包容小學(xué)作文

時間：2022-05-12 05:29:02 小學(xué)作文我要投稿

包容小學(xué)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的包容小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

包容小學(xué)作文

包容小學(xué)作文1

　　恬淡地生活，瀟瀟冷風(fēng)輕拂額頭，散發(fā)滿季的溫涼，秋潮的來臨，苦難過后便是生命復(fù)蘇覺醒的時候，不要煩躁每一個季節(jié)，不要抱怨每一次苦難，壓抑的環(huán)境挫發(fā)人奮發(fā)的斗志，悲涼的人生磨礪人堅毅的性格，然后在生命的海岸潮涌潮動，凝動深邃期待的眼眸，揮舞高漲激動的熱情體脈，用愛心與情融的體貼、奉獻(xiàn)融入現(xiàn)實的生活。生命是一腔涌動的火脈，愛熊熊燃燒，激情慢慢勃發(fā)，靈感逐漸騰升，成功慢慢降臨，投入的熾熱、執(zhí)著，換來生命的等價結(jié)果，那是生命價值的實現(xiàn)。愛與現(xiàn)實理念獲得的表達(dá)，一種生命價值的融入與奉獻(xiàn)，來源于人最初的性情投入，有愛就有情，有情就有人基本的動力，人生的信念、向往、希望、追求融化愛汩汩流淌的'溪水，那是生命的一種奉獻(xiàn)，超越了現(xiàn)實價值意義上的平庸，然后實現(xiàn)自我價值。

　　天湛藍(lán)得令人迷醉，云潔白地柔柔飄蕩，濕潤的晨風(fēng)輕輕吹拂細(xì)膩的肌膚，張開雙臂，放松肢體，沉沉地呼出肺腔內(nèi)的氣體，沉醉地閉上眼睛，就這么酣暢地?fù)肀斓�，感受天地萬物的精靈們清揚的鳴唱，感受習(xí)習(xí)微風(fēng)拂動的聲音，感受自然散發(fā)幽幽的縷縷花香，沉醉，自然的氣息，沉醉，天宇的寬闊，沉醉，天籟美妙的回聲，融化在季節(jié)幽靜步伐中，跳躍生命中靈澈的愛，用熱情、愛、關(guān)懷、呵護(hù)賦予生命，用人性的溫暖，融化干裂枯竭的心門，我們是愛的海洋，我們是沉醉飄浮的精靈，我們游擺在遐美的天際，留下愛、深情、溫暖與永恒的激情。

包容小學(xué)作文2

　　大海包容波浪，于是行成汪洋，海水包容沙子，于是形成沙灘。所以，上帝給予他們同樣的名字：海洋，海灘，容納千千萬萬個“水寶寶”。包容一句語言，興許會消除矛盾；包容一個動作，興許會化解誤會，包容一種流言，興許會消睨爭執(zhí)。而此看來，包容中總會拉進(jìn)人與人間的感情，讓陌生不在永遠(yuǎn)。

　　晏子包容楚王的錯斷，才會避免兩國爭執(zhí)，藺相如包容廉頗的過錯，才會讓他們由敵到友。

　　劇《舊唐書，良吏傳》里講：有一次，軍中舉行宴會，斟酒人錯把醋倒入酒杯，任迪簡為了不讓為人嚴(yán)厲的李景略處置斟酒人，就勉強將醋一飲而盡，并以酒淡為借口告訴景略另換一杯，于是軍中人便都很喜歡他。

　　任笛簡之所以能贏的軍中人的喜愛，主要在于他能善意的包容他人過失。

　　人類從古到今都是一個群體，而不僅僅是一個人，所以，每個人如果都能在心中給予他人一點位置，寬待他人，世界將會充滿愛。

　　木尼爾那素夫說過‘‘一個大量得人，他的愛心往往多與仇恨，他樂觀，愉快，豁達(dá)，忍讓，而不悲觀，消沉，焦躁，惱怒’。

　　過往匆人常常是陌生的，但是一個偶然的不小心便認(rèn)識了，可是，不同得人所表現(xiàn)的態(tài)度是不同的，有些人會斤斤計較，因此，加深了一些不必要的隔閡，而有些人則是一句‘沒關(guān)系便讓他人心情豁朗，輕松。

　　由此看來，包容的'不僅僅是別人，更是一種感情的增進(jìn)。

　　包容就像一盞燈，燈亮了，光明就近來了，自然，溫暖就會溢繞著每一個人，人與人的感情就會被拉的跟近。

包容小學(xué)作文3

　　寬闊的胸懷，包容的心！

　　世界上最寬闊的是海洋不，比海洋跟更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人得胸懷。

　　身處當(dāng)今競爭日益激烈的社會，有多少人為金錢，為權(quán)利，而作出了多少傷天害理的事。若每個人的心胸都是狹隘的，每個人都是自私的，那摸社會上還將重演多少幕骨肉相殘，死不瞑？如此看來，擁有一個寬闊的胸懷，一顆包容的心，不僅挽救了無數(shù)條可面臨災(zāi)難的'生命，更將挽回了一個污濁，渾渾惡惡的社會的本來美好面目。

　　村子里著火了，起火原因是對門家的寡婦倒碳灰時，因著急炕上剛睡醒而哭喊的小孩，所以忘記了蓋住那亮的發(fā)紅的碳，風(fēng)一吹，就把炭子吹到失火主人家的玉米秸堆里，不但燒完了一堆玉米，還燒死了那家人的幾十只近百只羊。村里人指者寡婦的鼻子破口大罵，有不少人勸受災(zāi)人問寡婦所要賠償。而匆忙處理完一切的失火主人只是冷靜的說了一句‘‘算了吧’‘

　　不追究寡婦的責(zé)任，那時因為她是一個寡婦，他還在給兩個孩子作飯，給以個三個月大得到孩子喂奶，火已經(jīng)著了，若再要她賠償，不但失去了羊，還給另一個人增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，何苦呢？

　　試問這樣的社會怎能缺少一個寬闊的胸懷，一顆包容的心？如果你擁有一個寬闊的胸懷，一顆包容的心，那木你將擁有一片茫茫大海，一片無際的天空。

包容小學(xué)作文4

　　生機(jī)勃勃的春天包容了萬物沉睡的冬天，因為包容春天更加生機(jī)盎然；茁壯成長的小草包容了漫天飛舞的落葉，因為包容小草更加青翠挺拔，廣闊無邊的大海包容了天各一方的河流，因為包容大海更加波瀾壯闊。

　　十六年來，包容之花在我身邊開了又謝，謝了又開，而那一次我真正的讀懂了包容的含義

　　三年前的.一個盛夏，寬容之花再次在我身邊開放，因為擁有了寬容，它牽起了兩個孩子純潔如玉的友誼。

　　那是一堂美術(shù)課上，老師讓我們拿出墨汁，告訴我們這節(jié)可自由發(fā)揮，我們歡呼雀躍因為那時學(xué)習(xí)很緊，只有美術(shù)課才能痛痛快快地完一場。

　　我們仔細(xì)的畫著，低頭描繪著自己畫中的風(fēng)景，我也不例外，完全投入到畫中那番天地去了。

　　我畫的聚精會神，突然間將墨水灑到了同桌小麗的裙子上我迅速的扶起墨水，還好只灑了一點點，我驚慌失措，不知如何是好，我突然想起小麗今天早上才向我炫耀過這是她新買的裙子，她媽媽過生日時送給她的，想到這些我更不敢正視她的目光。

　　我慢慢的抬起頭看著她，她正盯著被墨色污染過的印記發(fā)呆，我頓時臉通紅，她抬起頭，竟然嘻嘻的笑了漏出了那可愛的小虎牙，她將毛筆在裙子上畫了兩筆，“多可愛的小豬��！”我們兩個都會心地笑了，也許這就是包容，純潔如玉的包容。

　　春天更加生機(jī)盎然，是因為擁有了包容；小草更加青翠挺拔，是因為擁有了包容；大海更加波瀾壯闊，是因為擁有了包容！

包容小學(xué)作文5

　　刃是在潮氣的腐朽下生銹的，心是在一件件小事的記憶中衰老的。“我永遠(yuǎn)也無法原諒他“她憤憤然地說：”他不知道，那不經(jīng)意的一句話是多么的傷人。我無奈的笑笑。

　　“然而她卻比他還可惡！”她叫道“做為多年的朋友，今天她卻無恥的失約！”她的聲音在湖面上傳播，漸漸的消失在遠(yuǎn)處。清爽的夜風(fēng)并不能為她急燥的心帶來平靜。我轉(zhuǎn)過身看著她笑。

　　她本是一個清秀的女孩。而現(xiàn)在，她的身心卻籠上了一層陰云。眉頭，緊緊地鎖著。她似乎衰老了許多。她是一個喜歡計較的女孩，把所有事情都死死的`裝在心里，于是她在學(xué)會了仔細(xì)與感激的同時，也學(xué)會了記恨。她走路時喜歡低著頭，整天都在琢磨著無窮無盡的心事。由于過多的思考，她疲憊不堪，別人也漸漸的疏遠(yuǎn)了她。她在孤獨的同時也感到了委屈，似乎所有的人都在負(fù)于她。她失去了快樂。

　　“咚”一顆石子打破了湖面的平靜，月光下的漣漪使她然而止。“真美。”她輕輕叫道。

　　“砰”一塊石頭被丟進(jìn)路旁的水洼中，因為水淺，石頭被彈了出來，水洼中激起了一層混濁的泥沙。她失望的低下了頭。

　　“看呀”我說“湖水對石子的包容，使她變得更加美麗，然而水洼刻意的排斥卻使它變得污濁不堪！”她微微一驚，轉(zhuǎn)過身去，一幅若有所思的樣子。“恩”她輕輕的承認(rèn)道。眉頭，舒展開來。

　　然而這湖面怎比這心？心之大，包容萬物，愈是包容，愈是美麗。

　　在月光下歸于平靜的她，清秀脫俗。

包容小學(xué)作文6

　　做人要包容。包容是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善帶生活，善待別人的境界能陶冶人的情操，帶給你心里的寧靜和恬談，它不但可以改善自己與社會的聯(lián)系，也可以使自己的心靈得到慰籍與升華。包容還是一種情操，還是一種美德。包容不是懦弱，膽怯，而是海納百川的大度與包容，是笑看風(fēng)云的開懷與爽朗。

　　包容不但能使自己的心靈寧靜，而且能給別人一份精神放的撫慰，解除矛盾，利國利民。由于護(hù)駕有功，藺相如的官位一路有上引起大將廉頗的嫉妒與不滿。面對廉頗的無理取鬧，藺相如包容地笑而避之，引起一段“負(fù)荊請罪”的佳話。從此廉，藺攜手文武雙治，保衛(wèi)了趙國的大好河山。包容，于己與人都益處多多。包容的人必定能夠受到親人的喜愛和關(guān)心，必定能受到同事，朋友的信任和擁護(hù)。

　　反觀心胸狹隘的人，遇到小的挫折與不滿就喋喋不休，抱怨這抱怨那，縱有天大的本事也難有建樹。東吳周瑜，十分優(yōu)秀卓越的軍事家，把龐大的東吳水師治理得井井有條，是位不可得多的`將才。但他生性好嫉妒，面對諸葛亮的神機(jī)妙算，量、自知不如卻又不其落敗，發(fā)出“即生瑜，何生亮”的凄嘆后，落個抱病吐血身亡的凄慘結(jié)局。對于什么都看不慣，不服氣的人，累的不是他的眼睛。

　　做人要做包容的人，利己利人利社會。生活的天地如此寬闊，我們沒有要在彼此摩擦中浪費時間，浪費生命。天空很大，比天空還大的是人心！每一個人包容一點，大度一點，我們的生活就會更精彩，和諧而美好。

包容小學(xué)作文7

　　包容，可以使我們化解之間的矛盾。包容，可以增進(jìn)我們之間的友誼，包容，可以讓我們的心胸不再狹隘。

　　包容可以讓我們之間增進(jìn)友誼。包容也許是一句話語，包容也許是一個微笑，包容也許是理解和尊重。

　　有一次，小紅和小麗鬧了矛盾。小紅原來與小麗是好朋友，可小紅的嫉妒之心并沒有改變，小麗有一件十分漂亮的裙子，小麗并不想炫耀，可小紅的眼光死死地盯著那條裙子看，可能源于妒忌與不滿的心理，此后，小紅很少會跟小麗在一起玩耍了。小紅想：她肯定是想來炫耀，看她那得意樣，看得都覺得惡心。今后的幾天，小紅對小麗根本就是不屑一顧，不理不采。小麗也意識到了小紅的心理。一天，小麗穿了一件很樸素的衣裳，將那件裙子小心翼翼地包裝在一個很精致的盒子里，小麗輕輕地敲了敲小紅家的.門：“對不起，怪我沒有在意你的感受，我把它送給你�！薄鞍阉徒o我？我可不能接受你的貴重物品，你還是留著給自己吧！”“不不不，我也買了一條一模一樣的，你還是收下吧�！薄班拧沁€是不行，放心，我不會再妒忌你了，我會克制好自己的情感的�！边@時兩人的嘴輕輕往上揚了一下，便相視而笑。兩人手握著手，異口同聲：“我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”

　　一個人的包容可以使冰川融化，可以使大地“重生”。如果我們世界上所有的人都有一顆包容之心，那這世上還會有爭吵與糾紛嗎？沒有，因為這世上只有愛！只有人與人之間的愛！

包容小學(xué)作文8

　　你學(xué)會包容了嗎？

　　包容是一種雅量，包容也是一種風(fēng)度。你學(xué)會包容了嗎？

　　人天生就有一種自我遷就的心理。因此，寬恕是溫和的象征。所以，我們應(yīng)該有一顆包容的心。

　　學(xué)會包容可以化解矛盾，可以讓人的胸懷變得開闊，人與人之間也能和諧相處。古時侯，宋太宗在北陪園飲酒，臣子孔守正和王榮侍奉酒宴。二臣喝得酩酊大醉，互相爭吵不休，失去了臣下的禮節(jié)，內(nèi)侍奏請?zhí)趯⒍俗トダ舨恐巫铩５谡f，不，派人送他們回家去。第二天，他倆清醒了，想起昨晚酒后在皇上面前失禮，十分后怕，一起跪在金鑾殿向皇帝請罪，宋太宗微微一笑說：“昨晚，朕也喝醉了。”宋太宗裝糊涂，即表現(xiàn)了大度，又收買了人心。

　　無論東西方，無論古今，“寬恕”都是我們的準(zhǔn)則，促使我們的社會變的有溫暖，有內(nèi)涵。莎士比亞說過：“寬恕人家所不能寬恕的是一種高貴的行為�！泵恳粋€人都是生來就有他自己的癖好，對這些癖好只能寬大為懷，不能用強力來橫加壓制。

　　同時，包容也發(fā)生在生活的點點滴滴，例如，再公交車上有人不小心踩了你一下，你應(yīng)該以一顆寬大的.心去包容別人。寬宏大量是思想高尚的表現(xiàn)，心大則百物皆通，心小則百物皆病。所以，從現(xiàn)在開始讓寬厚成為你的格言。

　　就讓我們學(xué)會包容，共同去遙望一個美好的未來。那么，這個世界會變的更有素質(zhì)。

包容小學(xué)作文9

　　那一節(jié)課讓我學(xué)會了人與人之間的相互包容，那一節(jié)課讓我懂得了人與人之間相互關(guān)愛，那一節(jié)課讓我感受到人間處處有溫暖。

　　那天，天氣很晴朗，藍(lán)天白云相互映襯�？墒墙淌依飬s陰森森的，因為最嚴(yán)厲的趙老師在讓我們寫著正式作業(yè)。不過，我看到了那一束光明，那一束光明，很耀眼，很耀眼……

　　老師把本子發(fā)下來，讓我們開始寫今天的作業(yè)。這時，坐在二組四排的'一個同學(xué)，一不小心把自己水杯里的水給碰翻了，一杯水全灑在了楊思怡的本子上。楊思怡她平時是一個性格很火爆的人，以她的性格一定會站起來把自己水杯里的水灑在那個同學(xué)的本子上。正在大家目不轉(zhuǎn)睛盯著她看的時候，她卻說：“沒事，誰不會出錯呢，是吧?再說了老師也說過要學(xué)會包容�！边@時，老師那尖銳的目光落在了楊思怡的本子上，本子已經(jīng)已經(jīng)濕淋淋的了。老師說：“這是怎么回事，誰干的?”楊思怡立馬站起來說：“這是我一不小心才這樣的，不小心就把水灑了�！崩蠋熆戳丝�，就讓她坐下了。雖然這是一件小事，但在我們眼里，卻是印象深刻的一課。

　　這一節(jié)課，讓我看到了人與人之間的相互包容、諒解。真的是我人生中重要的一課。

包容小學(xué)作文10

　　我有一個幸福的家，從小到大媽媽總是無微不至地關(guān)心我，在我的心中媽媽對我的愛護(hù)是理所當(dāng)然的，誰讓我是她的寶貝兒子呢!

　　但前不久發(fā)生的一件事讓我改變了看法。

　　那天，我像往常一樣練吉他曲《大教堂》。這是一首極難的曲子，老師要求必須彈到二百四的速度。我反復(fù)練著，可總也突破不了二百四的大關(guān)，越練我心里越急，越急就越煩。最后，我沖著媽媽喊道：“這是什么爛吉他，我再也不想彈了!”

　　看著亂發(fā)脾氣的我，媽媽也生氣了，沉下臉嚴(yán)厲地批評我：“怎么又亂發(fā)脾氣，不下苦工夫，光發(fā)火有什么用?”聽了媽媽的話，我更氣了，就使勁一推琴譜架，躺在床上，一聲不吭。過了一會兒，怎么覺得手背上火辣辣的?一看，原來讓琴譜架給劃破了。這時，我偷偷地瞟了瞟媽媽，只見媽媽看了我一眼向客廳走去，接著傳來“呯”的一聲關(guān)門的聲音。一定是媽媽生氣走了，看者空蕩蕩的屋子，我不由得有些后悔，我干嘛要亂發(fā)脾氣，要是媽媽一直不回來，我該怎么辦呢?正當(dāng)我胡亂猜想的.時候，一陣開門聲驚醒了我，是媽媽!

　　只見媽媽從外面匆忙走進(jìn)來，對我說：“快，把手伸過來，把創(chuàng)可貼帖上�！边@小小的創(chuàng)可貼在媽媽的手心里被攥得熱乎乎的，貼在我手背上那樣的溫暖。看著它，看著媽媽擔(dān)心的目光，我的眼睛突然濕潤了，我一下子撲進(jìn)媽媽的懷里，在她耳邊輕聲說：“媽媽，請你包容我!”

　　從那以后我明白了，在我們享受著親人的關(guān)愛的同時，一定要懷著一顆感恩的心。

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