【精華】文明小學(xué)作文匯總8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的文明小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文明小學(xué)作文 篇1
中秋節(jié)快到了，按照中國(guó)人的習(xí)俗，親朋好友之間要互相贈(zèng)送些禮品。爸爸媽媽商量下來決定去新開的家樂福采購(gòu)。我為了買《探索世界未解之謎》這本書也跟了去。
我們一家子興沖沖地來到了家樂福萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)店。哇！超市里得裝修得非常富麗堂皇，地上的地磚亮晶晶的，簡(jiǎn)直可以把人的'影子照出來。一進(jìn)超市，就看見里面人山人海，父母帶著孩子，子女?dāng)v扶著老人，大家在商品琳瑯滿目的貨架前，挑挑選選，好一派熱鬧的購(gòu)物景象。
興沖沖的我拉著父母首先來到了賣書的地方，在擺放整齊的書柜前找了一會(huì)兒，終于找到了《探索世界未解之謎》。正當(dāng)我高興的時(shí)候，突然，腿上一陣劇痛傳來，我低頭一看，原來是一個(gè)小伙子把購(gòu)物車撞倒了我的腿上，而他卻視而不見，連聲對(duì)不起都沒說就自顧自推車走了。媽媽生氣地想上去責(zé)問他，爸爸說：“算了，今天特別擠，而且人家也不是故意的。”，“但是老師說碰到人家至少要說對(duì)不起，難道他連這點(diǎn)也不懂嗎？”望著我不解的眼神，爸爸媽媽沉默了。在我們?nèi)ピ嘛灩衽_(tái)買月餅的時(shí)候，又遇到了一件不開心的事。由于媽媽對(duì)商品問得較為仔細(xì)，營(yíng)業(yè)員竟然不高興了，她說：“你長(zhǎng)著眼睛不會(huì)自己看嗎？沒看見人家正忙著啊，媽媽一下面紅耳赤，楞住了。又是老好人爸爸出來打圓場(chǎng)：“今天特別忙，所以營(yíng)業(yè)員會(huì)說煩�！辟�(gòu)物的好心情被攪和得差不多了。
回家的路上，我心想：超市有這么好的購(gòu)物環(huán)境，就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而讓人的購(gòu)物心情大打折扣，實(shí)在是太可惜了。其實(shí)，說出一句“對(duì)不起”，給人一個(gè)微笑，做一段耐心的講解……并不難，這能使我們大家就會(huì)相處得更融洽，社會(huì)也會(huì)更和諧。只要每個(gè)人都能向前邁出一小步，社會(huì)就能向前邁出一大步。從點(diǎn)滴做起從身邊做起，其實(shí)文明離我們并不遠(yuǎn)。
文明小學(xué)作文 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是來自二（二）班的李博也。今天我演講的題目是《做一個(gè)文明的小學(xué)生》。
同學(xué)們，我首先問你們一個(gè)問題：“人”怎么寫呢？好多同學(xué)都說：人，一撇一捺。是的，“人”寫起來容易做起來難。同學(xué)們想過沒有：我們是一個(gè)堂堂正正的人，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人？我的回答是：做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的幫助，是見到老師時(shí)的問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)說的一聲“對(duì)不起”。文明就是對(duì)人有禮貌的好品質(zhì)。
文明是什么？文明是自覺將垃圾放入垃圾箱，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，文明是吃東西前先洗手……文明是一種講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
文明是什么？文明就是愛護(hù)我們的校園。
大家請(qǐng)看我們美麗的`環(huán)潭鎮(zhèn)小：桃花開了，開出了胭脂紅的花朵；柳條綠了，吸引了唱歌的小鳥。愛護(hù)校園不僅ｊｉｎ是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任，更是我們的義務(wù)。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護(hù)。我們要用我們的行動(dòng)愛護(hù)校園，做一個(gè)愛護(hù)校園的小天使。
同學(xué)們，讓我們?cè)谶@個(gè)春天里共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地走向文明！祝愿每個(gè)同學(xué)像快樂的小鳥一樣在平安和諧ｘｉｅ的校園里唱歌、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！謝謝大家！
文明小學(xué)作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，放學(xué)了。李陽(yáng)與張紅結(jié)伴從學(xué)校走回家。本來他倆說說笑笑的聲音突然聽不到了，原來是他倆聞見了臭烘烘的味道，再往前走幾步，他倆便看見了垃圾箱，垃圾箱旁還堆放著一堆垃圾。
看到這，張紅說：“我們一起把垃圾放進(jìn)垃圾箱吧！”趁張紅走向垃圾箱的時(shí)間，李陽(yáng)便抓耳撓腮地想辦法。當(dāng)張紅已經(jīng)把一把垃圾放進(jìn)垃圾箱的.時(shí)候，李陽(yáng)已經(jīng)想到了一個(gè)辦法。
李陽(yáng)對(duì)張紅說：“你收拾垃圾，我在紙上寫幾個(gè)字�！睆埣t說：“好�！碑�(dāng)張紅收拾完垃圾的時(shí)候，李陽(yáng)也把字寫好了。
這時(shí)，李陽(yáng)把紙貼在了垃圾箱上，紙上的字是：文明只差一步！這時(shí)，張紅向李陽(yáng)伸出了大拇指，說：“你真棒！”李陽(yáng)不禁自豪起來。
這個(gè)故事告誡我們：文明離我們只有一步之遙，靠得是我們的自覺性。
文明小學(xué)作文 篇4
今天，我和媽嗎乘車出去玩，就在我們身邊發(fā)生了感人的一幕。
車停靠在站臺(tái)邊，有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，我看去她有七八十歲的樣子，只見她手拿一根長(zhǎng)拐棍，一擺一晃，慢慢地上了這輛公交汽車，上車后車上正好有一個(gè)空位，她晃晃悠悠的坐在了座位上，心里美滋滋的。
過了三站后，有一位抱著小嬰兒的.中年阿姨也上了這輛車。車上沒有座位，在這時(shí)小嬰兒使勁“哇哇”的哭了起來。車上的人全都無(wú)動(dòng)于衷，只有那個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶起了身后溫和的說：“年輕人來我這座吧，你還帶著這么小的孩子，萬(wàn)一摔著可怎么辦”。阿姨感激的說:“不用了謝謝你，你都這么大歲數(shù)還是你座吧”。車上的其他人有點(diǎn)在聽音樂，有的在說話，有的在東張西望，漠不關(guān)心這種事情。我心想書上不是說要尊老愛幼嗎？為什么現(xiàn)實(shí)生活中的人們?yōu)槭裁创_沒有這樣做哪？我應(yīng)該向老奶奶學(xué)習(xí)。于是我起身對(duì)那位阿姨說：“還是來我的位坐吧”。阿姨高興的對(duì)我說：“謝謝小朋友”！
我希望社會(huì)上的每一個(gè)人都應(yīng)該要傳承中華的美德。
文明小學(xué)作文 篇5
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們快快樂樂地往家跑，在路上，王紅和張明聞見了一股難聞的氣味，王紅的鼻子真尖，一聞就知道這是一堆垃圾，走上去看見垃圾桶下面有幾袋垃圾和一些紙。
王紅和張明想：這些人為什么不把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里面呢？我們?cè)鯓硬拍懿蛔屓藗內(nèi)酉逻@一堆堆垃圾呢？啊，我想起來了，王紅拿著一個(gè)掃把和一個(gè)垃圾斗說；“我把這些垃圾都清理干凈，你在一張白紙上面寫上關(guān)于文明的一句話吧！張明自信地答應(yīng)了，我和張明各自干各自的`，不一會(huì)兒，王紅把地上的垃圾打掃的干干凈凈，張明也把文明的一句話寫好了，張明從自己的書包里拿出一個(gè)雙面膠，張明把寫好的那張紙貼在垃圾箱的中間，上面清清楚楚地寫著：“文明只差一步”。
這句“文明只差一步”的話，我看了心里感到非常的舒服。
文明小學(xué)作文 篇6
在一個(gè)天氣晴朗的中午，小明和小紅的父母把他們帶到了一個(gè)公園里野餐。
到了公園里，他們和小明小紅在一棵大樹下吃了午飯后，小明和小紅便背著包去寫生了，他們一邊走一邊想著到哪里寫生好呢，小明和小紅又走了好久好久，正打算回去的時(shí)候，忽然看見前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾，桶垃圾桶的周圍都是垃圾，看到這樣的事小明和小紅不高興了，小明說道：“這些亂丟垃圾的人實(shí)在是太過分了，丟個(gè)垃圾也要丟成這樣！”“對(duì)呀，對(duì)呀，他們也太不講文明了吧！”小紅也說道。突然，小紅不知想到了什么對(duì)小明說：“你把我包里的素描紙和鉛筆拿出來，在紙上寫‘文明——只差一步’這句話可以嗎？”“哦�！毙∶骰卮�，可他又問：“小紅，你要干嘛呀？”“小明，你只要照著我說的.話去做就行了�！闭f完便去整理垃圾了，小明還想問什么也只能打住了，過了一會(huì)兒，小紅收拾好了垃圾，小明也把那句話寫在了素描紙上，看到小明寫好了后，小紅便拿過那張紙貼在垃圾桶上。小紅把紙貼在垃圾桶上后，小明實(shí)在忍不住了便問道：“小紅，為什么你要讓我寫‘文明——只差一步’這句話呢？”“因?yàn)�，我想那些亂丟垃圾的人并不是故意不把垃圾扔到垃圾桶里的，他們應(yīng)該是把垃圾往垃圾桶里扔時(shí)沒扔中，但也懶得再把垃圾撿起來放去了，所以只要他們能做到那一步，便可以做到文明�！薄霸瓉砣绱�，也就是說，只要他們把垃圾扔進(jìn)去，就可以做到那差的一步，所以你才寫‘文明——只差一步’這句話對(duì)嗎？”小明問。小紅回答“嗯�！�
接著小紅便和小明一起回去了。
文明小學(xué)作文 篇7
如果你失去了文明，那你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人，人與社會(huì)，人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用有：不是追求個(gè)人道德完善，而是維護(hù)公眾利益，公共秩序。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，小的影響自己本身的形象，才能去管理別人，大的會(huì)影響國(guó)家的聲譽(yù)。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而文明禮儀就是建立在每一個(gè)人的道德素養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人在你家隨地吐痰，亂丟垃圾，你和你的家人會(huì)怎么想呢？他會(huì)擁有好的公共文明嗎？不會(huì)！每一個(gè)人的文明禮儀是根，是本。人要是想擁有良好的公共文明，一定要從自己本身做起，從身邊的小事做起。
我們從小就要接受文明禮儀的教育，很多人都可以滔滔不絕地大談文明禮儀，聽著某些同學(xué)口中吐出的`臟話，怎能不讓人痛心疾首呢？難道我們都是“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)中的矮人嗎？”
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，新世紀(jì)新時(shí)代，新國(guó)家新文明，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們的生活中，讓文明無(wú)處不在，我們要爭(zhēng)做文明的小主人，讓文明與我們同行。
文明小學(xué)作文 篇8
3月5日，是雷鋒日。
我們?nèi)ト信赃吳鍜哌@條看似干凈的街道。
我們的“大部隊(duì)”在老師一聲令下分開清掃街道，大家都爭(zhēng)先恐后地拿著自己帶的工具開始了對(duì)這條街道的`“美容”，有用抹布擦電話亭的，有夾地上的垃圾的，還有舉著宣傳牌進(jìn)行學(xué)雷鋒宣傳的，大家忙得不亦樂乎，我、周柏藝還有鄒楚雨，成立了一個(gè)組，周柏藝是組長(zhǎng)，我倆是組員，周柏藝負(fù)責(zé)用抹布擦電話亭和廣告欄，我和鄒楚雨負(fù)責(zé)用筷子撿地上的垃圾，過了約莫10分鐘，這條街上，亮了些，我們繼續(xù)賣力地干，清掃的更有勁了。你看，那邊的一個(gè)小組在爭(zhēng)先恐后地夾垃圾，這里一個(gè)組在跳著擦去電話亭上的灰塵，看到這一切，我們可來了勁，似乎大家在默默地比賽誰(shuí)能把大街清掃干凈，生怕自己落在別人后面。過了半個(gè)小時(shí)，大家把這條大街清掃干凈了，大家看著自己清掃的這條街，都開心地笑了！
我想：如果向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)成為風(fēng)氣，“講文明，樹新風(fēng)”成為大家的自覺行動(dòng)，該有多好！
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