夢想小學(xué)作文

時(shí)間：2023-05-23 19:30:21 小學(xué)作文我要投稿

夢想小學(xué)作文合集八篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的夢想小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夢想小學(xué)作文合集八篇

夢想小學(xué)作文篇1

　　每個(gè)人都有夢想，有的人夢想是當(dāng)一名醫(yī)生，能救死扶傷；有的人夢想是當(dāng)老師，可以播散知識(shí)的種子；有的人夢想當(dāng)一名普通的士兵，守衛(wèi)祖國的疆土；我的夢想是當(dāng)一名“驕傲”的航天員。今天參觀完航空展我的這個(gè)夢想更堅(jiān)定，更強(qiáng)烈了，晚上我還帶著這個(gè)夢想甜蜜的入睡呢！

　　我夢見自己當(dāng)上航天員興奮的不得了，飛到天庭舉行了一屆“天庭運(yùn)動(dòng)會(huì)”。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我和孫悟空在跳高的項(xiàng)目中相遇了，孫悟空以每秒500米的助跑速度沖過去一跳，全場一片歡呼聲，哇！5000米耶，真不愧是“齊天大圣”。接下來輪到我了，看看我的殺手锏，我駕駛著火箭直沖云霄，已經(jīng)超出了預(yù)計(jì)范圍了，輕松拿下了跳高金牌，等我飛下來，神仙們都迫不及待得問：“你是怎么做到的，比“齊天大圣”跳得還高？我得意的回答說：你們不認(rèn)識(shí)這玩意吧，它可是凝聚了幾代人智慧的結(jié)晶的高科技——火箭，我就是乘坐它而來的.，有它的助力啊，他們羨慕的望著我，直呼：人類真了不起！

　　接著我又馬不停蹄地駕駛著火箭飛到火星，金星，木星，土星……采摘一些這些星球的植物帶回地球養(yǎng)育培植，心想：等這些植物長大了，成熟了，然后再做研究，發(fā)現(xiàn)更多奧秘，為人類服務(wù)。

　　我還飛到月亮上，目睹了她美麗的容顏和陰晴圓缺奇妙的變化，欣賞著這一切，我心里樂開了花。嘀嘀嘀……我猛地一驚，睜開眼，眼前什么火箭，悟空，月亮都不見蹤影，唉！原來是夢一場，真是日有所思，夜有所夢。我從溫暖的被窩一躍，穿好衣褲，對著鏡子給自己一個(gè)酷酷的微笑并說：“我們就把這段夢的旅行作為夢想的起航點(diǎn)吧！”

　　相信只要我們有夢想，并朝著這個(gè)方向不懈努力，就會(huì)有奇跡！向著夢想出發(fā)！

夢想小學(xué)作文篇2

　　人人都有一個(gè)美麗而美好的夢想，我也一樣。我的夢想是當(dāng)一名大學(xué)歷史老師。

　　提起歷史老師，大家一定不會(huì)太過于陌生，有的隨口就能說出幾個(gè)：“于丹、石悅、毛佩琦、易中天……可是你們知道歷史是什么嗎？是那些古廟荒冢嗎？就是那些泛了黃的`書本嗎？不是的，絕對不是。歷史原來是很精彩的！它凝聚了中華兒女五千年來的智慧，它記錄了中華兒女五千年來的興亡盛衰！歷史難道不精彩嗎？不值得人們?nèi)ネ魄脝�？不值得人們�(nèi)ヂ匚端纳羁淘⒁鈫幔?/p>

　　我閉上雙眼，聯(lián)想著我當(dāng)上大學(xué)歷史老師后的情景……

　　“起立！敬禮！老師好！”“好的�！蔽一卮稹罢埻瑢W(xué)們翻開歷史書第78頁。李明，這個(gè)問題你來回答，漢高祖劉邦是于公元前多少年至多少年在位的？”李明靦腆地回答：“這…呃…嗯，好像是公元前202至公元前195年在位的。”“嗯，非常好，很有進(jìn)步。”我笑著回答。

　　一個(gè)星期一的中午，我正在辦公室里備課，這時(shí)，一陣緊促的門鈴響起了，我打開了門，發(fā)現(xiàn)是家長，他們問我：“老師啊，請問我家李明最近怎么樣？”我回答：“李明最近上課十分認(rèn)真，積極回答問題，還當(dāng)上了課代表呢！”看著李明家長欣喜的樣子，我也開心極了，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取當(dāng)上大學(xué)歷史老師，園我的老師夢！

夢想小學(xué)作文篇3

　　這學(xué)期我們搬到了一個(gè)更美、設(shè)備更高級(jí)、環(huán)境更好的校園里成長，為此今天我們要進(jìn)行慶�；顒�(dòng)。

　　我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了廣闊的操場。我們的主持人有一雙大大的鞋子，一只長長的尾巴還有一雙靈巧的小手，這就是我們的吉祥物欣欣。

　　第一個(gè)活動(dòng)是管樂團(tuán)的`演出，有大鼓、笛子還有架子鼓。他們表演的樂曲優(yōu)美動(dòng)聽。第二個(gè)活動(dòng)是校長講話，第三個(gè)活動(dòng)是我們同學(xué)的演出。首先樂團(tuán)演出動(dòng)聽的音樂，集體合唱團(tuán)表演歌曲《茉莉花遍地開》，再后來是舞蹈，他們舞姿優(yōu)美。第四個(gè)活動(dòng)集體操表演，有我們班同學(xué)演出的禮儀操，三年級(jí)的武術(shù)操，四年級(jí)的花棍操，六年級(jí)的武術(shù)操。

　　大家的演出給我們留下了深刻的印象，以后我一定要上臺(tái)演出。我要在這個(gè)美麗、先進(jìn)的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自己夢想。

夢想小學(xué)作文篇4

　　1.將口語交際與習(xí)作指導(dǎo)緊密結(jié)合在一起，創(chuàng)設(shè)寬松自由的口語交際環(huán)境，通過師生相互傾訴自己的夢想以及夢想背后的故事，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生們傾聽、應(yīng)對和表達(dá)的能力，幫助學(xué)生們樹立良好的夢想觀。

　　2.在口語交際課的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作，表達(dá)自己內(nèi)在的真實(shí)體驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行準(zhǔn)確寫作，注意運(yùn)用所學(xué)的表達(dá)方法。樹立遠(yuǎn)大夢想，并為夢想而努力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1.注意文章的層次性，確定夢想合乎現(xiàn)實(shí)。

　　2.找到實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。

　　3.具體、生動(dòng)地描述自己的夢想，有條理地進(jìn)行表達(dá)。

　　4.引導(dǎo)學(xué)生們對習(xí)作《我的夢想》進(jìn)行賞評(píng)、修改，讓學(xué)生們在活動(dòng)中悟得習(xí)作之法、修改之法，提高習(xí)作能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、夢想不必驚天地——用心暢談夢想歌

　　1.師生暢談夢想：郝副營長的故事我們都很熟悉了�！摆s明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好�。　闭沁@樣美好的憧憬，這樣樸實(shí)無華的夢想火種，點(diǎn)燃著郝副營長勇往直前的心。俗話說得好:“人無志而不立�！蹦敲�，你的夢想是什么呢？誰愿意先和我們一起分享你的夢想。（自由暢談夢想，盡量多人說。）

　　2.列舉一些學(xué)生們的夢想，如“我的夢想是當(dāng)老板”、“我的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀的廚師”、“我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家”、“我的夢想是做一名老師”…… 引導(dǎo)學(xué)生們討論分析。

　　師：夢想雖然沒有好壞、對錯(cuò)、貴賤之分，但是，如果一個(gè)人的夢想是崇高的，是對別人有益的，那么，他的人生也是很有意義。

　　3.師：其實(shí)夢想也不是一成不變的，很可能會(huì)隨著年齡的增長、環(huán)境的變化而改變。比如：魯迅先生開始他的夢想是想當(dāng)一名醫(yī)生，遠(yuǎn)赴日本求醫(yī)。后來，在一次偶然之中，他發(fā)現(xiàn)醫(yī)術(shù)只能救助中國人的身體，而不能醫(yī)治國人麻木的心靈，于是，他決定棄醫(yī)從文，用筆桿子喚醒中國人的靈魂。

　　再比如：老師小時(shí)侯，非常羨慕老師這個(gè)職業(yè)，夢想有一天也能站在講臺(tái)上。再加上家庭條件不是很好，我就想早點(diǎn)參加工作。經(jīng)過不懈的努力，我考上了師范，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)老師的夢想。

　　二、夢想背后故事多——真實(shí)具體動(dòng)人心

　　孩子們，不管你有什么樣的夢想，我想，每一個(gè)夢想背后，也應(yīng)該有一定的原因或者一個(gè)小小的故事。讓我們來用心聆聽，你為什么要樹立這樣的夢想？同桌互相說自己夢想背后的故事。（即：為什么會(huì)有這個(gè)夢想？⑴因?yàn)槟硞€(gè)人的影響⑵因?yàn)槟骋痪湓捇蛘吣臣虑�。⑶因�(yàn)槟骋槐緯┤缓笮〗M推薦5——7人說。

　　三、夢想遠(yuǎn)大須努力——妙筆生花寫華章

　　1.一個(gè)夢想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！有人說：夢想是用來追的，不是用來想的。記得作家巴金曾說過：夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就終有實(shí)現(xiàn)夢想的那一天。（課件出示）為了實(shí)現(xiàn)夢想，很多人為之付出了艱辛的努力，才終于成功！

　　2.學(xué)生們談怎么做才能實(shí)現(xiàn)夢想，？引導(dǎo)學(xué)生們說出途徑（⑴多讀相關(guān)書籍，拓寬自己的知識(shí)面；⑵現(xiàn)在就好好學(xué)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)……）同桌進(jìn)行交流。

　　3.師：孩子們，此刻，你的心中一定涌動(dòng)著關(guān)于夢想的種種激情，那就請拿起你手中的筆，以《我的夢想》為題，寫下你的夢想以及夢想背后的故事，當(dāng)然，還有你準(zhǔn)備為之付出怎樣的努力。寫的`時(shí)候，重點(diǎn)要把夢想背后的故事和你準(zhǔn)備為之付出怎樣的努力寫清楚，還可以試著運(yùn)用首尾照應(yīng)的寫法安排自己文章的結(jié)構(gòu)。當(dāng)然，你完全可以在此基礎(chǔ)上靈活地安排文章結(jié)構(gòu)，比如直接從故事入手，然后再揭示你的夢想，你甚至還可以給習(xí)作重新擬一個(gè)題目，不管怎樣寫，記住，把你夢想背后的故事真實(shí)具體的寫下來，就是最感人的習(xí)作。相信你的筆下，一定會(huì)涌出一篇篇激蕩人心的夢想之歌。

　　4.佳作賞讀，根據(jù)學(xué)生們回答板書寫作提綱：

　　開頭：我的夢想是什么？

　　中間：夢想背后的故事——我為什么有這樣的夢想？(原因)

　　準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)我的夢想？(途徑)

　　結(jié)尾：期待著夢想實(shí)現(xiàn)后的心情、感受。（首尾呼應(yīng)）

　　5.學(xué)生們進(jìn)行習(xí)作，老師對有困難的學(xué)生們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

　　四、靜心修改促提升——取長補(bǔ)短更精彩

　　1.自改自評(píng)：（1）老師出示下水文，留下修改的痕跡。說一說：老師修改了什么？老師是怎么修改的？（2）細(xì)讀自己的習(xí)作，修改寫錯(cuò)的字、用錯(cuò)的詞，寫得不通順或不完整的句子、加錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)等。

　�。�3）用符號(hào)劃出自己認(rèn)為閃光的地方，并向全班展示讀，其它同學(xué)傾聽、評(píng)價(jià)。

　　2.交換作文，互評(píng)互改（1）用贊賞的符號(hào)劃出你欣賞的詞句，并評(píng)評(píng)好在哪兒，為什么好？（2）你認(rèn)為他的作文哪一部分還不夠清楚、不夠具體，提出中肯的建議。

　　3.再讀作文，全面檢查與潤色。

　　3.全班交流：（1）指名朗讀作文。（2）師生評(píng)議。

夢想小學(xué)作文篇5

　　夢想是什么？夢想重要嗎？我認(rèn)為夢想很重要。假如沒了夢想，就等于小鳥沒了翅膀，汽車沒了車輪……我的夢想就是當(dāng)一個(gè)歌手。

　　我小時(shí)候看到和大姐姐、哥哥們在舞臺(tái)上盡情的.唱著自己的歌，我是多么的羨慕呀！幻想著自己有一天也能站在舞臺(tái)上，唱著自己的歌，唱完了就一片熱烈的掌聲，心里比吃了蜂蜜還要甜。

　　在家里，我就自己在家練習(xí)，父親在旁邊當(dāng)觀眾。我一邊唱，一邊跳著歡樂的舞步。父親在旁邊不停的喊著：“好！好！”我的信心又增加了不少。

　　相信我的夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

夢想小學(xué)作文篇6

夢想的基石

　　這個(gè)陽光明媚的周末，我和幾位牛通社小記者一起坐車前往浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)院包括海運(yùn)，路橋，汽車和信息四個(gè)分院。在那里，我們首先采訪了教育副廳長。然后，我們參加了每個(gè)學(xué)院組織的體驗(yàn)活動(dòng)，有操控飛行器，了解汽車構(gòu)造，輪船駕駛，模型制作。

　　最有趣的要數(shù)模型制作了。首先，志愿姐姐帶我們走進(jìn)一個(gè)大房間，“哇！”這里放著許多栩栩如生的'場景，有“樓房”，有“小橋”，有“花園”，有“草地”，有“小河”�！安莸亍鄙线€“長”滿了“竹子”，“小河”里還“漂”著“小船”。

　　一切看上去和真的一模一樣。我采訪了一位制作這些模型的成員，“姐姐，請問制作這些模型大概需要多少時(shí)間？”“我們團(tuán)隊(duì)用了大約500天的時(shí)間才完成了這些模型�！甭牭竭@個(gè)回答，我們都驚訝地張大了嘴巴。“500天”那可等于一年半的時(shí)間呀！看來在這些可以以假亂真的模型背后藏著多少努力和汗水��！后來，志愿姐姐還教我們自己動(dòng)手制作了一個(gè)“小橋流水”的模型。

　　在體驗(yàn)之前，我以為制作模型只是一件有趣的事情。經(jīng)過這次的了解，我才真正明白夢想是建立在腳踏實(shí)地的堅(jiān)持和努力之上的。我們有了這塊“基石”，夢想才會(huì)飛得更高，更遠(yuǎn)。

夢想小學(xué)作文篇7

　　人人都有夢想。有人夢想當(dāng)明星，有人夢想當(dāng)醫(yī)生，有人夢想當(dāng)老總，有人夢想當(dāng)軍人……我也有一個(gè)夢想——蓋一套不打烊房子。

　　我只有一個(gè)小小的夢想，蓋一套不打烊的房子。我還給我的房子取了一個(gè)名字——“源夢緣”，顧名思義，就是讓人人的生活得到充實(shí)，讓人人都?jí)粝氲玫綄?shí)現(xiàn)。我的房子分為三間：最外面的一間擺著許多沙發(fā)，供來客休息；走進(jìn)去會(huì)發(fā)現(xiàn)第二間房子，第二間房子里有一個(gè)叫“熹岳美食”的餐館，供來客們的飲食；再走進(jìn)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)第三間房子，這一間房子占地面積最大，因?yàn)樗谖倚哪恐�，能給客人帶來的享受最多！

　　這三間房是可以滿足三種人的。第一間房，是可以讓人的身心得到放松；第二間房，是可以讓人們的肚子得到營養(yǎng)；第三間房，則可以讓人們的大腦得到充實(shí)。我愛這套房，不僅是因?yàn)樗o人們帶來歡樂，更重要的是它在把我對人們的愛以想不到的方式傳播著，或許，我的一個(gè)舉動(dòng)，影響了別人的一生；或許，我的一個(gè)夢想，成就了成千上萬的人的夢想。不打烊的房子，白天是生意，晚上才是態(tài)度和溫情！

　　我希望以后在我的房子里會(huì)有許許多多的人物。流浪的.小孩、刻苦學(xué)習(xí)的環(huán)衛(wèi)工人、一時(shí)感到寂寞無助的人、甚至是一位名人……當(dāng)我的夢想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我歡迎所有的人都來看看，來享受不一樣的地方。我希望大家，把這里當(dāng)成自己的家，而不要當(dāng)成一個(gè)冷冷清清的房間。為了讓人們愛學(xué)習(xí)，我還有一個(gè)規(guī)定：來這里吃飯的時(shí)候，必須要回答一個(gè)問題，如果你答對了，可以不用給錢就能享受一頓美餐。我想在深夜的時(shí)候，為寂靜的城市點(diǎn)一盞明燈，讓無家可歸的人來享受幸福。

　　可以說，這是一個(gè)渺小的夢想，也可以說這是一個(gè)偉大的夢想！如果我的“源夢緣”真的成立，希望大家都來參觀！

夢想小學(xué)作文篇8

　　每個(gè)人都有自己的夢想。我也有個(gè)夢想，那就是長大了當(dāng)一名歌唱家。

　　那年的春晚，我和爸爸媽媽一起欣賞著節(jié)目，每一個(gè)節(jié)目都那么精彩，無論是舞蹈、魔術(shù)、小品，可我最喜歡的是歌曲。一個(gè)個(gè)歌唱演員都面帶笑容，聲情并茂地演唱著動(dòng)聽的歌曲，臺(tái)下的觀眾都跟著節(jié)奏鼓掌喝彩。我平時(shí)也喜歡哼歌，就跟著他們哼著并不熟悉的調(diào)子。太羨慕這些歌唱演員了，真希望有一天我也可以登上春晚的舞臺(tái)。

　　從那以后，我便下定決心，一定好好學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，認(rèn)真練習(xí)唱歌基本功，還央求媽媽給我報(bào)了個(gè)唱歌興趣班，向著夢想進(jìn)發(fā)。

　　每次上音樂課，我都會(huì)認(rèn)真聽講，把老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都記牢。如果課堂上老師讓同學(xué)單獨(dú)上講臺(tái)演唱，我雖然嗓音一般，可我每次都鼓足了勇氣把手舉得高高的，不放過一次鍛煉的`機(jī)會(huì)，來到講臺(tái)，我更不會(huì)害羞，總是大膽地唱出自己的水平。

　　當(dāng)六一合唱隊(duì)要進(jìn)行大排練時(shí)，我被老師選上了當(dāng)合唱隊(duì)地一員。從此每天下午我們都進(jìn)行排練，老師還教給了我們一些演唱的基本技法，以及合唱時(shí)怎樣站，手、腳都怎樣放，我都一點(diǎn)點(diǎn)記在心里。盡管是大合唱，我還是認(rèn)真地演唱著每一句歌詞，記住每一個(gè)旋律。因?yàn)槲抑�，合唱�?duì)贏得熱烈的掌聲里，也有我的一份功勞，因?yàn)槲抑溃艺谙蛑鴫粝肱Α?/p>

　　也許，這會(huì)只是我的一個(gè)夢想，可我會(huì)向著我的夢想努力。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。只有刻苦學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，努力練習(xí)唱歌基本功，認(rèn)真對待每一次演唱，才會(huì)達(dá)到夢想的彼岸。

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