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【精品】小學(xué)作文400字合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文400字 篇1
今天我媽媽被我戲弄了一番，但我也受到懲罰。不過我能戲弄老媽真的是很“偉大”，因為原來我試過戲弄我媽，但沒成功過。你想知道我怎么戲弄我媽的嗎？那就往下看吧！
我和媽媽準(zhǔn)備走的時候我忽然看見了媽媽的包，于是一個“偉大計劃”浮出腦海。于是，我開始實施“偉大計劃”，首先我要想一想把包放到哪里呢？放到門后吧，太老土。放到書桌后面，放進(jìn)去容易拿出來難！干脆一不做二不休，把包放到床里面，有會有疑問了什么叫放到床里面呀！原來我的床板下面有一個儲物室。把一切準(zhǔn)備好后，只等媽媽的`一慘聲了！ 于是，我就貓著腰坐到沙發(fā)上看看媽媽的舉動，媽媽終于要去拿包了。我的“偉大計劃”馬上就成功了，我好興奮呀。媽媽已經(jīng)推開門了，我閉上眼睛，靜候佳音。
果然不到三秒一聲慘叫響徹云霄。于是媽媽動員老爸和我一起開始找。我專門不到那個地方找。不一會一聲奸笑從我爸口中發(fā)出“郭英楠，不錯嗎？不過你這點(diǎn)小伎倆怎么可能騙得了我！我要罰你掃一星期的地�！� 哎呀，不好計劃失敗，三十六計走為上計，我跑。哎呀不好，門被鎖著了。我只好任勞任怨的干活了！真倒霉，不過我的“偉大計劃”還有方案二呢，我要叫你防不勝防，至于方案二嘛下期見分曉！
小學(xué)作文400字 篇2
我在那里？從來沒有想象我會去大草原玩。那里的風(fēng)景太美了。讓人如醉如癡。
看見一望無際的草原，我再次被她震撼了。她是誰？大自然。大自然給予的恩賜太寶貴啦。我站在草原，仿佛就站在天邊。伸手就能夠到白云。嗖嗖的風(fēng)刮在我的身上，我仿佛飄了起來。我真的飄了起來，我摸到了白云，我躺在白云上，享受著美好的.時光，在白云上打滾，忽然我掉了下來，我像驚弓之鳥中的那只鳥，驚慌失措。幸好白云下是草原，我躲過了這一劫，我已經(jīng)疲憊不堪了，我躺在草原上，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有條河，河的旁邊有牛羊，馬。我想飛奔過去，可是由于從云上摔下來，我還沒有恢復(fù)好，只能跳著。誒呀。我又被帶有小齒的草給劃傷了腿。這下怎么辦？好不容易走到了馬跟前，但是馬上沒有馬鞍，這可怎么是好？還好我聰明，想出了一個辦法，就這樣我上了馬。這匹馬真是好馬，最起碼比我平常跑得快。我騎著馬在這個大草原上疾馳。“哦哦”我在馬背上高聲吼了兩聲。一向被評為大嗓門的我，在這草原上怎么聲音這么低。可能是這草原太大了吧。我又看見一條河，這條河比剛才那條要大得多。這里也有許多牛羊馬在吃草和喝水。河的左邊有幾個蒙古包，我看見媽媽在和這里的人跳舞呢，爸爸呢，在看那些小伙子比賽摔跤呢。我也有點(diǎn)餓了，我走進(jìn)蒙古包，看見桌子上有羊肉和酸奶。
"書然，起床了”。“我不是在蒙古嗎”�！笆裁囱�，快起床吧，還要上學(xué)呢”。“哦原來剛才是在夢里呀！”。
小學(xué)作文400字 篇3
今天，天氣秋高氣爽，我校舉行了一年一度的秋季運(yùn)動會。
上午，首先是班級隊列隊形。同學(xué)們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，走近主席臺，開始表演隊形隊列。
隊形隊列表演完后，只見同學(xué)們個個精神抖擻，生龍活虎地活躍在運(yùn)動場上。后來就是跳大繩比賽，我班選派了男女生各十名參加比賽。
跳大繩比賽開始了，只聽哨聲一響，老師喊著口號，同學(xué)們都很認(rèn)真地聽著口號，找著規(guī)律�？上�，天不助我，由于我們有些同學(xué)在假期很努力地練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)。結(jié)果，有幾位同學(xué)腿疼，我們班得了全年級第五名。
雖然我們跳大繩得了第五名，但是我們不氣餒。
到了下午，開始了接力賽同學(xué)們個個摩拳擦掌，老師喊了一聲同學(xué)們做好了準(zhǔn)備。只聽槍聲一響，同學(xué)們們像離弦的箭一樣，飛快地向前奔跑。交棒，接棒，大家爭先恐后，你追我趕，不甘示弱。這時，場外的拉拉隊員都激動地吶喊：“加油，加油�！弊詈螅覀儼嗳〉昧说谝幻�，我們很高興，很激動。
運(yùn)動會在歡樂的'氣氛中結(jié)束了，但歡樂的氣氛仍然在我的腦海中久久地回蕩。
小學(xué)作文400字 篇4
烏龜和兔子賽跑，兔子輸了后，心里很不是滋味。它就想，我要和烏龜再比一次賽，上次比賽，我居然等烏龜?shù)鹊剿�，才輸了比賽，這次我一定要贏它。
第二天，兔子去找烏龜，向它提出重新比賽，烏龜想了想，說：“好啊，我們今天就比賽吧，現(xiàn)在去請大象伯伯當(dāng)裁判�！薄昂玫��！蓖米诱f。于是，它們迫不及待去找大象伯伯當(dāng)裁判，大象伯伯也很高興地答應(yīng)了，看誰先到河對面的蘋果樹，誰就贏了。過河，可以直接游過來，或者坐船過去。大象伯伯一聲令下，開始比賽了。烏龜就準(zhǔn)備直接游過河，兔子準(zhǔn)備坐船過河。烏龜在水里手腳并用，不停地劃水，向?qū)Π讹w快地游過去。兔子呢，它就一手拿著一根木棍，用木棍作漿，兩只手不停地用漿劃水，可是船不往前走，而是在中間繞圈，它非常著急，急中生智，它用木棍插向河底，再用力向后推，船就向前走了。當(dāng)時有許多小動物在看它們比賽，一邊看著，一邊喊著，“兔子加油！兔子加油！”兔子劃呀劃，終于劃到了對面。它在水里耽誤了很長時間，這時烏龜已經(jīng)快到了終點(diǎn)蘋果樹。它飛快地向終點(diǎn)奔去。兔子跑得很快，像賽車一樣“嗖”的一下就到達(dá)終點(diǎn)了，烏龜這時也正好趕到了終點(diǎn)。
這個故事告訴我們，每個人各有各的`長處，也有自己的短處，我們要取長補(bǔ)短，不能拿自己的長處與別人的短處來比。
小學(xué)作文400字 篇5
是誰讓我們懂得了知識。是誰又讓我們膽大起來。是誰一刻刻關(guān)注著我的學(xué)習(xí)。那又是誰讓我們平常不開心的時候，是她給我們又快樂起來！對了，是我們的語文老師——邵老師！
從小學(xué)一年級還不久，我還和同學(xué)們彼此的陌生，一到學(xué)校我就有點(diǎn)害怕，怕老師批評我。可是，邵老師就像神仙一樣看透了我幼小的`心靈。并且用溫和的聲音告訴我說：凌嵐你可以問你旁邊的這位同學(xué)叫什么��！于是，我鼓起勇氣問：你好！我叫凌嵐，請問你叫什么名字��？那個小朋友很快的告訴了我，她叫什么名字。接著，我又問了前前后后的人，她們都非常愿意告訴。我一下子和小伙伴們就仿佛成了老朋友。連邵老師都位為我高興。
最讓我記憶猶新的是那一年冬天。學(xué)校組織才藝30分的時候，邵老師感覺我很膽小，所以讓我當(dāng)了主持人，這個消息傳到了我的耳朵里既害怕又高興，為什么呢？先說高興的吧！因為老師叫我當(dāng)主持人啊！可是害怕是因為我很膽小，不敢在這么多家長面前主持。
時間悄悄的流過，一(4)班表演完了，就輪到我們班了，那一天早上，我們要化妝，反正我們班是忙里忙外的啊開始了！我心情十分緊張，怕臺詞說錯，但是，我們還是順利的進(jìn)行著，當(dāng)我們開心的正在展示自己才華時，但邵老師還要用自己的耐心一個一個的問：東西有沒有帶牢�。∮袥]有丟掉��！邵老師真是用心良苦�。�
邵老師我想對你說：三年來，您帶領(lǐng)我們走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少難忘的時光�。�
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