實(shí)用的美麗的小學(xué)作文錦集九篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的美麗的小學(xué)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
美麗的小學(xué)作文 篇1
老奶奶是一名裁縫,她很善良,常常為那些小流浪兒縫制衣服。因?yàn)樗纳屏,老奶奶的家并不富!?/p>
但是每當(dāng)人們勸她該給自己的生活做些改善時(shí),老奶奶總笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這樣不是挺好的嗎?”老奶奶家的后門(mén)小院里,有一大片花壇,那是她家的唯一擺設(shè)。里面種的不是名貴的花草,而是生長(zhǎng)著許多野花,星星點(diǎn)點(diǎn)的,一到春天,會(huì)吸引大群蜂蝶。她很喜歡它們,每天工作之余都要來(lái)看看它們,就好象對(duì)自己的親生兒女一樣。這天晚上,老人象往常一樣回到家,摘下眼境放在桌上,疲倦地倒在躺椅上,雙眼茫然地望著窗外的花壇。這是一個(gè)寂靜的、月光如洗的夜晚,明月柔和地照亮了四周,一切都好象泡在了溫和的水中。一會(huì)兒,老奶奶驚奇地發(fā)現(xiàn),模糊的視線漸漸地清晰了。她看見(jiàn)了花壇上那白的,紅的,藍(lán)的等各種各樣的'花。它們,在清風(fēng)帶來(lái)的月光下輕輕地?fù)u頭晃腦,散發(fā)著清香。啊,這香味兒,幽幽的,淡淡的,很快地,老奶奶感到自己醉了。她有些朦朧地想起了上次遇見(jiàn)的一位穿著白外套的女孩,還是老奶奶幫她補(bǔ)好了外套。那件潔白的外套上似乎就是這味道。她正想著,門(mén)好象被一只小手敲響了,響著細(xì)細(xì)的、挺好聽(tīng)的聲音。“這么晚了誰(shuí)還……”老奶奶自語(yǔ)道,打開(kāi)了門(mén)。哦,原來(lái)就是那位小姑娘,只是她換了一件花裙子,在月光下顯得很美!笆悄阊剑」媚,有事嗎?”“老奶奶,非常感謝您上次為我補(bǔ)好了外套,我是來(lái)道謝的!惫媚镎f(shuō)。當(dāng)她說(shuō)話的時(shí)候,老奶奶感到香氣撲鼻!芭,真是個(gè)乖孩子。既然來(lái)了,就進(jìn)來(lái)坐坐吧!”老奶奶慈愛(ài)地說(shuō)著,轉(zhuǎn)身走進(jìn)了屋,小姑娘默默地跟在后面。路過(guò)窗口,老奶奶發(fā)現(xiàn),花兒們都在月光下閃爍著銀光,一只美麗的蝴蝶在這撒滿月光的花園里飛舞著。老奶奶突然覺(jué)得,這蝴蝶很像那個(gè)小姑娘!肮媚锬睦锶チ?”待她回頭時(shí),姑娘已經(jīng)不見(jiàn)了,可屋子里卻還回蕩著醉人的香味兒!按蠹叶夹菹⒘耍乙惨X(jué)了!”老奶奶關(guān)上窗戶,走進(jìn)臥室。
這真是一個(gè)奇妙的月夜呀!
美麗的小學(xué)作文 篇2
在那條緩緩流淌的河流邊,江南村落總是那么令人動(dòng)心。它們安靜而從容,幾十年如一日,仿佛從存在的那天起就從未變過(guò)。它們靜靜地隱藏在江南的角落中,等待著我們的到來(lái)。
抓住了假期的尾巴,我和爸爸媽媽來(lái)到淀山湖游玩。
第一站是六如墩村,當(dāng)走進(jìn)村莊,或許只在頃刻間,那濃濃的鄉(xiāng)味就籠罩在我們身邊,走在木棧橋上,心中不覺(jué)平靜下來(lái),水包著橋,橋圍著水,波紋隨著清風(fēng)微微起伏,樹(shù)木、房子、木橋……倒影在流水中抖動(dòng)著。如夢(mèng)境般不真實(shí),如影子般虛幻,如童話般美麗。走在橋上,心頭突然涌出一絲歡喜,不覺(jué)將手抬起,渴望對(duì)著湖面說(shuō)出我的欣喜,卻不知從何說(shuō)起。一道道波蕩漾開(kāi)來(lái),如煙花般絢爛,又如少女般迷人,滿目柔情。河邊依傍著整齊排列的農(nóng)舍,白墻黑瓦,幽靈的`流水輕輕地流過(guò),生怕驚醒了這熟睡中的村莊。突然間,它好像停了下來(lái),只見(jiàn)青苔搖曳著綠色的長(zhǎng)裙,令人憐愛(ài),水呵護(hù)著青苔。人在畫(huà)中,讓我陶醉其中,樸實(shí)而恬靜,清新而淡雅。走在村中的小道,兩邊的院墻上畫(huà)了很多的水墨國(guó)畫(huà),幾筆勾勒,呈現(xiàn)出了美麗鄉(xiāng)村特有的景色:荷葉、蘭花、小橋流水……農(nóng)家院里的小花貓,慵懶地享受著午后的寧?kù)o,微閉著雙眼,整個(gè)村莊都顯得那么恬靜。
依依不舍地告別這個(gè)小村莊,我們又驅(qū)車趕往下一個(gè)目的地—淀山湖。
漫步湖邊,輕柔的湖風(fēng)微微吹來(lái),張開(kāi)雙臂,愉悅的心情已無(wú)法言表,對(duì)岸被霧氣繚繞,如同蒙上了一層薄薄的面紗。給人遐想,湖面上不時(shí)有幾只白色的鳥(niǎo),或鉆入水中,或盤(pán)旋在空中,難道是在嬉戲?還是在捕魚(yú)?或是在練習(xí)飛行。湖堤上有很多釣魚(yú)的人,他們或三三兩兩聚在橋洞邊,或獨(dú)坐在岸邊,手中的魚(yú)竿很少有動(dòng)靜,這不就是“姜太公釣魚(yú)”,人們或許釣的就是那份怡然自得的心情。
水杉樹(shù)成片地立在路旁,經(jīng)歷了一個(gè)寒冷的冬天后,春風(fēng)一吹,它們就打著哈欠醒來(lái)了,重新煥發(fā)出生命的氣息,待到夕陽(yáng)西下之時(shí),余暉灑滿湖面,遠(yuǎn)處水天一色。那句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”涌上心頭,的確,那變化萬(wàn)端的白云,波光粼粼的湖面,緩緩飛翔的水鳥(niǎo)……夕陽(yáng)西下,怎一個(gè)美字了得!
美麗的淀山湖給人們帶來(lái)了一份寧?kù)o,一份暇意,一份留戀……
美麗的小學(xué)作文 篇3
“吱吱喳……吱吱喳……”喜鵲向人們報(bào)喜來(lái)了,“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),田野里又出現(xiàn)了一幅生機(jī)盎然的動(dòng)人畫(huà)面。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,天氣格外的好,我和媽媽到外婆家去挖野菜。準(zhǔn)備好了籃子和剪刀,我們就出發(fā)了。與其說(shuō)是去挖野菜,不如說(shuō)是來(lái)欣賞田野里的美麗景色。我放下籃子,向廣闊的田野奔去,金燦燦的油菜花熱情地招呼著我。在成片起伏的油菜花間,偶爾發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小魚(yú)塘,蹲下身子,仔細(xì)一看,成群結(jié)隊(duì)的'小魚(yú)小蝦在水中快樂(lè)地遨游著、嬉戲著。放眼望去,一座座高大的群山披上了一件件綠色的大衣,顯得格外耀眼。我完全沉醉在這一幅幅動(dòng)人的詩(shī)畫(huà)中,殊不知太陽(yáng)已經(jīng)下山,在媽媽的聲聲呼喚中,我不情愿地回到了家。
到了家里,回想起剛才的那些美麗的畫(huà)面,我覺(jué)得,這一次去田野,讓我真正看到了春天!
美麗的小學(xué)作文 篇4
在舞蹈興趣班中,我的年齡最大,通常老師教什么新動(dòng)作,我總是學(xué)得最快。但是也因?yàn)槟挲g大,骨頭就比其他人硬,所以不少動(dòng)作對(duì)我來(lái)說(shuō)就有困難,有的動(dòng)作甚至令我感到害怕而退縮,比如下大腰、倒立等等。
每次在家練習(xí)基本功時(shí),我總是“避重就輕”,挑選難度低,又不費(fèi)勁的動(dòng)作去完成。因?yàn)閶寢屖峭庑,并不知道我們到底有多少基本?dòng)作需要練習(xí),所以看我練得都那么“完美”,還不時(shí)地夸獎(jiǎng)我,可我的心里呀,真是心虛,內(nèi)心不由地想說(shuō):“親愛(ài)的媽媽呀,你是不知道我練得都是拿手的動(dòng)作呀,那些對(duì)我來(lái)說(shuō)有困難的動(dòng)作,我可是都沒(méi)拿出來(lái)亮相呀,那可是慘不忍睹的呀!”
直到有一天,舞蹈老師給我們實(shí)行了“打卡”制度,每天需要練習(xí)至少六個(gè)基本動(dòng)作,簡(jiǎn)單復(fù)雜的都必須有,并且需要家長(zhǎng)拍照上傳,這個(gè)情況下我終于無(wú)處可躲了……媽媽也終于了解了我的真實(shí)情況。練習(xí)下大腰時(shí),我不得不讓媽媽幫我護(hù)著,幫助我去一點(diǎn)一點(diǎn)完成動(dòng)作?墒菋寢尞吘共蝗缋蠋熢谛,所以我的心中總還存著膽怯和不放心。有一次我覺(jué)得練得差不多了,就讓媽媽放手,結(jié)果我重重地摔了。雖然有舞蹈墊我也沒(méi)有大礙,可心里還是蒙上了一層陰影。在接下去的練習(xí)中,我又開(kāi)始刻意避開(kāi)練習(xí)這個(gè)動(dòng)作了,生怕自己再摔一次。
老師了解了我的這一情況后,第一時(shí)間給予了關(guān)懷和鼓勵(lì):“越越,加油哦!這個(gè)動(dòng)作其實(shí)并不難,你現(xiàn)在要克服的就是膽怯的心理,越過(guò)這個(gè)障礙,你就成功了!”之后每次在舞蹈課上練習(xí)這個(gè)動(dòng)作時(shí),老師都會(huì)特別“關(guān)照”我,護(hù)著我,給我技術(shù)指導(dǎo),一旦我有了進(jìn)步還會(huì)第一時(shí)間表?yè)P(yáng)我。這讓我的膽怯心里慢慢地消退了,漸漸地我似乎記不得摔跤這回事了,每天都能堅(jiān)持練到汗涔涔,有時(shí)候甚至練到腳抽筋。
就在一次次練習(xí)中,我熬過(guò)了一個(gè)個(gè)艱難時(shí)期,忍耐力越來(lái)越大,自信心越來(lái)越強(qiáng)。我的身體也在慢慢發(fā)生變化,韌帶松了,右腿的豎叉還可以加一塊磚了,形體越來(lái)越挺拔了,姿態(tài)也就更優(yōu)美了。我為我的進(jìn)步而感到高興,更為自己的堅(jiān)持而自豪。
終于到了表演的那一刻!絢麗的燈光照耀舞臺(tái),華麗的'演出服讓我心生歡喜,我展開(kāi)自信的微笑,舞出優(yōu)美的動(dòng)作,猶如一只美麗的白天鵝在舞臺(tái)上綻放出最?yuàn)Z目的光彩。觀眾欣賞的眼光、熱烈的掌聲都是對(duì)我堅(jiān)持舞蹈的肯定,這讓我感到之前所受的所有苦都是值得的。
失敗不受打擊,清空郁悶和膽怯,只要重新鼓足勇氣,充滿斗志,成功就一定會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著我。
美麗的小學(xué)作文 篇5
春節(jié)的時(shí)候,爸爸、媽媽和我坐飛機(jī)來(lái)到三亞,剛下飛機(jī)的時(shí)候我們就把厚厚的棉衣脫掉,穿上了短袖,一下子就從寒冷的冬天來(lái)到炎熱的夏天,感覺(jué)世界真的很奇妙。三亞是個(gè)美麗的熱帶城市,有許多景點(diǎn),如:蜈支州島、南山猴島、西島、大小洞天、亞龍灣、天涯海角等。我們?nèi)サ牡谝粋(gè)景點(diǎn)就是蜈支州島,一下船,只見(jiàn)天是藍(lán)藍(lán)的,海也是藍(lán)藍(lán)的,海水清得可以看見(jiàn)海底的珊瑚。
我們沿著沙灘邊走邊撿貝殼,海邊有撿不完的貝殼,有大的,有小的,好看極了,我非常高興。下午我們來(lái)到了美麗的西島,導(dǎo)游介紹了潛水,我很想玩,爸爸、媽媽怕我一個(gè)人去不安全,就跟著我一起去了。我們換上了潛水服,聽(tīng)了潛水課,我又學(xué)到了很多新知識(shí),我知道了在海里不能說(shuō)話只能用手勢(shì)表示。比如:大拇指向上表示上升,大拇指向下表示下降,搖搖手表示我不舒服,oK表示我很好。聽(tīng)完課我們來(lái)到堡礁潛水區(qū),一個(gè)教練帶一個(gè),我下了海,教練托著我,先讓我在海里漂著,教練試著讓我往下潛,我剛把頭往海里一伸,就趕快伸出來(lái),因?yàn)槲液芎ε,試了幾次都沒(méi)成功。我只好和教練說(shuō)我要上岸!就這樣我什么也沒(méi)看到就上岸了……可是爸爸媽媽卻成功了!看見(jiàn)海底美麗的珊瑚和小魚(yú)。我想我要是勇敢的下去看一看那多好呀!
第二天我們?nèi)チ藖嘄垶。我們?lái)到海邊,海邊的沙子太細(xì)了,導(dǎo)游說(shuō)一定要把這里的沙子裝回家,因?yàn)檫@是我國(guó)最好的沙子了!我盡情的玩沙子,我躺在沙灘上,媽媽用沙子把我埋上了,只有頭露在外邊,我充分的享受那里的陽(yáng)光,實(shí)在太美了!晚上我們又報(bào)名參加了泡溫泉,那里有很多的小池子,有的是鹽浴,有的是中藥浴,有的'是水晶浴。我最喜歡的是小魚(yú)溫泉,當(dāng)魚(yú)游過(guò)來(lái)親我的小腳丫時(shí),我感覺(jué)癢癢的,很舒服,我很想笑,可又不敢,害怕小魚(yú)跑了。第三天我們?nèi)チ舜笮《刺,那里有很多漂亮的石頭,每一個(gè)石頭背后還有一個(gè)傳說(shuō)故事!什么仙牛偷吃仙桃被貶人間,我聽(tīng)了之后覺(jué)得很好玩!那里有千年不老松,我和爸爸媽媽一起配合用手腳搭配了“比”字,連在一起就是“壽比南山”。接下來(lái)我們又去了天涯海角,那里太美了!海是那樣的藍(lán),天是那樣的藍(lán),天涯和海角是刻在兩塊石頭上,那里照像的人很多,因?yàn)槊總(gè)人都要在這里留張紀(jì)念!
三亞!你的美麗讓我難忘。三亞,我愛(ài)你!
美麗的小學(xué)作文 篇6
杭州西子湖畔的曲院風(fēng)荷是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的公園。
走進(jìn)大門(mén),一顆粗壯的香樟樹(shù)映入眼簾。這棵香樟樹(shù)的樹(shù)干十分龐大,大概要三個(gè)小學(xué)生張開(kāi)雙手才能把它抱。簧厦娴囊粭l條深深的皺紋,像老人那粗糙的皮膚,向我們?cè)V說(shuō)著百日輪回的滄桑。香樟樹(shù)的枝葉非常茂盛,從遠(yuǎn)處看,圓形的樹(shù)冠扣在樹(shù)干上,好像給樹(shù)戴上了一頂綠色的絨帽。清晨,當(dāng)初升的太陽(yáng)把光芒照在樹(shù)梢上,透過(guò)葉子的縫隙灑在石板路上時(shí),樹(shù)上的每一片葉子都像有了一個(gè)新的生命,在舞動(dòng)、在跳躍……
繞過(guò)樟樹(shù),就來(lái)到了長(zhǎng)橋。長(zhǎng)橋是用灰色的石板鋪成的,上面鑲嵌著一顆顆形狀不一的鵝卵石。長(zhǎng)橋兩旁的湖水清澈見(jiàn)底,波光粼粼,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像水面上漂著金絲帶,別提多美了!湖里的荷葉挺立在水上,但大多已經(jīng)枯黃,毫無(wú)生氣地垂下頭來(lái)。雖不及楊萬(wàn)里寫(xiě)的`“接天蓮葉無(wú)窮碧”,但韻味猶存。幾條小魚(yú)穿梭在荷葉的葉柄之間,有的一邊玩耍一邊吐著泡泡;有的一溜煙就沒(méi)影了,又從水面上探出頭來(lái);有的躥上水面,又“撲通”一聲跳下水去,擊起圓暈,一圈圈擴(kuò)散開(kāi)去……
走完長(zhǎng)橋,繞過(guò)石板小路,我們踏上了寧?kù)o的林間小道。小道兩旁栽滿了各種植物:柳樹(shù)姑娘彎下腰,甜甜地微笑著,嫩綠的絲絳垂到粼粼的明鏡中;芙蓉姑娘穿著紅的白的芙蓉花做成的連衣裙,伸出一根樹(shù)枝指向前方,歡迎著來(lái)自五湖四海的游客;一棵棵杉樹(shù)筆直地站著,像正在接受檢閱的士兵……一陣微風(fēng)拂過(guò),小草發(fā)出了“沙——沙——”的響聲,好像和我們一起發(fā)出了歡笑……
穿過(guò)林間小道,就是水波臺(tái)。站在水波臺(tái)上放眼望去:藍(lán)天下面,層巒疊翠;向東遠(yuǎn)眺,亭臺(tái)樓閣,小橋流水,流水映橋,別具一格;向下望,湖水蕩漾,幾只小鴨浮于碧波上。小鴨子們?cè)谒嫔贤娴每筛吲d了:一會(huì)兒跳進(jìn)水里,一會(huì)兒又浮上水面;一會(huì)兒拍打翅膀,互相嬉戲;一會(huì)兒你追我趕,不亦樂(lè)乎……玩累了,它們便“嘎嘎”直叫,黑灰色的身影倒映在湖水中,忽地又不見(jiàn)了蹤影,只看見(jiàn)平靜的湖面上,蕩起漣漪,浮起一串泡泡,慢慢地漂向遠(yuǎn)方……
湖畔荷風(fēng),院曲橋長(zhǎng),好一幅優(yōu)美的山水畫(huà)!
美麗的小學(xué)作文 篇7
神龍架,這個(gè)美麗的地方,風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà),山脈連綿起伏,神秘的香溪清澈見(jiàn)底,讓我來(lái)帶你去游覽一下這仙境般的地方吧!
我們先來(lái)到神龍鎮(zhèn),雖說(shuō)是山村,可科技也并不怎么落后,不說(shuō)這些了,先去神龍植物園看看吧!最引人注目的是一棵粗粗的蒼天大樹(shù)。聽(tīng)著導(dǎo)游的介紹,才知道:這棵大樹(shù)已有一百多歲了。據(jù)說(shuō),這棵樹(shù)的中間有個(gè)泥菩薩,當(dāng)?shù)厝藶榱嗣鉃?zāi)而把它放在樹(shù)的中心,幾十年后,泥菩薩已被樹(shù)“吞噬”掉了,就變成了現(xiàn)在這摸樣。
把注意力轉(zhuǎn)移到“神龍”。!再上一千多步臺(tái)階,就到了“神龍頭”的雕像前,““神龍頭”雕刻得精致無(wú)比。他的“身體”被埋在了山中?梢曰叵搿 神龍嘗百草”的故事,再看看這造福人類的.英雄。
接著,我們來(lái)到了離神龍頂最近的村莊——木魚(yú)鎮(zhèn),那兒夏天非常涼爽,還有可能下小雪,是個(gè)避暑的勝地。我們隨著山路,車開(kāi)上了神龍頂,路旁的風(fēng)景十分秀麗,香溪的美麗使我一路上都很開(kāi)心,山上還有大熊貓愛(ài)吃的箭竹,可是都開(kāi)了花,枯掉了,只能想一下可愛(ài)的大熊貓了,如果箭竹有人修剪,大熊貓肯定會(huì)來(lái)這兒覓食,此地便會(huì)成為一道更加靚麗的風(fēng)景。
進(jìn)入神龍頂停車場(chǎng),一下車,就像刮起了七級(jí)大風(fēng),整個(gè)人輕飄飄的,就像要飛了起來(lái)似的。許多奇峰怪石連成一片:“飛來(lái)石”“萬(wàn)馬奔騰”“玉兔戲蛇”……其中,我最喜歡“玉兔戲蛇”,一塊石頭就像一只兔子,旁邊的石柱就像一條蛇!巴米印钡摹白Α泵吧摺,“蛇”就像不服氣一樣,你怎么摸到我的頭上來(lái)啦?
不一會(huì)兒,我們登上了神龍頂,站在那兒真有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感覺(jué)。冷風(fēng)吹著我的臉下頰,“從這兒可以看到全世界!”我心里這樣想,心中的熱情不能被這冷風(fēng)抹去。我們游完神龍頂,依依不舍地回到旅館。
美麗的小學(xué)作文 篇8
在我家的陽(yáng)臺(tái)上,有一個(gè)花架,花架有三層,每一層都有不同的植物。第一層是媽媽養(yǎng)的“肉肉類”;第二層是我和爸爸養(yǎng)的“百草類”;第三層是我們大家共同呵護(hù)的“混合類”。我和爸爸的那層一共有三個(gè)區(qū)域,每個(gè)區(qū)域兩盆花,一共六盆花,不過(guò)不知道為什么,我特別喜歡第二大隊(duì)二小分隊(duì)一號(hào)“花兵”——珍珠菠蘿。
珍珠菠蘿的葉子薄薄的,硬硬的,像菠蘿上的葉子,再加上一點(diǎn)兒小刺就更逼真了。離中間近的是黃綠黃綠的嫩綠色,顏色從里到外逐漸從嫩綠逐漸變成草綠色、軍綠色、深綠,多美!
珍珠菠蘿的葉子旋轉(zhuǎn)成螺旋形,恰似一級(jí)級(jí)天然的天梯,在明媚的陽(yáng)光映照下顯得生機(jī)勃勃,格外美麗,吸人眼球。
這盆珍珠菠蘿是媽媽上小學(xué)四年級(jí)時(shí)外公種的',至今有三十多年了,比我的年齡還大幾倍。這位“老祖宗”繁殖了許多后代,目前最小的“重孫”才剛剛出生呢!
這個(gè)“小重孫”頑皮得很,它把土頂破,眨巴著一對(duì)機(jī)靈靈的小眼睛,新奇地從土里探個(gè)腦袋看看周圍的世界,向大家一一問(wèn)好。
有一次我因?yàn)樯。瑢⒔粋(gè)星期都沒(méi)去上學(xué)。當(dāng)然,更沒(méi)時(shí)間去照顧“老、小祖宗”了。星期五早晨,我看見(jiàn)媽媽澆水時(shí),才想起祖宗們將近一個(gè)星期木有“喝水”了。我一把奪過(guò)媽媽手中的水壺,準(zhǔn)備去給祖宗們喝水,可我卻發(fā)現(xiàn)祖宗們挺著胸膛站在那兒,活像一個(gè)個(gè)大將軍神氣的站在哪兒說(shuō):“不喝水,我也可以頑強(qiáng)地站在這兒守護(hù)我們花兵的家園!”
我愛(ài)你,珍珠菠蘿。你是我的,也是整個(gè)世界的!
美麗的小學(xué)作文 篇9
我的家鄉(xiāng)在美麗的長(zhǎng)江之濱,素有中國(guó)古銅都之稱,這里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富。
位于長(zhǎng)江之濱的濱江生態(tài)公園,到處都是休閑亭臺(tái),綠道廣場(chǎng)。廣場(chǎng)邊種著許多垂柳,它們像士兵一樣保衛(wèi)著銅陵人們心目中的“外灘”。微風(fēng)拂過(guò),垂柳搖擺,好似在歡迎人們到這兒來(lái)散步,賞景。這兒的'草坪像綠毯似的,如果累了,你也可以輕輕地躺一下,柔軟而舒適?拷叺氖乔嗷疑臑r青路面,紅綠相間的跑道,古色古香的桌椅和長(zhǎng)亭。坐在亭中,感受著濕潤(rùn)的空氣,觀賞著江邊的落日余暉,不禁讓人沉醉其中!
走進(jìn)氣勢(shì)磅礴的銅陵圖書(shū)館,會(huì)讓你眼前一亮。那嶄新的大樓,配套的設(shè)施,集閱讀休閑,放松小憩于一體。走進(jìn)閱讀區(qū)域,你會(huì)發(fā)現(xiàn),書(shū)籍?dāng)?shù)量多,知識(shí)涉及面廣。有英文書(shū)、工具書(shū)、歷史、文學(xué)、醫(yī)藥、種植等等,一應(yīng)俱全。你想看什么,這里應(yīng)有盡有。圖書(shū)館的第四層和第五層還設(shè)有寫(xiě)字臺(tái),專門(mén)供學(xué)生們看書(shū)、寫(xiě)字,安靜而舒適。如果你累了、餓了,還可以到休閑區(qū)域選擇一些你喜愛(ài)的點(diǎn)心飲料,一邊休息,一邊嘗嘗美食,多么自在。
西湖濕地就更美了,大片綠茵茵的草地上稀稀朗朗地種植著景觀樹(shù)木,每棵都亭亭玉立。數(shù)量雖然不多但點(diǎn)綴得恰到好處,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,猶如一幅色彩淡雅的油畫(huà)。如果你坐上游船,進(jìn)行水上游覽,你會(huì)看到遠(yuǎn)處煙波浩渺、沙鷗翩飛,蘆葦叢中水鳥(niǎo)愜意棲息。登上觀鳥(niǎo)臺(tái),還能看到鳥(niǎo)兒們?cè)跍\灘上相互嬉戲,在低空中不停劃過(guò),好一幅熱鬧的 “群鳥(niǎo)圖”。眺望遠(yuǎn)處,背后倚著蒼翠的銅官山,一幅如詩(shī)如畫(huà)的濕地水景躍然眼前。
除此之外,銅陵還有許多美麗的風(fēng)景區(qū):天井湖公園、鳳凰山景區(qū)、浮山景區(qū)、銅陵市博物館……銅陵的特產(chǎn)也很多:金、銀、銅、鐵、錫、生姜、老蒜、麻,其中尤以銅和生姜最為有名,可謂聞名遐邇。我為生在這樣的家鄉(xiāng)而自豪。
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