動物小學(xué)作文

時間：2023-04-01 12:19:31 小學(xué)作文我要投稿

動物小學(xué)作文匯總六篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的動物小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

動物小學(xué)作文匯總六篇

動物小學(xué)作文篇1

　　一天，爸爸從市場上買回來一對小鴿子。它們長著一身雪白的'羽毛，一張尖尖的小嘴，走起路來有趣極了，就象模特一樣，真可愛。

　　不久，小鴿子下了兩個蛋。原來小鴿子要當爸爸媽媽啦！我看著小鴿子在認真孵卵的樣子，心想：他們一定會像爸爸媽媽愛我一樣愛它們的孩子，它們一定是合格的爸爸媽媽。

　　一個月后，我家就會有四只小鴿子了，它們一家生活在一起會多么幸福呀！

動物小學(xué)作文篇2

　　姥姥家養(yǎng)了一只兔子。一般人家的兔子是圈在籠子里的，而姥姥家的兔子卻享受到了帝王式的開放收養(yǎng)，自由自在的從不受牢籠約束。

　　那只小兔全身都是雪白雪白的毛，白的耀眼。那一雙紅蘋果般的眼睛透出了機靈和可愛。它從不會像我聽到的兔子一樣喜歡蹦蹦跳跳，總是窩在一個角落里睡大覺。那三瓣嘴一動一動的`好像在夢里吃蔬菜大餐呢!它最喜歡吃的莫過于白菜了，可那白菜的硬邦子它連正眼都不瞧一下。如果你撕下一個白菜葉子在它眼前晃一晃，它一定是一個猛子扎過去“埋頭苦吃”。三瓣嘴跟著節(jié)奏一動一動的。為了白菜它也是什么也能干得出來。

　　一次，我和表妹正在看電視，忽然聽到“咕咚”一聲，像什么東西掉進了箱子里，我們四處查看，最終發(fā)現(xiàn)是貯存白菜的大箱子里有情況。哈哈!原來是兔子作的鬼�？隙ㄊ撬鼰o意中發(fā)現(xiàn)它的最愛——白菜，但這些好東西確在一個“深不見底”的箱子里。它沒有懸崖勒馬，一頭扎了進去。等享受了美餐之后它不管怎么努力都出不來了，最后還是我把它親自抱了出來。我們還老是在廚房的菜桶里發(fā)現(xiàn)它，我們靠近它也不會躲避，只見它總是吃得津津有味。真是讓人哭笑不得。

　　過了幾天，我們都發(fā)現(xiàn)家里有異味。順著味道找過去，活像幾條在這里尋找生命跡像的狗。我們找呀找，居然找到了衛(wèi)生間。姨媽用掃把竟然掃出了一坨兔便。看來科學(xué)家說兔子吃自己的糞便是騙人的。不過奇怪的是兔子怎么能知道那是衛(wèi)生間呢，看來它一定是玉兔下凡。

動物小學(xué)作文篇3

　　10月13日星期天晴小烏龜星期六，我寫完了作業(yè)，便到表弟家玩了，表弟還帶我看了看他的小烏龜。小烏龜十分可愛，它們的殼是淡綠色的，眼睛圓溜溜的，尾巴又短又細，腦袋圓溜溜鼓鼓的，小烏龜總是伸著小腦袋，東張西望，好像在觀察周圍，能借助的東西逃跑。大家都說小烏龜走得慢，可我認為它走得并不慢，你看它那活潑勁，一會東爬爬，一會西瞧瞧，一會兒從一層爬上二層，一會兒從二層跳入一層不肯休息，真像一個活潑的孩子呀! 小烏龜膽子可大了，一點也不怕陌生人，我想：也許是我表弟這個淘氣鬼，經(jīng)常和它玩的原因吧，練得膽子大了，習(xí)慣人和它玩了吧我用手點點它的殼，它沒有把頭縮進殼里，竟然繼續(xù)搖著尾巴，在抓玻璃，沒有一點反應(yīng)，這真是一個膽大包天的小烏龜呀!

　　小烏龜還會游泳呢!我往魚缸里倒了三四瓶水，小烏龜這可高興了，它在水里搖著尾巴，擺動著四條腿，腦袋伸著，原來小烏龜還是個游泳高手呀! 玩了一上午，小烏龜該吃飯了，表弟拿來了一個個小豆豆似得龜食，放在水里，只見小烏龜不慌不忙的`游了過來，叼起小豆豆，慢條斯理的吃了起來。吃了這個吃那個，好不悠閑。小烏龜真可愛，懶洋洋的，讓人一看就喜愛。

動物小學(xué)作文篇4

　　今天，爸爸給我買了臺新相機，我分外高興。我?guī)е孪鄼C，邊哼邊在一條快干涸的小河邊走著，準備拍些好看的照片。這時，恰好是春天，小蝌蚪如雨后春筍般地冒了出來，它們宛如一個個小逗號，這兒點一下，那兒點一下，寧靜而美好。

　　這時，一個小男孩帶著瓶子快速走到了這條河邊。他將瓶子不動聲色地“埋伏”在河里，等待小蝌蚪“上鉤”。不一會兒，有幾只小蝌蚪進入了“雷區(qū)”，小男孩以“迅雷不及掩耳之勢”般的速度撈起瓶子，將小蝌蚪“囚禁”在瓶子里了�？吹竭@情形，我忍不住嘀咕了一句：“這么沒道德，居然要將這么可愛的.小蝌蚪帶回家！”可事實并不是這樣。小男孩帶著蝌蚪跑來問我：“大哥哥，請問附近哪兒有干凈的小河？”這一剎那，我明白了，原來他是想幫助小蝌蚪“搬家”呀！這時，一股暖流用上了我的心頭。我急忙帶他到一片水源充足、清澈見底的小河邊。小男孩打開瓶蓋，不料，只聽他大叫一聲。原來他將瓶子打翻了，小蝌蚪掉在了地上。我們急忙開始了“救援工作”。我小心翼翼地捻起一只蝌蚪，快速放進水里，小蝌蚪一入水，就高興地直搖尾巴，向前游去。這時，我看見小男孩也在救蝌蚪，便抓緊時間“咔嚓咔嚓”連拍了好幾張照片，這是一組多么有愛的“小男孩拯救蝌蚪”的照片��！

　　我把照片拿給伙伴們看，他們都露出了開心的笑容，交口稱贊小男孩珍愛小蝌蚪的生命。其實，在生活中，我們要珍愛所有動物、昆蟲的生命，讓我們一起努力，共建美好家園。

動物小學(xué)作文篇5

　　有一個森林發(fā)生了火災(zāi)，這兒就是動物們的棲息之地，特別是一些鳥類。人們爭分奪秒的滅火，經(jīng)過不懈的努力，火終于撲滅了。

　　大家來到被火燒的不成樣子的'樹林里，查看起火原因及其損害情況�？吹揭恢荒给B在一塊比較大的樹杈上站立著，但是它已經(jīng)死了，身上的羽毛都被燒焦了。

　　大家都很奇怪也很傷心，覺得這森林里已經(jīng)沒有了生命的存在。人們要拿起鳥兒時，發(fā)生了驚人的一幕，讓在場的人都不由得一驚:在鳥的懷里，竟然有一只剛出生不久的小鳥，它還不會飛，但它還活著，在它媽媽的身邊站立著。人們明白了，這只母鳥沒有飛走，那是因為她要保護自己剛出生不久的孩子��！她死了，卻保住了鳥寶寶的生命，她雖然是一只普通的鳥，但她的精神卻是多么可貴，人們永遠記住了她。

　　母鳥死了，她用自己的生命保全了自己的孩子。她雖然是一只普通的小鳥，卻做出了一個令人驚訝而又感嘆的事情。這件事也讓我懂得：動物也是有感情的，也有母愛的，而且非常深重......

動物小學(xué)作文篇6

　　看！那有一只圓乎乎的東西，一個能夠隨時伸縮的小腦袋上嵌著一對又寬又扁的小眼睛。它們吃東西的時候，總是張大嘴巴，好像很久沒有吃飯一樣。它的背上馱著長滿不規(guī)則花紋的重重的殼，走起路來慢吞吞地，就像傳說中的大慢蟲！這就是我家養(yǎng)的兩只可愛又玩皮的小烏龜，我喜歡它們，喜歡它們在生活中的一舉一動！

　　我喜歡它們吃東西的樣貌，只要我放進魚缸里一條小魚，它們就會爭先恐后地去搶，搶到后就會得意洋洋、大搖大擺地向石塊上走去曬太陽，另一只小烏龜就垂頭喪氣地走到魚缸邊，等待下一條小魚的來到。

　　我還喜歡它們曬太陽的.樣貌。它們每次曬太陽時總要擺個造型不時還會揮舞著它們的雙手像在跳舞一樣，惹得我們大家哈哈大笑！

　　記得有一次，我偶然看到了它們的合作過程。那個個頭稍大點的烏龜馱著稍小點的烏龜在它們的平臺上曬太陽，等稍小點的曬舒服了，就下來讓稍大點的到平臺上曬，互相配合、親密友好，真是天生一對呀！

　　我愛我家這兩只可愛又頑皮的小烏龜，它們給我們帶來了許多快樂！

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