【熱門(mén)】寫(xiě)小學(xué)的作文匯編6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
世界上最偉大的是母愛(ài)，有人認(rèn)為媽媽給好吃的好玩的就是母愛(ài)，也有人認(rèn)為媽媽對(duì)他百依百順就是母愛(ài)。但我認(rèn)為真正的母愛(ài)不僅是在衣食上的照顧，還要把孩子引進(jìn)一個(gè)快樂(lè)的人生。我就有這樣一位偉大而又平凡的母親。
爸爸是個(gè)科長(zhǎng)，每天有車(chē)接送上下班，由于我家離校很遠(yuǎn)，每天早出晚歸我才能不遲到。我想，每天早上搭爸爸的車(chē)順路到校。于是，我便對(duì)爸爸做“思想工作”，爸爸是說(shuō)通了，可媽媽那一關(guān)我是怎么也“過(guò)”不去。有一回提出了這事，可媽媽說(shuō)：“走路又不是什么壞事，全校那么多同學(xué)有幾個(gè)乘著車(chē)到學(xué)校的？不是媽不疼你，你應(yīng)該處處嚴(yán)格要求自己！”我知道媽媽的脾氣，只要她不同意我就是把嘴皮子都磨破了也無(wú)濟(jì)于事，我只能委屈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一次，天剛蒙蒙發(fā)亮，我被一串“鞭炮”聲吵醒了�！罢l(shuí)在放鞭炮？”我一邊揉著R耽的睡眼，一邊問(wèn)在做飯的媽媽。“傻孩子，是下冰雹！”媽媽一邊干一邊笑著說(shuō)。我一聽(tīng)連忙一骨碌爬起來(lái)，望著窗外珠子般大的冰雹說(shuō)：“這下我可怎么上學(xué)呀！”我看了看媽媽?zhuān)瑡寢屢幌伦泳筒鲁隽宋业男乃颊f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，打著傘，不怕！”我望著媽媽?zhuān)亲託獾霉墓牡�。吃了早飯我背著�?shū)包嗽著嘴向外走。這時(shí)，爸爸從屋里出來(lái)了，看看我嗽著豬拱式的嘴，關(guān)切地司：“晶晶，怎么啦？”“您看，這樣的天氣，上學(xué)路又遠(yuǎn)……”還沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸已經(jīng)知道我不快的原因，便不假思索地說(shuō)：“搭我們的車(chē)就行了。”正巧，爸爸的一番話(huà)給媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽便嚴(yán)肅地說(shuō)：“讓她鍛煉一下吧，別太嬌貴了。難道那些沒(méi)有車(chē)坐的'同學(xué)今天就不上學(xué)了嗎？”我知道媽媽對(duì)我是從嚴(yán)的，她既然這樣要求我，我就必須做到。我流著淚一甩門(mén)走了。
玉米粒大小的冰雹一連串落下來(lái)，我撐著傘頂著風(fēng)向前走。冰雹“砰砰啪啪”打在傘上。“呼啦”一聲，傘被掀翻了，我雙手趕緊整理傘。這陣山植大小的雹子偶爾可見(jiàn)，“砰”一個(gè)大個(gè)的雹子打在我的頭頂上。我一手抓著傘，一手捂著頭“哎喲，哎喲”地喊著。這時(shí)我滿(mǎn)肚子怨氣。這都怪媽媽不讓我坐車(chē)。到了學(xué)校，我身上又重重挨了幾下雹擊。
放學(xué)一到家，我便“哇”地哭了，媽媽忙問(wèn)我怎么啦？我一甩手說(shuō)：“都怪你，你根本不疼我，這樣的天都不讓我坐車(chē)，冰雹把我頭上打了個(gè)大包�！蔽乙魂P(guān)門(mén)把自己鎖在屋里大哭�！熬ЬВ_(kāi)門(mén)�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊打開(kāi)門(mén)，撫摸著我頭上的大包，用親切的口吻說(shuō)：“媽是為了你好，你能一輩子靠我們嗎？從小能吃苦，長(zhǎng)大了才能不怕困難，才會(huì)有所作為�！辈恢裁磿r(shí)候，媽媽的眼淚一滴一滴滴在了我的臉上。不知是媽媽的話(huà)教育了我，還是媽媽的嚴(yán)格要求啟迪了我，我一頭撲進(jìn)媽媽的懷抱里。
隨著時(shí)光的流逝，在媽媽的嚴(yán)格要求下，使我徹底同驕嬌二氣決裂了。
我真正體會(huì)到母愛(ài)！我自豪地向世界高喊：“我擁有一個(gè)最好的母親，我擁有最純真的母愛(ài)！”
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
“滴滴答答！滴滴答答！……”望著窗外的天氣，讓我的心情跌入陰深的谷底。 當(dāng)我我再次望出窗時(shí)，已是雨過(guò)天晴，天空出現(xiàn)一道五彩繽紛彩虹，我欣喜若狂的叫大家出來(lái)看。這時(shí)我的心情爬出陰深的谷底，跑到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界，一起和彩虹 玩耍。眉開(kāi)眼笑的`躺在草地上，看著天邊出現(xiàn)七彩絢麗的彩虹，享受下午美好的時(shí)光。
在我天馬行空的想像力里，彩虹是一道充滿(mǎn)快樂(lè)的彩虹橋，只要踏入一步就會(huì)感到一種青春洋溢的感覺(jué)，但是彩虹存在的時(shí)間很短，如白駒過(guò)隙。不過(guò)，在我們心中，永遠(yuǎn)都有一道彩虹，里面充滿(mǎn)我們的希望，讓我們每天都開(kāi)開(kāi)心心，容光煥發(fā)！
我 們感嘆人生的短暫如朝露，也如七彩的彩虹，一瞬間就消失得無(wú)影無(wú)蹤。但那如詩(shī)如幻的彩虹，總讓人不禁佇足仰望，欣賞她那漂亮動(dòng)人的倩影。那一剎那間，不知 道有多少人想長(zhǎng)一雙翅膀，像小天使一樣展翅高飛，飛到高空去，和那鮮艷奪目的彩虹，一起在天空玩耍，漫無(wú)目的飛在天空中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的躺在彩虹上，異想天開(kāi)的想像著。
彩虹，雨過(guò)天晴的世界上有你，變得更漂亮了！當(dāng)我仰望你時(shí)，希望每個(gè)人心中，都能擁有最美麗、最感動(dòng)人心的——彩虹橋。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
20xx年X月X日 星期X 晴
星期六的天氣真好，陽(yáng)光明媚，天空一片瓦藍(lán)，早上的空氣格外清新，還伴著一絲絲涼意。
我和老爸在前一天就約好了今天一起去釣魚(yú)，早上吃過(guò)早飯后，背著早已準(zhǔn)備好的漁具，一路興致勃勃地向公園的魚(yú)塘走去，來(lái)的塘邊，只見(jiàn)四周還有栽滿(mǎn)了的`柳樹(shù)，微風(fēng)一吹，柳枝歡快的擺動(dòng)，好像姑娘跳著歡快的舞蹈：那一朵朵粉紅色的荷花也散發(fā)出淡淡的芳香;清澈的水里，魚(yú)兒也在歡快地游來(lái)游去;綠油油的小草也在點(diǎn)頭微笑,好像在歡迎我的到來(lái)。
我和爸爸選好位置，迅速安排好漁具，坐在那兒靜靜的等候魚(yú)兒上釣。可是等了很久，也不見(jiàn)魚(yú)兒上鉤，怎么回事呢?我急的抓耳撓腮。這時(shí)，爸爸就過(guò)來(lái)告訴我，釣前先撒誘魚(yú)餌料，把塘里的魚(yú)誘過(guò)來(lái)，這樣才能釣到魚(yú)，我就趕忙倒進(jìn)去一些飼料，果然。不一會(huì)，一條條魚(yú)兒游到了釣魚(yú)桿前，突然，線(xiàn)上浮漂往下一沉，我急忙提起魚(yú)桿，一條活蹦亂跳的魚(yú)被釣起來(lái)了，哈哈哈，這可是我今天釣的第一條魚(yú)!
不過(guò)和爸爸比起來(lái)，我還是差多了，爸爸比我多釣了好多條魚(yú)呢，不過(guò)下次我可不會(huì)輸給爸爸的。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室，來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂(lè)一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。
我來(lái)到了體育室下棋，遇到了對(duì)手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時(shí)，赴主任過(guò)來(lái)了。我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤(pán)，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車(chē)”吃了。這下子，向劍南拿我沒(méi)辦法了吧！可是，趙主任剛走開(kāi)，向劍南又向我展開(kāi)了“攻勢(shì)”，沒(méi)有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒(méi)”了，真慘！過(guò)后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車(chē)吃掉了，是因?yàn)樗荛_(kāi)動(dòng)腦筋，平時(shí)又多練習(xí)。而向劍南后來(lái)之所以能反敗為勝，是因?yàn)樗?jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝，而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。
這次大課間活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是學(xué)習(xí)還是下棋，都要學(xué)會(huì)利用時(shí)間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說(shuō)得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香啊！
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師剛一說(shuō)“下課”，我們就像小鳥(niǎo)一樣擁出了教室。這下，本來(lái)冷冷清清的'校園一下子熱鬧了起來(lái)。操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋，到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了�？炜�，第一組的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開(kāi)始就想給女同學(xué)來(lái)一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”。
“哈哈！”咦？那邊是誰(shuí)在笑？原來(lái)是幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在打沙包，只見(jiàn)邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來(lái)了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開(kāi)始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒(méi)抓住沙包，自己還被罰下了場(chǎng)。
那邊，四個(gè)小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。
上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
一天，父親和我一起去寵物店買(mǎi)了一只百靈鳥(niǎo)，它全身灰灰的，嘴巴尖尖的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛圓溜溜的，可愛(ài)極了。
百靈鳥(niǎo)特別喜歡吃小米，吃飽了就飛到籠子的上方歌唱，給我們?nèi)規(guī)?lái)歡樂(lè)。有一次，我提籠子的時(shí)候籠子的底板突然掉了下來(lái)，百靈鳥(niǎo)一下子飛到沙發(fā)上去了，我又急又氣，氣這籠子質(zhì)量太差，急鳥(niǎo)兒還能不能抓回來(lái)。我躡手躡腳地走過(guò)去，一下子撲上去，可是卻撲了個(gè)空，它又飛到書(shū)本上了，這次我更加小心了，悄悄地走過(guò)去，從背后一下子捉住了它，百靈鳥(niǎo)拼命地?fù)潋v反抗，我不顧它的`感受，飛快地把它放回了籠子里。從此以后，我經(jīng)常檢查籠子，小心翼翼地守護(hù)著它，我覺(jué)得百靈鳥(niǎo)聰明又可愛(ài)，它陪著我度過(guò)很多歡樂(lè)的時(shí)光�？墒前凫`鳥(niǎo)好像并不開(kāi)心，它成天在籠子里不停地飛來(lái)飛去，經(jīng)常撞在籠子上，它像在尋找什么，它很孤單，也很無(wú)助……
最終，我的百靈鳥(niǎo)死掉了，我傷心難過(guò)了很久。父親說(shuō)這是鳥(niǎo)兒在以死抗?fàn)�，看�?lái)鳥(niǎo)兒不能關(guān)在籠子里，應(yīng)該把它放回大自然的懷抱，這才是真正地愛(ài)它。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，俗話(huà)說(shuō)：養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。那么展現(xiàn)這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的考試就是我們的戰(zhàn)場(chǎng)。
考試，對(duì)我來(lái)說(shuō)既緊張又興奮。緊張是因?yàn)閾?dān)心平時(shí)的學(xué)習(xí)成果不能得到很好的展現(xiàn)；興奮呢，是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，暑假就要到來(lái)，我們可以有很多時(shí)間去玩耍，而且可以熬夜看“世界杯”直播了，尤其自己喜歡的球隊(duì)賽事。
進(jìn)入考場(chǎng)，心情就不由自主的緊張起來(lái)，這可是大考��！半年的學(xué)習(xí)成果就靠今天來(lái)展示了。雖然有點(diǎn)緊張，但好在平時(shí)自己學(xué)習(xí)還算努力，老師教授的內(nèi)容基本掌握，尤其自己在數(shù)學(xué)方面比較擅長(zhǎng)，所以數(shù)學(xué)自我感覺(jué)良好，尤其讓我興奮的是：思考題我全做上了，感覺(jué)還不錯(cuò)，內(nèi)心一陣竊喜。英語(yǔ)試題感覺(jué)比較簡(jiǎn)單，做得比較快，時(shí)間也很充裕，都檢查了好幾遍。語(yǔ)文就稍微難一些了，這主要是因?yàn)樽约浩綍r(shí)書(shū)讀得不夠多，知識(shí)面不夠?qū)挘淖直磉_(dá)能力還有些欠缺。不過(guò)，這次在寫(xiě)作文的.時(shí)候，突然有一些靈感，我把尺子、鉛筆、橡皮爭(zhēng)誰(shuí)有用給改了一下，改成梨、蘋(píng)果、橙子、桃子爭(zhēng)誰(shuí)有用。
通過(guò)這次考試，我自己總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)自己還是存在很多不足，尤其是在寫(xiě)作方面，總是感覺(jué)自己的想法不能流暢的表達(dá)在紙面上。今后，我要增加閱讀量，多看書(shū)，多觀察，為寫(xiě)作打好基礎(chǔ)。
【寫(xiě)小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)葡萄的小學(xué)作文01-27
寫(xiě)物小學(xué)作文01-20
小學(xué)寫(xiě)荷花的作文01-11
寫(xiě)父母的小學(xué)作文01-17
寫(xiě)奶奶的小學(xué)作文01-17
寫(xiě)松鼠的小學(xué)作文01-16
寫(xiě)蟬小學(xué)作文02-05
寫(xiě)美景的小學(xué)作文02-11
小學(xué)寫(xiě)事作文精選01-26