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實(shí)用的小學(xué)的作文600字合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文600字 篇1
小時(shí)候,我常常坐在沙發(fā)上一邊吃零食一邊看電視。而媽媽和奶奶總在不停地做著家務(wù)。可是,有一天,媽媽病了……
我知道,媽媽日覆一日去學(xué)校給學(xué)生們上課,不停用破螺般的聲音來回喊。回到家呢,還要整理房間,累得顛三倒四,現(xiàn)在因勞累過度,呆在醫(yī)院里面?粗樕n白的媽媽累倒在醫(yī)院里,我突然有一個(gè)念頭閃過——幫媽媽做點(diǎn)事情,讓媽媽輕松一些。
回到家,放下東西,我立刻跑到陽臺(tái)上去拿起了比我高半截的拖把。奶奶見了說:“這些活讓奶奶做就好了,小孩子不要亂參與!笨晌腋緵]把奶奶說的話當(dāng)一回事,還是執(zhí)意要拖地。
“哎喲哎喲……”整棟樓都可以聽到我的叫喊。這拖把太頑皮了,拖著拖著卡在了那里,害得我摔了一大個(gè)跟頭,不信你們看,我的屁股都開花了……
“。〗K于把地拖完啦!”我高興地一坐坐在沙發(fā)上,渾身好熱啊,汗珠像磁鐵一樣粘在我身上。用手狠勁一摸,那汗珠就如同斷了線的眼淚一般“啪嗒啪嗒”直往下掉,我打了一個(gè)哆嗦,心想:哎,我這不是自作自受嗎?但我已經(jīng)答應(yīng)奶奶啦!不能說話不算數(shù)呀!不行不行,我要趕快想一個(gè)輕松的.辦法才行……咦,有了!
總結(jié)了剛才的經(jīng)驗(yàn),我想出了一個(gè)好辦法。我拿著拖把,帶上耳機(jī),唱著周杰倫的“雙截棍”!昂艉艄,看我的拖把棍……”我拿著拖把在客廳里跳著舞。突然,手沒把拖把抓穩(wěn),“啪”一聲,把花瓶給打碎了。剛剛消失了汗珠又像哈巴狗一樣跟著我。奶奶聽到了聲音趕緊跑出來,問:“有沒有刺傷?”我搖了搖頭。奶奶二話沒說,就把玻璃碎片給撿了起來。
我看著奶奶佝僂的背影,想著媽媽蒼白的臉,我真是后悔莫及,這么小的一件事都不能做好,唉!想著想著,心便感覺突然被石頭塞住了似的……我決定,一定要認(rèn)真做好這件事。
自從那以后,每個(gè)星期六,星期天我都幫媽媽分擔(dān)一下家務(wù)。讓她不那么辛苦?粗鴭寢屇槻辉倌敲瓷n白了,我心里美極了!
小學(xué)的作文600字 篇2
今年的暑假,就是不一樣。不但放假了,而且也搬了家,堂姐和表哥也來我家小住,我參加了學(xué)校舉行的游泳興趣班,我告訴您,今年的暑假,我過得非常非常地快樂。 ( 整理)你不知道!有一天,兩個(gè)同學(xué)一起來叫我出去,是做一次全市人民健身調(diào)查,就是調(diào)查人民的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)項(xiàng)目,我們?nèi)朔峙浜萌蝿?wù)后,就開始了!小祈和小越一起負(fù)責(zé)問過路人,我膽子小,不敢問,就負(fù)責(zé)把她們聽到的話寫入四張表里,四張分別:7至15歲、16至28歲、29至50歲和51至80歲的這四張表,她倆和氣地叫住一位慈祥的老奶奶,說:“老奶奶,請(qǐng)問您的活動(dòng)時(shí)間是多久?
活動(dòng)項(xiàng)目又是什么呢?”這位老奶奶聽著她倆問的話,詳細(xì)地回答出來,我把她倆問到的話寫入一張紙里。就這樣,我們?nèi)艘恢眴柕街形,四張的人?shù)一共有80個(gè)人,每張的人數(shù)有20人。〔欧謩e回到她自己的家。嘻嘻!這是老師布置的'一項(xiàng)作業(yè)! 還有一天,堂姐和她的同學(xué)一起帶我出去玩,我們搭了三輪車,本想先到肯德雞吃喝一下,一到那,那兒里的人,從里面排隊(duì)排到馬路上,笑死人了!
要回家的路上,姐姐為我買了一些首飾,等我回到家的時(shí)候,沒想到,二姑她全家人都來了,而且還買了許多我喜歡的水果,二姑的兩個(gè)孩子一起叫我和姐姐陪他們一塊下去,我是剛上來的,有些累了,所以我沒跟他們下去。
當(dāng)然,那他們有什么趣事,我也不曉得,家里就剩下我和堂姐咯!堂姐這就去打開電腦,上網(wǎng)了。我跑到客廳,打開電視,看我最喜歡的連續(xù)劇《絕色雙嬌》。后來,二姑一家人走后,家里就只剩下奶奶、姐姐、弟弟還有我和堂姐,但過了不久,媽媽也買了許多水果來,全家笑壞了肚子,嘻嘻!我想,現(xiàn)在,家里的水果不怕沒得吃,只怕吃不完! ( 整理)我每年的暑假都很快樂,但今年的暑假是最快樂的了。
小學(xué)的作文600字 篇3
過年走這家串那家的時(shí)候,親戚朋友們常常夸我字寫得好。這可不是天生的,而是因?yàn)閶寢尀槲覉?bào)了一個(gè)寫字班的結(jié)果。
我練習(xí)寫字是從大班開始的,一直到今天四年級(jí)。五年了,除了剛剛開始不時(shí)鬧鬧情緒外,其他都很好。你或許會(huì)問,沒半途而廢過嗎?
有,曾經(jīng)是有過放棄的念頭。三年級(jí)時(shí),越來越覺得寫字沒意思。“哼,大人們口口專聲聲說什么培養(yǎng)我們特長(zhǎng)啦,有項(xiàng)特長(zhǎng)也是好的啦……”其實(shí)都是愛面子。聽到別人夸獎(jiǎng)自己孩子時(shí),滿面紅光。我們就是大人制作面子的機(jī)器嘛!放棄,放棄,不知內(nèi)心何時(shí)冒出兩個(gè)自我來:一個(gè)是愛偷懶,喜歡放棄的余夢(mèng)琦,一個(gè)是持之以恒,堅(jiān)持不懈的余夢(mèng)琦,持之以恒的小人說:“別,別聽她說,你的舞蹈已經(jīng)半途而廢了。寫字可不能再走一樣的道路,你寫字是很有天賦的,可別白白栽在三年級(jí)這道坎上,不能放棄。俗話說得好:風(fēng)雨過后是彩虹,現(xiàn)在是雨季,風(fēng)吹雨淋日曬,肯定不好受,但要挺住噢!在這重重磨難之后,在不久的將來,將迎來大晴天。天邊那道絢麗無比的彩虹,就是你多年練字的`成果,想看到彩虹?那就堅(jiān)持!
“我唄!”另一個(gè)小人白了她一眼,發(fā)話了:“主人,你難道不想要周末了?”
“……”
我在“彩虹”和“自由自在的周末”之間來去不定,“彩虹”固然可貴,可是……這時(shí),老師慢悠悠地說了一句話:“如果一件事值得去做,就應(yīng)該持之以恒!甭犃诉@句話,我選擇了前者。
直到現(xiàn)在,我依然堅(jiān)持每周一節(jié)的書法練習(xí),也是這句話,讓“書法”這個(gè)好伙伴一直陪在我身邊。
小學(xué)的作文600字 篇4
我國(guó)自古就有長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢的習(xí)俗,可近期一些大學(xué)提出了與之相反的倡議:晚輩給長(zhǎng)輩”壓歲錢“。這到底是值得肯定的做法還是應(yīng)該反對(duì)的做法呢?
我認(rèn)為這種做法是值得肯定的。
第一,父母辛苦把我們養(yǎng)大,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激父母,為父母做一些力所能及的事,而不是一味的向父母索取。
第二,我們?cè)诮o父母準(zhǔn)備”壓歲錢“的同時(shí),可以使我們更深入的了解父母,使我們與父母的關(guān)系更加親密,享受健康的家庭生活。
第三,給父母準(zhǔn)備"壓歲錢“,不僅是為了報(bào)答父母,也是對(duì)生活的體驗(yàn)。有利于我們體會(huì)父母的生活,體會(huì)到父母的辛苦。
所以,我認(rèn)為晚輩給長(zhǎng)輩”壓歲錢“的做法應(yīng)該提倡。但傳統(tǒng)的習(xí)俗也不能遺落。
長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢是表達(dá)了長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的祝福,是祝賀晚輩長(zhǎng)了一歲最合適的方法,我們應(yīng)該傳承下去,中華文化是世界文化大觀園中一朵璀璨的奇葩,關(guān)于壓歲錢的來歷自然也豐富多彩:傳說古時(shí)有一對(duì)夫妻老年得子,他們非常疼愛他們的兒子?稍谀鞘,人們生活提心吊膽,時(shí)時(shí)刻刻都有可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),其中就有一個(gè)叫做“歲”的`妖怪,“歲”是專吃小孩的妖怪。這對(duì)夫妻非常怕“歲”吃了他們的孩子,于是就在床邊放了一串銅錢來保全他們的孩子:“歲”天生怕錢。當(dāng)晚孩子果然沒被“歲”吃掉,于是壓歲錢就由此而傳了下來。
壓歲錢是表達(dá)祝福的錢,而不是用來炫耀、揮霍的錢。隨著人們生活水平的提高,壓歲錢的數(shù)目也在不斷上升,但我們不鞥因此就忘記了壓歲錢的初衷。
我們既要發(fā)揚(yáng)給父母壓歲錢的新帆,也要傳承中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。
小學(xué)的作文600字 篇5
摘要:小學(xué)生不會(huì)觀察,作文時(shí)無話可說,是造成學(xué)生作文困難的主要原因。觀察是小學(xué)作文訓(xùn)練的主要任務(wù)。
小學(xué)語文教師應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力作為一個(gè)很重要的工作來抓。
關(guān)鍵詞:小學(xué)生作文觀察培養(yǎng)
一、 調(diào)查概況:
(一)調(diào)查時(shí)間:20xx年10月15日——19日
(二)調(diào)查方式:問卷調(diào)查
。ㄈ調(diào)查對(duì)象:二曲鎮(zhèn)東街小學(xué)四年級(jí)十二、十三班
。ㄋ模調(diào)查目的:了解小學(xué)中年級(jí)學(xué)生作文的一般狀況,
找出學(xué)生作文困難的癥結(jié)所在,從而為豐富學(xué)生寫作素材,提供習(xí)作水平提供依據(jù)。
二、調(diào)查結(jié)果及原因分析
調(diào)查問卷包括三個(gè)方面及簡(jiǎn)單分析。
(一)關(guān)于讀書的興趣、方法、讀書筆記。
問卷情況統(tǒng)計(jì):在100份問卷中,喜歡讀課外書的占86人,每天讀書時(shí)間為半小時(shí)到一小時(shí),但能及時(shí)做讀書筆記的同學(xué)只有18人
分析思考:
養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣是作文素材積累的有效方法之一,因此在今后的教學(xué)中,應(yīng)注意進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)有效的讀書,養(yǎng)成隨時(shí)做讀書筆記的好習(xí)慣。
(二)作文目的、感受及對(duì)當(dāng)前作文課的評(píng)價(jià)。
問卷情況統(tǒng)計(jì):在100分問卷中,有74人認(rèn)為作文是為了表達(dá)自己的真情實(shí)感,20人認(rèn)為是為了完成老師布置的作業(yè),有6人作文目的不明。
分析思考:寫作文的出發(fā)點(diǎn)就是我手寫我心,即就是作文不是為了老師、家長(zhǎng),而是為了表達(dá)自己的真情實(shí)感,喜怒哀樂。在今后的教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生從生活的'點(diǎn)滴中尋找寫作素材。
(三)積累素材的方法
問卷情況統(tǒng)計(jì):在100分問卷中,有60人認(rèn)為作文素材來自身邊的生活;10人認(rèn)為作文很難,無從著手; 23人能夠仔細(xì)觀察身邊發(fā)生的事情;27人能把自己身邊感興趣的是隨時(shí)記錄下來。
分析思考:學(xué)生留意身邊生活的習(xí)慣基本養(yǎng)成,但留意記錄素材的習(xí)慣不夠好,教師應(yīng)該在引導(dǎo)與鼓勵(lì)方面變換方法。不斷激發(fā)學(xué)生的興趣。
小學(xué)的作文600字 篇6
我的理想是環(huán)游世界,因?yàn)樵谛〉臅r(shí)候?yàn)榱碎_闊我的眼界,每到放假時(shí)爸爸媽媽就帶著我出去游玩,我們爬過泰山,登過長(zhǎng)城,還曾經(jīng)去北戴河游水嬉戲…在泰山之頂,我感受到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁心情;在蜿蜒起伏、雄偉壯闊的萬里長(zhǎng)城,我體會(huì)到了“不到長(zhǎng)城非好漢”的自豪之情;在一望無際的北戴河,它的寬廣無垠讓我忘記了所有煩惱。在旅途中,我們被祖國(guó)的山河壯麗深深陶醉,被各地的'風(fēng)土人情深深吸引,旅游給我們帶來了無窮的樂趣,我深深的迷戀上了旅游。
小時(shí)候,在百科書里,我看到了以“水上之城”而聞名的威尼斯,看到了高高聳立的埃菲爾鐵塔,看到了莊嚴(yán)肅穆的巴黎圣母院。這些建筑都使我大開眼界,我多想親自去看看它們,去領(lǐng)略一下各個(gè)地方的風(fēng)采,環(huán)游世界從小就成為了我的夢(mèng)想。旅游可以開闊視野,可以放松身心,到現(xiàn)在為止,雖然我也去了許多地方,但是,去每個(gè)地方的時(shí)間都很短,每次我都玩不過癮,所以長(zhǎng)大后,我想好好的去環(huán)游世界,感受各地的美麗風(fēng)光及風(fēng)土人情。
當(dāng)然,我會(huì)帶一個(gè)小巧玲瓏的折疊自行車,把它放進(jìn)背包里,每到一個(gè)景點(diǎn),我都會(huì)騎上我的自行車,去好好的、細(xì)細(xì)的欣賞和感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)情。我還會(huì)帶上照相機(jī),拍下一張張令我難忘的風(fēng)景,留作我美好的回憶。
對(duì)了,我還要邀請(qǐng)幾個(gè)朋友一起去,在路上可以聊聊天,談?wù)勑,還可以和朋友們一起享受美麗的風(fēng)景。如果在某個(gè)地方看見了好的紀(jì)念品,我會(huì)把它買下來,當(dāng)做珍藏品,與那些照片一起保存起來,因?yàn)槟鞘俏颐篮玫幕貞洝?/p>
想要環(huán)游世界,就需要花費(fèi)許多的金錢,想要掙許多錢,就得從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后積極工作,把掙的錢存起來,等攢夠一定的錢后,我就會(huì)帶著一顆激動(dòng)的心去體驗(yàn)我美好的旅程了。
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