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我的老師小學作文600字

時間:2023-05-02 10:45:23 小學作文 我要投稿
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我的老師小學作文600字9篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的我的老師小學作文600字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的老師小學作文600字9篇

我的老師小學作文600字 篇1

  時光飛逝,轉眼間,我已從一位頑皮的小孩兒變成了一位五年級的小學生。當然,在這成長的過程當中,教給我知識的老師有不少,而其中有一位對我?guī)椭艽,又很關鍵的老師,那就是數學補習班的梅老師。

  要說我是怎么認識梅老師的呢?那可要從四年級上半學期的期中數學測試開始說起:大家都知道吧!只要考試分數達到90分就可以評為A等級,而我卻偏偏考了一個該死的89分。就這一分之差,媽媽便把我送到梅老師的補習班那去學習。那時的我,可是死活都不愿意占用周末時間的,可是媽媽太聰明了,變相和我協商:“聽說那兒老師課上得很精彩,咱們去試聽兩節(jié)課看看,如果不好,那我們就不去了,好嗎?”聽了哈哈哈話,我抱著應付式的心情來到了梅老師的補習班。

  在一個周六的早上,我被媽媽領到梅老師的面前。!是一位女老師:中等身材,體型勻稱,衣著整潔,頂著一個蘑菇頭,白凈的臉上戴著一副可愛的'眼鏡。

  梅老師說話的語氣很溫和,而講的內容卻很幽默。經常在課堂上講一些笑話和一些腦筋急轉彎的題,所以課堂上很活躍。也許是老師幽默滑稽的笑話或者是這種特殊的教學方式,使我僅僅試了一下就迷上了梅老師的課。

  記得有一堂課,不知道怎么回事,我居然走了神,開了小差,被梅老師發(fā)現了,她喊了我一下:“蔡運霖!發(fā)什么呆呢?在關心國家大事?好!那我問你一個問題,國內盛產什么?”我回過神來,愣住了:“國內盛產什么……”老師提示道:“國字里面是什么?”“哦”我恍然大悟,原來是個腦筋急轉彎哪,我隨口回答:“國字里面是個玉字,那國內當然是盛產玉了!崩蠋熜χ鸬溃骸皩α,但以后上課要專心,別開小差哦!”我慚愧地點點頭。從那以后,我再也不開小差了。梅老師每次給我們講的題、做的題都可以讓我們舉一反三,所以我的數學成績有了很大的提升,并在期末測試中取得了好的成績。

  我真心的感謝梅老師對我的指導,幫助我提高了學習數學的興趣,增強了自信。

我的老師小學作文600字 篇2

  我的英語老師,這個英語老師給我補習了2年,她姓黃,我都叫她黃黃老師,我跟她的關系十分密切,她還是個大學生。每個星期六的早晨,老師冒著嚴寒來到我的家里給我上課,這一點值得我跟老師學習,你們想了解我的英語黃黃老師嗎?那就跟我來吧!

  黃黃老師有一頭黑乎乎的頭發(fā),大大的眼睛,小小的鼻子,大大的嘴巴,耳朵嘛!就是左邊大,右邊小,老師的耳朵最好玩了。皮膚也是黑黑的,腦袋很靈活,老師喜歡做比較高難度的東西,這一點我非常欣賞,老師還有一個靈巧的小手,手小小的,像小小的小包子一樣小,好可愛呀!見了就想把它一口給吞下去。我感覺從老師表面來看,就能看出來老師是一個溫順、和藹、負責任、愛學習的好老師,我要向老師好好學習,天天向上呀!

  記得有一次,我沒有請這個溫順、和藹、負責任、愛學習的好老師——黃黃老師來上課,我的成績慢慢的下降了,非常想念黃黃老師來給我補課。第二天凌晨,媽媽知道了我的想法,于是,媽媽就匆匆忙忙的打給了電話黃黃老師,黃黃老師得知了這個消息,她馬上從大學城那里給我趕過來給我上課,那是,我正在吃早餐,突然聽到了門鈴的響聲,我我興高采烈的打開了門,看見了黃黃老師,我高興地叫了起來:“黃黃老師,黃黃老師,你終于來了呀!我好想你呀!”然后,我給了老師一個擁抱,媽媽說:“好啦!你讓老師換完了鞋子,就給你上課好不好呀!”我高興的.點了點頭,“老師,我才考了72分!蔽艺f,老師會笑著說:“沒關系,只要你努力了,肯定成績可以提高的,不要灰心!來我們開始上課!蔽疑现现,漸漸地,漸漸地,我的眼淚流了出來,老師也沒管我,就一直持續(xù)到下課,我覺得老師說的對,沒關系,只要我努力了,肯定成績可以提高的,不能灰心啊!吧不懂得東西弄懂,就可以了,黃黃老師給了我信心,我就必須努力,考個好的成績。

  黃黃老師是世界上最好的老師,是世界上最可愛的老師,是世界上最溫柔的老師,老師我愛你。

我的老師小學作文600字 篇3

  每個人都有自己的理想,有自己的目標,生活、學習才會更有方向和動力,也更可以感受成功的快樂。我有我的理想,我的理想,便是當一名人民教師。

  剛上一年級的時候,我已經有了這個念頭,當一名教師是多光榮的事情啊!我這個理想是父母希望很久的事情。他[她]們希望我能考一個好學校,能為祖國做貢獻。但是,.com我不太那么認為,我希望能當一名教師。我想,每個人都是在教師的指導下才獲得了重生。沒有教師,你們才不會有今天。沒有教師的指導,你們不會成為國家的棟梁之才。從那時開始,我已經有了自己的目標,我要為自己的目標飛翔著,奮斗著!

  實現這個理想,還要走很長很長的路。但是我不怕,我用自己的`一生去走過那段堅難的路!我知道實現這個理想很不容易,要靠自己的怒力才會實現。為了實現心中的理想,從現在開始,就必須要從小怒力學習更多的文化知識,努力完成各科作業(yè),課時要認真聽講,改掉不良的習慣,平時要多段練身體,增強體魄。為了自已的理想,堅持不懈,繼續(xù)奮斗,不怕困難,不怕挫折。我相信總有一天,我心中的教師夢一定會實現的。

  從小我特別的喜歡玩“當老師”的游戲,這個游戲對于他(她)們來說,并不是什么,對我來說是多么的重要,雖然不是真的當老師,但是我真的領悟到了當老師的偉大與樂趣。假如,當上了老師,就可以給學生們講解知識,不僅把知道傳授給了他(她)們,還要講給他們做人的道理。老師是多么的偉大,老師就像一支蠟燭,可以照亮每一個學生;老師就像天空中爛的太陽,給我們換來了嶄新的一天,老師就是花園里的園丁,辛勤的哺育著那些調皮可愛的小花苗。

  我相信我一定可以當一名人民教師的,我會為了我的理想而努力奮斗的!

我的老師小學作文600字 篇4

  我的老師像媽媽,像呀像媽媽。小朋友們熱愛她,熱呀熱愛她這動人的旋律一直響在我的耳畔,我也時常想起我那美麗、善良、和藹可親的隋老師。

  隋老師對我們非常好,同學們也都很愛她。記得有一次上語文課,鈴聲響過之后,隋老師還沒有來,同學們納悶極了。這時,班長站起來說:同學們,今天隋老師病了,恐怕不能來上課了。我們要自覺上好自習課,讓老師放心。

  班長話音剛落,隋老師卻走進了教室。她說:同學們,對不起,我來晚了。同學們驚奇地問:老師,您的?你們看,我現在不是好好的嗎?可是老師臉色蠟黃,嘴唇干裂,顯然發(fā)著高燒。

  將課本翻到第22頁,讓我們一起來學習《禮物》這一課隋老師沒吐的一個字,講的每一句話,仍是那么清晰響亮,根本看不出她是帶病上課。我們正聽得津津有味,突然,幾顆豆大的汗珠從她和善的臉頰上流了下來,接著聲音也低了下來,再后來就什么也聽不到了。

  只見隋老師雙手扶著講桌,頭深深地低了下來,好像在看課文。透過頭發(fā)間隙,我看見她雙目微閉,眉宇緊鎖。顯然,痛苦正在無情地折磨著她。同學們你看看我,我看看你,都為老師捏了一把汗。猛然間,隋老師抬起了頭,面帶笑容,有講了起來,同學們都驚呆了。

  鈴一陣鈴聲響起,隋老師松了口氣。她拖著疲憊的身子走下了講臺,坐在椅子上,手扶著頭,臉上依然露出微笑。是啊,老師正是以強烈的責任感和對我們真摯的愛才上完這短暫而又漫長的.一課啊!

  老師們就是這樣,他們不僅僅是教書育人的人民教師,還是我們最真摯的朋友。他們和我們促膝談心,賞識我們的成績,剖析我們的錯誤;他們費盡心思授課,唯恐知識沒有講全;他們培養(yǎng)我們長大成人,而自己的白發(fā)卻已代替了黑發(fā)。

  我愛我的老師!

我的老師小學作文600字 篇5

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師的付出讓我們難以忘懷。我們班以前有一位“大神仙”,她就是我的語文老師彭老師,就像我們的貼身朋友,每時每刻都知道我們想干什么。

  彭老師有一頭烏黑的長發(fā),尖而挺的鼻子,一雙“透視”的眼睛,一張能說會道的嘴。

  在一次考試前,老師找了每個人談話,幾乎個個都很談定,可我卻非常緊張,可是正是那次的談話激發(fā)了我,讓我變得更好了。老師的`每一個眼神,每一次微笑都讓我很是難忘。

  到我了,我膽怯地走進了辦公室,只見彭老師用她那春光般的笑容和那溫暖的目光看著我,頓時一股暖流流遍了全身。我輕輕地坐在老師身旁,她用那柔軟的手撫摸著我的肩膀,我心里慢慢地平靜下來,。老師終于說話了:“葉詩語,馬上就要考試了,老師對你抱有很大的希望,你一定要加油,打敗上一次失敗的自己,爭取更上一層樓......”在這一次談話中,我又學到了許多,一出老師辦公室,我就給自己下了一份戰(zhàn)書,因此作為我前進的動力。

  回家后,我思緒萬千......

  這一天終于到了,“叮叮!币荚嚵,要考試,同學們個個精力十足,都做好了充足的準備,我也不例外:“加油,加油,我是最棒的。”經過一天的決斗,終于考完了,我一點都不擔心,因為我盡了自己最大的努力,我相信自己。

  公布成績的時刻到了,老師又一次叫我到辦公室,這時我不知怎么了,有一點擔心了,擔心考得......可讓我出乎意料的事情發(fā)生了,我從老師辦公室笑著走出來了,我居然...... 這一次,我超越了自己,不僅我高興,老師也為我自豪,家長也為我喝彩。

  這就是我以前的語文老師彭老師,就是她鼓勵了我,激勵了我,讓我變得更出色。

我的老師小學作文600字 篇6

  都說母愛是世界上最偉大的力量,可是老師的愛也不例外。我們班主任照朱老師,她關心學生、愛生如子,同學們都很喜歡她。

  朱老師的臉圓圓的,尖尖的,那雙明亮的眼睛樸閃著智慧的關芒。

  記得有一次,我有一道縮句不會,老師說,我做完才能走。同學們都回家了,只剩我一個人留在教室里,我咬著筆桿,不停地撓著頭,在白紙上亂畫了起來時間一分一秒的過去了,我還在糾結這道題,我回頭望望表“糟糕,快六點了怎么辦……”這時,我那不爭氣的肚子“咕嚕咕!钡捻憘不停。突然,從辦公室里傳來一陣清脆的腳步聲,近了,更近了。啊,原來是朱老師,朱老師微笑著,向我走來,親切地問:“怎么了,不會寫么?我點了點頭,朱老師見狀,就叫我上講臺,她先拿起粉筆,在黑板上寫出了題目,然后給我分析這道題,朱老師講的和認真,很詳細,幾乎每個細節(jié)都能給我解釋得很清楚。只見朱老師的鼻子上泌出細細的汗珠,幾顆豆大的汗珠順著臉頰流了下來。時間過得飛快,一下就快七點了,我低聲的.對老師說:“老師,妹妹還在辦公室等您呢,都七點了,她肯定很餓,您先回去吧!崩蠋熉犃诉@話,抬起頭微笑的對我說:“沒事,你做完我再走!边^了好一會兒,我做出了那道題,老師又在黑板上出了幾道類似的題,讓我練習,經過練習,我很快掌握了方法,老師看我越做越好,她松了口氣,站了起來,離開了教室。

  再看看掛在墻上的表,已經七點半了,望著老師離開的身影,一股暖流涌上心頭,是啊!老師為了輔導我,七點半才回家,老師真是個責任心強,耐性十足的好老師啊!

  老師給予我的愛,如同母親的愛,她寧愿為了自己的學生,失去寶貴的時間。

我的老師小學作文600字 篇7

  對我影響最深的可以說是我的幾位語文老師,我很慶幸在我還是一張白紙的時候遇上了他們,由他們?yōu)槲依L制正確的理念。不過今天我要聊的是我六年級的一位語文老師。

  每逢開學之初,老師們大多數都會讓我們寫一篇關于假期的作文。那時我寫的作文多數都會被老師當著全班同學的面朗誦,這次開學也不例外。

  那會兒正在上晚自習,老師讀完了便讓我們自習?烧l知道老師前腳剛走,就有幾個男同學起哄,說我的作文是抄襲的。當時年少輕狂,氣不過,就把作文撕了下來團成一團往那鬧得最兇的男生砸了過去。卻不料砸到那剛剛返身來拿東西的語文老師身上。

  我看著那紙團從老師身上彈開,落到地上滾了幾圈,然后停了下來。那時班里靜的可怕。

  后來老師是怎么處理的我也記不大清了,只記得老師和我單獨的一段談話:

  “知道為什么你的作文寫的很好么?”他問。

  “因為我課外閱讀量大!蔽疫@話的確沒有說錯,因為在那會兒我每個星期都會把零花錢省下來買一兩本書。(這個習慣也是因為我以前的`一位老師送給我的一句話)

  老師不置可否,或許當時他也清楚,只是沒有說明而已。

  六年級的我因為家庭環(huán)境或多或少都會有些內向,每次寫作都會有些隱喻的消極,但我確確實實是傾注了感情進去的。一篇作文,有了情感就會活過來。老師既然沒有點明,那我便也就當做他不知道了。

  老師說:“你的作文別具一格。今后不管你做什么,當你站到高處時,或多或少都會有一些流言蜚語。那你到時候應該怎么辦呢?把你的作品毀了,用來砸他們?你原本價值連城的作品,砸在他們身上,你不覺得可惜么?更何況,你自己都不尊重你的作品,又憑什么奢望別人來尊重它們?”

  雖然當時還小,但那句話,我銘記至今。

我的老師小學作文600字 篇8

  老師是明燈,指引著我們走向人生的道路;老師是蠟燭,犧牲自己卻照亮別人;老師是清泉,用知識滋潤著我們求知若渴的心田;老師是園丁,培育著我們這些祖國的花朵——我從一年級一直到現在的班主任李老師就是這樣的.人。

  李老師有著烏黑發(fā)亮的披肩發(fā),一雙小小的眼睛瞇成一條縫。一張櫻桃小嘴,能說會道,笑起來時嘴邊綻放著兩個小酒窩,非常美。

  有一次,就是在上個學期的時候,老師提了一個非常生僻、讓我們措手不及的問題,同學們思考了好一會兒,終于選擇了放棄,嘴里還不斷發(fā)著牢騷:“這個問題怎么這么難呀!”我已經得出了這個問題的答案了,可是我不確定,舉起了手又飛快地放下。老師銳利的目光正好看到了這一幕,她恍然大悟。于是,她用鼓勵的目光望著我,仿佛在說:“加油,你一定可以的,大聲向同學們表達你對這個問題的見解吧”。我大膽地舉起了手,用響亮的聲音告訴同學們這個問題的答案,老師用贊許的目光望著我,笑瞇瞇地對我說:“你答對了,你真棒!”同學們對我刮目相看,我覺得那是我最高興的時刻。如果不是老師的鼓勵,我又怎能舉起手來呢?

  還有一次,是星期六。那天,陽光明媚,我便沒有帶傘,直接學奧數了?蓽蕚浠貋頃r,突然烏云低垂,大雨傾盆。這可怎么辦?又沒有人和同路。我焦急地想。正當我準備沖回去,淋成落湯雞時,李老師撐著把傘向我走來。她仔細詢問了情況后,柔聲對我說:“要不要給你叫輛摩托車?你要去哪里?”“我要去沙子江,外婆住在那里,我還是自己走過去,不遠!蔽倚÷曊f。老師說:“這怎么可以,會淋濕的!闭f完,老師就叫了輛摩托車,還付了錢。我感動地熱淚盈眶,心想,如果不是老師,我就要淋雨回外婆家了。

  李老師,你真是我的好老師!

我的老師小學作文600字 篇9

  我們大家學習、受教育,離不開老師的教導。我升入初中,課程多了,老師也多了。

  各位任課老師的教育方式也不同,下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧!

  我的地理老師非常幽默,上地理課,我們班的同學絕對都會活動臉部肌肉(笑)的。記

  得那是剛上初中一年級的時候,那一節(jié)課老師講到了海拔,邊講邊指著我班身高約1.2米的郭少偉說:“郭少偉海拔約1米,地勢太低了。”說完又指著我班身高1.7米左右的滿建城說:“這就是‘高原啊”,海拔極高!”哈哈哈。。。。。。大家哄堂大笑,笑姿百態(tài)。怎么樣,我們老師夠幽默吧!

  我的數學老師是我們班的班主任,雖然不太幽默,但也非常厲害。從初一開始每堂

  自習課回頭看表,幾乎都能看到數學老師站在后門口張望,所以我們班紀律一直保持的很

  好,大家看到老師天天神出鬼沒的,就叫他“神仙”。數學老師每次上課都會帶著他那“戒尺”來,每當上課有人走神,說話做小動作時,老師的戒尺都會和那人的'手親密接觸的,

  老師的戒尺碰過的人從此認真學習,再也不會違反紀律了,所以大家都說戒尺是“仙尺”。數學老師就是這樣一位嚴格要求的老師。

  所有老師中,我最喜歡的是英語老師,不單是因為我喜歡學英語,而且是因為老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個個的句子,時態(tài),而且講的非常生動,大家決不會睡著的,我聽著英語老師講的課,英語成績不斷提高,真應該感謝老師教的這么好。

  這是我的幾個老師,怎么樣?我的老師可以稱的上是各有特色吧!

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