向日葵小學(xué)作文七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的向日葵小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
向日葵小學(xué)作文 篇1
太陽是向日葵的孩子，每人心里都有一株向日葵，人生就會充滿希望，享有快樂，不再迷失方向。 ——題記 向日葵是金色太陽的花朵。每天，它總是把臉朝向太陽。當(dāng)太陽將細碎的金粉撒在向日葵的臉上時，它的表情是悲是喜？我看不清楚，我只知道每個人心里都有一株向日葵 …… 考砸的學(xué)生是剛發(fā)芽的向日葵種子。在黑暗中，他們辯清了太陽的方向，一次次用力沖破泥土的束縛。只要沖出去，就有了金色的`希望。迎著希望，便可以看見未來，那遙遠的未來。 每一對父母是向日葵，傳說是他們托起了太陽。每個白天，他們總是不厭其煩地看著太陽，心中充滿無限的喜悅。就算眼睛看花了，脖子看酸了，他們?nèi)詴蚱鹨蝗f分的精神挺直腰桿。你知道嗎？太陽是向日葵的孩子。 每個有童心的人是向日葵。下雨天總看不見太陽的臉，向日葵卻沒有停歇。街上濕滑泥濘，大多數(shù)人都愁眉苦臉，只有小花傘底下那一張張稚氣的臉上還充滿笑容，手拉手，唱起快樂的歌。不管雨多大，向日葵總能找到太陽的方向，找到快樂的方向。 每個有信仰的人是向日葵。在一望無際的草原上，他們緊挨著向太陽祈禱，讓陽光照亮身體的每一個角落。風(fēng)來了，便在風(fēng)中微微顫抖，輕輕哼著贊美的詩；雨來了，便在雷電交加中握緊拳頭，勇敢地接受考驗。
向日葵小學(xué)作文 篇2
星期四，我們正在上數(shù)學(xué)課�！皬垱V凌你在干什么？”郭老師嚴肅地問。
張沄凌沒理郭老師，對著太陽自言自語。郭老師看張沄凌面無表情，就回過身繼續(xù)上課了�！罢l能說說射線的特點？”郭老師一邊問一邊回轉(zhuǎn)身來�！皬垱V凌你又在干什么？”郭老師火冒三丈地說，“你是‘向日葵’，太陽出來了就笑？”這時，36對小眼睛都盯著張沄凌，同時發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。有的笑得肚子都痛了，有的`笑得停不下來，有的笑得上氣不接下氣……我心里暗暗地想：唉！前有像“奧特曼”的許杰，現(xiàn)有像“向日葵”的張沄凌�！皬垱V凌你站起來！”郭老師皺著眉說。張沄凌慢慢站起來，表情非常復(fù)雜，有笑，有悲傷，有羞愧。
這就是我們班的“向日葵”，你們喜歡他嗎？
向日葵小學(xué)作文 篇3
我最喜歡的植物——向日葵，我最喜歡它啦
它的顏色是金黃色，像太陽一樣。它的形狀是圓形的，上面的花瓣也是圓形的。它長得非常高，有兩米多高，讓人看著非常舒服，就像看著太陽一樣，可是太陽會發(fā)光，但它不會發(fā)光。
以前我只知道瓜子很好吃，但不知道它是從樹上結(jié)的，還是從地下長的`，原來是從太陽花里結(jié)的。
我越來越愛吃瓜子，因為他是我最喜愛的花。
向日葵小學(xué)作文 篇4
前幾天，我正在看去年“六一”媽媽給我買的《奇妙的花和草》，正看到向日葵時，我不由得被圖片中向日葵那矯健的身姿迷住了！
瞧，多么美麗呀！長長的莖修長而挺拔，似乎像一個挺著胸脯的小伙子；花朵更是美麗！花盤大而圓，金黃金黃；花盤周圍是一些黃燦燦的花瓣，十分嬌嫩纖細。太美了！我的煩惱趕緊望風(fēng)而逃。
可是，向日葵真的會跟著太陽“走”嗎？
你一定會地肯定說：“當(dāng)然了！”一開始，我也這么想，可我還是有點懷疑，便去求教電腦老師。電腦老師告訴了我答案。
原來是要看處于什么生長階段。
向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這段時間，的確是向日的，它的葉子花盤白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西。但是，電腦老師告訴我，它并不是即時的跟隨�；ūP的指向落后太陽大約12度，也就是48分鐘，他提醒我可千萬不能誤認為它一直緊緊地跟隨著太陽。太陽下山后，向日葵又“回家”了。大約在凌晨3點時，又朝向東方等候太陽升起，好像在等候貴賓來到呢！
但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉(zhuǎn)動了，而是固定朝向東方了。為什么呢？好奇心驅(qū)使我繼續(xù)詢問電腦老師。電腦老師說，這很有可能是向日葵自己選擇的結(jié)果。向日葵的花粉怕高溫，如果溫度超過30度，就會被灼傷。固定朝向東方，可以避免正午陽光的直射，減少輻射量；但是，花盤一大早就接受陽光照射，卻有助于烘干在夜晚是凝聚的露水，減少受霉菌侵襲的可能性。因此固定朝向東方。它可真像個嬌氣的小姑娘！
哈哈，你說錯了，向日葵并不是一直跟著太陽“走”的！
我高興的'把電腦老師告訴我的知識又告訴了媽媽，媽媽直夸我是個好學(xué)的好學(xué)生。我聽了心里美滋滋的，心想：植物的奧秘還真多！長大后我一定要當(dāng)個植物學(xué)家，搞清植物的種種奧秘，當(dāng)然也要傳授給大家嘍！
向日葵小學(xué)作文 篇5
向日葵沒有像蘭花那樣的名貴，沒有像郁金香那樣的華麗，也沒有像玫瑰那樣嬌柔依人，更沒有像水仙那樣的自負......但是，我卻對它情有獨鐘，深深的愛著它。
向日葵還有很多別的名字如：朝陽花、轉(zhuǎn)日蓮、朝陽花、望日蓮。向日葵可以長1--3米左右，它的桿長長的、粗粗的`、直直的，有著小鋼刺，葉子是大大的、橢圓形，就像一把大蒲扇，花盤沿上長著金黃色的花瓣，在遠處望那些成群向日葵好似好多個人民戰(zhàn)士，正守衛(wèi)著祖國邊疆。那場面十分壯觀、美麗。
向日葵四季皆可，主要是以夏、春兩個季節(jié)為主，向日葵合適觀賞擺飾，并且具有極高的利用價值不但可作成受人愛好的葵瓜子，還能榨出高級食用葵花油。
向日葵的藥用價值也非常高，花盤有清熱化痰、涼血止血之功，對頭痛、頭暈等有效。莖葉可以疏風(fēng)清熱、清肝明目等等。
當(dāng)作群的向日葵都開花時，恍如無數(shù)個太陽，照耀著大地，十分美麗，總是給了我那一種要好好學(xué)習(xí)、天天向上、努力進取的信念、執(zhí)著的尋求。它永久都是沖著太陽的。
向日葵小學(xué)作文 篇6
外婆家的院子里有幾株向日葵，那可是我和媽媽親手栽種的。從此我一到周末就去外婆家看望它們。
第一個星期去的時候，向日葵已經(jīng)長出了嫩芽，真像個“丫”字形！筆直的身桿，兩邊長著四辮嫩綠的小葉子，看著探頭探腦的向日葵已經(jīng)長出了嫩芽，我興奮極了。
又過了一個星期，向日葵都長過我膝蓋高了，向日葵的頂上都長出一個綠色的小蓮花似的花蕾。向日葵的葉子是桃形的，最大的有芭蕉扇那么大，摸上去有點割手，媽媽說這是鋸齒。日子一天天過去，我的向日葵也在一天天茁壯成長。最好看的是金燦燦的花朵了，它長得像金黃色的太陽，外面包圍著一圈黃色的`花瓣，周圍有許多小葉片，護衛(wèi)著柔黃的花盤，花盤被毛茸茸的花蕊覆蓋著。
秋天到了，向日葵的葉子由綠變黃，花盤外的花瓣也慢慢凋謝了，但是花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實——葵花籽兒。這時，向日葵該收獲了。
向日葵有個很神奇的現(xiàn)象，它總是向著太陽開花，所以人們叫他向日葵。太陽走它也走，花盤永遠向著太陽。它給我們一個啟示：人生會有許多挫折，但我們還是要挺起胸膛面向陽光。
向日葵小學(xué)作文 篇7
曾老師說了，要帶我們?nèi)タ粗参�。怎么學(xué)校最近新開辦了溫棚嗎，怎么沒注意到呢，不知道有什么珍稀物種呀？有我喜歡的薰衣草，還是玫瑰，或是好期待！
這是去哪，一樓？一樓有什么，上學(xué)時也沒見到啊，原來是這些，這不是天天都見到的植物嗎，有什么好寫的。為什么不去看薰衣草呢，玫瑰也行啊，好失望。算了，就繞學(xué)校走吧，看看有什么特別的。去飯?zhí)瞄T口那吧，那比較多不同的植物，可是，這么多人，都被寫，走吧！
等等，那是什么？在三角梅前的，黃色的小花吸引著我的眼球，我的`腳不得不走近點，這是，“那是太陽花”，誰？哦，也就是向日葵。怎么這原來是向日葵，雖然放學(xué)時曾經(jīng)過這，卻不知這原來是向日葵啊。
這些向日葵挺特別的，有些開了花，有小小的瓜子；不過不少的是全綠的。再近些，這棵像玫瑰一樣的小花苞鑲嵌在上面，看似高貴，等待著合適的時機神秘般開放！可他們又多無助，美麗極有可能將他們害死，誰知道一年級的小朋友們會不會摘下那一朵朵美麗的花與花苞呢？或是啃上面的瓜子？
那次去云南，在大馬路上，有的人在炒向日葵，但吃的只是里面的瓜子，花朵沒有了瓜子，最終就只能夠待在垃圾桶里了。正因為他的噴香的瓜子，而害死了自己。不過炒后的向日葵的花瓣略帶金黃色，就像為了保持原狀而驕傲。他向著太陽，不怕強烈的陽光曬傷自己，就是為了和太陽一樣成為眾物所仰望神吧！這就像是太陽的孩子，父親去哪兒，孩子就跟著。因為孩子有著不服輸?shù)木�，相信自己比父親更能勝任光照大地的這份工作而提前練習(xí)吧。
他讓我想起了那首歌名——《陽光下的孩子》，我們都是陽光下的孩子，順著向日葵指引著的道路通往陽光圣地！
【向日葵小學(xué)作文】相關(guān)文章：
向日葵小學(xué)作文05-08
向日葵的小學(xué)作文11-07
向日葵的秘密小學(xué)作文01-30
描寫向日葵的小學(xué)作文02-27
【薦】向日葵小學(xué)作文03-26
向日葵小學(xué)作文【精】03-26
向日葵小學(xué)作文【熱門】03-26
向日葵小學(xué)作文【薦】05-13
向日葵小學(xué)作文【推薦】05-13
【熱門】向日葵小學(xué)作文05-08