- 相關(guān)推薦
【精選】我們小學(xué)作文匯編九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我們小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們小學(xué)作文 篇1
在一望無際的浩瀚宇宙中，有一個(gè)大家庭，太陽(yáng)是媽媽，它有許多星球孩子。在這群孩子當(dāng)中，有一顆水藍(lán)色的美麗星球，它是大家的寵兒──地球。在地球上，有許多生物互相追逐、嬉戲，好不快樂呀！但是，在可怕的聰明物種──人類出現(xiàn)之后，動(dòng)物們的天堂消失了，之后，大自然開始反撲，人們措手不及……。
幸好，人類開始有了自覺，他們領(lǐng)悟到保護(hù)環(huán)境的重要性。接著，各式各樣節(jié)能減碳的方法出現(xiàn)了，各種環(huán)境保護(hù)單位陸續(xù)成立，由此可見，做好環(huán)保、節(jié)能減碳的工作是多么重要！或許有些人會(huì)覺得隨手丟了一張口香糖包裝紙，又沒什么影響，但如果每個(gè)人都這樣想，一張又一張人們隨手丟棄的紙屑，可以堆滿整條又寬又長(zhǎng)的大馬路！
愛護(hù)我們的地球吧！或許，我可以推動(dòng)一個(gè)「做環(huán)保，生活好！」的`活動(dòng)，藉由這個(gè)活動(dòng)來告訴大家環(huán)保的重要性。活動(dòng)當(dāng)天，會(huì)場(chǎng)內(nèi)會(huì)提供各式各樣、五花八們的環(huán)保義賣商品，不但可以救地球，還可以救助需要幫助的人呢！等我長(zhǎng)大以后，有了能力，我一定會(huì)盡可能的實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)計(jì)畫。不管別人怎么想，也不管別人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我絕對(duì)不會(huì)放棄！
哪裡還能找到第二個(gè)地球呢？科學(xué)家們?cè)囘^，但卻沒有成功。讓我們學(xué)習(xí)祖先們「取之于自然，回歸于自然」的精神吧！千萬(wàn)別把自己造成的罪惡留給后代子孫！現(xiàn)在開始還不算遲，別忘了，球只有一個(gè)。愛護(hù)它吧！愛護(hù)它吧！愛護(hù)我們的家──地球。
我們小學(xué)作文 篇2
四年前，我來到了春天般的三原附小，加入了（1）班這個(gè)溫暖的大家庭，轉(zhuǎn)眼間，我都五年級(jí)了，它給了我多少溫暖，多少回憶��！四年來，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長(zhǎng)起來，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步�；叵肫鹞页踹M(jìn)學(xué)校的時(shí)候，還只是一個(gè)懦弱自卑的小男孩，但現(xiàn)在，已經(jīng)長(zhǎng)了許多知識(shí)，并懂得了許多做人的道理，還擔(dān)當(dāng)了大隊(duì)委和班長(zhǎng)這些光榮的職位，不再那么年幼無知了。但這完全歸功于老師們多年來對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷還有同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激同學(xué)們給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個(gè)幼稚的孩子，不敢在學(xué)校的主席臺(tái)上主持開學(xué)典禮，也不會(huì)在眾人面前唱歌郎詩(shī)，更不會(huì)成為祖國(guó)的希望，這就是（1）班這溫暖的集體創(chuàng)造的。
在學(xué)校里，每當(dāng)晚上掃地時(shí)，總有一個(gè)個(gè)同學(xué)想為班集體做事；在早晨，在（1）班教室里，總會(huì)傳出朗朗讀書聲；上課老師提問時(shí)，總有一雙雙手高高舉起。在春游時(shí)，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時(shí)常還傳出請(qǐng)大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座。的呼喊；路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時(shí)時(shí)唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的`同學(xué)心翻想吐，就會(huì)擁來許多人，大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。
作為（1）班的一員多好！它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。集體，這個(gè)名字總能讓人感到親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘啊。集體給我?guī)淼臏嘏�，我將銘記于心；我給集體帶來的榮譽(yù)，我們一同分享。（1）班就是我的家，我愛我家，我愛我班。
我們小學(xué)作文 篇3
在畫室，拿起一支畫筆，安靜的坐在椅子上，對(duì)著潔白的紙張，“刷——刷——刷——”，優(yōu)美的畫筆聲在耳邊激流勇進(jìn)，這動(dòng)聽的、激情的聲音，對(duì)于我來說，也是再美不過了。是藝術(shù)！這繪畫的姿態(tài)，便是世界上最美、最華麗的姿態(tài)了！
我有一個(gè)好畫友——繆沛栩。我們倆都很喜歡畫畫，我們都有一個(gè)共同的理想——當(dāng)一個(gè)效勞國(guó)家，聞名世界的設(shè)計(jì)師。我們正在為自己的夢(mèng)想，共同努力著。
我們最愛在下課的時(shí)候拿起紙，用七彩的顏色為他畫下了伏筆。我們的手不停的左右擺動(dòng)，我們比其他人快樂，因?yàn)樗囆g(shù)，對(duì)于我來說，是一種喜悅，是一種動(dòng)感，是一種享受！
我不知道，我的閨蜜，我的同學(xué)，也是否被我們傳染，像獵豹、像汽車、像飛機(jī)似的去追逐夢(mèng)想。
有一次，我們一起去參加藝術(shù)節(jié)的繪畫比賽，因此，我們每時(shí)每刻，日日夜夜的去改畫，汗水滲透了衣襟，疲憊充滿了全身，但是，我們不害怕，因?yàn)槲覀兿嘈拧灰覀兏冻隽耍α�，就一定�?huì)有很大的'收獲！
比賽開始了。我們便控制不了我的手，我們的腦，我們左搖搖，右晃晃，努力想起我們以前的作品，大家結(jié)合在一起，在加一點(diǎn)改進(jìn)，便繪成了一幅“大合照”。我們的手一會(huì)兒往前推，一會(huì)兒往里收，就從來都沒有停下來過，到最后，時(shí)間很緊，只能簡(jiǎn)化，否則，畫到明年，也休想畫完。
逐夢(mèng)路上，我們披荊斬棘，無所畏懼，契而不舍，勇敢前行！逐夢(mèng)路上，我們齊心協(xié)力，眾志成城，百折不撓，一路高歌！
我們小學(xué)作文 篇4
我今天過的很快樂。你們知道為什么嗎？因?yàn)槲液蛬寢�，姑姑還有甜甜姐姐，去沙河玩了。我們一路上見到了雞、鴨、牛還有羊、小狗。它們老是擋我們的道路，我們停了好幾回車。下車了我們拿著食物和水。穿過了一片樹林后，就看到沙河了。在那里我看到了蔡老師和我們班的同學(xué)王奕歡和丁瑋麟，還有好多我們五小的老師和他們的`孩子。
今天我在河里撿到了好多貝殼。我撿貝殼的時(shí)候，水很清也很急我都快站不穩(wěn)了�？毂凰疀_倒了，我一共撿到了一百三十三個(gè)貝殼。我和王奕歡還一起用沙子蓋房子，我們的衣服全都濕了。媽媽還給我照相了，我們還吃了一個(gè)胖叔叔烤的雞翅和羊肉串，可香了！我在里面吃的最少了，因?yàn)槲夜庀胫熵悮�，不知道肚子餓。
今天我玩的真開心，也好累��！我在回家的車上都睡著了。
我們小學(xué)作文 篇5
傻妹以前并不傻，聽外婆說她小時(shí)候很漂亮，眼睛大大的，很討人喜愛。傻妹的外婆同我的`外婆是同父異母的姊妹。傻妹是我外婆接生的。然而，在傻妹三歲那年，她的姑母帶著她去河邊洗衣服，就讓她在河邊玩，坐在被太陽(yáng)炙烤過的石頭上，曬中暑了。
回到家里，許多天都高燒不退，打針吃藥也沒有效果。家里頭的經(jīng)濟(jì)，也漸漸消磨得一干二凈，就不治了。后來，突然間就不會(huì)說話了，常常嘴角會(huì)不自主流出涎水，也不大認(rèn)得人。再說話的時(shí)候，她已經(jīng)五歲了，但也只是呀呀的只嚷嚷，叫人聽不懂。
村里人都說她是家里人過節(jié)不燒紙，河神作怪。她的父母便成天燒香拜佛，求著觀音，但無濟(jì)于事。因?yàn)檫@件事情，他們家徹底與她姑母家鬧翻了。一年后，她的母親就去世了。人們都說她是被氣死的，大概也是這么回事罷。
我們小學(xué)作文 篇6
今天，我和宏偉哥哥.陽(yáng)陽(yáng)姐姐本來想去小區(qū)東面的健身場(chǎng)地“一飽玩�！钡��？梢患挥淇斓氖缕茐牧宋覀兊耐嫒ぁ�
我們想玩秋千，可一開始，兩個(gè)小寶寶坐在秋千里“享�！�。慢慢的兩個(gè)小寶寶陸續(xù)走了。于是我們迫不及待的'撲向秋千。這時(shí)，身穿粉衣服的小女孩也正好想“占領(lǐng)”秋千。她們向秋千走去，可沒有“得逞”。于是三個(gè)狡猾的狐貍精就開始嫁禍于人了。她們?cè)谖覀儽澈蟾`竊私語(yǔ)。好像再說我們的壞話。我隱隱約約的聽見“他們可真小氣”，“就是”。我在心底"哼"了一聲:哼，先來后到的順序你們不知道？這時(shí)陽(yáng)陽(yáng)姐姐大喝一聲：“你們?cè)谡f什么呢？”這下她們?nèi)藥途驼ㄩ_鍋了，各種各樣的臟話“撲面而來”。諸如“你們可真小氣死了”.“你們是神經(jīng)病”等等。這時(shí)，陽(yáng)陽(yáng)姐姐“爆發(fā)”了：“我們?cè)趺词巧窠?jīng)病，我們是文明的！你們太不講理了！”可是她們?nèi)匀弧皥?jiān)守話場(chǎng)”：“氣死你！氣死你！”我也怒氣沖天，大聲說：“小女孩嘴里凈臟話！”就這樣我們開始三言兩語(yǔ)爭(zhēng)論不休......
我們分成兩大陣營(yíng)，我和哥哥姐姐為一組，她們?nèi)齻�(gè)“犟嘴女”為一組。我們以文明為原則像大人一樣給她們講道理�？伤齻儾恢么酰诸B強(qiáng)。竟然說我們豬狗不如，是大班小孩！于是，我們開始“拼死拼搏”：“你們懂禮貌嗎？”等等，可漸漸地我們的嘴巴也“臟”起來。雙方開始了一場(chǎng)“臟水戰(zhàn)”。我看不下去了，便說：“我們別爭(zhēng)了，和好吧！”我本想我這發(fā)自內(nèi)心的話會(huì)讓那三個(gè)女孩“動(dòng)心”，可她們?nèi)齻�(gè)毫不領(lǐng)情。一點(diǎn)也不像通情達(dá)理的女孩，倒像些野孩子。并且連我的哥哥姐姐也“走火入魔”了！探們一點(diǎn)也不聽我的勸告，還在打“臟水戰(zhàn)”......天色已晚，我們?nèi)齻�(gè)氣沖沖的往回走。沒想到她們?nèi)齻�(gè)“狐貍”又開始使花招，她們竟然跑過來向我們?nèi)印皹淙~彈”。我十分生氣，但又有些不理解》
我們?nèi)齻�(gè)披著月光往家走。我想：為什么女生中也有這樣的敗類！她們簡(jiǎn)直是女生中的恥辱！唉！我希望她們以后再不要出現(xiàn)這樣的行為了。
我們小學(xué)作文 篇7
他，是叱咤年級(jí)的風(fēng)云人物；他，是球場(chǎng)上的灌籃高手；他，是班上的“調(diào)皮大王”……說起他，真是無人不知，無人不曉，他體育成績(jī)優(yōu)異，但他也“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”。
對(duì)于他，我是不可能輕易下結(jié)論的'，如果說他好，可能有些同學(xué)會(huì)抗議；但如果說他壞，也會(huì)有人不贊成。那他究竟是個(gè)什么樣的人呢？聽我介紹后你再作判斷吧！
說他調(diào)皮，一點(diǎn)不假，世上恐怕沒人比他再邪門歪道了。比如說搞個(gè)惡作劇，把同學(xué)的書包或作業(yè)藏起來，急得別人滿頭大汗，他卻在一邊開心大笑。有一次他用雙面膠粘前排女同學(xué)的頭發(fā)，使那個(gè)同學(xué)的辮子翹了起來，惹得大家哄堂大笑。
他很會(huì)打籃球，而且球技是一流的，玩得很專業(yè)。有一回，我們打籃球，由于對(duì)方嚴(yán)密的夾擊和防守，他的腳扭了，摔到了。大家很擔(dān)心，可他卻站了起來，一瘸一拐地走著，最后我們以7：5贏了這場(chǎng)球。大家都被他感動(dòng)了，為他豎起了大拇指。
說了這么多，我想，他在你心中一定留下印象了吧！他也許是個(gè)調(diào)皮的壞小孩，可他卻沒有任何惡意，而且意志堅(jiān)定。他就是我崇拜的一個(gè)人，他叫陳星。
我們小學(xué)作文 篇8
我們班有個(gè)同學(xué)的`外號(hào)叫“三神”。他呀！上課的時(shí)候無神，下課有神，考試時(shí)傷神。
“三神”在上課的時(shí)候一副無精打采的樣子，老師上課說的話到了“三神”那就成了催眠曲，“三神”聽到老師說話就想睡覺了。“三神”聽呀聽，不一會(huì)兒他就趴著，又過了一會(huì)兒他就埋頭大睡，把書本和筆都丟在一邊。
他睡呀睡，不一會(huì)兒打了下課玲，把“三神”嚇了一跳，他醒了，連忙沖到操場(chǎng)上踢球，有人傳球給“三神”他跑得特快，他跑啊跑，把球踢到龍門。好球！
上課鈴響了，“三神”玩得正高興，他就皺著眉頭回到教室，回到班里，他看見是考試�！叭瘛币豢丛嚲恚睦锵耄哼@下死定了！一道題都不會(huì)做。他想：如果我上課時(shí)聽課，那就一定會(huì)做試卷了！
這次考試拿了零分。他低下了頭，回家告訴了媽媽。媽媽說：“這次考試試卷沒有拿滿分不要緊，以后上課認(rèn)真聽課，下次考試拿滿分就可以了。”
我們小學(xué)作文 篇9
盛行是什么？是一些人一時(shí)對(duì)某件事或某些東西特別感到愛好，可是與朋友一同做的事，卻是令人難以忘記的夸姣回想。
在咱們校園，每個(gè) 班、每個(gè)人，都會(huì)對(duì)一些工作感愛好，一個(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人一同做某件事，逐漸的，構(gòu)成一種盛行新潮流，一班愛打乒乓球、二班愛打電玩……當(dāng)然咱們班也有自 己盛行的東西。那個(gè)東西在咱們的班級(jí)里，現(xiàn)已是不可或缺的，就算花再多的時(shí)刻、腦力，也要把它學(xué)會(huì)。
在咱們班，咱們處處拜師，跟現(xiàn)已學(xué)會(huì)的人學(xué)習(xí)，教師期望咱們?cè)诮Y(jié)業(yè)前都能學(xué)會(huì)“操控”它，我會(huì)永久記住那個(gè)畫面、那個(gè)感覺、那份心境、那份感動(dòng)。
咱們班就開端盛行“它”，不只盛行，咱們班還樹立“它”的愛好小組，籌辦進(jìn)程，使咱們班十分繁忙，乃至還制造一個(gè)特大號(hào)的.“它”來當(dāng)標(biāo)志，咱們搜集了許多圓點(diǎn)貼紙，那時(shí)，我看到咱們團(tuán)結(jié)一心，曾經(jīng)笨笨、調(diào)皮的人，都不相同了。
現(xiàn)在，咱們還在努力學(xué)習(xí)，朝全班都會(huì)轉(zhuǎn)的方針行進(jìn)，它是咱們最喜歡的玩具、是打發(fā)時(shí)刻的東西，是拉近同學(xué)間間隔的一條繩子，它是“魔方”，是咱們獨(dú)愛的朋友。