小學(xué)生我能行作文(8篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生我能行作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生我能行作文1
同學(xué)們好，今天我很高興來到這里，和同學(xué)們交流和探討關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問題。作為一名小學(xué)快畢業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了無數(shù)次大大小小的考試，在學(xué)習(xí)方面有一些見解和體會(huì)，在此和大家進(jìn)行交流，大家如果覺得對(duì)自己有所益處，可以借鑒。
大家都知到我們處在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，學(xué)習(xí)的重要性就不用再多說了。而做任何事都離不開好的'方法，好的方法是通向成功的金鑰匙，掌握良好的適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)習(xí)的目的是掌握知識(shí)技能，使它變成自身的能力。學(xué)習(xí)重在掌握一種能力，一種發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力，而并不是刻板的去記一些東西。我認(rèn)為最重要的學(xué)習(xí)方法，就是八個(gè)字勤于思考，善于動(dòng)腦。具體到日常學(xué)習(xí)中，就是要充分運(yùn)用你自己的思維能力，對(duì)學(xué)到的知識(shí)產(chǎn)生自己的理解，有自己的想法，這一點(diǎn)非常關(guān)鍵。在我小學(xué)階段的學(xué)習(xí)過程中，身邊有些同學(xué)不懂這一點(diǎn)，致使盡管平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，但是每到考試的時(shí)候成績(jī)總是中等，其實(shí)就差兩個(gè)字思考。別人的東西終究是別人的，只有經(jīng)過思考，才可以把別人的學(xué)問轉(zhuǎn)化為自己的進(jìn)步與提高。
所以學(xué)習(xí)關(guān)鍵還是思考和動(dòng)腦。
小學(xué)生我能行作文2
天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，云妹妹在天空上自由的玩耍。白靈鳥在枝頭唱著歡樂的歌兒。陽光照射在大地上讓人覺得身上暖洋洋的。這一切是多么和平，多么美好�。�
正如我此時(shí)的心情。是那么的快樂，但還摻雜著幾絲緊張。快樂是因?yàn)橐黄谧魑慕Y(jié)束了，不用每天都慌著寫作文了。緊張是因?yàn)槲遗驴疾缓�，媽媽不讓我去夏令營(yíng)�？勺屛蚁氩坏降氖�，李老師出的題目比劉老師簡(jiǎn)單多了。給我們提了一些思路。做起來十分簡(jiǎn)單。大家在考場(chǎng)非常努力，你追我趕。一片寂寞。除了大家寫字“沙……沙 ……沙 ”的聲音。一切的一切連大氣也不敢出。考完了。我的自我感覺很好。因?yàn)槲矣X得考試內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，題目叫《 花蝴蝶奇遇記 》， 就是說，一只花蝴蝶出去玩，不小心掉進(jìn)了黑蜘蛛的網(wǎng)里，它叫來了蜜蜂，螞蚱……等一些動(dòng)物，它們一邊解救花蝴蝶，一邊和黑蜘蛛博斗……。我認(rèn)為我人物性格刻畫的很恰當(dāng)。老師看了一定會(huì)得到好評(píng)的'。
在回家的路上，我覺得這次我有百分之九十九的把握可以去夏令營(yíng)，我想我即使沒有去夏令營(yíng)，也沒關(guān)系，自己在家玩兒也不錯(cuò)�？捎幸环N直覺告訴我——你能行，你可以參加夏令營(yíng)。天還是那么藍(lán)，潔白的云妹妹還是那么頑皮。百靈鳥的歌聲還是那么動(dòng)聽，陽光還是那么溫暖。所有的東西都沒變，我仿佛聽見天空，白云，百靈鳥，太陽。都在鼓勵(lì)我說：“你能行！ ”
小學(xué)生我能行作文3
在上幼兒園中班的時(shí)候，老師就教了我們一首兒歌�！秳e說我小》：媽媽，你別說我小我會(huì)穿衣和洗腳；爸爸，你別說我小，我會(huì)擦桌，把地掃；奶奶，你別說我小，我會(huì)給花把水澆。那時(shí)我都能會(huì)，兒歌里唱的這些事�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，能做的事兒就更多啦。
在一個(gè)星期六的早上，我突然想：每次都是媽媽給我燒早餐，今天我來做早餐給媽媽吃，我相信我能行的。做什么好呢，思來想去，覺得還是燒個(gè)蛋炒飯吧，那樣應(yīng)該比較簡(jiǎn)單的。
我先把米淘好放進(jìn)電飯煲里，加上水，連接好電源，開始燒飯。過了大概半個(gè)多小時(shí)，聽到滴的一聲，飯煮好了。我拿出香腸切好，第一次切，大小不一，然后打好蛋，打開燃?xì)庠睢５儒仧崃朔湃胗�，撒了蛋，加了點(diǎn)鹽，再放進(jìn)香腸粒。不好！油煙有點(diǎn)大，我心里緊張極了，手腳并用，連忙把飯倒進(jìn)去翻炒。但那鍋鏟不大聽我指揮，弄得灶臺(tái)上飯粒亂飛，過了一會(huì)兒總算翻炒均勻啦。我加了一點(diǎn)酒、加了點(diǎn)醬油，香氣頓時(shí)撲鼻而來，我再翻炒了一會(huì)，覺得差不多了。
我把香噴噴的蛋炒飯端給媽媽，媽媽睜大眼睛驚奇的說，這是你做的'啊，我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗暗得意，這時(shí)媽媽說：“你真行，真能干�！眿寢寚L了一口蛋炒飯，說道：“嗯，味道還是不錯(cuò)的�！甭牭綃寢尩目洫�(jiǎng)，心里別提多美滋滋的。
想不到第一次的蛋炒飯成功了，還得到了媽媽的夸獎(jiǎng)。你說我厲害不？
小學(xué)生我能行作文4
失敗失敗失敗，人生有太多的失敗…來吧，讓我們大聲的說出“我能行”吧�。�！
失敗有什么？是會(huì)受到挫折，還是會(huì)被挨吵挨打？但有時(shí)你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，失敗，是一種奮斗劑，這種奮斗劑既看不到也摸不到。它在哪？它，其實(shí)就在你的心里…
當(dāng)你從小學(xué)生就要變成為初中生的時(shí)候，心中不免會(huì)有些期待感。認(rèn)為自己學(xué)的絕對(duì)可以，自己也絕對(duì)能心想成真，那，你就錯(cuò)了！
在小學(xué)校園里學(xué)習(xí)了六年，一切都是那么的熟悉，每天如同復(fù)讀機(jī)一樣不停地復(fù)讀著每一天，然而，現(xiàn)在是證明你成果的時(shí)候了，校方給我們那些就要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生一次機(jī)會(huì)—如果能考上母校的初中，就可以繼續(xù)在母校升學(xué)上初中。這個(gè)機(jī)會(huì)確實(shí)很重要，但我卻讓它，像手中握著的沙粒一般溜走…
當(dāng)別人在努力復(fù)習(xí)的時(shí)候，我就在玩著，這樣的結(jié)果可想而知，這樣的態(tài)度根本不可能考上。
在考試公布的`那天，我失敗了，這使我非常后悔，后悔自己沒有好好復(fù)習(xí)，同樣，這也使我清醒了過來，認(rèn)真的準(zhǔn)備下一場(chǎng)的考試—四十五中分班考試。
俗話說的好“世上無難事，只怕有心人�！苯�(jīng)過我不懈的努力：做卷子，網(wǎng)上找題…我終于在分班考試中取得成功，我終于真正的感受到了成功的快樂，這種快樂，無法訴說…這也使我真正的從失敗的陰影當(dāng)中走了出來，同樣也讓我明白了許多道理…
小學(xué)生我能行作文5
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一段自己永生忘不了的事。當(dāng)你做不好的時(shí)候，一定要鼓勵(lì)自己：“我能行”。
陽光明媚的早上，爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都去工作了，只有我一個(gè)人在家里。當(dāng)我醒來的時(shí)候，他們都走了，桌上只剩昨天晚上的稀飯。我不想吃稀飯，一個(gè)聲音讓我確定我要自己做飯吃了，那就是我的肚子在叫了。
我走進(jìn)廚房，眼前有一口鍋和一本菜譜。我打開菜譜，里面是各種各樣的`食物。我一邊看一邊說：今天吃什么好呢？”當(dāng)我看到以早飯為主題的那一頁，就確定做“三明治�！蔽覍⒈淅锏拿姘昧顺鰜怼Ｎ野延偷谷脲伬�，打開火，放入雞蛋。在打雞蛋的時(shí)候，也把肉放到里面了。我跑出廚房，走進(jìn)客廳里喝了一口水，在床上躺了一會(huì)兒。這時(shí)，我聞到了有什么東西燒焦的味道，跑進(jìn)廚房一看，原來是我的"三明治”燒焦了。我看看燒焦的“三明治”和昨天晚上的稀飯，猶豫的時(shí)候我的頭上出現(xiàn)了兩個(gè)人，一個(gè)是天使，一個(gè)是惡魔。天使說：繼續(xù)做”三明治“你能行�！睈耗дf：“不想做就不做吃稀飯吧�！蔽衣犨^后，看看那燒焦的“三明治”，心想“我能行”。
我又重做了一遍，終于做好了，給自己吃了一口，味道不錯(cuò)。能夠，這件事證明了失敗是成功之母，只要你堅(jiān)持不懈，永不放棄，就算失敗也要記住這三個(gè)字：“我能行�！�
小學(xué)生我能行作文6
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)校還是在日常生活中，遇到困難，我總對(duì)自己；我能行’
記得三年級(jí)的時(shí)候；有一次，班上舉辦了一次與，不忘國(guó)恥，振興中華；為題目的演講比賽，同學(xué)們積極踴躍的參加，我也想?yún)⒓颖荣�，但又�?dān)心自己會(huì)講的不好，被別人說閑話.； 去；和；不去這兩個(gè)詞語在腦子里不停地打架，我猶豫了一下，這時(shí)我眼前出現(xiàn)了3個(gè)大字；我能行這時(shí)我決定心以下，在報(bào)名表上簽下了名字；這時(shí)我格外開心；去寫演講稿；
比賽開始了；參賽的同學(xué)可多了；我看自己的演講稿；生怕別人的'更好；我緊張極了；這時(shí)正好輪到我；我的手一直發(fā)抖著；不干面對(duì)同學(xué)這時(shí)我又想起了‘我能行；這3個(gè)大字，我又全身充滿了勇氣。又面對(duì)著同學(xué)們微笑著講著，狀態(tài)很不錯(cuò)。說完了，我感覺格外輕松，但又有一點(diǎn)恐慌，害怕自己的稿子讀不好。接下來輪到別人了，哪個(gè)參加的人讀的非常好，讓人沉醉于他的文章，我的擔(dān)心立刻更多了。這時(shí)我又想起來了3個(gè)字‘我能行��；我又輕松起來。黃老師馬上就公布比賽的結(jié)果了，第一名居然是我。我激動(dòng)不已。心里美滋滋，高興極了！
我可真感謝‘我能行��；這句話，這句永遠(yuǎn)印在心里。
小學(xué)生我能行作文7
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行！”
還記得四年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師在周末布置一個(gè)作文題目——《我最敬佩的一個(gè)人》，讓我們?nèi)ネ瓿�。回到家中，我左思右想，絞盡腦汁也想不出應(yīng)該怎樣寫，于是就馬馬虎虎地寫了一篇來應(yīng)付老師的作業(yè)。不過，等到周日再一次來看這篇作文時(shí)，越看越覺得語句不通順，心想：“要是作文被老師退下來，要我重新寫，那不是白費(fèi)工夫。”突然間，一個(gè)念頭從我的腦瓜兒一閃而過，于是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當(dāng)我準(zhǔn)備抄的.時(shí)候，媽媽走了過來，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，這是別人的東西，萬一考試時(shí)出了這樣一個(gè)題目，你自己又沒有思路，不也無濟(jì)于事？媽媽相信，你能夠?qū)懗鲎约旱奈恼聛淼�！�?/p>
媽媽的話觸動(dòng)了我，對(duì)！我應(yīng)該相信自己，我也能行！接著，我按照自己的思路——通過描寫人物的語言、動(dòng)作以及神態(tài)，用具體的事例來表達(dá)自己敬佩的一個(gè)人，我把作文工工整整地寫在作文本子上，頓時(shí)沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫的文章，我笑了，媽媽也笑了。當(dāng)然，我的作文也受到了老師的好評(píng)。
萬事開頭難，但只要相信自己，對(duì)自己報(bào)有信心，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時(shí)，對(duì)自己說上一聲：“我能行！”相信你會(huì)在今后的道路上，越走越順暢！
小學(xué)生我能行作文8
“我能行！”我大聲對(duì)媽媽喊道。這天我又和媽媽爭(zhēng)著洗我的帽子，經(jīng)我的“苦心相求”，媽媽終于同意了�！皨寢屓f歲！”我興奮地喊道。
開始洗帽子了，我打來一盆溫水，把帽子放到水里反復(fù)搓了搓，便開始用肥皂。
我的帽子還真臟，墨點(diǎn)、泥土、顏料……應(yīng)有盡有。我先把肥皂抹了點(diǎn)到帽檐上，使勁搓了一下。誰知那帽子可真不聽話，“吱溜”一聲就從我的手上“逃離”，跑到它的“夢(mèng)鄉(xiāng)”——水盆里去了，這可真讓我氣急敗壞。平時(shí)帽子在媽媽的手里乖乖的，怎么一到我這就這樣不聽話。我不灰心，從頭再來，這回帽子不再調(diào)皮，乖乖地讓我把它洗了個(gè)澡。洗最后一道，帽子終于變得雪白雪白的。
我自豪地把白晃晃的帽子拿給媽媽看，“LOOK，白不白！”媽媽什么也沒說，只是欣慰地笑了笑。
90后的我們，大都是家里的'“小皇帝小”、“小公主”，衣來伸手，飯來張口，”似乎都成了我們的座右銘�；锇閭儺�(dāng)家長(zhǎng)再不讓你做你應(yīng)該做的事情時(shí)，請(qǐng)大聲地對(duì)他們說：“NO，我不需要你幫忙，我能行！”
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