【熱門】快樂的小學作文錦集10篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的快樂的小學作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的小學作文 篇1
“偷”我從來不認為是件好事，只認為那是不道德的事。有一次，我改變了這種看法，感受到了“偷”的快樂。
很快就要期末考了，媽媽天天逼著我復習，沉重的負擔壓得我喘不過氣來。今天，早早的寫完作業(yè)，復習完了，就拿出我最喜愛的《尋找快樂島》津津有味地看了起來。這是，媽媽走了進來，見我看的是課外書，二話不說就“奪”走了我的書。我委屈地對媽媽說：“媽媽作業(yè)我寫完了，也復習完了�！眿寢尦林槪f：“都期末了你還有心思看課外書？把課本拿出來看！”我只好拿出課本看起課文來。
過了一會兒，爸爸媽媽都出去了，我見家里沒人就躡手躡腳地來到書房，小心翼翼地抽出被媽媽沒收的`書，一溜煙似的“逃”回了房間。回到房間，我像狐貍似的把腦袋探出房間，左看右看，害怕爸爸媽媽突然回家。檢查了好一會兒，才回到房間津津有味地看起書來。
半個小時、一個小時、一個半小時……時間像沙漏中的沙飛快地流逝著。這時，突然響起一陣腳步聲�！安缓茫欢ㄊ菋寢尰貋砹�！”我的心“咯噔”一沉，馬上把書藏在枕頭下面，以迅雷不及掩耳之速把課本拿了出來，裝模作樣地看起書來。五分鐘過去了，爸爸媽媽還沒有進門。咦？奇怪！我忍不住跑出門，原來是鄰居上樓的聲音，虛驚一場！
我又溜回房間，心里七上八下，害怕一會兒爸爸媽媽就回來了。我又重新檢查了一遍，還把門鎖上了，才心安理得地看起書來。哈！我終于心滿意足地看到了書。
呵呵！竊讀的滋味可真是酸甜苦辣，我不僅“偷”到了讀書時間，還“偷”到了閱讀的快樂，真高興��！
快樂的小學作文 篇2
秋游時，老師要求我們收集落葉做葉貼畫。我們小組的組長陸欣源說：“我們就來做一條小金魚吧！大家快點撿一些紅色的金色的橢圓小樹葉把！”于是，我們分頭行動，撿到了十多片漂亮樹葉。
第二天，我們小組的成員早早就來到了學校，制作起葉貼畫。首先，蔡佳琳用一片小樹葉做成小金魚的身體，然后周許智浩用三片大樹葉排成“山”字形，成了魚的漂亮的尾巴，接著陸欣源又用一大二小三片圓葉子組成了小金魚的頭和眼睛。最后，我還細心地撿了一片黑色的葉子，把它撕成兩個小圓，變成了小金魚的眼珠。
但是，用什么辦法固定這些葉子呢？這可讓我們傷透了腦筋。周許智浩說用膠水，可膠水一點也不牢。陸欣源說用雙面膠，可葉子突進突出的，不好粘。終于，我們討論出了一個方案：用透明膠把它整個封住。我們又開始分工，我負責剪膠帶，并且把它的`一頭粘在桌子的邊上；周許智浩負責把膠帶從桌上撕下來，遞給陸欣源；而彭肖就負責用膠帶把“小金魚”封住。不一會兒，我們的《金魚圖》就大功告成啦！
展示作品的時間到了，哈哈，別的小組的畫也十分有趣。有的用干花作為裝飾，畫了一個小女孩的背影再看日落，嗯，很有意境呀；有的用樹葉搭了一個小山包一樣的東西，竟然成了“天安門”；還有的把大葉子撕成幾小片，貼在畫成的樹上，哎，樹葉還是樹葉嘛……
這次的活動，不但豐富了我們的創(chuàng)造能力，而且每一款的作品都給我們帶來了無窮的趣味和快樂。
快樂的小學作文 篇3
快樂，是人人都擁有的。有人為快樂的嬉戲而感到快樂；有人為實現(xiàn)愿望而感到快樂；有人為探索科學知識而感到快樂。對我來說，獲得知識才是最快樂，最高興的。
星期天，我在家做作業(yè)時，有一個字不會讀，便查閱詞典，原來是“遘”呀，我看見遘的后面有“＜書＞相遇”。我不太明白，便隨手翻翻看見許多字的后面還有＜方＞、喻，我都不太明白，便去問爸爸，爸爸說：“＜書＞就是書面用詞的意思，喻是比喻的意思，＜方＞是方言的意思�！蔽叶耍『髞�，我還發(fā)現(xiàn)“津”的書面用詞叫“渡口”，“斂”叫“收起”，“月華”叫“月光”，“科”叫“法律條文”…… “糖霜”的方言叫“白糖”，“堂客”叫“妻”，“湯婆子”叫“湯壺”，“潭”叫“坑”……“結(jié)晶”的比喻叫“成果”，“徑”叫“達到的'目的的方法”，“荊”叫“困難”……我把這“重大”發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸高興地撫摸著我的頭，這一瞬間我心中像喝了蜜一樣甜美。
小朋友們，告訴你們獲得知識的那一刻，真是最開心的。
快樂的小學作文 篇4
現(xiàn)在的許多人在周末或放假的時候，大多都宅在家里，而我不例外。但是天天宅在家里久了也會悶，特別是在暑假、寒假這種漫長的假期里。然而，正當我在家里發(fā)悶時，一件讓我歡呼雀躍的事發(fā)生了。
我的姨母他們邀請我們一起去北京，從小就知道北京有許多名勝古跡和各種小吃的.我聽見后當然不會放過這次機會，立馬“報名”（主要還是因為吃）
到了北京，我們參觀了各種名勝，如：故宮、頤和園，人民英雄紀念碑……還去爬了萬里長城。吃了各種美味的小吃。
總之，在北京的那幾天，我們幾乎把整個北京的大部分古跡、小吃光顧了一遍。
但是最令我感到快樂的還是去爬長城的經(jīng)歷。那天天氣還算晴朗，我們早早的出發(fā)，在中午見的時候到達了長城腳下。一下車，我們二話不說立馬向長城奔去。在登長城的路上，我們看見了各種各樣的人，有的在嬉戲打鬧，有的在拍照，還有的在長城旁欣賞著美麗的風景，雖說是冬天，天氣冷得不像話，但長城上依舊是人山人海，我們也不例外，一會兒快，一會兒又慢，但還是不敢太放肆，害怕一不小心又滾回原點。這時，前面有個老外打著手勢，樣子好像是在叫我，由于又是第一次真真正正的見過老外，便跑了過去，原來是要叫我?guī)退恼�，我當然樂意�?/p>
七天后，我們回家了，回想起那次去北京的旅游，給我?guī)砹嗽S許多多的快樂。當然，令我最興奮的還是要回來前姑父請我們吃的那次火鍋，嘻嘻！
快樂的小學作文 篇5
秋天來了，秋天來了！校園里的菊花開了，桂花也開了，秋天像一個調(diào)皮的孩子，趁大地媽媽不注意的時候，偷偷地溜出來了！把快樂帶給了我們。
秋天的顏色五彩繽紛。那落葉的顏色就很多，有黃色的、紅色的……一片挨著一片，隨風在空中飄啊飄啊，就像幾只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞，秋天的桂花的香氣，真是香極了，帶著絲絲香甜的味道，真是沁人心脾，令人陶醉……
一陣秋風吹過，星星點點的.金色桂花從樹上紛紛落下，就好像下了一場桂花雨，不一會兒地上就鋪上了一層金色的地毯。
校園里的銀杏樹上的樹葉像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。
校園外的水果攤上擺滿了豐收的水果，有金燦燦的柚子，紫盈盈的葡萄，紅彤彤的蘋果，十分誘人，令人垂涎欲滴。
我和幾個同學一起奔向金色的草地，在草叢間一起捉螞蚱、蟋蟀，一起玩“占寶”游戲，一起踢足球，一起比跑步，一起踢毽球......高興極了。
秋天給我們帶來了無窮的快樂！我愛秋天！
快樂的小學作文 篇6
今天，空氣清閑，陽光明媚，大家一起去秋游。今天我們秋游的地點是番禺的“大風車度假農(nóng)莊”。我們坐在大巴上，經(jīng)過將近一個小時的奔波，來到了我們期盼已久的“大風車渡假農(nóng)莊”。
來到目的后，導游首先帶領(lǐng)我們向游玩的第一個項目“進軍”——釣螃蟹。大家來到了一個小池塘邊，水深最多不過15厘米，里面爬滿了小螃蟹。大家興奮極了，立刻跑去搶釣竿來釣。我因為跑地慢了，沒有及時搶到釣竿，只得先看別人釣。只見別人釣的時候，把竹竿前面的白色細線在螃蟹的面前晃來蕩去，把螃蟹先激怒，然后螃蟹用鉗子一夾，就迅速拉起。隨著一聲歡樂的叫聲，一只螃蟹釣到了�？吹竭@里，我的手癢癢了，于是，我就空手抓。我用盡了全力，使勁把手往下伸，終于抓了一只。我馬上把手往外拉，捉住了它，手可被鉗了，可不管怎么說，終于抓住了一只，高興地早就把疼痛忘到九霄去外去了。后來，我又按照先前的方法抓了幾只，只不過比第一次聰明多了，因為吸取了上一次的'教訓，知道了要先按住它的鉗子，再拉上來。這時，大家也提著“豐收”的喜悅，離開了“螃蟹池”。
離開“螃蟹池”，大家又來到了“泥鰍池”。我急忙買了魚網(wǎng)子、魚缸開始撈。在我撈的過程中，趙老師還幫我照了幾張相呢！
告別了“泥鰍池”，大家又先后游玩了“重走長征路”、“碰碰車”、“水上樂園”、“森林探險”……可開心了！
下午三點鐘，我們又坐著大巴返校，渡過了一次愉快的秋游。
我真希望每天都有是秋游，那該多好啊！
快樂的小學作文 篇7
夏日里的一個午后，我又在做暑假作業(yè)。
天氣很悶熱，天空漸漸地暗了下來。忽然，雷聲大作，緊接著一道道閃電劃空而過。滴答，滴答，就下起了清盆大雨，從空中掉下一顆顆晶瑩透亮的“珍珠”。
我急忙關(guān)好窗戶。但是，一個個小雨滴還是不時地打在玻璃上，它們不僅在上面跳舞，還奏出了一曲曲動聽的音樂，我看呆了，情不自禁地停下了手中的.作業(yè)。
小雨滴好象猜透了我的心思，有幾個調(diào)皮的小雨滴頑強地往窗縫里鉆，好象在對我說：“小姐姐，我們跟你一起玩，好嗎？”
“好的，好的，我歡迎你們！”我在心里高興地回答。
我真希望自己也是快樂的小雨滴，可以自由地在天空中飛翔，玩耍。
快樂的小學作文 篇8
春天來了，萬物復蘇，大地始綠。當黃老師宣布學校將進行春游活動時，全班所有的同學們都興奮地叫了起來：“萬歲!”
3月30日早上7點鐘，我們早早地來到了學校。大家穿著漂亮的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，每個人包里都帶了許多好吃的。我們今天要去的目的地是合肥萬達主題樂園，聽說那里面有許多好玩的。上了大巴車，老師一聲令下：“請大家保持精力，馬上睡覺!”10分鐘后，同學們都進入了夢鄉(xiāng)。等我們醒來的時候，車已經(jīng)到了目的地。合肥萬達主題樂園是全球首座徽文化主題樂園，園區(qū)分為6個區(qū)域：徽州古韻、梨園春秋、巢州古城、歡樂水鄉(xiāng)、夢蝶仙境、淝水之戰(zhàn)，而比較適合我們小孩子玩的地方當然是夢蝶仙境。那還等什么呢，趕緊著!下面請和我們一起去體驗奇妙的旅行吧!我最喜歡玩的是“魔椅”。當坐上椅子、系上安全帶后，一聲鈴響，椅子開始轉(zhuǎn)動起來。越轉(zhuǎn)越高，高得令人難以忍受!當我們頭朝下、腳朝上的時候，所有的人都害怕得叫喊!風聲和尖叫聲匯集在空中，刺激著所有人，排山倒海的感覺過后，椅子漸漸變正，速度開始變慢，不知不覺間我們已經(jīng)上到了最高點。俯瞰整個園區(qū)奇特的世界，想再仔細地多欣賞一下時，椅子轉(zhuǎn)動的速度忽然加快了，霎時又把我?guī)нM了旋渦之中，此刻，視覺的變化和身體的刺激化為了害怕的叫喊，可奇怪的是當害怕漸漸過去，迎接我的是更加無窮的刺激。當速度越來越快時，我仿佛變成了宇宙中高速運轉(zhuǎn)的火箭，我感受到這需要有勇敢的精神和強健的身體才能體會到當中無窮的.樂趣。接著我們還玩了彩蝶飛舞、甲蟲滑車、大廚展藝、甲蟲雜技等項目，最后還看了淝水之戰(zhàn)的表演，要不是時間不夠，我一定玩遍所有項目!
返程的時間到了，所有的人都依依不舍!快樂的春游是我們童年最美好的回憶，而我們的快樂有多少大人們的默默付出呀!感恩給我們帶來幸福的人們，希望所有人都更加快樂!
快樂的小學作文 篇9
分享？分享是什么？顧名思義，分享就是與他人共享精神或物質(zhì)上的東西。
分享又會獲得很多東西：把五個蘋果分享后，得到的是一個蘋果和四份快樂。
以前，汶川大地震時，看到一則新聞：‘我要建一所震不垮的學�！�，如此豪言壯語，激發(fā)了我的好奇心。點開一看，一個鋼鐵公司的的董事長，在原來捐款的數(shù)量上，又增加了7000萬元。他說自己也是唐山大地震的受難者，從小父母雙雙逝去。他用自己的.錢，與別人分享，與那些學校被震垮的孩子分享，得到了更多的快樂，得到了那些孩子的感激。
以前學過的《愛之鏈》，男主人公幫助老婦人風雪夜修車，卻不圖回報。這份愛心傳遞下去，最終他的妻子也得到老婦人幫助了。與別人分享自己的愛心，自己意外地獲得了更大的回報。
分享，它是一種態(tài)度，它是一種精神，它更是一種美德。分享是我們獲得歡迎的前提，是與人交往的關(guān)鍵，分享可以獲得他人的尊重；可以獲得他人的理解。有了寬容，就有了一切。
海和河分享輕風，海獲得了遼闊；天空與彩虹分享陽光，天空獲得了美麗；鳥兒與大樹分享了安逸，鳥兒獲得了快樂。
“獨樂樂不如眾樂樂”這句話也在揭示同一個道理：自己的快樂與他人分享，會獲得更多的快樂。
“送人玫瑰，手留余香”讓我們一起分享，分享美好，分享快樂！
快樂的小學作文 篇10
星期四早上，我們先去了動物園。動物園里有小魚、小白兔、小猴，還有狼等。然后，我們就到了游樂場。我們先玩了升降飛機，我覺得很好玩，飛機一上一下的很刺激。然后，我們又玩了太空漫步，車子走著走著，就到了河邊，前面有很多柳葉擋在我的.面前，我想：如果我不動的話，葉子就會打在我的身上，就覺得很癢。說不定還會掉進河里。于是，我決定不動。過了一會兒，車子就到終點了。然后，我們又去了大風車樂園，我最喜歡玩秋千，因為我蕩起來的時候，感覺有風，很涼爽。這兩個小時我們都很開心。
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