關于書包小學作文10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的書包小學作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書包小學作文 篇1
未來的多功能書包會是什么樣子呢？這個多功能書包就像一個電腦，它里面有我們的學習用具，但背起這個書包卻很輕很輕，書包上有一排排像鍵盤一樣的按鈕，按不同的按鈕就會出來不同的學習用具，比如按一下“文具盒”，就會從“電腦”里自動地送出文具盒；按一下“記事本”，記事本就會高高興興地“蹦”出來了，這些只是它最簡單的功能，未來的多功能書包。它呀，還能記住小朋友每天不同的課程，幫助我們整理書包，再也不會忘記帶需要的學習用品了，未來的'多功能書包。
拉開書包的拉鏈，里面還有太陽能的顯示屏，按一下“語文”，老師正在上的課文，就打開了，成了我們的小幫手。下課了，我們還可以在顯示屏上玩游戲。如果我在學校里受到老師的表揚或批評，書包也會一五一十地記下來，等回到家，媽媽打開書包一看，你在學校的表現就全知道啦！你瞧，如果未來的多功能書包真是這樣，那該有多好呀！
書包小學作文 篇2
今天，我來介紹介紹我的小書包。書包里面裝了：語文袋、數學袋……是我學習的好伙伴。
小書包每天陪我去上學，是我忠實的'好伙伴。小書包還承載著我無數的夢想，書包里的語文書籍使我變成一位書聲朗朗的小學生；音樂書里我變成了快樂的小音符，歡快得又蹦又跳；數學書里我夢想變成了一位數學家，在解開數學的奧秘；我還希望書包里裝滿科學偵探的知識，讓我成為一位福爾摩斯�？傊�，我的小書包給我?guī)碓S許多多的快樂，我會好好愛它的哦！
書包小學作文 篇3
大家好，我是一個剛買不久的拉桿書包，我的小主人叫楊璐菲。我跟隨主人差不多一學期了，意思是我差不多一歲了！
早上，主人帶著我和另一個小女孩去上學，那個小女孩也有一個書包，是雙肩書包。主人叫那個小女孩“妹妹”。
中午，主人拿著我肚子里的“飯盒小弟弟”去其他地方吃飯。
下午來看我時，她什么都沒帶，然后過了大約兩節(jié)課，主人拉著我的“手”回家了，在周一至周三，我們在回家時都能看到“妹妹”我也能看到我的小妹妹：雙肩書包了。
在我的主人吃完晚飯然后寫完什么東西時，主人就會把我書包里的課本哥哥還有鉛筆盒姐姐、還有削筆刀妹妹一股腦兒的倒出來，然后念著什么東西再有順序的把它們一一放進去。然后就進了廁所，水聲“嘩嘩嘩”的響起來，出來時，主人香噴噴的'，明顯就是洗了澡。然后主人會再深情的看我一眼，便進房間給“妹妹”閱讀了。
當然，做書包也不是十全十美的，我有時候會被淘氣的小朋友推翻，可主人最后把我扶了起來。
書包小學作文 篇4
一天，書包懶洋洋地躺在沙發(fā)上，鉛筆無精打采地躺在桌子上。書包唉聲嘆氣地說：“鉛筆，你真棒，一直以來你都能保持住苗條的身子，哪像我這么胖�！便U筆說：“我也有煩惱啊，小主人整天在學校里寫，在家里寫，我都被她累死了！”書包說：“原來你也和我一樣痛苦呀！小主人什么時候會知道我們的煩惱呀！”鉛筆說“：其實小主人也很辛苦，每天都必須不停地學習�！薄澳沁@一切都是誰的主意呀？害得大家都這么辛苦。”書包摸不著頭腦地說。正當他倆聊得正起勁，小主人又背起了他的`書包，開始了一天忙碌的學習生活。
書包小學作文 篇5
100年以后，X專家經過10年的奮斗努力發(fā)明出了一種非常奇特的書包。它是由二氧化碳和海水制成的。形狀和普通書包沒有什么兩樣。
它的第一大功能是：變化功能。它可以變大變小，它變大能變成無限大，變小能變到一粒米小。當然，變地越大就越重。同理，變地越小就越輕。
它的'第二大功能是：移動功能。它可以帶你上天入地，想去哪里就去哪里。如果你想去太陽上的話，它就會給你一件既耐高溫又輕便的衣服。穿上它，你就能在太陽上行動自如，還能把宇宙的美景飽覽一番。如果你想會到過去，只要按它上面的“回”字按紐，時空穿梭機就會把你帶會以前，帶你去想了解的地方。不過只能看不能改變發(fā)生的事（除非是關于自己的事）。
它的第三大功能也是神奇的功能：開發(fā)大腦功能。你只要把一枝鋼筆放在書包上三分鐘，再把筆放在手上，它會通過筆把你的大腦全部開發(fā)。讓你比愛因斯坦聰明無數倍，只是一次只能維持10分鐘。每個月只能使用十次，不過考試只能維持3分鐘。
現在這種書包已經上市了，越來越多的人用上了，它讓人們的學習越來越輕松了。
書包小學作文 篇6
當然，誰能上學不背書包呢？那是不可能的事，可確實有人不用背書包，知道為什么嗎？你瞧——
又到早晨上學了。看，好多小學生呀！有三分之一的人不背書包呢。他們都是父母或爺爺奶奶給背書包。為這事，我們學校的校長三番五次地強調，可有些同學還是不改。而每當放學時，等在校門口的家長們更是不由分說地背過孩子們的書包，好像那是天經地義的事，孩子則邊吃東西邊在一旁跑著。家長后面喊著：“慢點——別累壞了——�！�
看了這場面，你覺得應該讓家長給背書包嗎？我覺得不應該。你感覺背著大大的書包很累，那父母呢？難道他們不覺累嗎？有雙胞胎的'父母更是受累，一肩背著一個大書包！我們正是長身體的時候，而背書包不正是鍛煉的好機會嗎？
我自己可從未讓父母背過書包，自己的事情自己做，那樣不僅強壯了身體，還讓父母感到高興�？粗麄兊男θ�，你能不開心嗎？
我希望所有的小學生都能自己背書包，鍛煉自己，快樂父母，何樂而不為呢？再說了，小學生也應該養(yǎng)成良好的習慣，不僅僅是背書包的事，還有生活中的許多小事，我們都應該自己去做，那就從背書包開始吧！
書包小學作文 篇7
大家好！我的名字叫書包。我的外形是奧特曼，左邊有兩個怪獸，后面兩個，右面兩個，上面兩個怪獸。渾身上下都是藍的和一條條橙色的線，下面還帶些銀色。
有時，我的`肚子里會裝些朋友，分別是：筆、書本，和筆袋里的：鉛筆，鋼筆，圓珠筆，橡皮擦。
小主人有時把我弄臟，可有時把我洗的干干靜靜，好像我是新買的一樣，當時我好開心啊。
我，可是小主人上學的好助手。
書包小學作文 篇8
在21世紀，世界科學飛速發(fā)展。然而，現在的生活卻還是有一些不能超越的困境，沉重的書包便是學生的一大難題。在未來，可能這個問題就會迎刃而解了。
在未來，書包一定會顛覆你對傳統(tǒng)書包的印象。因為說它是書包，其實叫“書板”還差不多——它只有今天的語文書那么大，很薄，整個“書板”由硅膠和電子光源組成，很軟，完全不用擔心會碰壞。它還是抗火，抗水，抗腐蝕，抗高壓的。有效地減少了因自然或人為災害而造成的巨大損失。
說完了大小，我們來談談使用方法。你可能會問：“書板”那么薄，怎么可能滿足學生對多本教材的需求？其實，你只需要摁上“書板”上原有的.“選擇書本鍵”，它就會播放出書的虛擬圖像（還是立體的）。如果想翻頁，只需要在圖像上做出翻頁的動作，感應器馬上就會偵測到，從而使光源做出改動，顯示出翻頁的效果。這樣做的好處在于，柔和的虛擬圖像光不會傷害眼睛，從而解決了傳統(tǒng)的白紙黑字，使同學們近視的問題，避免了近視眼在生活中的許多麻煩。
那么，這“書板”如何獲取書本信息呢？別擔心，你只需要讓它不定期連接網絡，書本信息就會輸入進“書板”的數據庫里啦！
雖然，這種設想在今天還沒實現。但我相信，在不久的將來，學生們一定會用上好處多多的“書板”！
書包小學作文 篇9
你們猜我的書包里有什么？猜到了嗎？我告訴你吧：里面都是我的珍貴學習用品。
里面有：語、數、英、科、品等各種課本，還有語文本、數學本、英語本，還有一個帥氣的文具盒。文具盒里有紅筆，鋼筆，鉛筆……等。噢對了，還有最喜歡的《父與子》課外書。
有一天，我發(fā)現我們組的一位同學書包總是鼓鼓囊囊的，而我的書包卻是扁扁的。一天放學的路上，我攔住了他問道：你的書包里放的是什么呀？看起來很重的`樣子。于是我拎了拎他的書包，但是非常的輕。我又問：為什么你的書包看起來很重，拎起來卻那么輕，這里面究竟放的什么呀？同學回答：這是一個密秘，現在還不能告訴你。他說完拿起書包飛快的跑開了。我想：這里面一定有鬼，我一定要找個機會看個明白。
轉眼間一個月過去了，他的書包還是鼓囊囊的。于是作為組長的我開始行動了。這天，這位同學還沒有來到教室，而他的書包還趟在他的桌子里面。于是我偷偷來到他的桌子前，把他的書包打開后發(fā)現里面全都是零食，并沒有幾本書。原來是這樣，這回他死定了。他來了我就跟他說：我都看到了，你的書包里全都是零食，我要報告老師。他聽了一陣臉紅求我不要告訴老師�！拔铱茨愕谋憩F吧！”果然從此以后，他的書包不再鼓了。
可是又有一天我來檢查他的書包發(fā)現里面都是一些豆腐干之類的東西。這次我不聽他的直接報告了老師。這位同學到校后遭到老師罰作業(yè)和一頓批評。之后我每次去檢查他的書包，里面都是整齊的書本了。
同學們，你們的書包里有什么東西呢？要是對你沒有用的東西千萬不要裝到書包里，知錯能改還是好孩子喲！
書包小學作文 篇10
我有一個漂亮的書包，書包前面有一大一小的口袋，上面都有米老鼠的'圖案，真好看！小口袋里裝著我的餐具，大口袋里裝著我的鉛筆袋。它的左右兩邊各有一個小口袋，它里面可以裝水杯和紅領巾。書包里面很寬敞還分了很多小格，它能裝下我上課所有的書。后面還有兩條又寬又軟的背帶，它讓我背起重重的書包感覺不會那么累。
我的書包可真漂亮��！天天陪著我去上學，陪著我快樂地學習。
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