【精品】小學(xué)五年級作文錦集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
一年有四季，春天生機(jī)勃勃、鳥語花香，夏天驕陽似火、荷花映月，秋天秋高氣爽、黃葉紛飛，冬天寒風(fēng)颼颼、白雪皚皚。每個季節(jié)都有自己獨特的美，但我還是最愛那驕陽似火的夏天。
到了那炎熱的夏天，太陽無情的烘烤著大地，熱得那知了直叫：“熱死了，熱死了！”可我卻很喜歡這炎熱的夏天，因為只有在夏天，我才能享受冰糕的滋味；只有在夏天，我才能享受那空調(diào)的感覺；只有在夏天，我才能度過一個漫長而有趣的假期，才能享受那游泳的樂趣。
今年在暑假里，我和爸爸到了北京北戴河旅游。從上往下看，北戴河真壯觀�。∥冶贿@美景吸引住了，那金黃的沙子和藍(lán)藍(lán)的海水組成了各種各樣的圖案，仿佛是一幅美麗的畫。我踩著柔和的沙子，奔跑在海邊。海風(fēng)從我臉上輕輕的拂過，這北戴河的`風(fēng)已經(jīng)讓我忘了夏天的炎熱了。
夏天，火熱的太陽增添了你去游泳的樂趣。穿上泳衣，跳入那清涼的水中，會讓你感到無比涼爽。在水里待上一會，你會感到心情舒暢，再過幾個小時，你會感到熱氣全消。
夏天，你讓我看到了迷人的風(fēng)景，讓我享受到了游泳的樂趣。
我愛你，夏天！
小學(xué)五年級作文 篇2
星期天的上午,我正專心致志地做著做業(yè)，“佳烽！快來幫媽媽把垃圾倒掉！”廚房里傳來了媽媽的聲音�！拔易鳂I(yè)還沒做完呢！”我不假思索地回答著。但又轉(zhuǎn)念一想：媽媽既要工作又要回家做飯，太辛苦了！于是，我很快來到廚房，雙手捧起滿滿的一簸箕垃圾來到樓下。
好不容易走到垃圾箱眼前，再上前兩步就可以把垃圾到進(jìn)垃圾箱前了。可我手中的簸箕卻似千斤巨石那么沉。放下歇會再倒吧？不行，我作業(yè)還沒做好呢？反正沒人看見，不管他！想到這，把垃圾往垃圾箱前一扔，霎時，地面上鋪滿了一大堆臟物，我深深的.噓了一口氣：“總算把垃圾倒掉了�！�
我轉(zhuǎn)身回走，不知什么東東把我絆倒，上粘滿了魚刺什么的，真倒霉！我爬起來，看見白墻上“以實際行動爭創(chuàng)全國衛(wèi)生城市”的紅色標(biāo)語，想起剛才自己的所作所為。我連忙跑回家，拿來掃把，把垃圾掃進(jìn)垃圾箱。我覺得我正在改正自己的錯誤……
小學(xué)五年級作文 篇3
因為我家沒有汽車，因此我設(shè)計了一款新型車。
功能1：它可以任主人隨意換色，但它不是用漆刷色的，而是通過車身上如電視機(jī)顯示屏一樣的車皮顯示出來的.。
功能2：它能從車頭下方的兩個噴身器噴出激光，從而造出暫時性的空中道路，而這種路很安全，因為在起程時會在路的兩邊緣處伸出很高的透明墻，從而防護(hù)車子不讓車墜落。
功能3：它不需要汽油，在晴天用太陽能作能源；陰天用空氣作能源；下雨天用雨水作能源。
功能4：它能從車頭伸出鉆頭，從車尾伸出兩只機(jī)械手臂，從而可以邊挖地道邊填土。它還能從車頭伸出水下照明燈，車頂和車尾伸出多個小螺旋槳，從而可以下水游泳。
功能4：它可以根據(jù)出廠時主人設(shè)定的動物或機(jī)器人形態(tài)變形，就可以在主人無聊時和別的車主pk一下，但決不會受傷，車也不會壞一個零件。
功能5：這種車小學(xué)生也可以開，因為這種車是用游戲手柄一樣的裝置操控的，開車就像打游戲機(jī)一樣。
功能6：車內(nèi)我還配備了小型冰箱、小型激光廁所和空調(diào)，而這廁所可以把排泄物分解成無害氣體散發(fā)出去。
我設(shè)計的這款車功能多不？你一定以為很貴的，其實這輛車只用家長一年的工資就能買到，真是物美價廉，你們喜歡它嗎？
小學(xué)五年級作文 篇4
秋天比春天更有迷人的色彩，秋天比春天更有欣欣向榮的景象。昨天，學(xué)校組織我們?nèi)ピ榔凉珗@秋游，我被那美麗的景色陶醉了。
一進(jìn)大門，黃色的蝴蝶向我們飛來，抬頭一看，��！那法國梧桐的綠葉不知何時已變成了黃蝴蝶，風(fēng)一吹，便向我們飛來。那黃色的蝴蝶灑滿一地，給地公公披上了一件黃色的披風(fēng)。還有那排成一路的“巴掌”——棕櫚樹，不知何時會向我們一巴掌打來。樹下一片大紅大紅，這是什么花呢？老師告訴我們這是一串紅花，它的花是一串一串的，好像是哪一位仙女精心地把一朵朵漂亮的紅色串在上面。風(fēng)一吹，仔細(xì)傾聽，風(fēng)中似乎帶著鈴鐺的聲音，優(yōu)美動聽。還有那還沒開放的桂花、永不變綠的樟樹，都是那么美麗。
再往前走，就到了岳湖，湖水靜靜地睡著。大白鵝形狀的游輪靜靜地躺在水面上，安詳?shù)厮�。白色的石拱橋靜靜地屹立在水面上，供來來往往、川流不息的人群行走。垂柳那碧綠的.身子倒映在水面上，顯得格外嫵媚。在那碧綠的身子后，隱隱約約地露出寶頂形的亭頂。那綠色琉璃瓦、寶塔形的亭頂古香古色、韻味十足。風(fēng)吹起來了，湖醒了，蕩起了漣漪，遠(yuǎn)看就像凌波仙子在翩翩起舞。“大白鵝”醒了，在水中唱起了歡快的歌。垂柳醒了，在風(fēng)中梳理著自己碧綠的長頭發(fā)，拱橋盡情地沐浴在秋風(fēng)中。這一切的一切，連成了一幅美麗的畫。
在公園的一角，有一處幽靜的竹林。竹林里靜悄悄的，一條石徑小路歪歪扭扭地直通竹林深處。我們順著石徑小路往上行走，小路兩旁的竹子搖擺著它們那翠綠的竹枝，好像在說：“小朋友們，歡迎你們的到來�！蓖蝗�，我的目光停留在一個亭子上，亭子里有幾位老人在拉二胡、唱歌。亭子旁種著一些小花，這些花和一串紅差不多，都是一串一串的，這些淡紫色的小花發(fā)出陣陣花香。深深地吸一口氣，你會發(fā)現(xiàn)空氣中帶著泥土的芳香，讓人心曠神怡。
不知不覺，時間過得可真快��！一眨眼，我們就要回家了。坐在車上，我的眼前仍浮現(xiàn)著那紅色的一串紅、碧綠的湖水和幽靜的竹林。��！美麗的岳屏公園啊！我盼望著下次春游早點來到，好讓我再一次目睹你的美麗容貌。
點評：
好文章！大量的擬人和比喻手法使得文章佳句連篇，讓人回味。由此可見小作者基本功的扎實程度。
小學(xué)五年級作文 篇5
秦牧說：“優(yōu)秀的書籍像一個智慧善良的長者，攙扶著我，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界�！�
我就是一個名副其實的“小書蟲”，讀書使我開闊了眼界；讀書使我頭腦豐富；讀書使我充滿自信；讀書使我的生活樂趣無窮。
在我上幼兒園的時候，爸爸就特意為我訂閱了一些帶有精美圖畫的故事書。那時候，我看到書就像饑餓的人看到面包一樣愛不釋手，一有空就會捧起心愛的故事書津津有味地讀起來。爸爸、媽媽給我的零用錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天到新華書店看書，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開；每逢生日，爸爸、媽媽問我要什么禮物時，我總是不假思索地脫口而出：“書，書，我只要書！”在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的`、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。
曾經(jīng)多少次沒有和小伙伴一起玩耍，一個人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。，讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到優(yōu)美的詞句，我會動筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我；又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉；又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中汲取。
書，就像一把開啟智慧大門的金鑰匙，給我打開知識的大門，開闊了我的視野、豐富了我的生活，陶冶了我的情操，它使我從幼稚到成熟，把我?guī)У揭粋�廣闊無垠的天地。我在書中感受到“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛”的心顫，我在書中震撼“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊。
書能帶給人理想，書能帶給人藝術(shù)，書能帶給人智慧。書使我走進(jìn)了科學(xué)的空間，書使我走進(jìn)了藝術(shù)的遐想，書使我走進(jìn)了知識的海洋。
小學(xué)五年級作文 篇6
在動物村，有一棵高大的樹，叫許愿樹，樹上有24種顏色不一的愛心形的小葉子。
有一天下午，許愿樹旁圍滿了小動物，走進(jìn)一看，原來是兩只小猴子上了許愿樹，各摘了一片許愿葉，誰知許愿葉一落入她倆的手里，就立刻變成枯葉，然后腐爛，最后變得無影無蹤，小貓花花見了，很不高興的說：‘多么可惜的許愿葉!如果能重生那該多好!’話音剛?cè)�，樹上的那些被小猴子摘下來的許愿葉與哦重生了，一片分彩色的許愿葉落了下來，正好落在花花的手里，大伙兒目不轉(zhuǎn)睛的看著花花手里的彩色許愿葉，齊聲說：‘為什么，她又我們沒有啊!’有是突然之間，粉紅色的.許愿葉落了下來，白色的許愿葉落入她(他)們手里，接著小豬笨笨向許愿樹要了一對翅膀，小老鼠吱吱向許愿樹要了一個假發(fā)……就僅剩最后一片許愿葉了，大伙兒高聲呼喚說了同一句話：‘祝天下的小動物都快快樂樂的成長!’最后一片許愿葉也沒有了。
看著光禿禿快要枯萎的許愿樹，大伙兒的心情很不好。小羊曾想起書上寫過：只要澆水、施肥，樹木就會茁壯成長，小羊把這件事告訴了小伙伴，小伙伴又告訴同學(xué)，就這樣，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬，每天都有小動物給許愿樹澆水、施肥，慢慢地，慢慢地，許愿樹被小動物救活了!又開出了24種顏色的許愿葉!
小動物們在也不向許愿樹要東西了，因為小動物們明白了：許愿樹奉獻(xiàn)了自己，但是也傷害了自己!
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