【實(shí)用】小學(xué)優(yōu)秀作文合集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
上課鈴響了，我跑回教室等老師來(lái)，沒(méi)過(guò)多久數(shù)學(xué)老師就來(lái)了。我想到：怎么又是數(shù)學(xué)課？我還看見(jiàn)老師拿著試卷，不用說(shuō)，又考試�！吧洗慰嫉貌缓�，再考一次。”
“又考試��？”唉，沒(méi)辦法，考吧。不過(guò)老師會(huì)給我們講解一些，才沒(méi)讓我崩了。
“零零”……
太好了，終于結(jié)束這噩夢(mèng)了。老師說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)玩也交，下節(jié)課再考”。
嘻嘻，下節(jié)是語(yǔ)文老師的，哈哈。我心里暗暗想著。我小聲說(shuō)：“終于過(guò)去了，哈哈，我自由咯。”不過(guò)希望不要考試了，煩死我了。玉皇大帝、菩薩啊，保佑以后沒(méi)那么多考試啊。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
黃金溝與鼎湖山風(fēng)景區(qū)一脈相承。景區(qū)內(nèi)瀑布成群，水質(zhì)清澈，山高林密，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，集旅游、休閑、自然科普教育為一體的生態(tài)旅游勝地。
黃金溝的景色真迷人，山青水秀，美麗極了！我們沿路走去，大約走了半小時(shí)來(lái)到山谷，看見(jiàn)一條小溪，小溪的水清澈見(jiàn)底，隱約能看見(jiàn)幾條小魚(yú)，它們自由自在地水中游個(gè)暢快，時(shí)而游出水面，仰著頭，難道他們也在欣賞風(fēng)景嗎？時(shí)而又沉入水底，鉆進(jìn)石縫，難道它們?cè)俑阕ッ圆貑幔?/p>
我們沿著曲折的小路往前走，來(lái)到聽(tīng)濤亭，那里依山傍水，空氣非常清新。旁邊那些郁郁蔥蔥的大樹(shù)盡收眼底，讓人覺(jué)得幽雅寧?kù)o，仿佛置身于無(wú)聲世界。山谷兩旁的巖石，有的嬌小玲瓏，宛如破土而出的竹筍；有的氣勢(shì)磅礴，仿佛山崩地裂。山中一條小路蜿蜒曲折，像一條彩帶從云間散落，游人似一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，零零星星散布在彩帶上，緩緩地向上移動(dòng)。在綠樹(shù)成蔭的`兩山之間夾著雄偉的瀑布，疾馳飛奔的水流直瀉而下，像萬(wàn)匹駿馬破云而來(lái)。飛瀑中濺出來(lái)的水珠，給山澗林木披上了一層薄薄的輕紗，讓人如進(jìn)入了人間仙境！
黃金溝真美�。∵@里的風(fēng)景已經(jīng)深深地烙印在我的腦海里面了。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
面對(duì)殘酷的我不得不隨波逐流，讓孩子學(xué)習(xí)著超出了4，5個(gè)的培訓(xùn)班，現(xiàn)在孩子每天星期一到五從學(xué)校下課后都要去培訓(xùn)班再上3個(gè)小時(shí)的課程，回到家都快8點(diǎn)了。最晚的時(shí)間是周五學(xué)習(xí)到晚上9點(diǎn)到家快10點(diǎn)了，學(xué)校里的作業(yè)幾乎都得在學(xué)校里匆匆完成。沉重的書(shū)包壓的` 肩膀直晃悠，甚至有些無(wú)法支撐的住。
面對(duì)“這條摧殘童真的河流，看著孩子那份失去童真的表情，我的心都在流血，在我們用來(lái)交流的日記本上寫(xiě)著：孩子，媽媽看到你的辛苦，媽媽也很心疼你，希望你長(zhǎng)大后能理解媽媽?zhuān)靼讒寢尩男摹?/p>
終于有一天的晚上，孩子在驚夢(mèng)中哭喊著，媽媽?zhuān)炀让�！我什么時(shí)候才可以游到對(duì)面。我快要淹死了……在兒子的驚呼聲中我趕緊起身，跑去兒子臥室打開(kāi) 燈，看著兒子一臉的驚恐和痛苦狀，還有額頭豆粒大的汗珠，我一把把兒子抱如懷里，緊緊的摟著他，生怕失去了兒子一樣。眼淚也禁不住刷刷的流了下來(lái)，嘴巴里 不停的安慰著孩子：好孩子，不怕，不怕，只是一場(chǎng)噩夢(mèng)而已。
一直到天亮，我抱著象被嚴(yán)重受傷了兒子，讓他能夠有安全感的睡了一會(huì)兒，但他還會(huì)時(shí)而驚悚的戰(zhàn)栗。心中被利劍穿心一般，惡狠狠的詛咒著萬(wàn)惡的��！
第二天清晨，觀察著孩子的狀態(tài)，孩子邊吃飯邊對(duì)兒子說(shuō)，不要有太大壓力，過(guò)程我們需要努力，結(jié)果我們順其自然就好了。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
星期六的早上，天氣晴朗。媽媽帶我和姐姐去爬山。
媽媽開(kāi)車(chē)來(lái)到上王村的山腳下。我和姐姐看見(jiàn)了一條堆滿(mǎn)石頭的小河，小河里的水清澈見(jiàn)底。山上的`樹(shù)木郁郁蔥蔥。我們高興地要去小河邊玩扔石子。小河里還有小蝌蚪呢！玩了一會(huì)兒，太陽(yáng)暖洋洋的照在山腰上。媽媽說(shuō)：“不玩了，趕快去爬山吧！”剛開(kāi)始爬山時(shí)，我們腳步輕盈，我和姐姐你追我趕。都搶著要當(dāng)?shù)谝��？墒窃阶咴铰�，我站在山腰喊：“好累呀！”遠(yuǎn)處好像還有一個(gè)孩子說(shuō)：“好累呀！”這是大山的回聲。我跟隨太陽(yáng)的腳步下山了。
今天的爬山真有趣呀！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇5
我居住在南方，這里沒(méi)有漫天的白雪，圣誕節(jié)看不到紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。在圣誕節(jié)的美妙夜晚，我們能看到煙花短暫的盛開(kāi)，綻放出絢爛的煙花，就已經(jīng)是整個(gè)冬天里最幸福的事了。
記憶中的圣誕節(jié)總是如此舒適怡人。12月似乎全然沒(méi)有冬日的凜冽，只有春天的溫暖。小學(xué)最后一束梅花開(kāi)放，開(kāi)放在梅花應(yīng)當(dāng)開(kāi)的節(jié)日——圣誕。
每到這天降臨，不論你是誰(shuí)，桌上總會(huì)橫七豎八地?cái)[滿(mǎn)賀卡，寫(xiě)滿(mǎn)祝福的語(yǔ)句。遠(yuǎn)方被色彩的蠟筆涂抹，配上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，獻(xiàn)出圣誕節(jié)的純真無(wú)邪。
放學(xué)后，同學(xué)們莫不在小攤買(mǎi)彩帶、買(mǎi)氣球，冒著鵝毛大雪點(diǎn)綴教室和走過(guò)的每處路段。學(xué)校喪失往日的尊嚴(yán)，取而代之的是圣誕節(jié)濃郁的氣氛，還有那久違了的安謐恬靜，優(yōu)雅芳香……
在那梅花開(kāi)的季節(jié)中，無(wú)處不存在歡樂(lè)，把平日里激烈的競(jìng)爭(zhēng)甩在腦后。小學(xué)潔白無(wú)瑕的'圣誕節(jié)，大家齊心協(xié)力，在教室里外插滿(mǎn)彩帶鮮花，前來(lái)上學(xué)的伙伴也總會(huì)被歡笑聲掩埋的。這笑不是愚人節(jié)的嘲笑，這笑不是兒童節(jié)的微笑，更不是勝利時(shí)惟我獨(dú)尊的驕傲。再看看課桌上堆積如山的賀卡和同伴不厭其煩的“圣誕快樂(lè)”，一種如家般的暖流涌入心窩，令人倍覺(jué)溫馨。這西方鮮花綻放的節(jié)日，估計(jì)傳進(jìn)東亞，也沒(méi)什么兩樣罷！
哦，圣誕，你這西方的移民者，曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上？你是雪，臘梅開(kāi)的時(shí)候默默地來(lái)，默默地去。你是風(fēng)，無(wú)影無(wú)蹤卻引爆節(jié)日的笑聲。你還是純潔的心，在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑，融化片片雪花，融化人們內(nèi)心深處的碎片。她的名字叫圣誕，她曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底。記住了她的模樣，更記住了她的微笑。在以往圣誕節(jié)幽雅的氣氛中，誰(shuí)不會(huì)受感染呢？依稀記得那笑聲隨臘梅開(kāi)，隨臘梅落。
圣誕節(jié)，你是我記憶中最美的節(jié)日，我愛(ài)你！