實用的國慶節(jié)小學(xué)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的國慶節(jié)小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
國慶節(jié)小學(xué)作文 篇1
一聽到國慶節(jié)要到來，我就非常的興奮、高興。因為國慶節(jié)可以休息7天，整整7天哪！國慶節(jié)的前幾天，大街上都披上了美麗的披風(fēng)。
晚上，我們一家三口先去大統(tǒng)華，那里人山人海。所有的車子都在爭吵，因為它們都想占有一席之地。走進大統(tǒng)華，里面的人熙熙攘攘，被人擠的水泄不通。里面的商品琳瑯滿目，整個大統(tǒng)華打扮得也比以前漂亮多了，我看得眼睛都要花了�？戳诉@個想買那個，看了那個想買這個。我們買完商品之后，艱難的從人海中擠了出來。
一出大統(tǒng)華，我就看見許多穿著演出服的`人，在那里舞龍、舞獅。大街上的人有的一邊吃著瓜子，一邊看表演。有的大人不辭辛苦把小孩扛在自己的肩上，這真是抱在懷里怕掉了，含在嘴里怕化了。還有的小孩子在人群中跑來跑去，嬉戲打鬧。我也真想?yún)⑴c其中，和他們一起玩耍。往遠處眺望，整個溧陽城都被紅燈籠給染紅了。這一天，我過得特別快樂。
第二天清旱，我拉開窗戶，深深地吸一口清新的空氣，頃刻間，我聞到了一股清香。我跑回房間，把“懶蟲”媽媽拉到了陽臺，她聞了一下，一下子就提起了精神，她被花香吸引住了，她邊聞邊說：“這是桂花香，你看這可是國慶送給我們美好的禮物�！蔽议]上了眼睛，盡情地享受著那大自然給我們的禮物。桂花香在不停地“勾引”著我，它仿佛在自豪地對我說：“有什么花香能比過我呢？”
桂花是國慶節(jié)到來的最好見證人。
國慶節(jié)小學(xué)作文 篇2
國慶節(jié)媽媽帶我去香港，我們先坐飛機到深圳，再坐車到香港。在深圳住的時候，我們酒店旁邊有一家商場，商場里有一個滑冰場，而且是真冰。
我滑過旱冰，滑過雪，還沒滑過真冰呢，媽媽就同意我滑一個小時真冰。真冰場穿的鞋和旱冰場穿的.鞋不一樣，旱冰鞋腳底下是轱轆，真冰鞋腳底下是個冰刀，但是滑的姿勢差不多。
真冰場挺冷的，摔一跤，手都凍紅，媽媽還請一個教練，教練先教我正�；�，再教我畫葫蘆，畫葫蘆我上輪滑班也學(xué)過，所以學(xué)得可快。然后下課，我們就回酒店。真是快樂的一天。
國慶節(jié)小學(xué)作文 篇3
10月1日是國慶節(jié)，我和爸爸媽媽一起去廣州、深圳玩兒。頭一天晚上，我表叔來了，他是來照顧我家的小寵物們的。我和他玩了一會兒，就睡著了。
第一天，我們打的去機場，媽媽在路邊找了一輛出租車，就上車了。我和媽媽在車上有說有笑，又聽著小曲兒，說著笑話，開心極了。
到了機場，我爸爸去辦托運，我和媽媽去上廁所，然后和爸爸去會合。所有的手續(xù)都辦完了以后，我們上了飛機。因為飛機停在比較遠的地方，所有要做擺渡車。到了飛機上，然后我就玩了起來。早餐時間到了，我、媽媽和爸爸都把喜歡和不喜歡的東西給來給去，看地我眼睛都煩了。我們的早餐有：香蕉片、餅干和巧克力。
飛機降落了，我們所有東西都弄好了以后就和我的二叔，開到我大姑姑家。到了以后，我們就只吃了飯就走了，因為我們這次的終點不是姑姑家，是廣西。
一路上我一直在睡覺，睡了好久才到廣西。我們是凌晨到的廣西，我們不是去酒店，我們要去爺爺家。我和媽媽看到床就躺下，那是因為我們太累了。
第二天，我和馬翠萍一起去抓雞，馬翠萍是我的.堂姑，也可以叫小姑姑。抓完雞，我和爸爸媽媽一起去姑奶奶家，還有翠萍。
第三天，大家一起去拜山，山上都是我們的祖先。
第四天，我就要和大家說再見了。因為我要去廣州了，我很舍不得大家，大家也舍不得我，尤其是翠萍，她最舍不得我，因為她一直很喜歡我。我說著說著還是離開了。晚上，我去了廣州塔，那里特別美，我照了好多照片，還坐了摩天輪哦！
第五天，我們?nèi)叶既チ碎L隆動物園，這個動物園可不一樣咯！它可以開車進去，小動物就會從車窗伸頭過來，特別好玩。也可以走路，但走路就不好玩了，它不像開車一樣好玩。
我們還去看了大馬戲，大馬戲很刺激，我好開心。
第六天，我們?nèi)ラL隆水上樂園玩，那里的水很涼，但也超好玩。我們玩了：小喇叭、水滑梯（看的到天的和黑的）、熱浪谷、兒童天地和另一個兒童天地。
第七天，我們回到了上海，也回到了家。
這次的國慶節(jié)很好玩、很特別、也很開心，下次我一定會更高興的。后會有期！
國慶節(jié)小學(xué)作文 篇4
國慶節(jié)是每年都會放假，而且還是七天。
但是在放假之前總會多上兩天學(xué)。這對所有學(xué)生都是“噩夢”，但對放假那就是天堂，就像一只兔子看見了一堆胡蘿卜一樣興奮。我們班就是這樣的：得知過兩天就是國慶節(jié)的小長假了，同學(xué)們一下課就開始討論國慶節(jié)假期準備去哪玩，去干些什么，但有一些同學(xué)會顯得異常的冷靜。有可能是知道一些會讓其他同學(xué)一瞬間就能安靜下來消息。果然，老師在上課的時候說了，在放國慶節(jié)的前兩天將繼續(xù)上課，一間教室里的同學(xué)鴉雀無聲，我仿佛聽見了石頭正在崩裂的聲音，一個接著一個，聲音逐漸變大。但有些同學(xué)還在靜靜的看書，寫作業(yè)，畫畫……顯得異常的安靜。
就這樣這周的第六天上學(xué)日來到了。我一進教室門，看見的依然是那群生龍活虎同學(xué)。當然還有少部分的人很失望，還像行尸走肉一樣來到教室里上課。一天過去了，第二天又來了，這可以說是放假前的最后一天上學(xué)。果然，那些原本行尸走肉同學(xué)又變回了活力充沛了學(xué)生，雖然是放假前的最后一天，但還是有一些同學(xué)心不在焉的上課，我猜他們那些人心里一定想著明天該怎么玩，該去哪里玩，用手機玩什么游戲呢？終于熬到了下課，我看到那些心不在焉的人像箭一樣飛了過去，找到自己的好哥們兒一起談?wù)撌裁磿r候去打游戲，出去玩。下午的第四節(jié)課終于到來了。做完廣播體操之后，就迅速的`跑回了班級。回到班級后，我原以為那些活力四射的同學(xué)們會開始話嘮式的談話，可是他們并沒有。他們就像一個個“三好學(xué)生”一樣端坐著，快速寫作業(yè)。我猜這一定是想讓班主任或其他放隊老師快一點兒放學(xué)，好讓他們快一點玩耍，去其他同學(xué)家玩耍。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘，老師并沒有留一丁點情面。反而是在指責(zé)那些不寫作業(yè)，但又很閑的一些人，沒過一會兒，那些懷有絞幸心理同學(xué)放棄了，這條唯一的生路，無奈地拿出作業(yè)，拿出中性筆，寫了起來。十分鐘，二十分鐘過去了。終于老師說了一聲“快去整隊吧！”聽到這句話后，那些同學(xué)用了不到一分鐘的速度把自己的書包收拾了起來，拔腿就像教室門外跑去。這已經(jīng)不是那一部分同學(xué)的作風(fēng)了，因為這已經(jīng)是放學(xué)的時間了，全校同學(xué)都期盼的國慶節(jié)再過幾個小時就來到了，誰會不興奮呢？連老師也一同和學(xué)生一起期盼著放假！
國慶節(jié)來啦！想必大家也非常開心，但請你回想一下，在放假的前兩天是不是也想我們班的人呢？
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