【精華】小學(xué)敘事作文集錦九篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)敘事作文 篇1
星期五老師布置了一個(gè)作業(yè)，那就是幫助媽媽洗衣服。早上，我看見(jiàn)媽媽在洗衣服，于是我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天的衣服我來(lái)洗。”媽媽說(shuō)：“好的.�！蔽揖烷_(kāi)始洗衣服了，我先把衣服放到盆子里用水浸濕，然后把洗衣粉倒在衣服上，再用手把衣服上的洗衣粉搞均勻，并用力把盆子里的衣服來(lái)回搓動(dòng)，最后用水清洗幾次，這樣就把衣服洗干凈了。當(dāng)我晾好衣服時(shí)，我還真覺(jué)得有點(diǎn)累，于是我就躺在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，問(wèn)我怎么樣，我說(shuō)：“媽媽，我看你洗衣服好像很輕松的，但當(dāng)我洗的時(shí)候怎么這么累呢？”媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)槲腋蛇@種事習(xí)慣了，而你是小孩子，又是初次干，不過(guò)你今天也算是比較能干了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我明白了。我想，媽媽可真不容易，她白天要上班，回來(lái)要做飯、燒菜，擦地板，洗衣服，還要備課、改作業(yè)什么，真是太辛苦了。我以后一定要多幫媽媽干活，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
小學(xué)敘事作文 篇2
今天是父親節(jié)，可是我的爸爸在上海。為了和家人團(tuán)聚，爸爸今天晚上11點(diǎn)鐘回北京，我和媽媽要去機(jī)場(chǎng)接爸爸。爸爸出差到上海已多日，我非常想念他�，F(xiàn)在我 和媽媽就在給爸爸準(zhǔn)備節(jié)日禮物。我給爸爸買了一盒糖，是水果味的，代表女兒祝愿爸爸、媽媽和我三口之家的生活永遠(yuǎn)甜甜蜜蜜的心意。我們讓服務(wù)員捆扎成精美 的禮品盒，這些都是我付的錢。媽媽也精挑細(xì)選，給爸爸買了一件漂亮的衣服。我把這兩件禮物，一個(gè)放到了爸爸的枕頭上，一個(gè)放在了爸爸的衣柜里。我還特意為 爸爸畫(huà)了一幅美麗的畫(huà)，也一起放在了爸爸的枕頭上。
11點(diǎn)鐘到了，我們開(kāi)車去接爸爸，我很困，但是我堅(jiān)持著不讓自己的.眼皮打架，媽媽讓我在車上睡一覺(jué)，于是我就睡著了。我正睡得香甜的時(shí)候，突然聽(tīng)到了爸爸 的聲音，我睜眼一看,是爸爸坐進(jìn)了車?yán)�。我高興地大聲喊道：“爸爸!”。爸爸也高興得從包里拿出送給我的禮物——福娃妮妮�；丶液螅覀兌挤浅＠�，就睡覺(jué) 了。
第二天，爸爸收到了我和媽媽送給他的禮物，他非常開(kāi)心！
點(diǎn)評(píng)：
父親節(jié)，和媽媽精心的為爸爸準(zhǔn)備禮物，想給爸爸一個(gè)驚喜，在期待的夢(mèng)中，一家人終于團(tuán)聚，親情展現(xiàn)的淋漓盡致。
語(yǔ)言準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)緊湊合理。
小學(xué)敘事作文 篇3
星期天，爸爸帶我去勞動(dòng)公園玩了碰碰車。
爸爸先付錢帶我進(jìn)去玩了一次，不一會(huì)兒，時(shí)間就到了，我覺(jué)得非常好玩，于是，我讓爸爸先下去，想獨(dú)自再玩一次。一開(kāi)始，我掌握不住方向，爸爸告訴我：“直走的時(shí)候方向盤不要轉(zhuǎn)動(dòng)，拐彎的時(shí)候去哪邊就把方向盤往哪邊拐。”我又試了試，還真的掌握住了方向。玩的`時(shí)候，多輛碰碰車相互撞擊，感到很刺激。
玩完碰碰車，我們又欣賞了公園美麗的景色，便興高采烈地回家了。
小學(xué)敘事作文 篇4
一條山溪，給山村的小學(xué)生上學(xué)帶來(lái)了困難。面葉同樣的困難，兩位老師采取了兩種不同的解決方法。
與嬌小的李老師比較起來(lái)，王老師有體力方面的優(yōu)勢(shì)。我們知道，人的體力總是與年齡成反比的，隨著年齡的婚長(zhǎng)，王老師的優(yōu)勢(shì)必將慢慢喪失。一旦王老師背不動(dòng)學(xué)生了，學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題又會(huì)突現(xiàn)出來(lái)。所以，王老師的“人橋”精神雖然可貴，但王老師并沒(méi)能從根本上解決困難。
李老師的高明之處，就在于爭(zhēng)取更多的人來(lái)參與，以促進(jìn)好事盡快辦成。山溪漲水，沒(méi)有橋，學(xué)生上學(xué)成了問(wèn)題，這應(yīng)是當(dāng)?shù)卣男�，不�?yīng)由王老師或李老師“私了”。跟王老師的.‘，人橋”法比校起來(lái)，我更欣賞李老師的“造橋”法。李老師給領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)信，這是爭(zhēng)取政府支持；李老師帶頭發(fā)動(dòng)群眾集資，這是依幸群眾力蚤。一座鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的橋終于造成了，使學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題得到固滿解決。
“人橋”精神固然值得贊灸，但我以為還是“造橋”好!
小學(xué)敘事作文 篇5
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，我永遠(yuǎn)不能忘記媽媽對(duì)我的那份濃濃的愛(ài)。
記得那是一個(gè)冬天的夜晚，外面寒風(fēng)呼呼地吹著，好像老虎在怒吼。狂風(fēng)吹得我家的窗戶發(fā)出了“砰、砰、砰”的響聲，那響聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，在我的迷迷糊糊中，好像感到媽媽正在給我蓋被子，我微微的睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)媽媽一邊給我蓋被子一邊微笑地說(shuō)：“天氣越來(lái)越冷了，不要蹬被子，要不然會(huì)著涼的！”看著媽媽在燈光下那慈祥般的臉。剎那間，我感到媽媽的愛(ài)像那溫暖的棉被。這是，我卻有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
還記得去年有一段時(shí)間我經(jīng)常肚子疼，媽媽帶著我到處去拜訪醫(yī)生，到處去找偏方，那段時(shí)間媽媽憔悴了許多，每天看著媽媽愁眉不展的樣子，我也十分的心痛。但是付出總有回報(bào)，經(jīng)過(guò)媽媽的細(xì)心照料我的病也慢慢的好了。媽媽的臉上終于也露出了笑臉。��！是那一張張藥方。
其實(shí)記憶里這樣的事情真的太多太多了。媽媽會(huì)在我生病的'時(shí)候不分晝夜地照顧我。會(huì)在我不開(kāi)心的時(shí)候安慰我。會(huì)在我考試成績(jī)不理想的時(shí)候鼓勵(lì)我。
媽媽的愛(ài)是無(wú)價(jià)之寶，是用任何東西都換不回來(lái)的。我永遠(yuǎn)忘不了媽媽對(duì)我那份濃濃的愛(ài)。長(zhǎng)大以后，我一定要回報(bào)媽媽。
小學(xué)敘事作文 篇6
去年秋天的時(shí)候，當(dāng)我走在滿是落葉的道路上時(shí)，我就在想一個(gè)問(wèn)題：樹(shù)葉為什么在秋天會(huì)變成紅色或是黃色呢？難道是夜晚有人給樹(shù)葉涂上了顏色？怎么可能呢？我不斷地在才想著答案，可是沒(méi)有一個(gè)靠譜的。
一天，我在家里半玩半思考著，突然一個(gè)靈感從我的腦海一閃而過(guò)，是不是有一種物質(zhì)到了秋天就會(huì)消失，或者會(huì)出現(xiàn)另一種物質(zhì)呢？這個(gè)答案令我非常滿意，一查電腦果然是這樣，上面說(shuō)樹(shù)葉中有一種叫葉綠素的物質(zhì)，到了秋天就會(huì)逐漸減少，而另外兩種物質(zhì)黃色的葉黃素和紅色的花青素的`合成又會(huì)逐漸增多，所以，樹(shù)葉就會(huì)變成黃色或者紅色了。
我用自己的思考解決了問(wèn)題，感覺(jué)非常高興。長(zhǎng)大后我們也應(yīng)該這樣，遇到問(wèn)題自己解決，不依賴于別人，這樣生活才有意義。
小學(xué)敘事作文 篇7
俗話說(shuō)：“男兒有淚不輕彈�！钡欠催^(guò)來(lái)就成了“女子有淚必輕彈”�？墒沁@里的“有淚必彈”，并不是指哭，而是女孩的殺手锏；撒嬌！沒(méi)錯(cuò)，今天我們就來(lái)談?wù)勅鰦伞?/p>
先從我自己說(shuō)起吧：今天我在青少年活動(dòng)中心上英語(yǔ)課。上完課后我一出大門就看見(jiàn)有個(gè)商販在賣小動(dòng)物：兔子、倉(cāng)鼠、小雞等等。我最喜歡倉(cāng)鼠了，站在它面前出神地望著它。媽媽說(shuō)：“走吧，我們不買。”“我想買！”我懇求媽媽，而且還做出了“求求你”的動(dòng)作。嘿，這么一撒嬌，還真有用，媽媽看我那“可憐樣”心就軟了：“好了好了，我買只給你�！蔽腋吲d得連蹦帶跳。正當(dāng)我把倉(cāng)鼠捧在手里時(shí)，媽媽說(shuō)她沒(méi)帶錢。我真想大哭一場(chǎng)，到手的'倉(cāng)鼠“飛”了��！
我總想跟媽媽睡一張床。終于有一天，媽媽爸爸都同意了。從那以后，我天天跟媽媽睡，我看見(jiàn)爸爸氣得翻白眼兒了，好像在說(shuō)：“哼！這是我的床，怎么被這個(gè)家伙占去了？！”但是我一跟爸爸撒嬌，他就毫無(wú)辦法了，只好任由我霸占大床。
說(shuō)完了自己就該說(shuō)別人了。說(shuō)實(shí)在的，我并不了解別人，但我知道有時(shí)女生跟男生發(fā)生矛盾時(shí)就會(huì)撒嬌：剛剛還像魔鬼，一眨眼就變成嬌滴滴的樣子，有時(shí)還會(huì)哭。跑到老師面前，邊撒嬌邊告狀：“老師，他……他打我！”這下，就有男生好看的嘍！
哼哼，會(huì)撒嬌，真占優(yōu)勢(shì)哦！
小學(xué)敘事作文 篇8
星期二的下午，我們的班主任組織全班同學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)辯論會(huì)。辯論會(huì)開(kāi)展得十分激烈。
我們的辯題是：網(wǎng)絡(luò)利大于弊，還是弊大于利。正方的觀點(diǎn)是利大于弊，主辯手是：李書(shū)晗、高子超、劉寶旭、李佳。反方的觀點(diǎn)是弊大于利，主辯手是：胡文爾凡、李泰宇、李雨嘉和我。
正方和反方都做好了準(zhǔn)備，所有人拭目以待，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。
首先由兩方主辯手發(fā)表自己的意見(jiàn)，然后悄悄地商量戰(zhàn)術(shù)，這時(shí)辯論會(huì)進(jìn)行到了第二階段—自由辯論。
自由辯論剛一開(kāi)始，正、反兩方就劍拔弩張、虎視眈眈地盯著對(duì)方。反方的胡文爾凡率先發(fā)言：“我認(rèn)為青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲就會(huì)沉溺其中，無(wú)法控制自己，影響成績(jī)。”正方李書(shū)晗猛跳起來(lái)說(shuō)：“家長(zhǎng)可以管住我們。”反方李泰宇針尖對(duì)麥芒地說(shuō)：“有些家長(zhǎng)認(rèn)為上網(wǎng)是對(duì)的�！薄澳侵皇怯行�!”劉寶旭一拍桌子站起來(lái)說(shuō)。
我們反方被堵得啞口無(wú)言，一個(gè)個(gè)面面相覷，緊握著拳頭，不知如何接話。正方辯友一看時(shí)機(jī)來(lái)了，緊緊威逼說(shuō)：“再不說(shuō)我們就視你們?yōu)闂墮?quán)。”我靈機(jī)一動(dòng)想出一條理由：“長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)容易造成大腦缺氧，從而導(dǎo)致精神萎靡。眼睛長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)，會(huì)引發(fā)視疲勞，從而近視�！�
我們組的李泰宇在正方發(fā)言過(guò)后，立馬站起來(lái)為我們陳述了一件事實(shí)：“陳某周某守在小路旁，見(jiàn)一婦女經(jīng)過(guò)，便搶了她的手機(jī)和現(xiàn)金等物品，法院判兩人構(gòu)成搶劫罪，判處勞教五年，這也是因沉溺于網(wǎng)絡(luò)所造成的搶劫�！闭f(shuō)完面不改色地坐下了。事實(shí)勝于雄辯!我們看著李泰宇，心里默默地給他點(diǎn)了100個(gè)贊!
到了辯論的最后關(guān)頭，同學(xué)們都火爆了起來(lái)。你一言，我一語(yǔ)，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，辯論的異常激烈……
這次精彩的`辯論會(huì)使我們懂得了網(wǎng)絡(luò)的利和弊，每樣事物都有兩面性，每個(gè)物體有它的好處與壞處，所以我們不能只看事物的一面，而忽略它的另一面，要學(xué)會(huì)用辯證的眼光去看待問(wèn)題。
小學(xué)敘事作文 篇9
每天，在我們身邊都發(fā)生了許多事情。其中，幫老師登分這件事，使我很難忘。
那一天，是我們最后一天的期末考 試�？纪暝嚭螅蠋熃形蚁挛邕^(guò)來(lái)幫老師登成績(jī)。我特別高興，因?yàn)檫@是我第一次幫老師登成績(jī)。下午，我吃完飯后，高高興興地去了學(xué)校。到了學(xué)校后，我看見(jiàn)另 外兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)提前到了。這時(shí)，老師從辦公室里走過(guò)來(lái)。笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們來(lái)了!”說(shuō)完老師就對(duì)我們說(shuō)了一些要求，然后我們就開(kāi)始登分了。我拿起第一本 評(píng)價(jià)手冊(cè)，照著評(píng)價(jià)表填。前三本評(píng)價(jià)手冊(cè)填得都很好。但是到第四本的時(shí)候，我由于著急了，就把“優(yōu)”寫(xiě)成“良”了，這時(shí)，我不知所措，對(duì)另外兩個(gè)同學(xué) 說(shuō)：“壞了!我登錯(cuò)了!”他們走到我身邊看了看對(duì)我說(shuō)：“哎!我把涂改帶借給你吧�！蔽覄偰玫酵扛膸В挖s快涂掉錯(cuò)字。當(dāng)時(shí)，我害怕極了，生怕老師批評(píng) 我。涂完后，我又開(kāi)始登成績(jī)了。這時(shí)另外一個(gè)同學(xué)也出現(xiàn)了登錯(cuò)分的現(xiàn)象。我一看她比我錯(cuò)的還多呢!這時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“咱們就不要告訴老師了，如果告訴老 師，老師肯定會(huì)說(shuō)咱們的。”我考慮了一會(huì)說(shuō)：“那好吧!”后來(lái)我又開(kāi)始登成績(jī)了。可是，我心里很不安。過(guò)了一會(huì)兒，我們登完了，剛想休息一會(huì)兒，老師走了 過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你們登的怎么樣了?”我們說(shuō)：“登好了!”此時(shí)，我的心里緊張極了，生怕老師查出來(lái)批評(píng)我。突然，老師檢查到了我寫(xiě)錯(cuò)的那本了，我心里更加害 怕了。老師說(shuō)：“你怎么做事這么不認(rèn)真呢?你怎么能隨便改分?jǐn)?shù)呢?分?jǐn)?shù)是不能隨便涂改的!”聽(tīng)了這話，我更加慚愧了，而且眼淚就快要出來(lái)了，我小聲說(shuō)：“ 老師，我知道錯(cuò)了。”老師聽(tīng)了我的話后，摸著我的'頭說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，我原諒你了�！�
我非常喜歡幫老師做事，雖然這次我登錯(cuò)了成績(jī)，但是我知道做人做事要誠(chéng)實(shí)。
[點(diǎn)評(píng)]：人物的對(duì)話寫(xiě)得具體、樸實(shí)，是文章最突出的表現(xiàn)，說(shuō)明用心寫(xiě)文了。從小到大，犯錯(cuò)誤是難免的，重要的是能夠知錯(cuò)就改。
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