感恩老師小學(xué)作文

時間：2023-05-20 18:04:33 小學(xué)作文我要投稿

精選感恩老師小學(xué)作文匯總九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的感恩老師小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選感恩老師小學(xué)作文匯總九篇

感恩老師小學(xué)作文篇1

　　感恩老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這千古名句是每個學(xué)子對老師敬、感激的心聲。從牙牙學(xué)語的幼兒園開始，老師讓我們從懵懂無知的幼兒到知識充實的少年。他們孜孜不倦的教會我們成長。多少風(fēng)雨兼程，多少烈日炎炎。多少個白天，您生病了卻仍然堅持工作；多少個深夜，您仍在燈光下批改作業(yè)。

　　您們早出晚歸，顧不上自己年幼的孩子，一絲不茍地教我們知識。隨著九年制義務(wù)教育和“一鄉(xiāng)一�！钡墓こ虒嵤顾械暮⒆佣寄苊赓M(fèi)上學(xué)，還能接受到良好的教育。在學(xué)校里老師一邊教我們知識，一邊還要管理寄宿孩子的生活。

　　老師您更象我們的父母。還記得“512”汶川大地震嗎？地震來臨時，老師們鎮(zhèn)定有序的組織我們安全撤離到操場。在災(zāi)區(qū)有多少個學(xué)生是在老師的保護(hù)下才保全性命的.！人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護(hù)住了在身下的四位同學(xué)，這是多么感人的一幕呀！是老師為這些孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空。

　　明年，我即將要離開我的小學(xué)老師，我要把對老師的尊重和感激化作學(xué)習(xí)的動力，以優(yōu)異的成績來回報老師。

感恩老師小學(xué)作文篇2

　　老師是蠟燭，

　　燃燒自己，照亮別人。

　　老師是園丁，

　　細(xì)心培育祖國的花朵。

　　老師是長橋，

　　帶我們通向知識的海岸。

　　老師是大樹，

　　為我們遮風(fēng)擋雨。

　　老師是工程師，

　　打開人類的靈魂之花。

　　老師是耕耘者，

　　播種著人類美麗的`心扉。

　　老師是陽光，

　　用溫暖擁抱全世界。

感恩老師小學(xué)作文篇3

　　老師是美的播種者，是知識的耕耘者;老師是智慧的鑰匙，為我們打開知識的大門;是老師把知識傳遞給我們，老師是北斗星，我們是一群穿越時空的黑鴨子，是老師為我們指明前進(jìn)的方向，我們的常老師就是這樣的一個人。

　　記得那次，我上課一直咳嗽，本以為一會兒就會沒事，可越咳越厲害，常老師看見了，就領(lǐng)我到教室外，讓我呼吸到新鮮的空氣。我從老師慈祥的臉龐上看到了關(guān)心，從老師的話語中體會到了老師對我的愛;老師為我拍了拍后背，雖然很用力，可我知道老師同時也在傳遞愛的.力量“回家多喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)感冒藥就沒事了”，一句關(guān)心的話，滲透著多少愛!

　　常老師講課,那是非常的生動、幽默,講課時還會穿插一些精彩的小故事,有時還會和同學(xué)們一起玩，和同學(xué)們打成一片。

　　雖然老師已五十二歲了，但每天都堅持鍛煉身體，看上去要年輕的多。老師也很辛苦，常備課到夜里十一、二點(diǎn)，可她從不叫累，像一頭任勞任怨的老黃牛。老師，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著您多少辛勤的汗水，只知道這是您對教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn);聽著您在講臺講的每一個字，都含著世間動聽的音符，——這，是知識的信號;這諄諄教誨，匯成一條涓涓細(xì)流，澆灌著稚嫩的花朵;歲月滄桑的河水，流過老師烏濃密的頭發(fā)，皺紋在老師的臉上綻放。啊，老師，您不知疲倦地耕耘著，雖然有時嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲中有著關(guān)心、呵護(hù)的溫柔;老師，您用一支粉筆書寫春夏秋冬。

　　老師，永遠(yuǎn)是偉大的，無論是默默無聞還是驚天動地。而老師卻選擇了默默無聞，我簡直無法用筆墨去勾勒。

　　這就是我敬愛的常老師。

感恩老師小學(xué)作文篇4

　　老師，雖然我不懂您的生日是幾月幾日，但我懂9月10日一定是您的生日，因為這天是教師節(jié)。

　　老師是人類靈魂的工程師，她不但教給我們知識，還教我們怎樣修養(yǎng)品行；老師是辛勤的園丁，她在一塊黑板前，三尺講臺旁，辛勤地耕耘著祖國的未來，用知識的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。

　　讀了五年小學(xué)，我慶幸我遇到了許多好老師，他們當(dāng)中有德高望重的李素云老師、陳鳳春老師、林國安老師，有才華橫溢的唐劍能老師、韋以俊老師、覃壯蓮老師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙老師——鄧?yán)蚍怖蠋煛?/p>

　　鄧?yán)蠋熕?年輕漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級時，鄧?yán)蠋熅蛷腶、o、e開始，認(rèn)真的教我讀，當(dāng)時因為剛接觸拼音，很多字母我都混淆不清，鄧?yán)蠋熅筒粎捚錈┑囊淮未�，一遍遍的教我讀，并幫助我糾正口型以及發(fā)音，慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫了。

　　后來，鄧?yán)蠋熡盟敲翡J的眼光發(fā)現(xiàn)了我，不斷地給我機(jī)會，教我唱歌、教我講故事、教我美(mei)文誦讀，鼓勵我參加各種各樣的'比賽，使我的綜合能力有了明顯的提高。

　　鄧?yán)蠋煵坏且晃粣蹗従礃I(yè)的好老師，還更象我們的親姐姐，在生活上對我們也是關(guān)懷倍至。記得有一次學(xué)校搞板報比賽，鄧?yán)蠋熥屛液蛶讉€同學(xué)利用星期六到學(xué)校協(xié)助她做板報，我們把板報做好了，突然間天上下起了瓢潑大雨，誰也回不了家。這時，鄧?yán)蠋熅鸵灰坏亟o每位同學(xué)的家長打電話，并且很快地買來了美味可口的飯菜，我們看見鄧?yán)蠋煴挥晁軡窳�，誰也不知道說什么好，只知道眼里含著淚水。鄧?yán)蠋焻s笑著說：吃吧，小妹妹們，你們正在長身體，千萬別餓著。等我們吃完飯，雨也停了，鄧?yán)蠋熡忠灰坏匕盐覀兯突亓思摇＠蠋煹亩髑槲覀冇郎煌?/p>

　　今天，在這里，在教師節(jié)到來之際，老師，請您接受我一個少先隊員最崇高的敬禮！讓我用感恩的心向您道一聲：謝謝，老師您辛苦了！感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會珍惜您們！

感恩老師小學(xué)作文篇5

　　如果我是在黑夜中行走的人，那么老師您就是在黑夜里的一盞明燈，帶領(lǐng)我們走向前方；如果我是夏天炎熱的人，那么您就是一陣清風(fēng)，帶給我們涼爽。

　　許老師，還記得一年級剛開學(xué)的那一天嗎？我坐在教室里，您讓我們多多舉手發(fā)言，有一次老師您剛問完一個問題大家都舉手了，唯獨(dú)我一人沒有舉手。老師您并沒有請那些舉手的人，就偏偏讓我來回答，我才剛說了幾個字，教室里小的聲音都快變成海洋，我的心里就有了一股說不出來的傷心。這時，您走過來輕輕撫摸著我的'頭說：“傻孩子，老師永遠(yuǎn)都會在你這邊的。”我的眼淚不爭氣的流了下來，都分不清是感動的眼淚還是悲傷的眼淚。等我吞吞吐吐的把話說完，老師帶領(lǐng)同學(xué)們鼓起了掌聲。現(xiàn)在我每堂課都積極發(fā)言，許老師您看到我這樣就開心的笑了。

　　我們要感謝老師。

感恩老師小學(xué)作文篇6

　　是誰，無論是嚴(yán)寒還是酷暑，都會引導(dǎo)我們幼小的心靈走進(jìn)知識的大門；是誰，從教我們“a，o，e”到寫作文；是誰，在教我們一個個做人的道理；是誰，在用笑容掩蓋著自己的疲憊……是誰？她是誰？她就是我們的語文老師。

　　我們的語文老師叫薛菊仙，四十多歲，彎彎的眉毛，尖尖的鼻梁，明亮的眼睛，一張不大不小的嘴巴，大大的耳朵，笑起來會帶一絲皺紋。我們最喜歡語文老師笑了，因為那種笑容是獨(dú)一無二的，無人能模仿。我們的薛老師是全校教師中年齡最大的，別看她年紀(jì)大，對我們可是非常關(guān)愛。

　　我們薛老師可不是光這一個特點(diǎn)哦！他還有兩只千里眼和一對順風(fēng)耳。每當(dāng)上課的時候，當(dāng)老師在黑板上寫字時，下面的同學(xué)就開始亂了，這個時候，語文老師就要使出她的“殺手锏”了，她會用千里眼和順風(fēng)耳來偵察情況，知道哪些同學(xué)亂時，開始行動。來到亂的同學(xué)身邊，說：“我看誰呀，手不閑一下！”然后，用大大的眼睛狠狠地瞪了那位搗亂的.同學(xué)一下，戰(zhàn)爭暫時平息了，繼續(xù)上課！

　　謝謝您，老師。您對我們這么多年的關(guān)心與愛護(hù)，不是用三言兩語就能說清楚的，不是用鮮花、明信片表達(dá)出來的。但我們會用我們的成績來報答您對我們的操勞之心！

感恩老師小學(xué)作文篇7

　　今天是9月10號，也是教師節(jié)，我要祝老師教師節(jié)快樂，今天下午，我們辦班大多數(shù)同學(xué)送給老師了1朵花或幾朵花，結(jié)果老師都讓拿回去了！

　　今天上閱讀課的時候，老師很生氣，因為我們只顧著送花，沒有說教師節(jié)快樂，所以老師很生氣。

　　老師辛辛苦苦教我們5年了，難道連教師節(jié)都不能說聲教師節(jié)快樂嗎？

　　老師，教師節(jié)快樂！

感恩老師小學(xué)作文篇8

　　總覺得以前的我很無知，又很孤獨(dú)，對自己的一切事情都感到沮喪，沒有信心去努力；老師似乎也對我失去信心，每天都是馬馬虎虎的度過，也沒有真正嘗試過去努力，仿佛在我的小世界里充滿孤單、沮喪的氣氛。

　　在我踏進(jìn)這所學(xué)校時，我曾在想，我的又一個失去生機(jī)的小世界又要開始了，也沒有想過自己會有怎樣的改變，更沒有想過自己初中生活會不會有所改變；只是在想，自己會不會使更多的老師對自己失去信心，繼續(xù)開始自己的個體學(xué)習(xí)生活；可誰也沒有料到，連我自己也沒有料到會……

　　上課幾周后，我發(fā)現(xiàn)只要一上張老師的課，同學(xué)們都很高興似的，的確我也覺得上這位老師的課感到很輕松，這位老師很幽默，他讓我們真正感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，我也漸漸發(fā)現(xiàn)自己比以前更開朗了，喜歡和同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)、一起玩……

　　當(dāng)我看到我第一次有所提高的`成績，心里面很激動，流下了眼淚；回到家，爸爸媽媽也感到高興，他們終于看到自己女兒在學(xué)習(xí)上感受到了快樂，而沒有感到沮喪；還記得有一次張老師找我談話，起初我總以為老師把學(xué)生叫到辦公室會把學(xué)生大批一頓，但在張老師的話語里，我沒有感覺到嚴(yán)肅，只是感覺到了一位老師對一位學(xué)生的期望，在辦公室的那一節(jié)課，我第一次覺得自己并沒有那么無知，也沒有那么孤獨(dú)、沮喪，此時，自己似乎對一切事情都充滿了勇氣，充滿了信心！

　　此后，我對于自己也充滿了信心，覺得自己不比其他人差，別人能夠?qū)W習(xí)那樣好，為什么我不能！我在心里對自己說：我一定能！一定行！

　　同時也勸告一下和我一樣的同齡人，不要對自己失去信心相信自己行，自己就一定行！自己不比別人差，別人可以做到，我們同樣可以！加油！我們一定行！

　　張老師，學(xué)生謝謝您！