告別小學(xué)作文

時間：2023-05-14 12:46:13 小學(xué)作文我要投稿

關(guān)于告別小學(xué)作文匯編7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的告別小學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于告別小學(xué)作文匯編7篇

告別小學(xué)作文篇1

　　今夜，又是一個極為少數(shù)的不眠夜了，我媽不知道是哪根筋打死結(jié)了又讓我剪頭發(fā)，摸著我好不容易留長的頭發(fā)開始隱隱蛋xx起來，已經(jīng)跟她說過我下定決心不再剪頭發(fā)了，她就是這么霸道！發(fā)若安好，才是晴天！

　　我從小就很討厭短發(fā)，因為看上去不男不女還特別丑，我這個天秤座的丫頭是比較注重自己形象的，所以，每一次剪頭發(fā)對我來說都是一種漫長的折磨。后來上了小學(xué)，對短發(fā)的不良印象也稍有收斂，而且我們班就正好有這么一位剪短發(fā)的“菇?jīng)觥�，與她的接觸是我發(fā)現(xiàn)短發(fā)并沒有那么恐怖，我也漸漸喜歡上這位雙魚座美女的短發(fā)了。再接著就是五年級了，有天我想換個發(fā)型，一下子就想到了學(xué)生頭，后來也就真的剪了，哎呀，那剪完了倒是挺有效果的，雖然還覺得有些別扭，而且看著臉好肥，不過別的還是滿成功的，第二天我就頂著這頭看似正常的頭發(fā)上學(xué)去了，結(jié)果！那時我才知道什么叫七竅出血。好多好多人都說我“xx這什么破發(fā)型”，每每下課，我在教室走動，我走到哪兒，哪兒就“歡聲笑語”，一堆人圍在一起，說著說著就笑得全身抽搐，還有一位好心的兄臺是這么跟我說的`：“蘇尹羚，你這頂假發(fā)哪里買的？應(yīng)該去換一個，真的很不好看！”我的祖宗，這哪是什么假發(fā)��！那時，這短發(fā)對我來說就是一種折磨酸楚和悲涼。我發(fā)誓再也不剪頭發(fā)了！

　　而老媽這個“短發(fā)黨”就特愛給我灌輸短發(fā)的各種好處，然后慫恿我去剪頭發(fā)，但是，我視這些虛偽的東西如糞土！要剪也使獨自一人到樓下修一下，我特別愛護我的頭發(fā)，有點自然卷還有點發(fā)棕。但，我媽就是一個特別熱衷于哪壺不開提哪壺的“老娘客”，這回，她以冬天保暖為理由逼我剪頭發(fā)，我一想到自己向往已久的“長發(fā)及腰夢”即將碎一地那火氣都可以把房間炸開了，老娘的頭發(fā)可是養(yǎng)了很久的好嗎？！而老媽卻不依不饒：“你頭發(fā)這么長了還不剪，而且你這個頭發(fā)很容易打結(jié)，剪短了方便多了！”“又不是你的頭發(fā)，也不是你扎這么激動干什么�！蔽沂帜_亂舞著，臉都憋紅了，老媽一時語塞，還覺得有點詞窮，就開始威脅我：“你要是不剪就給我練琴去，從現(xiàn)在練到明天！”“我去，老媽你到底還有沒有節(jié)操的！！”雖然極其不愿意，但還是被老媽硬扯到了理發(fā)店。聽著一聲聲“咔嚓”，心里也在“咔嚓咔嚓”地響：我的頭發(fā)原本應(yīng)該好好的待在鬧到上，而現(xiàn)在卻是“大撮小撮落滿地”，我的命好苦��！看著鏡子里那個越來越“胖”的自己，真的好想一拳打過去，然后再吞糞自盡，望著門外的一棵大樹也沒有了葉子，再摸摸自己奇丑無比的腦子不禁感嘆：同時天涯淪落人！

　　在以后的日子里，每每看到王琳迪快要及腰的長發(fā)就覺得羨慕嫉妒恨，長發(fā)終究跟我是有緣無分嗎？我想：這短發(fā)的苦日子總會熬出個頭的！希望那位“德高望重”的“老娘客”不要再璀璨我之一頭來之不易的頭發(fā)了。剪發(fā)容易，留發(fā)不易，且剪且珍惜！

　　頭發(fā)，是女孩子們的代言詞，而擁有這么一頭美麗的長發(fā)也是我們共同的夢想。剪頭發(fā)就像是老媽在生活中對我個性的壓抑一樣，我一直是一個大大咧咧的女漢子，而老媽卻認為一個女孩子這么霸道（其實她比我還霸道，遺傳的吧）沒心沒肺特別沒有修養(yǎng)，所以就一定要我在各個方面做到：像個女孩子，所以我就覺得特別的別扭，好像自己每天都很壓抑的生活，我覺得好像沒有什么必要，做一個情商高的女孩是誰的喜歡的。經(jīng)過這么幾次的“剪頭風(fēng)波”，我不會再去剪頭發(fā)了！絕對絕對不會了！

告別小學(xué)作文篇2

　　小時候，我總幻想著快快長大，但如今，這個小小的期盼卻被飛速的進針帶走。躺在草坪上，望著灰色的天空，又夢想著小時候的點點滴滴，那些已逝的紛紛擾擾又浮現(xiàn)在那片去彩上。

　　小時候的那根五彩的花繩靜靜地躺在我心靈的角落，時間將它封存在過去，望著它，兒時的晨昏歡笑哪里去了呢？

　　我親愛的機器人啊，你在哪里？小時候客廳里傳出的喜悅，難道也隨著你的消失不復(fù)存在了嗎？

　　我仰望蒼穹，問那輪紅日，為什么？我無憂無慮的童年究竟哪里去了？悵望遠方，心中不禁多了一份哀思與留戀。

　　追蹤風(fēng)的腳步，聆聽溪水的潺潺，找尋童年的足跡，回味兒時的點點斑斕……

　　如今，縈繞耳畔的不再是那沙沙的'樹葉，瀝瀝的雨聲，更多的，是沒完沒了的嘮叨。

　　如今，浮現(xiàn)眼前的不再是清清的甘露，凈凈的天空，更多的，是如山般的作業(yè)與課本。

　　回首遙望，童年已離我越來越遠。我知道，終有一天，它會消失在我的視野中，風(fēng)會把它一點一點抹去。

　　遠眺朦朧的未來，恐懼、杳渺，是它送給我的第一份禮物。我已經(jīng)沒有了退路，撥開漫漫的云霧，我要硬著頭皮往前走……

　　再見了，我親愛的童年！

告別小學(xué)作文篇3

　　大清早，打開窗戶，看到的都是一片模模糊糊的景象，太陽沒有了，藍天、白云沒有了，這是一個多么糟糕的預(yù)示呀！我真想讓人們都知道，碧水藍天對我們是多么多么地重要，如果沒有這種好的環(huán)境，結(jié)果可想而知；我們要不是像恐龍一樣灰飛煙滅，要不是生活在個像地獄一樣的地方，生不如死。到了那時，這事已經(jīng)像潑出去的水，再也收不出來了。

　　還不醒悟的人們，你們知道嗎？每當你們?nèi)酉乱粋€垃圾，等于為我們的生活添加一個麻煩，為我們埋下了一個嚴重的禍根，唉，你們道也真是的'，看見垃圾也不管，只當沒看見，撒開步子，自管自走了？你們也太沒素質(zhì)了，你們真該好好地背背“保護環(huán)境，從我做起”這句句子的意思，不過，亂扔垃圾是小事，有一個才是大事。

　　它就是“空中霸王”的雛形廢氣。開工廠的人們，你們知道嗎？你們?yōu)榱俗约旱睦�，亂排廢氣，你們應(yīng)該看見了吧，現(xiàn)在的霧霾是多么嚴重，人人都戴了口罩。美好環(huán)境�。∧懵x開了我們，但我們是多么需要你呀！

　　我永遠不會忘記這種場面，我絕對無法忘懷。我以后，不，現(xiàn)在，一定要好好改造，把你重新迎接回來，讓我們再回到你的懷抱！

告別小學(xué)作文篇4

　　難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的諄諄教誨。難忘，一切都是難忘……

　　回想以前的小學(xué)生活，對我？一個即將畢業(yè)的小學(xué)生，面對人生的第一個轉(zhuǎn)折點，心里充滿了激動。

　　我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困難的時候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠都不會忘記對方，在我的心靈中的一絲快樂，一絲安慰。我們不會分離，不管走到天涯海角，我們都不會忘記對方，因為我們的心連在一起。讓我來祝福我們的友誼天長地久吧！

　　在這離別之即，我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要，我的無知，我的年少，耗費了老師多少心血，老師對我說的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當我犯錯誤時，當我做錯事時，一句句，一點點，一滴滴…千言萬語化做一句話就是“清新呀，好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人……是的，我們不正是在老師的點滴話語中成長起來的么？此時此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們！

　　過了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的`母校，我始終不會忘記她的身影，當我早晨輕輕的走過校園，聽見校內(nèi)傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎？我即將離開我的母校到高一級

　　學(xué)校，我戀戀不舍。但我清楚的知道，那將是我另一所母校。

　　難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，啊！難忘的小學(xué)生活……

告別小學(xué)作文篇5

　　在這個美麗的金秋季節(jié)里，我們告別了小學(xué)生活，走進中學(xué)。我們將從這里為起點開始，揚起理想的風(fēng)帆，駛向美好未來的明天!開始揭開人生篇章中嶄新的一頁，駛?cè)肴松鷼v程中美好的青春年華!

　　9月1日，我們跨進了向往已久的中學(xué)大門——桃城一中。終于成為了新時代的中學(xué)生!

　　踏入中學(xué)校園的大門，前方正高高著聳立一棵大榕樹，好像一位士兵一樣在監(jiān)督我們的每一言一行，要天天刻苦鉆研奮斗;又好似一位長者在前方指引著我們向知識的海洋搏擊前進。校園中央是一個主席臺。每縫星期一，我們都要在主席臺前升國旗、唱國歌，接受愛國主義教育。學(xué)校的大花壇里鮮花齊放，蜜蜂飛舞。一陣秋風(fēng)吹來，醉人的芳香漂滿了校園。教學(xué)樓前的幾棵梧桐樹和幾棵楊樹格外高大、茂盛。組成了一堵梧桐樹和楊樹的“綠墻”，讓我不禁感覺到了這里是一所綠色涼爽的校園�！熬G墻”下面必定將是我們平時課余看書休閑的好地方。校園除了運動場和建筑物外，全部栽種花草樹木，有葡萄、月季、牡丹花……我們學(xué)校到處都是美麗的景色，是個花園式學(xué)校!

　　走進中學(xué)，似乎一切都是新的：新的校園，新的老師，新的`同學(xué)。新的文化課程，比小學(xué)階段增加了地理、歷史……在學(xué)習(xí)時間上也增多了，上午上四節(jié)課，晚上還上自習(xí)課。聽老師說：我們即將在下周進行校訓(xùn)。校訓(xùn)是為了樹立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規(guī)范。它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和繼承歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。

　　走進中學(xué)，就要告別昨天貪玩的個性;走進中學(xué)，就要改掉昨日沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的壞習(xí)慣;走進中學(xué)，就要聽從家長老師的教導(dǎo)，少點兒叛逆;走進中學(xué)，就要樹立自己的人生理想奮斗目標，揚起自己理想的風(fēng)帆，駛向美好未來的明天!

告別小學(xué)作文篇6

　　記得那一天，我和姐姐背著吉他，興沖沖地去琴行學(xué)吉他。我們的老師常常和我們開玩笑，玩游戲�？山裉觳皇沁@樣，當我們笑嘻嘻地走進琴行時，老師沒有上前來打招呼，而是心事重重地坐在鋼琴旁。

　　“老師，您怎么了，身體不舒服嗎？”我和姐姐異口同聲地說。

　　“哎！”老師只是嘆了口氣，并沒有回答。

　　“老師，您有什么心事就跟我們說，我們可以幫您分擔！”姐姐說到。

　　“不是我不能說，是誰來了讀幫不了！”老師說：“因為這家琴行是我和朋友合伙開的，如今他要奪回這家琴行的營業(yè)全，我只能去其他地方了！”

　　我和姐姐都吃驚地張大了嘴。老師好不容易擠出笑容，說：“不要再去想這件事了，學(xué)習(xí)今天的曲子吧！”

　　于是我們便來到二樓教室里。翻開教材，不知不覺中，今天要學(xué)“送別”這首曲子。老師的`臉色一下子變了。老師用那堅定的聲音說：“讓我們用‘送別’來歡送我們的過去，迎接我們的未來吧！”

　　長亭外，古道邊，芳草碧連天……老師就這樣走了。生活中難免會有告別，接受告別，也就是邁向全新未來的一步！

告別小學(xué)作文篇7

　　小學(xué)時光在不知不覺中慢慢消逝，在我看來，卻如同回眸般，所有往事的幻燈片斷斷續(xù)續(xù)展現(xiàn)在我的腦海里，使人久久不能忘懷。

　　我們的學(xué)校坐落在曲陽路中段，它平凡又樸素，但那里的老師和藹可親、淳樸善良；同學(xué)們嬉戲歡鬧、互相幫助。那里的環(huán)境不是最美的，可每一樣景色都像烙印一樣，讓人留下深刻的影像。我記的最清楚的.地方是我每天上課的地方——教室，我坐在第4組第6排，一切的一切我都記得清清楚。老師每天都站在講臺上，辛苦的站上一個上午為我們講課為的就是讓我們獲得更多的知識。

　　那小學(xué)的時光我永生難忘。

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