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【推薦】寫小學的作文400字10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的寫小學的作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫小學的作文400字 篇1
自從放假，我總是不睡到中午不罷休，盡管睜著眼睛也要賴床�？墒墙裉欤掖笤缇推饋砹�，因為爸爸媽媽要帶我和弟弟去西湖游玩。
“爸爸，媽媽，快點啊……”弟弟大聲地催促著。我也按捺不住心里的激動和開心，幫著爸爸媽媽收拾著行李，想快點到我夢寐以求的地方。不會兒，行李收拾完了，爸爸設置好了導航儀，出發(fā)了。
路上，我和弟弟唱著歌，盯著導航儀上的公里數，心里默默的倒數著。過了2個小時，終于到達了目的地。雖說是2個小時，卻像過了幾個世紀似的。
進入西湖公園，眼便望到了西湖。哇！西湖可真大，差不多和2個小區(qū)的'占地面積樣大。西湖四面都有柳樹，好像少女正梳洗著頭發(fā)。向東邊走去，看見了白娘子和許仙相遇的斷橋，似乎他們還在那兒，再次相遇。斷橋的東邊有著名的望湖樓，曾經蘇軾就在這兒寫下了《九月二十七日望湖樓醉書》。再往南邊走，看見了鎮(zhèn)壓白娘子的雷峰塔，白娘子的苦苦哀鳴頓時回蕩在我的耳邊。湖的邊上有許多鴨子和小魚，它們快樂地在水里嬉戲、覓食，總是無憂無慮。湖中央蕩著許多小舟，那是游客在欣賞風景。泛舟湖上，微風輕輕地吹著，總是讓人不飲而醉。
古人說得好：“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜�！边@么美的西湖，怎能讓人忘懷呢？
寫小學的作文400字 篇2
春天，天氣轉暖，萬物復蘇；春天，耕耘播種，充滿希望。請走進春姑娘的懷抱吧！
春天，田野里一片繁忙的景象！在炎熱的太陽下，一群群勤勞的農民伯伯貓著腰，弓著背，熟練地插下那一株株幼小的秧苗，灑下一粒粒希望的生命種子。再看那邊，一頭頭肥壯的牛正歡快地拉著犁、唱著歌，好象是在歡迎春天的到來！
春雨來了。春雨是春天的“樂隊”，“沙，沙……”它流進田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰；黃花菜顯得更有精神……農民伯伯站在屋檐下，望著田地笑，眼前仿佛出現(xiàn)一派豐收的景象！
回遠處望去，田野里只有黃澄澄的油菜花，綠油油的秧苗，單調極了。忽然一陣微風吹來，秧苗搖搖晃晃中露出了一點紅，一點黃，一點藍……走近一看，噢，原來是田野里小路邊的野花。那花白得像雪，紅得像火……大概由于是剛下過春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的`污點，好鮮艷�。《疫�發(fā)出一陣陣淡淡的清香，引來了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招來了一隊隊勤勞的蜜蜂，發(fā)出一陣集市上的喧嘩。使光彩奪目的春天有增添了幾分生趣！
請你走進春天吧，用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用心靈去感受美好的春天！
寫小學的作文400字 篇3
三月，我來到鄉(xiāng)下，開始春天的第一次踏青。
我們拜訪了一戶人家。走進后院，首先映入眼簾的就是一片綠，嫩草仿佛為大地披上了一層可愛的上衣，花兒像一位亭亭玉立的少女，又像草坪上五顏六色的小裝飾。
我們來到門外，一只頭戴紅冠，身披彩衣的公雞出現(xiàn)在了我們面前，只見它昂首挺胸，趾高氣昂的，一看就像是雞群的首領。只見那只領頭的公雞用它鋒利的嘴巴使勁兒地啄著那只羽毛都還沒有長全的小雞，一下子就把小雞給啄跑了。這是怎么一回事呢？我走近去一看“呀！”原來，那只公雞是在搶小雞口中的幾顆谷子呢！我不禁笑起來：原來，雞也有這樣的“沖突”。
緊接著，我們來到小河邊，河水清澈見底，河邊人影綽綽，河面上碧波蕩漾。河水“嘩嘩”地向下流，發(fā)出“叮當！叮當”的彈琴聲。那歌聲可真悅耳，我們誰也不想打擾這場山間的“音樂會”。
天漸漸地暗了下來，最后一聲的雞叫聲也沒了，鄉(xiāng)下頓時變得十分安靜。我們回到了早上拜訪的`那戶人家的屋里，在餐桌上吃起了美味的山間小菜。
一天的鄉(xiāng)下之旅結束了，�。∥叶嗝聪蛲@里！可惜，天色已晚，我們就要回去了，真舍不得離開這個美麗的地方！
寫小學的作文400字 篇4
在我六年的小學生活里，發(fā)生了許多另我難忘的事，它們有的甜，有的酸，有的苦，有的辣，但在這些事中，最另我難忘的就要數在我上三年級時我們男生和女生大戰(zhàn)的事了。
在我上三年級時，我們班的'同學都啥也不懂，天天就知道打架，今天和這班打，明天和那班打，但從沒有發(fā)生過‘內戰(zhàn)’。一天，我們班的男生領頭和女生領頭因為一件小事吵了起來，接著他們就打了起來，斗了一百個回合（夸張）之后，我們的男生領頭終于占了上風，女生們一看不妙，便上去幫她們的領頭，我們男生見了，也不甘示弱，大叫著跑上去和那些女生打了起來，打的那是昏天黑地，不相上下，正當要分出生負的時候，上課鈴響了，我們趕緊跑到了教室里，裝作什么事都沒有發(fā)生的樣子，拿出了課本開始上課。下課后，我們便沖出教室，又開始了激烈的戰(zhàn)爭。這時，不知哪個壞蛋把老師叫來了，老師批評老我們一頓，又讓我們一人寫一份檢討書，然后又讓我們回教室，說三天不能下課，我們一聽，心里十分氣憤，要是讓我們找到哪個可惡的告密者，一定饒不了他（她）！
這件事雖已經過去好久了，但我仍然記憶猶新，想起來就會讓我笑個不停，我永遠忘不了這件事！
寫小學的作文400字 篇5
春天來了，美麗而看不見的春姑娘來臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹挺起腰，理解春風的愛撫，小花昂起了頭，理解陽光的洗禮，小草站起來，理解春雨的沖洗。
在學校的草坪上，小白楊長出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點銳著美麗的鮮花。
一天放學以后，我和躍旋，和粉鈴在學校玩�！败S旋、粉鈴，我們來玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊�！彼麄儍蓚�異口同聲的說�！澳敲次液头垅彯敽萌�，躍旋當壞蛋�！本椭鴺游覀兺媪撕靡魂囎樱缓筮@時候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說“快走，要不被老師發(fā)現(xiàn)那就遭了”，躍旋攔住我，說“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書包就走。
等第二天回教室，老師講了一個故事：
“昨日有三個同學在學校的'草坪上玩游戲，他們在玩的時候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個人承認了錯誤，并把花草給扶了起來又圍上了圍欄，插上了‘愛護花草’的木牌……。。老師講事情不就就是昨日的那件事嗎？之后老師又說“另一個背起書包就走，對于著個事情，兩種態(tài)度，哪種態(tài)度好呢？我低下了頭。
下課后，躍旋、粉鈴走過來說，知錯改錯不算錯，我們原諒你了，我半天才說出一句話“我要向你學習”。
花兒迎著陽光又盛開了，我們迎著陽光茁壯的生長著。
寫小學的作文400字 篇6
學會了忍受．也許是那一刻．不知從何時，學會了寬容．也許是那一刻不知從何時，學會了微笑．也許是那一刻。
你見過大海嗎？你領略過它的氣概，它的胸襟嗎？你畏懼過什么嗎？你崇拜過什么嗎？你知道什么叫作真正的偉大嗎？一連串的疑問后，不要疑惑，當你看見大海時，你就全明白了．聆聽大海的聲音，嘩～～是浪花之間的語言，是它們與沙灘，與世界的交流．聞大海的味道，啊～～好清新，好純凈．看大海�。∵h遠的天際是一條線，向它扔些什么，很快不見了它包容了一切的'一切。
人是多么的渺小，不管是從軀體上還是心靈上．為了芝麻點的小事不依不饒．太渺小了．可悲��！何必呢，什么叫做忍一時海闊天空什么叫做寬容是最大的美德也許是我們還未長大吧，難道隨著年齡的成長，胸襟也會開闊嗎？誕愿吧！（早就想寫這樣一篇文章了，但一直沒時間，看到小荷的會員門鬧的熱火朝天，大家都不認識，還那么小，能有什么深仇大恨？何必呢？看來我們都還有待成長�。。�
寫小學的作文400字 篇7
今天是中秋節(jié)，是一個萬家團圓的日子。俗話說：海上升明月，天涯共此時。太好了，終于可以看到圓月了。
到了夜晚，我們一家人圍成一桌吃著團圓飯，開開心心地聊著天，我和弟弟吃著圓圓的月餅，不時地望著夜空，不禁想起了去年的中秋之夜。
去年的中秋，一吃完晚飯，我和爸爸等一家人便迫不急待地來到了賣燈籠的地方。現(xiàn)在，買燈籠，買燈籠弟弟叫著。爸爸回答不行。這時月亮從云層中露出頭半張臉，害羞得像個小姑娘。慢慢地，圓圓的月亮升起來了，像一個大玉盤，月亮猶如一個穿著白色紗裙的仙女，將皎潔的月光灑向大地，把大地照得如同白晝。明月嵌在天幕上，從月光中我仿佛看見了嫦娥姐姐在孤單地哭泣，她雙手抱著玉免想念著自己的親人。這時，媽媽叫住了我，快看那里，好美呀！原來月亮的影子倒映在水中，形成了一個水中月，江水倒映著周圍的'燈光，再襯托著美麗的圓月，真像置身于一幅美麗的畫卷中�？吹酱司埃胰滩蛔∽髟娨皇祝褐星镔p月月兒圓，湖水映色月極鮮。悠悠長河似畫卷，我們一家共嬋娟。眾人一聽，連夸我說不錯嘛，興致蠻高，還能作詩了。我得意地笑了多么難忘的中秋夜��！
這個中秋節(jié)雖說有些遺憾，不能買燈籠但我過得同樣愉快，一家人其樂融融過節(jié)，團團圓圓吃飯才是最重要。
吳禮和中心小學五年級:謝瑜
寫小學的作文400字 篇8
在以前的朱羅紀，地球生活著一種叫恐龍的怪物，身長10幾米，體重10幾噸�？铸堄泻脦追N：霸王龍.劍龍.三角龍.鯨.翼手龍.克柔龍.游龍.打板龍.翼齒龍.原角龍.雷龍等等。
起初，陸地上有滿湖泊和招澤，到處都是可口的水生動物，整個世界就是恐龍的王國。后來一顆大慧星撞到地球，天灰灰蒙蒙的，擋住了太陽光吃草的動物漸漸死去了，恐龍找不到食物，就有成批恐龍被餓死�？铸垈冎挥凶韵鄽垰⒉拍軗尩綎|西吃
此時動物們同情恐龍，都紛紛幫恐龍們想辦法幫助他們生存下去。老鷹飛來說：“你們的.爪子不夠鋒利，搶不到東西吃�！崩销椨终f：我?guī)湍阈抟恍�，修成我這樣把！”恐龍望著天空說：“英勇的恐龍不要銳利的爪子！”然后接著又來了老虎.雄獅.豹子.野牛.青蛇.鱷魚等一大群動物，來勸恐龍改變習性.體形，以適應環(huán)境的變化�？墒强铸埐荒蜔┑暮鹌饋恚骸澳銈兒喼蔽耆枇宋覀兛铸埣易宓耐䥽�。滾，給我滾！”
就這樣，恐龍沒有食物吃，漸漸的死去了
最后的一條恐龍在臨死之前眼淚花花傷心的對猴子說：“稱霸地球1億3000多年的恐龍家族今天徹底滅忘了，我很后悔不該不接受大家的幫助�！�
寫小學的作文400字 篇9
有一件事，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
那是在幼兒園中班的時候，我們班養(yǎng)了一缸金魚。這缸金魚的顏色和式樣可真多！有紅的，有黑的，有粉的，還有會變色的`，有的大眼泡，有的肚子上有“珍珠”……大家都很喜歡它們，我就更甭提了。
它們在水中擺著長尾巴自由自在地游著，不用說，肯定心情非常舒暢。每次下課，我們都去看金魚，尤其是那條變色魚，一會兒變一個頗色，我們多么揭望也穿上一身“變色衣”呀！
有一次，我忽然發(fā)現(xiàn)有一條金魚正在追變色魚�！斑@條金魚是否在‘跟蹤’變色魚？”“是不是那條金魚出于惡意？”等等一連串的問題在我腦中回蕩�！跋认率职擅笏自捳f得好，‘先下手為強’。”我想著，肥手伸進缸里，撈出那條金魚，用手一握，當時我感覺滑榴榴的，真有意思！可再把它放祠去，只見它肚皮朝天浮在水面上，已經死了。老師聞訊趕來，問：“你為什么弄死金魚？！”“我看它老欺負變色魚，就把它撈起來捏死了�！蔽艺f�！澳鞘窃谧分婺囟蛳麓巫⒁猓倌笏雷屇阗r！”老師說著，把死魚撈出來埋了。
后來，爸爸媽媽知道了，也批評了我一頓。動物是不能用人心猜側的，我想，以后我再也不把動物當人看了。
寫小學的作文400字 篇10
我特別喜歡上衣老師的語文課，每上完一節(jié)語文課，我都感覺心情特別開心，又好像補充了很多前進的動力。
衣老師講課時情緒飽滿，把她對科學的熱愛和追求融入于到對我們的關心、教導和期望之中，充滿著對我們的高度尊重的'信賴。講到動情之處，往往情緒高漲，慷慨激昂，滔滔不絕，扣人心弦，給人以震撼人心的力量，引起我們強烈的情感共鳴，我們師生之間在理解、溝通的前提下，共同營造出一種渴求知識、探索真理的熱烈氣氛。在衣老師引導下，我們所獲得的不僅僅是知識，還包括做人之道。
有一次，老師與我們講一篇古文，或許是讀得入迷。衣老師也像那壽鏡吾老先生一樣“讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去�！彪m然并不那么夸張，但也相差不遠。緊接著，她面對我們講述起來，語氣中充滿豪情壯志。她的手舞動著，仿佛是要以一人之力竭力描繪洞庭湖那時而“陰風怒號，濁浪排空”，時而“春和景明，波瀾不驚”的宏偉景觀。聽她講課，真像是到美景如畫的湘鄂地區(qū)游覽，與那遷客騷人共賞岳陽美景。然而，她適時的提問又總能把我們從幻想中拉回，重新到書本中感悟其中心。
多么美的一篇文章！多么美的一堂課！上衣老師的課，我總能感到知識的清泉源源不斷地流入我的心田，我多么希望能永遠上她的課�。�
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