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【精選】小學(xué)的作文600字匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文600字 篇1
我低下頭，開(kāi)始整理書(shū)本，那些歷史啦，法語(yǔ)啦。原來(lái)是那麼討厭，現(xiàn)在忽然覺(jué)得他們都是我的好朋友。原來(lái)帶著他們是那麼沉重，現(xiàn)在忽然覺(jué)得它們以前輕多了。我反復(fù)地翻看著每一本書(shū)，霎時(shí)覺(jué)得那里面的知識(shí)都是在離開(kāi)之前應(yīng)該熟知的。唉，我真懊悔當(dāng)初沒(méi)有用功學(xué)習(xí)！此時(shí)韓麥爾先生的那些話又在我耳邊回響——
“法語(yǔ)是世界上最精確、最明白的語(yǔ)言，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門的`鑰匙�！弊屑�(xì)地回想著韓麥爾先生的話，我真后悔當(dāng)初自己不用功。
東西終于收拾好了，同學(xué)們已陸陸續(xù)續(xù)地散了，我也準(zhǔn)備離開(kāi)，然而一直挪不動(dòng)腳步。我呆呆地看著韓麥爾先生，雖然他背對(duì)著我，但我清清楚楚地聽(tīng)到了他的心聲：“小弗朗士，法蘭西人應(yīng)當(dāng)有骨氣！打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙千萬(wàn)不能丟��！”
現(xiàn)在，我要和你分手了，韓麥爾先生，我一定不會(huì)辜負(fù)你的希望，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這最后一課，正如我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉自己的祖國(guó)……
我搖搖晃晃地站起來(lái)，抱起我所有的書(shū)象抱著全世界最珍貴的財(cái)富一樣，默默地在一片哭泣聲中走出教室。
教室里死一般的寂靜，韓麥爾先生仿佛凝滯了，癡癡地呆在那兒，我看著他那慘白的臉，心緒亂得像一團(tuán)麻，胸口像揣著小兔子突突地跳個(gè)不停。
難道我們就這樣放棄法語(yǔ)做亡國(guó)奴？就這樣若無(wú)其事地離開(kāi)教室？一連串的問(wèn)號(hào)擠進(jìn)了我的腦海。我茫然四顧，目光被飄動(dòng)的字帖吸引過(guò)去，那些小國(guó)旗似的字帖，那些閃著金光的“法蘭西”“阿爾薩斯”，透過(guò)它們我仿佛看到韓麥爾先生熬夜制作它們的情景，仿佛聽(tīng)到它在激勵(lì)我要和普魯士人戰(zhàn)斗到底的聲音。
低低的啜泣聲喚醒了我，我看到很多同學(xué)低著頭，正在壓抑著不讓自己哭出聲，坐在后面的郝叟老頭高高地仰起頭，那憤怒的目光透過(guò)鏡片，射向遠(yuǎn)方。從前的鎮(zhèn)長(zhǎng)抿著嘴，臉色青黑。郵遞員看著韓麥爾先生，雙唇顫抖，似乎就要哭出來(lái)。我不能再看了，淚水迅速涌滿我的眼眶。
小學(xué)的作文600字 篇2
下課的鈴聲簡(jiǎn)直像天籟之音，如果你沒(méi)有親自感受過(guò)，是無(wú)法體會(huì)到它的無(wú)窮魅力，總是給我們帶來(lái)一絲希望。
周五上午的數(shù)學(xué)課上，那動(dòng)聽(tīng)的，令我們興奮的下課鈴聲響起了，可數(shù)學(xué)老師還意猶未盡，看了看墻壁上的時(shí)鐘，又隨手拿起一支粉筆，若無(wú)其事地在黑板上邊寫(xiě)邊說(shuō)，“就耽誤大家一點(diǎn)兒時(shí)間，我們?cè)倏匆坏李}目，很重要的，考試要考的�！睌�(shù)學(xué)老師只顧抄寫(xiě)例題，都不顧臺(tái)下學(xué)生的唉聲嘆氣和充滿抱怨的眼神。眼見(jiàn)課休時(shí)間要被剝奪，不知誰(shuí)“鼓舞”大家制造一些噪音來(lái)表示抗議，可這也是無(wú)效的`，終究敵不過(guò)數(shù)學(xué)老師的一個(gè)犀利的眼神。只見(jiàn)他皺了皺眉頭，一轉(zhuǎn)頭，一個(gè)犀利的眼神，教室里立即安靜了下來(lái)，他有扶了扶眼鏡，繼續(xù)寫(xiě)題目。
例題抄好了，老師帶著勝利者的微笑，不急不慢地分析著解題思路。
而此時(shí)的走廊上充滿了歡聲笑語(yǔ)，和同學(xué)們來(lái)來(lái)往往的腳步聲，這些聲音回蕩在我們耳邊，吸引著我們。但同時(shí)又令我們十分難熬，心急如焚，想著，什么時(shí)候才能講完呢?
數(shù)學(xué)老師見(jiàn)有些學(xué)生走神了，便提高了嗓音，依舊精神抖擻地講述解題過(guò)程。兩三個(gè)學(xué)生趁著老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字的功夫，低下頭，彎著腰系鞋帶，還有的不是往門外瞄幾眼，偷偷地看一看外面的情況。也有的抬頭看時(shí)鐘，估算著還有幾分鐘上課。我們都必須等待著，期盼能夠快點(diǎn)下課。 時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了 ，終于，一個(gè)令人欣喜的聲音出現(xiàn)了。 “這道題目就講到這里了。好，同學(xué)們，下課!”數(shù)學(xué)老師扔下粉筆，昂首闊步地向前走去。
同學(xué)們歡呼雀躍著涌出教室，可是，還沒(méi)走幾步，上課鈴聲響起了，這簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)般的鈴聲呀!
臺(tái)下一片哀怨，不由得佩服數(shù)學(xué)老師時(shí)間把握得真好。下一節(jié)課的老師早已在門外，生氣的說(shuō)道：“怎么這么吵，都不知道上課了，看來(lái)要拖堂了!”
小學(xué)的作文600字 篇3
盧梭說(shuō)：“勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。”因而人來(lái)的生活離不開(kāi)勞動(dòng)，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有正常人的生活。而勞動(dòng)集體又要有組織性，紀(jì)律性，堅(jiān)毅精神及全體的團(tuán)結(jié)一致，才可取得最后的勞動(dòng)成果。
懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。學(xué)校為了讓我們成為一把亮晶晶的“鑰匙”，開(kāi)開(kāi)了許多關(guān)于勞動(dòng)的活動(dòng)，有鋤草，擦窗子，打掃操場(chǎng)……多種多樣。
而讓我最難忘的`一次勞動(dòng)則是每個(gè)星期五下午的全級(jí)大掃除。那是一個(gè)秋風(fēng)徐徐的下午，第四節(jié)課上課鈴一響，班主任大人就給我們布置任務(wù)了：“第一組打掃課室，第二組打掃操場(chǎng)，第三組打理花圃，第四組打掃草圃。馬上行動(dòng)！”一身令下后，我們便井然有序地進(jìn)雜物房拿清潔用具。我們第四組拍著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到目的地后，看見(jiàn)草圃里垃圾滿地，野草叢生，便拉起衣袖，蹲下身子，干了起來(lái)。
拔草的拔草，撿垃圾的撿垃圾，遵從組長(zhǎng)的安排，埋頭各干各的事。撿垃圾的同學(xué)，不怕臟累，紛紛把牛奶盒，塑料袋和紙團(tuán)撿進(jìn)了垃圾桶，不一會(huì)兒，就撿了滿滿一桶；除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出來(lái)，不讓它在青青綠草里“濫竽充數(shù)”。
我們組越干越有勁，越干越得心應(yīng)手。雖有秋風(fēng)送爽，但是我們也大汗淋漓，筋疲力盡了，但誰(shuí)也沒(méi)有一句怨言。半節(jié)課后，我們組就完成任務(wù)了，又去幫其他的同學(xué)。我們班的同學(xué)同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，把工區(qū)和教室把掃得干干凈凈，得到了機(jī)組的一致好評(píng)。這可是我們班付出汗水和艱辛的回報(bào)哦！
這些勞動(dòng)，即磨練了我們這些“小公主”，“小皇帝”，又讓我們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了紀(jì)律，還培養(yǎng)了勤奮，不怕苦不怕累的良好品格，讓我們終身受益匪淺。
勞動(dòng)最偉大，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活，開(kāi)辟自己的一條輝煌人生路吧！
小學(xué)的作文600字 篇4
今天下午，趙老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲，游戲是什么呢？請(qǐng)看投影儀。”我們一看居然是“掌聲的魔力�！闭坡曉趺磿�(huì)有魔力？掌聲的魔力到底是什么？全班一頭霧水，疑云頓起。
老師給我們看了游戲規(guī)則：“選出一位尋寶人，將他（她）關(guān)在門外，老師把寶貝放在一個(gè)同學(xué)的桌肚里，再將尋寶人拉進(jìn)來(lái)，讓尋寶人找寶貝。尋寶人與藏寶人越遠(yuǎn)，掌聲就越�。簩毴伺c藏寶人越近，掌聲就越響亮。”原來(lái)是這樣。班里選出的尋寶人是霍瀟涵，趙老師便將他關(guān)在門外，拿出寶貝，將它放在第二組第五排的孫聆晞的桌肚里。
游戲開(kāi)始了，趙老師將門打開(kāi)，霍瀟涵特別激動(dòng)，他來(lái)到第4組，掌聲稀稀拉拉，一點(diǎn)兒都沒(méi)勁，機(jī)靈的'他才意識(shí)到寶貝不在這里。當(dāng)他走到彭凱文那里時(shí)，掌聲立刻響了起來(lái)，霍瀟涵以為寶貝在彭凱文那里，便指了指他。但彭凱文告訴他，寶貝不在這兒，霍瀟涵失望了，拉聳著耳朵繼續(xù)尋找。當(dāng)他來(lái)到蔣星煒那兒時(shí)，掌聲又響了起來(lái)，霍瀟涵又誤以為寶貝在蔣星煒那兒，就用手指了指蔣星煒，蔣星煒朝他搖搖頭。但他相信寶貝一定就在這附近，就慢慢朝第二組走去，只聽(tīng)掌聲越來(lái)越大，當(dāng)走到孫聆晞旁邊時(shí)掌聲最大，霍瀟涵立馬指向她：“孫聆晞！”“哇，你猜對(duì)了！”全班同學(xué)大聲呼喊，霍瀟涵得意地站在那里，還做了個(gè)“耶”的手勢(shì)。
是啊，掌聲確實(shí)有很大的魔力。當(dāng)我上臺(tái)表演時(shí)，掌聲就是一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符美化我的表演；當(dāng)我上臺(tái)演講緊張時(shí)，掌聲就是一位仁慈的上帝鼓勵(lì)著我；當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，掌聲就是爸爸媽媽對(duì)我的贊賞與欣慰。掌聲的魔力真大！
小學(xué)的作文600字 篇5
20年后的未來(lái)世界，那時(shí)的科技已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)。一天早上，我躺在床上，這個(gè)床是高科技床，床頭有許多按鈕，黃色按鈕可以幫你去做家務(wù)，白色按鈕可以幫你去購(gòu)物，紫色按鈕可以幫助你去做飯......我按一下紫色按鈕，10秒鐘后，一道爽口的辣子雞丁出鍋，我品嘗著這道佳肴，享受著清晨的陽(yáng)光，心里十分愜意。
吃完早飯后，我坐上了超高速環(huán)保公交車，三秒鐘后就來(lái)到了辦公室，我的辦公室并不大，所以，一切辦公設(shè)備都隱形了。你用哪個(gè)辦公設(shè)備，說(shuō)出它的名字就可以了。當(dāng)然，我的辦公室里有一臺(tái)超級(jí)先進(jìn)的電腦。它由50000萬(wàn)個(gè)采用納米技術(shù)做成的芯片。所以功能非常強(qiáng)大，可以同時(shí)進(jìn)行1000個(gè)項(xiàng)目，同時(shí)下載20xx個(gè)文件，而且速度超級(jí)快，一個(gè)文件僅需0.00025秒。
轉(zhuǎn)眼間到了晚上7點(diǎn)，工作了一天，勞累了一天，辛苦了一天，這時(shí)，你就可以到全自動(dòng)浴室里洗一個(gè)熱水澡，緩解你一天的'疲勞，洗去你一身的污垢。洗過(guò)澡就可以看電視了，這種電視采用尖端技術(shù)，只有一張紙那么厚，但是畫(huà)質(zhì)清晰，聲音宏亮，能接收6千萬(wàn)個(gè)頻道�？催^(guò)電視，你就可以安安穩(wěn)穩(wěn)睡上一覺(jué)了。
最后，你一定會(huì)問(wèn)，這里的環(huán)境怎么樣，我會(huì)回答，這里的環(huán)境簡(jiǎn)直好像天堂，因?yàn)檎麄�(gè)地球被分為二層，上面一層是我們?nèi)祟惖奶斓�，一座座高樓大廈拔地而起，一棟別墅小區(qū)鱗次櫛比，人們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)、娛樂(lè)。下面一層是花草樹(shù)木、動(dòng)物們的天堂，這里遍地是紅花、綠草、大樹(shù)，一只只小動(dòng)物在這里玩耍嬉戲。
我相信未來(lái)世界一定比我想象的更奇妙，讓我們?yōu)檫@個(gè)美好的未來(lái)世界而努力奮斗吧！
小學(xué)的作文600字 篇6
星期天，我和爸爸在家看《少年黃飛鴻》第26集，我被其中的一個(gè)片段深深吸引了：黃飛鴻和鬼腳七比武，第一次，他們比得不分上下。第二次比武之前，黃飛鴻的師傅只讓他擁有一顆平常心就可以了，而鬼腳七的師傅則讓他繼續(xù)練功必須得第一。第二天，黃飛鴻和鬼腳七開(kāi)始比武，幾招后，黃飛鴻趁鬼腳七不注意，一腳便把他踢出了梅花樁，獲得了一本武功秘籍。
這時(shí)，我不禁想到：為什么鬼腳七與黃飛鴻功夫本來(lái)是不分上下的.，結(jié)果卻截然不同？難道做什么事都不應(yīng)該擁有一顆平常心嗎？其實(shí)，只要擁有一顆平常心，并全力以赴反而會(huì)促使你成功。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，上學(xué)期的期末考試之前，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，而我更緊張了，我怕考試時(shí)忘做題了，我怕語(yǔ)文考試時(shí)把課文給忘了，我怕……就這樣，我緊張得無(wú)與倫比。“本身我的數(shù)學(xué)成績(jī)就不好，這一次別再考個(gè)80幾分啊”。在考試前一個(gè)晚上，我在床上緊張得輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心里如兜了一只小兔子，在“嘭嘭”地跳著，都快蹦出嗓子眼兒了，媽媽說(shuō)：“不要這么緊張，要擁有一顆平常心，媽媽在考大學(xué)時(shí)就沒(méi)有給自己太多壓力，擁有了一顆平常心，反而是超長(zhǎng)發(fā)揮，取得了好成績(jī)�！蔽衣�(tīng)了，盡量使自己平靜下來(lái)，但心里還是不由自主地忐忑不安，到了很晚還沒(méi)睡著。第二天，我來(lái)了學(xué)校，心里更緊張了，仿佛又有無(wú)數(shù)只小兔子在我的胸膛瘋狂地亂蹦亂跳，額頭上全是密密麻麻的汗珠。結(jié)果可想而知，數(shù)學(xué)又考了一個(gè)89分。這時(shí)我既喜又悲，喜的是終于考完了，悲的是我數(shù)學(xué)又考了80幾分，寒假估計(jì)又要強(qiáng)化訓(xùn)練了，哎！……
看著《少年黃飛鴻》，再聯(lián)系以前的事，我想：如果考試時(shí)我真正使自己擁有了一顆平常心，并全力以赴地去做，這樣，應(yīng)該是一個(gè)不同的結(jié)果。所以“平常心”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難，只要你懷著一個(gè)榮辱不驚的平常心，不管結(jié)果如何，你也永遠(yuǎn)是勝利的�。�！
這，就是它給我的啟示。
……
小學(xué)的作文600字 篇7
梅雨時(shí)節(jié)。
雨過(guò)的天空泛著褪了色的藍(lán)，撩開(kāi)窗簾，惺忪的睡眼被一束明晃晃的光扎的生疼。
天放晴了？可我的情緒里頭還是陰雨綿綿。
我頗自嘲地想——好好的朋友怎么會(huì)吵架呢？為什么她不能理解我！
草草結(jié)束早餐，我坐上公交車。
又是滿滿一車人。盡管天已放晴，車內(nèi)潮濕的味兒卻還未散開(kāi)，這讓我的情緒更加糟糕。
“嘎吱——”車子作緊急剎車，一車人開(kāi)始抱怨，還有吐著煙圈的人在低聲咒罵。
前面一位“重量級(jí)”大媽重重地踩著了旁邊站著的青年的腳，可她卻裝作不知情的樣子，攏了攏亂開(kāi)的發(fā)尾。青年也不慍不火，他有禮地向大媽那邊欠著頭，道：“對(duì)不起，我擋著您了�！贝髬屵�在忙于撥弄頭發(fā)的手頓了少頃，隨即慌著擺起來(lái)，因?yàn)樾邜蓝Y(jié)巴的聲調(diào)從她粗濫擦了口紅的嘴巴里擠出來(lái)：“沒(méi)，沒(méi)……事兒。我不對(duì)，我，我不對(duì)才是。”青年報(bào)以一笑。
事情始末，我都看在眼里。本以為故事會(huì)以大媽繼續(xù)攏著早已經(jīng)順貼的頭發(fā)，青年臨下車還在橫眉怒罵作為結(jié)束。沒(méi)想到竟是這樣和諧地化解……
不知是誰(shuí)開(kāi)大了車窗——一股清新的氣流在車廂里吹開(kāi)，陽(yáng)光大片大片地打在每個(gè)人身上。
當(dāng)然，也包括我。
我的情緒也被大把大把似乎笑的`明媚燦爛的陽(yáng)光感染，我微微瞇起被陽(yáng)光探入的眼睛，回想昨天與朋友吵架一事。
我在反省——興許是我的脾氣沖了點(diǎn)，昨天的情緒如果沒(méi)有那么激動(dòng)，語(yǔ)氣不是那么強(qiáng)硬，那么我們一定不會(huì)吵架吧。
一定不會(huì)。
一定不會(huì)。
下車，我做好了道歉的準(zhǔn)備。
誰(shuí)知一進(jìn)教室，她就跑來(lái)?yè)碇�，她說(shuō)昨天都是她的錯(cuò)，她誤解了我的好意呢。
我說(shuō)我才錯(cuò)了，我的脾氣得改改，我們不會(huì)吵架了。
嘿，不吵架了。
我忽然發(fā)現(xiàn)教室每個(gè)角落都被綴上了陽(yáng)光，窗子把陽(yáng)光從外面折射到黑板上，課桌上，緊緊擁抱的兩個(gè)小人兒身上。我看見(jiàn)朋友深陷的酒窩，也被陽(yáng)光灑滿了味道。
窗外，天又藍(lán)了幾分。
陽(yáng)光明媚。
小學(xué)的作文600字 篇8
寒假里，外公給我買了一公一母兩只虎皮鸚鵡，我可喜歡它們啦！
公的那一只，剛開(kāi)始我發(fā)現(xiàn)它除了雙頰有一抹淡藍(lán)，其他部位都是黃色的，可是很快發(fā)現(xiàn)它張開(kāi)翅膀的時(shí)候，下面有一串淺綠色的羽毛，因此我給它取名叫“黃有祿”，意思是黃中有綠，考慮到臨近春節(jié)，為了更吉祥一點(diǎn)，就把“綠”換成“祿”了，爸爸笑話我取的這個(gè)名字太“土鱉”。另外一只母的身上五彩斑斕，有綠的、黃的、棕的、黑的、藍(lán)的等等，可漂亮了，我就叫它“小彩虹”。
它們剛到我家的時(shí)候，一直郁郁不樂(lè)，不飛不動(dòng)也不吃，可把我急壞了。我就問(wèn)外公“怎么了”，外公告訴我：“你別看它們現(xiàn)在不兇，等它們適應(yīng)了環(huán)境，馬上就會(huì)活蹦亂跳起來(lái)�！惫黄淙唬瑳](méi)多久，這兩個(gè)小家伙就蹦跳起來(lái)了，一會(huì)兒梳理羽毛，一會(huì)兒睜著那雙圓溜溜、像小黑豆般的小眼睛好奇地打量四周，真是兩個(gè)“活寶”！
兩只鸚鵡吃起食來(lái)挺搞笑的�！包S有祿”總是喜歡站在桿子上把嘴張大，把鳥(niǎo)食“刨”進(jìn)去嘴里，然后像個(gè)“紳士”，昂首挺胸地慢慢咽下去；而“小彩虹”呢，則像個(gè)“小搗蛋”，爬過(guò)來(lái)竄過(guò)去，有一次甚至卡在“黃有祿”肚子下面的凹槽里，急得嘎嘎亂叫。
對(duì)了，還沒(méi)介紹它們的.“家”呢，這個(gè)家用藍(lán)色鐵絲做屋頂，白色鐵絲做墻壁，墻壁上還有一個(gè)可推拉的小門，里面有供它們嬉戲玩耍的吊環(huán)和鐵桿，外面還配置了食槽和水槽，可漂亮了！
看著兩只小鳥(niǎo)追逐嬉戲的場(chǎng)景，我暗暗下定決心：一定要把它們從雛兒養(yǎng)到老，因?yàn)槲蚁矚g它們！
小學(xué)的作文600字 篇9
我有一個(gè)全世界最特別的爸爸！
他身上有許多與眾不同的地方。特點(diǎn)一：肚圓如球。爸爸個(gè)頭不高，卻有一個(gè)圓滾滾的大肚子。走在路上一搖一晃的。坐在椅子上，再帶點(diǎn)兒微笑，就仿佛個(gè)彌勒佛。每當(dāng)夏天，我常常在他的肚子上打鼓，還會(huì)有回音。特點(diǎn)二：力大如牛。爸爸由于噸位重，食量大，力也大。如果有什么打不開(kāi)，搬不動(dòng)的東西，我第一時(shí)間就會(huì)想到他。據(jù)爸爸自己說(shuō)他能搬動(dòng)二百多斤重的`東西，相當(dāng)于三個(gè)我的體重。爸爸真厲害呀！特點(diǎn)三：鼾聲如雷�，F(xiàn)在網(wǎng)上流行秒殺。盡管爸爸不會(huì)秒殺。但他會(huì)另一個(gè)絕技——秒睡。上一秒還在跟我說(shuō)話聊天，下一秒我喊爸爸，回答我的就是：“呼……呼……呼……”對(duì)于爸爸的這一絕技，我佩服得五體投地，如有失眠者請(qǐng)快聯(lián)系我爸爸！
我有一個(gè)全世界最好的爸爸！
都說(shuō)女兒是爸爸的貼心棉襖！對(duì)我這件小棉襖，爸爸可照顧得無(wú)微不至，簡(jiǎn)直就是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。
爸爸可能不知媽媽喜歡吃什么，但對(duì)我喜歡吃什么卻了如指掌。每個(gè)周末回家前，他都會(huì)準(zhǔn)備好我的最愛(ài)。聽(tīng)說(shuō)喝牛奶有利于長(zhǎng)高，他就去山峰養(yǎng)牛場(chǎng)給我買一大瓶牛奶回來(lái)。又聽(tīng)說(shuō)喝骨頭湯有利于長(zhǎng)身體，他就又去街上千挑萬(wàn)選的給我挑了一只上好的骨頭回來(lái)熬給我喝。
除了生活上爸爸對(duì)我無(wú)微不至，學(xué)習(xí)上也對(duì)我十分關(guān)心。每一次考完試都會(huì)關(guān)心我的成績(jī)考的如何，會(huì)不會(huì)答題，成績(jī)發(fā)下來(lái)以后，還會(huì)給我分析錯(cuò)誤的原因。每個(gè)周末，他會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻的接我學(xué)國(guó)畫(huà)、舞蹈、英語(yǔ)，人送綽號(hào)“二十四孝老爸”！
金爸爸，銀爸爸，不如自家的好爸爸！在父親節(jié)來(lái)臨之時(shí)，我要大聲地祝福爸爸：“祝爸爸節(jié)日快樂(lè)！”
小學(xué)的作文600字 篇10
我的校園是美麗的，是讓同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，每當(dāng)我走進(jìn)我的校園都有一種回家的感覺(jué)，很溫暖很有安全感！
校園是我成長(zhǎng)的地方，這里記錄著我成長(zhǎng)的痛苦，也留下了嘻嘻哈哈的笑聲，我愛(ài)我的校園也愛(ài)我的班級(jí)和疼愛(ài)我們的老師，因?yàn)檫@里也是我最喜歡的一個(gè)家，這里充滿了愛(ài)，充滿了智慧，友善，這里是我的校園讓我歡喜的校園。
我的校園很高每天來(lái)都有很多位老師和守門的爺爺迎接我們到校。
走進(jìn)校園正前面就是我們的五星紅旗每次星期一都會(huì)在那里升旗，看著五星紅旗在空中飄揚(yáng)都會(huì)想到我們的國(guó)家是多么的紅紅火火！還有五星紅旗后面就是教學(xué)樓，進(jìn)入教學(xué)樓，上面有很多牌子上面寫(xiě)著很多名著和讓我們學(xué)生好好學(xué)習(xí)的話，你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲！
我的校園給予了我們?cè)S多知識(shí)，教室里有班班通，是讓老師準(zhǔn)備教學(xué)的電腦，這樣我們可以看到畫(huà)面.圖片等等等等。
最東邊就是我們的操場(chǎng)，我們的跑道是塑膠的，中間是草皮，四周還有好多的小樹(shù)，課間時(shí)同學(xué)們?cè)谕嫠Ｓ械脑谔咔�，有的在跑步，有的在跳繩，一下課操場(chǎng)就是一片狼藉。
每到星期二我們都有大掃除大家都忙著老師安排的'任務(wù)開(kāi)始忙起來(lái)，有的擦窗戶，有的掃地，有的拖地······過(guò)了一會(huì)我們把校園打掃好了，那真的是干干凈凈沒(méi)有一片垃圾!
之后到了星期五都有社團(tuán)活動(dòng)比如：大合唱，輪滑，折紙，國(guó)畫(huà)······我的社團(tuán)活動(dòng)是大合唱我們一般都是練聲.聽(tīng)音符.練呼吸······一唱起來(lái)那聲音真是翩翩起舞！
這就是我的智慧校園有趣的校園，和藹可親的校園，像媽媽一般的老師親兄弟姐妹的同學(xué)，還有好多有趣的東西下次我一一介紹！
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