【推薦】書(shū)包小學(xué)作文合集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的書(shū)包小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)包小學(xué)作文 篇1
未來(lái)的一天，我收到了爸爸從國(guó)外的網(wǎng)站上給我買(mǎi)的一個(gè)書(shū)包。
書(shū)包外形四四方方的像一個(gè)盒子，大概比音樂(lè)書(shū)大點(diǎn)。書(shū)包上方有一個(gè)指紋分辨器，只要把手指按上去，就會(huì)把書(shū)包打開(kāi)。也可以把書(shū)包設(shè)置成用聲音打開(kāi)模式，我說(shuō)了一聲“寶貝，開(kāi)門(mén)”， 書(shū)包就自動(dòng)打開(kāi)了。
書(shū)包沒(méi)有帶子，怎么把書(shū)包背在背上呢？只要把它往背上一扔，書(shū)包就會(huì)主動(dòng)吸在背上，服服貼貼地粘在我的背上，可是當(dāng)我要把它拿下來(lái)裝書(shū)時(shí)，它卻怎么也不肯下來(lái)，我甚至叫了“芝麻開(kāi) 門(mén)吧”，它還是不下來(lái)。正在我急得滿頭大汗的時(shí)候，爸爸說(shuō)了聲“寶貝下來(lái)吧”，書(shū)包很聽(tīng)話地從背上松開(kāi)了，我順手就把它放在桌子上。
還有更神奇的。當(dāng)我把語(yǔ)文袋、數(shù)學(xué)袋、英語(yǔ)、橡皮泥等等全放進(jìn)去后，書(shū)包自動(dòng)會(huì)把放進(jìn)去的東西全部放得整整齊齊，我試著繼續(xù)把裝湯的杯子和勺子放進(jìn)去時(shí)，書(shū)包仍自動(dòng)把它們安排得整 整齊齊。我突發(fā)奇想，把牛奶、雨傘、課外閱讀的書(shū)都扔進(jìn)書(shū)包的'時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)一陣聲響后，我探頭看書(shū)包，里面的東西仍是整整齊齊的，而且書(shū)包并沒(méi)有因?yàn)檠b了太多的東西而脹大，還是那樣四四方 方的。令人驚奇的是，書(shū)包裝了這么多東西，背在身上就像剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)那樣輕飄飄的，一點(diǎn)也不覺(jué)得重。
一天晚上，我正在設(shè)置書(shū)包的屏幕，無(wú)意中不知按了哪個(gè)功能，書(shū)包突然開(kāi)始說(shuō)話了：“主人，你好，有什么我可以為你效勞的？”我嚇了一跳，差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。當(dāng)我知道書(shū)包會(huì)說(shuō)話后 高興得手舞足蹈，這下我有一個(gè)知心朋友了。沒(méi)想到書(shū)包說(shuō)的第二句話是：“小主人可不可以給我洗個(gè)澡？我身上臭死了”。我說(shuō)：“可以呀�！本o接著，我給書(shū)包洗了個(gè)香香的澡，我怕書(shū)包感冒，所 以我用電吹風(fēng)把書(shū)包吹干。書(shū)包說(shuō)：“謝謝主人，我覺(jué)得身體舒服多了！”那一晚，我和書(shū)包一直談到很晚，直到我實(shí)在困得不行了，我們互相道了個(gè)晚安就睡了。
你們瞧，我的書(shū)包神奇吧！
書(shū)包小學(xué)作文 篇2
Hello！我是拉桿書(shū)包。小主人媽媽看他背個(gè)大書(shū)包太累，就用手機(jī)淘寶買(mǎi)了我，聽(tīng)說(shuō)還花了不少銀子呢！小主人第一眼就喜歡我，送我兩個(gè)字：酷炫！
我由三種顏色拼成——紅黑藍(lán)。紅的是拉桿，黑的是靠背，藍(lán)的是外殼。從后面猛一看，我的`紅藍(lán)主色，真有點(diǎn)西甲豪門(mén)巴薩主場(chǎng)隊(duì)服的感覺(jué)。小主人喜歡足球，他有時(shí)就叫我“梅西”。梅西可是巴薩的主力前鋒，世界足球先生，我喜歡這個(gè)名字。
清早上學(xué)，小主人喊一聲“梅西出發(fā)”，我們就開(kāi)始了愉快的一天。我的外殼上有個(gè)小熊的圖案，還有個(gè)英文單詞——U-ROBOT，意思是智能代步機(jī)器人。小熊走起來(lái)可威風(fēng)了，抬頭挺胸，不急不慢，和我步伐一致。其實(shí)，它哪會(huì)走呢，是小主人給了它動(dòng)力。不過(guò)，小主人也不太吃力，因?yàn)槲矣袃杉▽殹帮L(fēng)火輪”和“變輕器”——減震輪和拉桿。兩件法寶一起用，就可無(wú)需用力，就可快速到校。晚上回家，主人看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，我就在一旁靜靜地站著，我喜歡看小主人學(xué)習(xí)的模樣。
朋友，小主人對(duì)我可好了！他常常會(huì)教給我很多任務(wù)，這讓我覺(jué)得自己很有用。我的肚子里有三層空間，一層放課本，一層放作業(yè)本，一層放文具盒和跳繩、球拍等。我外面兩側(cè)還有兩個(gè)彈力網(wǎng)兜，一邊放保溫水杯弟弟，一邊放袖珍餐具妹妹。有了我，小主人的學(xué)習(xí)鍛煉生活就都不煩啦！下雨天，我總是很感動(dòng)。小主人自己撐著雨傘，也不會(huì)忘記給我套上一件藍(lán)色的防雨外套，雨里我就變成了一條可愛(ài)的“小藍(lán)鯨”，游在他的身后。平日主人需要什么，我就給他準(zhǔn)備什么，我絕無(wú)反抗，絕無(wú)二心，絕無(wú)雜念。
朋友，這就是我——酷炫拉杠書(shū)包。
書(shū)包小學(xué)作文 篇3
假如我有神乎其技的魔法，我會(huì)將自己變成令人贊嘆不已的書(shū)包，為主人提供任何的服務(wù)。像是主人熱了，我就會(huì)拿出十分涼爽的小電扇給主人吹；若是主人走路走到酸了我就會(huì)伸出帥氣十足的翅膀載著主人去他想去的地方，所以我是他不可或缺的物品。
我這個(gè)書(shū)包功能可多的呢！像是有強(qiáng)盜要綁架主人的時(shí)候，我就會(huì)拿出手銬，把他銬起來(lái)，再用力大無(wú)窮的翅膀帶強(qiáng)盜去警察局，將他關(guān)起來(lái)；如果主人上課要遲到的時(shí)候，我就會(huì)用噴射氣讓主人跑得像賽車(chē)一樣的快，這樣才不會(huì)遲到，被以勤奮態(tài)度教導(dǎo)主人的老師訓(xùn)斥。
我的特點(diǎn)是很多的喔!我可以隨意自如的變成任何形狀的書(shū)包，像是超人氣卡通的“哆啦Ａ夢(mèng)”里面的`人物，好比說(shuō)大雄、哆啦Ａ夢(mèng)、胖虎等等，我都可以隨心所欲的變；如果我要變成現(xiàn)實(shí)世界的人物也可以，像主人、主人班上的同學(xué)、老師我都可以變出來(lái)呢！我擁有特異功能，全都是要讓別人用閃閃發(fā)亮的眼光看著主人。
我是主人生活當(dāng)中不可或缺的物品，如果沒(méi)有我，主人可能上課會(huì)遲到；若是沒(méi)有了我，主人有危險(xiǎn)也不會(huì)有人去救他；如果沒(méi)有了我，主人可能數(shù)學(xué)作業(yè)都不會(huì)寫(xiě)，所以我是主人無(wú)可取代的物品。
如果我真的變成了“書(shū)包”，我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的為每一個(gè)人服務(wù)，不管變成任何東西都能發(fā)揮它一定的價(jià)值。
書(shū)包小學(xué)作文 篇4
未來(lái)的書(shū)包是一種高科技產(chǎn)物，它不只是用來(lái)裝書(shū)本，還能幫助我們干很多事情。你想知道未來(lái)的書(shū)包是什么樣子嗎？大家聽(tīng)一聽(tīng)我的設(shè)想吧。
有一天，突然下起了大雨，你也沒(méi)有帶傘，怎么辦呢?此時(shí)高科技書(shū)包就該發(fā)揮它的作用了。你只用按一下書(shū)包上的“雨傘”按鈕，書(shū)包上方就會(huì)立刻出現(xiàn)一把大大的雨傘，為你及時(shí)的遮風(fēng)擋雨。寒冷的.冬天，在室外走，如果感覺(jué)到太冷，就對(duì)書(shū)包說(shuō)：“請(qǐng)開(kāi)啟暖氣�！痹拕傉f(shuō)完，書(shū)包先開(kāi)啟雨傘功能，然后傘的四周就會(huì)出現(xiàn)許多小氣孔，熱氣就會(huì)從小氣孔里慢慢吹出來(lái)，幫你驅(qū)走嚴(yán)寒，給你帶來(lái)溫暖。隨著學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，我們會(huì)感覺(jué)書(shū)包也越來(lái)越重，不要緊，你只要開(kāi)啟書(shū)包的飛行模式，書(shū)包就會(huì)飛起來(lái)，你想到哪里，書(shū)包就可以帶你到哪里，這樣你就感到輕松多了。
隨著科技的進(jìn)步，未來(lái)的書(shū)包還有導(dǎo)航功能。如果你在野外迷了路，只要對(duì)書(shū)包說(shuō)出你要到達(dá)的地方，書(shū)包導(dǎo)航儀上立馬就會(huì)出現(xiàn)相關(guān)地圖、路線，很快幫你指明方向，使你再也不會(huì)因迷失方向而苦惱�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生有請(qǐng)家教的，有上輔導(dǎo)班的等等。將來(lái)假如你有了一款這樣的書(shū)包，家教和輔導(dǎo)班都可以省掉，學(xué)習(xí)上遇到了難題，就可以把相關(guān)問(wèn)題輸入書(shū)包內(nèi)的電腦系統(tǒng)，不過(guò)幾秒鐘就能幫你解決難題了。有了這樣的書(shū)包，我們何愁學(xué)習(xí)不好呢？
聽(tīng)了我的介紹，大家是不是都很想擁有這樣的書(shū)包，那就努力學(xué)習(xí)吧，希望這樣的書(shū)包能誕生在我們這一代的手中。
書(shū)包小學(xué)作文 篇5
“整理書(shū)包”大家可能都會(huì)說(shuō)：“這有什么難的，不就是把東西往書(shū)包里裝嗎？“如果你這么認(rèn)為，我可就不太同意你的觀點(diǎn)了，因?yàn)槟氵@樣毫無(wú)條理地亂塞，可能會(huì)出現(xiàn)要么忘帶家庭作業(yè)，要么找不到要用的課本。所以說(shuō)啊，“整理書(shū)包”也是一件“不簡(jiǎn)單”的'工作呢！
我是這樣整理書(shū)包的。首先打開(kāi)書(shū)包的拉鏈，它的中間有一個(gè)隔層，我一邊放課本，另一邊放作業(yè)本。在放課本的這個(gè)隔層里，按照課本從小到大的順序排列，把數(shù)學(xué)、文學(xué)、全解、閱讀這樣小一點(diǎn)兒的書(shū)放在前面，把語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)、勞動(dòng)技術(shù)這樣大一點(diǎn)兒的書(shū)放在后面。在放作業(yè)本的這個(gè)隔層里，同樣也是把周作、口算題卡放在前面，后面放小狀元作業(yè)本、摘抄本、作文本、英語(yǔ)課堂作業(yè)本。
接下來(lái)我把文具盒打開(kāi)，把鋼筆吸滿墨水，鉛筆削好一起放在文具盒的第一層，把紅筆、橡皮和尺子放在第二層。然后把文具盒放在課本隔層小一些書(shū)的旁邊，最后拉上書(shū)包的拉鏈。
這樣，一個(gè)整齊而又有條理的書(shū)包便整理好了。你如果也像我這樣整理書(shū)包，我保證你不會(huì)因?yàn)橥脮?shū)而被罰，不信，你就試一試吧！
書(shū)包小學(xué)作文 篇6
你背書(shū)包嗎？嗯，這個(gè)問(wèn)題好奇怪呀！誰(shuí)上學(xué)不背書(shū)包呀！誰(shuí)要是不背書(shū)包那是小傻瓜。但是，往往就有些同學(xué)早晨或晚上都是家長(zhǎng)給背書(shū)包。
你看，這又是一個(gè)陽(yáng)光明媚晴空萬(wàn)里的早晨，有一位身材高大的父親又把他的寶貝兒子送到了校門(mén)口，那個(gè)孩子開(kāi)心地把書(shū)包接過(guò)去，和爸爸說(shuō)著再見(jiàn)跑進(jìn)了校門(mén)。
轉(zhuǎn)眼間，放學(xué)了，只見(jiàn)一個(gè)孩子走出校門(mén)就對(duì)爺爺大喊：“爺爺，書(shū)包給你，我去買(mǎi)吃的了�！蹦俏粻敔斊炔患按亟舆^(guò)了書(shū)包，好像很受用的'樣子。孩子邊走邊吃，爺爺又叫他：“寶貝，慢點(diǎn)，別摔著！”眼里充滿了慈愛(ài)。
你看吧，這場(chǎng)面很幸福的�？晌矣X(jué)得父母?jìng)儭敔斈棠虃兊倪@種做法很不好。這些孩子被濃濃的愛(ài)包圍著，卻不懂得自己的事該自己去做，理所當(dāng)然地享受著長(zhǎng)輩的愛(ài)，卻不知體諒長(zhǎng)輩的辛苦。
說(shuō)起來(lái)還真有點(diǎn)不好意思呢，我到現(xiàn)在還是讓父母給自己背書(shū)包呢。所以我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，書(shū)包自己來(lái)背！
獨(dú)立自主是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣，而且要從小事做起，那我們就從背書(shū)包開(kāi)始吧！
書(shū)包小學(xué)作文 篇7
這是一個(gè)縷縷花香，風(fēng)和日麗的日子。
二姐帶我去丘北玩，我在一個(gè)文具店看到一個(gè)筆筒和一個(gè)兒童平板電腦此刻我想到可以發(fā)明一個(gè)智能書(shū)包。
它分成四層每層都有大小不同的平板電腦上都寫(xiě)著：文具、課本、作業(yè)本、試卷、雨傘等。
如果想用作業(yè)本的話按上作業(yè)本三個(gè)字作業(yè)本就裝在筆筒里一起出來(lái)。里面還有一個(gè)小的按鈕那個(gè)按鈕是可以把書(shū)包變亮的按鈕，如果你看不到拿書(shū)可以把它照亮然后在拿。
我想里面有那么好的功能應(yīng)該……哦：我又想到了外面也應(yīng)該有很好的功能。
我想了想看看外面以時(shí)接近黃昏。這時(shí)我又想到了可以在書(shū)包上拐一個(gè)小熊的牌子。那個(gè)牌子看起來(lái)很平凡，可是它有很多秘密不去仔細(xì)觀察是發(fā)現(xiàn)不了它的秘密的。
它看起來(lái)很小一按上按鈕就變大。上面有很多功能，比如你覺(jué)得這個(gè)顏色不適合這個(gè)天氣你可以調(diào)，還有不適合你穿的衣服你也可以調(diào)跟自己衣服一樣的顏色。如果你覺(jué)得這個(gè)圖形不適合這個(gè)天氣你可以調(diào)跟，還有不適合你的'衣服你也可以調(diào)。還可以調(diào)成防雨功能。
我們們背著書(shū)包時(shí)間長(zhǎng)了身了出了一身臭汗。我們可以在書(shū)包里裝一個(gè)微型吹風(fēng)機(jī)，可以吹出涼爽的風(fēng)，吹出來(lái)在背上的時(shí)候會(huì)讓人感到很清新，很涼爽。
這就是我發(fā)明的智能書(shū)包。
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