酷暑煎熬與綻放，顯露出了筋疲力盡的模樣，但仍有幾朵荷花還在努力的為我們展示它那婀娜多姿的身姿，極力地為湘湖增添些色彩。荷葉之下的魚兒，在湖中掀起一朵朵小浪花，時(shí)高時(shí)低，時(shí)急時(shí)緩歡快暢游。眼前似乎就是一幅立體畫面鋪展在我的眼前，一同傾聽(tīng)著大自然用天空、荷花、浪花和小魚講述著這個(gè)夏末的故事。
當(dāng)我漫步到小橋時(shí)，天空中忽然飄起零星雨滴。頑皮的我不禁仰起頭，張大嘴，伸出舌頭想品嘗這“甘甜的雨露”。突然一滴雨水飄落在我的舌尖，涼涼的，讓沁人心脾。這大自然的饋禮，讓每一物種享受雨水的滋潤(rùn)，茁壯成長(zhǎng)！
湘湖，充滿大自然的氣息，充滿大自然的音樂(lè)，也充滿大自然的故事。就是這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻充滿生機(jī)勃勃的大自然，讓匆忙的都市人放慢自己地腳步享受不一樣的寧?kù)o慢生活！
六年級(jí):高燕風(fēng)
寫小學(xué)的作文 篇5
我的姥爺已經(jīng)六十多歲了，他有一雙炯炯有神的大眼睛，走起路來(lái)精神抖擻，就像十八九歲的小伙子。
他最大的優(yōu)點(diǎn)就是堅(jiān)持不懈。這個(gè)年齡的'老人大多數(shù)已經(jīng)不工作了，過(guò)著悠閑的生活，而我的姥爺仍然堅(jiān)持工作，每天忙于公司的事務(wù)，生產(chǎn)美味可口的牛肉。但是，公司的發(fā)展并不是一帆風(fēng)順的，聽(tīng)姥爺說(shuō)，一開(kāi)始是十個(gè)人共同組建的公司，后來(lái)公司遇到了一些困難，有九個(gè)人放棄了，只有姥爺堅(jiān)持了下來(lái)。面對(duì)困難姥爺不斷地提高產(chǎn)品質(zhì)量，讓產(chǎn)品銷出去，打開(kāi)市場(chǎng)，而且知名度越來(lái)越大，為了滿足市場(chǎng)供應(yīng)，姥爺還修建了新的車間，使公司變得更加強(qiáng)大！公司強(qiáng)大了，姥爺?shù)木窀罅�，干勁更足了�?/p>
我也要像姥爺一樣，遇到困難勇不退縮，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
寫小學(xué)的作文 篇6
今年三月十二“植樹(shù)節(jié)”，我們學(xué)校栽種了兩批竹子到竹園，第一批竹子又粗又高，第二批又細(xì)又小，還有部分干枯了。
新竹子分幾層栽種，大竹子個(gè)子很高，竹葉很茂密，在竹園低著頭，總是站不穩(wěn)。我們的園丁老師給它們安裝了很整齊的扶手，用膠帶把它們的身體固定起來(lái)。最外圈的竹子使用竹竿相連，固定好。像小朋友們手拉手一排排站崗，保護(hù)里層的小竹子。在竹子的腳下，還有長(zhǎng)勢(shì)旺盛的“小樹(shù)叢”。它們個(gè)頭很矮卻長(zhǎng)得很茂密，還佩戴著尖刺，生怕那些年級(jí)比較小的學(xué)生進(jìn)入，打擾到竹園的新伙伴。
大竹子的竹葉很綠，喝的水很多，必須每天澆灌，它們腳下的泥土里都長(zhǎng)出綠草。相比小一點(diǎn)的竹子栽植的很雜亂。小竹子數(shù)量很多，但是，好多都干枯了，而有的小竹子在頑強(qiáng)的'生長(zhǎng)，在竹節(jié)處抽出碧綠的嫩芽，我發(fā)現(xiàn)有些竹子是實(shí)心的，很好奇。
仔細(xì)觀察，問(wèn)老師以后，才知道我們學(xué)校栽種的竹子代表的正直向上。
還有人寫詩(shī)“竹石”來(lái)贊揚(yáng)它。我們要愛(ài)護(hù)它，更要學(xué)習(xí)這種正直的精神。
【寫小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
寫西瓜的小學(xué)作文01-31
寫表弟小學(xué)作文02-20
寫春天小學(xué)作文03-02
寫橋小學(xué)作文03-06
寫春雨的小學(xué)作文03-08
小學(xué)寫家鄉(xiāng)作文02-14
寫小學(xué)景色的作文02-14
小學(xué)寫奶奶作文01-12
寫雪的小學(xué)作文01-03
寫狗的小學(xué)作文01-17