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【精華】小學(xué)的作文600字合集六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼男W(xué)的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文600字 篇1
，是一位和爸爸一起工作的叔叔送給我的。我抱著小兔子回家，把它放到我的小屋里，它總是看看這，看看那。我一看，自言自語(yǔ)到：“好一個(gè)可愛(ài)的小白兔”！小兔子的可愛(ài)更表現(xiàn)在它的吃相和淘氣當(dāng)中。兔子的吃相，十分喜歡人。它先用弱小的鼻子來(lái)聞一聞和不和它的口味，要是和它的口味，它會(huì)用前“手”抓食物，用前面的兩個(gè)大牙來(lái)啃，啃時(shí)會(huì)發(fā)出響聲，響聲非常有順序。有時(shí)兔子是非常輕快的啃，吃的時(shí)候弄出這樣的響聲，都想吸引大家來(lái)看它。它就會(huì)做一個(gè)非�？蓯�(ài)的樣子。所以小兔子吃食時(shí)，都會(huì)吸引我。兔子的淘氣，更是喜歡人了！
有時(shí)藏起來(lái)，我有時(shí)以為它跑丟了，正在我急得想哭時(shí)，它會(huì)大模大樣的從一個(gè)地方走出來(lái)。真是氣人，正當(dāng)我火冒三丈時(shí)，它馬上跳到我身邊，做個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作，這時(shí)我氣一下子就沒(méi)了。小兔子高興時(shí)，在你的腳邊跳來(lái)跳去。有時(shí)我蹲著，它會(huì)跳到我懷里睡午覺(jué)，它可舒適，我可累呀。有時(shí)它睡著了，我把它放在我給它做的小床上，它又睜開(kāi)眼，馬上跳到我懷里。這都憑它的高興了，它若不高興，什么都不吃。我抱它，它還往外跳。你看，這小白兔怎么這樣淘氣、可愛(ài)、有脾氣呀！名師點(diǎn)評(píng)：“它會(huì)用前‘手’抓食物，用前面的兩個(gè)大牙來(lái)啃，啃時(shí)會(huì)發(fā)出響聲”這段描寫(xiě)很生動(dòng)，把小兔子吃東西的動(dòng)作活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來(lái)。小作者對(duì)于小兔子“淘氣”的描述非常有趣，語(yǔ)言運(yùn)用到位，描述又生動(dòng)，把小兔子的`可愛(ài)、淘氣的個(gè)性表達(dá)得淋漓盡致，讓讀者也不禁喜歡上了這只可愛(ài)的小兔子�！八扔萌跣〉谋亲觼�(lái)聞一聞和不和它的口味”用“弱小”來(lái)描述鼻子不準(zhǔn)確，改成“小巧”，“和不和它的口味”應(yīng)該是“合不合它的口味”�！绊懧暦浅Ｓ许樞颉边@句話表達(dá)的意思不明確�！坝袝r(shí)藏起來(lái)，我有時(shí)以為它跑丟了”改成“有時(shí)藏起來(lái)，我還以為它跑丟了。
小學(xué)的作文600字 篇2
周六，我和父母姐姐一起過(guò)了十三歲生日。
我媽媽給我買了一個(gè)大生日蛋糕，有四種顏色和四種不同的味道。家人一起送我生日蛋糕的時(shí)候，我以為我是世界上最幸福的人！然后，媽媽打開(kāi)蛋糕，姐姐幫我一起插蠟燭，媽媽和姐姐一起唱生日歌，爸爸給我們拍照。我的心像吃了蜂蜜一樣，我被他們感動(dòng)了。
我和家人開(kāi)心地分享蛋糕的時(shí)候，媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：大寶，我買的這個(gè)蛋糕，寓意很深！每當(dāng)我媽在這樣的親吻中呼喚我，她自己的臉上就充滿了幸福。我苦苦思索，終于明白了母親的良苦用心。蛋糕的四種口味，意味著人生的起起落落！世界上只有我媽好，我媽這么細(xì)心。我真的很幸運(yùn)很幸福！
吃飯的時(shí)候，爺爺奶奶也來(lái)我家，我們一起吃了我最愛(ài)吃的羊肉火鍋。當(dāng)我們吃得很開(kāi)心的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大部分的長(zhǎng)輩都吃青菜，大部分的羊肉都是我妹妹。吃的，我不禁鼻子一酸。長(zhǎng)輩們寧愿不吃也不給我們好吃的。這一幕讓我感受到了家庭的溫暖。我真的配做世界上最幸福的人。
晚上九點(diǎn)，我們開(kāi)始榨果汁。我媽負(fù)責(zé)切水果，我和姐姐負(fù)責(zé)榨果汁。這時(shí)，我回頭看著媽媽。我媽很會(huì)切梨，橘子，蘋(píng)果，然后她很快就開(kāi)了柚子。那個(gè)技術(shù)太熟練了，我突然想到回家的時(shí)候差點(diǎn)就有果汁喝了。突然，我突然意識(shí)到我媽經(jīng)常榨果汁等我回家！眼角是濕的，加快了我榨汁的速度。最后擠完之后，我嘗了嘗果汁，感覺(jué)精力充沛，混在里面的酸甜香味讓我覺(jué)得真的好喝，那是愛(ài)的`味道。
我問(wèn)我媽媽為什么要用這些水果。我媽說(shuō)柚子是用來(lái)降火的，橘子加了維生素C提高免疫力。蘋(píng)果和梨不僅味道好，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，校餐的營(yíng)養(yǎng)跟不上！
我哽咽了很久
��！我度過(guò)了一年中最幸福的日子，我真的配做最幸福的人！
小學(xué)的作文600字 篇3
人生當(dāng)中有許多第一次，比如：第一次看電影，第一次洗衣服……但你聽(tīng)說(shuō)過(guò)第一次體驗(yàn)盲人嗎？帶著這份新奇，讓我們走進(jìn)去年的習(xí)作課。
老師先是給我們發(fā)了黑布讓我們拿出白紙，然后給了我們30秒，蒙上了雙眼，就這樣體驗(yàn)開(kāi)始了。第一步是往紙上寫(xiě)自己的名字，我開(kāi)始緊張了起來(lái)，心想：寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦，太丑了怎么辦……越來(lái)越多的問(wèn)題在我腦海里打轉(zhuǎn)，我也變得越來(lái)越緊張。但我轉(zhuǎn)念又想：連小小的螞蟻都要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，更何況我一個(gè)大男生呢？對(duì)，堅(jiān)持就是勝利，我輕輕地對(duì)自己說(shuō)：加油。說(shuō)來(lái)也怪，我的心一下子平靜了好多。帶著足夠的勇氣，我開(kāi)始完成第一項(xiàng)任務(wù)。我摸呀摸，感覺(jué)到了紙的最上端，我開(kāi)始提筆寫(xiě)名字，覺(jué)得寫(xiě)好了，就開(kāi)始了第二項(xiàng)任務(wù)，將紙交到講臺(tái)。還好我聰明，早就數(shù)好了自己在第幾排。我摸著桌子出發(fā)了，雖然早有準(zhǔn)備，但到達(dá)第一排后還是覺(jué)得很累。交好后，我準(zhǔn)備返回，剛走了一排就被一位同學(xué)撞了一下，我整個(gè)人都暈了，不知道自己在什么位置，一路磕磕碰碰，找了個(gè)沒(méi)人的地方坐下了，剛想擦擦汗，就聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)這是人家的位置，我尷尬地起身，開(kāi)始了新一輪的尋找，我緊張到了極點(diǎn)，也不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間我終于找到了自己的'位置，坐了下來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己的上衣都已經(jīng)濕透了。
老師讓我們摘下黑布，才發(fā)現(xiàn)大家都和我一樣，滿頭大汗。老師給我們發(fā)下了自己寫(xiě)的名字，不看不知道，一看嚇一跳，我竟然把兩個(gè)字壘在了一起，我自己都不禁笑了起來(lái)……體驗(yàn)就這樣在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。
通過(guò)這次的盲人體驗(yàn)，我深刻地感受到了盲人生活的艱難，盡管我只走了不到5米。而大家想想，盲人每天要走多遠(yuǎn)，又要做多少事情，他們一定更加的困難。經(jīng)過(guò)這樣一次體驗(yàn)后，我們還有什么理由不幫助盲人呢？同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！
小學(xué)的作文600字 篇4
老師，是我們的第二父母，老師是園丁，我們則是花朵，老師用汗水和心血澆灌著我們，老師是廣闊的藍(lán)天，我們?cè)诶锩孀杂傻匕肯�，oh，老師，我們的好老師呀。
每天，老師都早早的來(lái)到學(xué)校給我們上課，看我們有沒(méi)有預(yù)習(xí)，批改我們寫(xiě)完的作業(yè)。當(dāng)她一發(fā)現(xiàn)哪個(gè)寫(xiě)錯(cuò)了就皺一下眉頭，腦袋搖搖。就這么一件小事，老師就愁眉苦臉了好幾天。我們?yōu)榱瞬蛔尷蠋熯@樣，盡量把會(huì)做做完，不會(huì)做的也要絞盡腦汁做對(duì)，為了就是讓老師開(kāi)心起來(lái)。真的，方法成功了，過(guò)了幾天，老師那歡樂(lè)的笑顏又跑回了臉上，我們也氣喘吁吁地笑著。不想讓老師擔(dān)心，不想讓老師難過(guò)，我們只好這樣。這事被老師知道了，她關(guān)心地問(wèn)了句‘‘不會(huì)的就問(wèn)老師嘛，干嘛要累著自己。’’頓時(shí)，一股暖流沖上了我的心頭，好溫暖的感覺(jué)。我們說(shuō)了句‘‘老師，請(qǐng)你不要難過(guò)，也無(wú)需擔(dān)心我們，您開(kāi)心就好�！蠋煹腵眼眶紅了，幾滴淚滴在了地板上。我們急忙說(shuō)‘‘老師不哭不哭，我們以后不會(huì)累壞自己了。’’老師又笑了，看著老師的臉上的笑容，我們也跟著哈哈大笑起來(lái)。
老師很關(guān)心我們，一次，李雅潔的腳被開(kāi)水燙傷了，老師把自己的課讓給了數(shù)學(xué)老師王老師。不顧一切地跑去李雅潔家探望她，問(wèn)她痛不痛，問(wèn)她受傷了沒(méi)，還親自為她涂藥呢。還有一次，朱蘭因?yàn)榈脱�，早讀時(shí)在講臺(tái)上昏倒了，老師以為她摔倒了，等著她站起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，見(jiàn)朱蘭還沒(méi)起來(lái)，覺(jué)得不對(duì)，急忙將朱蘭扶起送到醫(yī)務(wù)室。每天都去看她，為她補(bǔ)習(xí)功課。
老師，我們的好老師呀，你對(duì)我們的關(guān)心，我們都記在心里，我們能給你的就是不讓你生氣和擔(dān)心。
小學(xué)的作文600字 篇5
人們常說(shuō)：“桂林山水甲天下！”，這次暑假的桂林之行，真是讓我大飽眼福，見(jiàn)識(shí)到了名聞天下的桂林山水。
乘坐簡(jiǎn)約的木船，欣賞漓江的美景，真是別有一番韻致！我們坐在船頭，小船緩緩地行駛在漓江水面上，微風(fēng)徐徐，輕輕撫摸著我們的臉，真是好不愜意！哇！漓江的水真綠！綠得猶如一塊閃閃發(fā)光的綠寶石，又如一條碧綠的絲帶，蜿蜒著伸向遠(yuǎn)方。漓江的水不僅綠，還很清澈，一群群魚(yú)兒在水里自由自在地嬉戲著，追逐著......天空下著毛毛細(xì)雨，眺望遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)處那連綿起伏的群山，煙霧縹緲，若隱若現(xiàn)，猶如仙境一般。雨過(guò)天晴，害羞的桂林山水摘去了面紗，大方地露出了它美麗的面容，更加讓人賞心悅目，贊嘆不已。
船緩緩地行駛著，一路欣賞著美景，慢慢地向青山靠近。哇！桂林的山真高，一座座高山直插云宵。山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，青翠挺拔。�。」鹆值纳秸嫫嫣�，它們形態(tài)各異，有的像駿馬，有的如白兔，有的'似象鼻，有的.....平靜的江面，猶如一面巨大的明鏡，鏡中倒映著綠樹(shù)紅花，倒映著奇山異石，倒映著藍(lán)天白云，好一幅美麗的畫(huà)卷！
船兒輕輕往前行，我閉上雙眼，細(xì)細(xì)地傾聽(tīng)著。山中，鳥(niǎo)兒們正舉行大合唱呢。聽(tīng)！嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打著岸灘。山中的鳥(niǎo)兒們是在舉行盛大的聯(lián)歡會(huì)，還是在慶祝自己節(jié)日？要不怎么會(huì)如此熱鬧？我被這歡樂(lè)的氣氛深深地感染了，心中無(wú)比歡快、激動(dòng)。船越行越遠(yuǎn)，鳥(niǎo)兒的歌聲也越來(lái)越模糊，可我心中仍然保存著的那份愉悅的心情，久久沒(méi)有散去。
桂林山水甲天下！果然名不虛傳！桂林真是個(gè)山青水秀，讓人流連忘返好地方！
小學(xué)的作文600字 篇6
今天，由來(lái)自英國(guó)倫敦的外籍老師給我們上本學(xué)年第一堂英語(yǔ)課，同學(xué)們都非常興奮。(點(diǎn)題。)上課鈴響了，這位英語(yǔ)老師神采奕奕地走進(jìn)教室。她一頭金黃色的卷發(fā)，高高翹起的鼻子，天藍(lán)色的眼睛，白白的皮膚，和善可親的'微笑，馬上就吸引了同學(xué)們的注意力。(肖像描寫(xiě)。)她不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，我們只能用英語(yǔ)溝通了。
首先，這位外籍老師自我介紹，她說(shuō)她的名字叫“Cat",“Cat”翻譯成漢語(yǔ)就是“貓”的意思，她說(shuō)喜歡貓，故此命名。我們聽(tīng)了哈哈大笑，多么風(fēng)趣的“老外”!介紹完自己后，就用圖片教我們很多單詞，接著就用學(xué)過(guò)的單詞做游戲。這個(gè)游戲就是排童話劇《白雪公主》。
老師說(shuō)的英語(yǔ)，我們雖然聽(tīng)得不完全懂，但是利用已經(jīng)掌握的單詞及她的身體語(yǔ)言也能漸漸明白她的意思。她說(shuō)找一個(gè)女同學(xué)演白雪公主，找一個(gè)男同學(xué)演獵人，還有的演魔鏡�！伴_(kāi)始!”老師按下錄音機(jī)，優(yōu)美的配樂(lè)外語(yǔ)朗誦在教室里飄蕩，同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)著朗誦，生怕漏掉一個(gè)單詞。表演的同學(xué)更加投入：“皇后”妒忌“公主”的美貌，派了“獵人”去殺“公主”。“公主“正在花園里愉快地摘花，“獵人”拿出劍來(lái)要?dú)ⅰ肮鳌薄孔镜谋硌菀门_(tái)下“觀眾”哄堂大笑�？赡苁茄輪T演得十分投入，Cat也笑了。劇情還在進(jìn)行，下課鈴聲卻響了，同學(xué)們不約而同地嘆了一口氣，覺(jué)得這堂課過(guò)得太快、太快。(學(xué)生學(xué)得積極而又主動(dòng)。)
這一堂課是多么生動(dòng)有趣啊，好多單詞似乎自己并沒(méi)有認(rèn)真記，但它卻那么深地印在我腦子里。我想我一生都不會(huì)忘記這一課的！(結(jié)尾扣題)
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