小學(xué)生的有趣作文

時(shí)間：2023-02-22 09:48:47 小學(xué)作文我要投稿

小學(xué)生的有趣作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生的有趣作文10篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生的有趣作文10篇

小學(xué)生的有趣作文篇1

　　今年的春節(jié)，有三天是我特別難忘的。除夕夜做湯團(tuán)，正月初一爬山，正月初三放煙花。

　　除夕夜，我們?cè)诩易鰷珗F(tuán)。姨父先把面粉做好，再把面粉捏成一小塊一小塊，最后由我們捏成一個(gè)餅，放進(jìn)餡，包成一個(gè)個(gè)小湯團(tuán)。湯團(tuán)有桃子形的，有圓形的，還有露餡的，雖然樣子很難看，但我們吃得津津有味，因?yàn)檫@是我們自己做的。

　　正月初一的早晨，火紅的太陽(yáng)從東邊慢慢升起，我們一家八個(gè)人去爬有名的保俶山。當(dāng)我們爬到半山腰時(shí)感到很餓，就找到了一個(gè)休息的地方，把帶來(lái)的水果都吃完了。

　　接著我們一口氣爬到了山頂——初陽(yáng)臺(tái)，站在山頂上往下看，看到了完全不一樣的風(fēng)景，西湖邊的人是多么地小呀，小得像螞蟻一樣看也看不清；西湖邊的人是多么地多呀，多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。

　　最后我們繼續(xù)往前走，走了一會(huì)兒，就拍了一張合照。外婆筆直地站著，媽媽看著我，我在想我的作業(yè)，阿姨在想單位里的公事，阿舅在看別的游客，姨父在欣賞周圍的美景，姐姐在拍蘇堤和白堤。我覺(jué)得我們一家人的表情真豐富！

　　正月初三，我回到了我向往的老家——新昌。一走進(jìn)爺爺家，就看到了門口放著很多大箱子。爺爺說(shuō)：“這是晚上準(zhǔn)備放的煙花�！�

　　我等呀等，等呀等，終于把天等黑了。只見(jiàn)爺爺先把煙花搬到了室外，接著叫我們躲到一旁，最后拿起打火機(jī)，果斷點(diǎn)燃了導(dǎo)火線。只聽(tīng)“嘭”的`一聲，煙花從地上飛快地飛到空中。有的煙花綻放出美麗的花朵；有的煙花化身成“蝴蝶”在空中盤旋；還有的煙花劃出不同的顏色形成了美麗的彩虹。我們驚呆了，簡(jiǎn)直不敢相信，煙花竟然這么神奇，能夠變化出這么多的花樣。

　　通過(guò)吃湯團(tuán)、爬山和放煙花這三個(gè)過(guò)年習(xí)俗，不僅讓我學(xué)到了很多的傳統(tǒng)文化知識(shí)，而且還讓我渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假。

小學(xué)生的有趣作文篇2

　　今天的作文課可不同尋常，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我們要開(kāi)小小的魔術(shù)表演會(huì)！當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我們都很奇怪，不寫(xiě)作文了？但一聽(tīng)要表演，同學(xué)們個(gè)個(gè)都準(zhǔn)備了自己的魔術(shù)，要想知道誰(shuí)的魔術(shù)水平更牛，那還得看看同學(xué)們的演技。

　　上課了，張老師讓我們每個(gè)人拿出事先帶來(lái)的撲克牌，學(xué)習(xí)撲克牌的學(xué)問(wèn)。這都開(kāi)始上課了，怎么還不開(kāi)始魔術(shù)表演會(huì)呢？我越想越著急，自己恨不得跑到前面現(xiàn)在就表演。我這種對(duì)魔術(shù)的熱情度，劉謙說(shuō)不定都沒(méi)我高呢。終于，張老師宣布魔術(shù)表演會(huì)開(kāi)始！老師叫了一個(gè)同學(xué)，她表演的是讓套在食指和中指上的皮筋一眨眼套在無(wú)名指和小指上，同學(xué)們都很驚訝，而我一點(diǎn)也不稀奇，因?yàn)檫@個(gè)魔術(shù)太小兒科了，我老早就會(huì)。輪到我表演了，我要為大家展示的是預(yù)知撲克牌。做這個(gè)魔術(shù)一定要細(xì)心，因?yàn)橐乃銚淇伺茢?shù)，才能準(zhǔn)確地知道別人選好的到底是哪張牌。我很怕做錯(cuò)。我懷著忐忑不安的心情走到了前面。我叫了一位女同學(xué)來(lái)配合我。我讓這位女同學(xué)選好一張牌記在心里，然后我開(kāi)始洗牌，并把牌分成三疊，依次問(wèn)她牌是否在這一疊里，如此洗牌、發(fā)牌反復(fù)三次，要數(shù)牌了，我的心一下子提了起來(lái)，1、2、3.......10，當(dāng)我數(shù)到10時(shí)，我舉起這張牌問(wèn)：“是不是這張？”“不是�！笔裁�？完了完了，我要演砸了，我不禁在心里尖叫著。那時(shí)我的臉肯定是紅一陣白一陣，當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我定了定神，重新仔細(xì)數(shù)了一遍，取出了下一張牌，急忙問(wèn)：“那是不是這張？”“是，敘事作文：有趣的魔術(shù)表演會(huì)�！苯K于對(duì)了！自己原來(lái)少數(shù)了一張牌，真是太馬虎了。

　　后面的魔術(shù)越來(lái)越精彩，越來(lái)越讓人摸不著頭腦，看不出任何破綻，而我就是喜歡這種莫明其妙的感覺(jué)，讓人不住地去思考，不住地去動(dòng)腦筋。要下課了，同學(xué)們不情愿地收回了魔術(shù)道具。老師說(shuō)，下一節(jié)課我們要寫(xiě)作文，就寫(xiě)這次魔術(shù)表演會(huì)。蒙在鼓里的我們終于明白了為什么要開(kāi)魔術(shù)表演會(huì)，為的就是讓我們先體驗(yàn)，再寫(xiě)作文，這樣才會(huì)寫(xiě)得生動(dòng)。老師可真聰明！

　　這次魔術(shù)表演會(huì)我體驗(yàn)到了魔術(shù)的神秘，更讓我體會(huì)到了寫(xiě)作文的.快樂(lè)，我希望再上幾次這樣生動(dòng)的作文課。

　　家長(zhǎng)感言：

　　這是一堂別開(kāi)生面的作文課。老師通過(guò)安排生動(dòng)活潑的魔術(shù)表演激發(fā)孩子們的興趣，活躍課堂的氣氛。更重要的是，培養(yǎng)孩子們動(dòng)手表演的能力、觀察事物的本領(lǐng)和學(xué)會(huì)體驗(yàn)、思考生活。這也正是睿涵能寫(xiě)好這篇作文的主要原因。

　　睿涵對(duì)自己魔術(shù)表演的過(guò)程有較為細(xì)致入微的描述，較好地運(yùn)用了心理描寫(xiě)、對(duì)話等多種形式，文字生動(dòng)，扣人心弦，還巧妙地通過(guò)簡(jiǎn)單記述其他節(jié)目進(jìn)行了很好的鋪墊，使文章更吸引人。更難能可貴的是，文章沒(méi)有停留在魔術(shù)表演本身上，而是通過(guò)表演會(huì)最終體會(huì)到這堂課的目的和“寫(xiě)作文的快樂(lè)”�？吹贸鰜�(lái)，睿涵通過(guò)這堂課和這篇作文收獲頗多！

小學(xué)生的有趣作文篇3

　　今天是周六，我做完作業(yè)，看見(jiàn)媽媽在做飯，我非常好奇，于是就走過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)：“您在做什么飯�！眿寢屨f(shuō)：“在做炒米飯�！蔽液芨吲d，因?yàn)槲易钕矚g吃炒米飯了。

　　這時(shí)我非常想學(xué)如何做炒米飯。

　　于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“您可不可以向我說(shuō)明一下炒米飯?jiān)趺醋�？”媽媽回答：“�?dāng)然可以了�！眿寢屩v：“第一，先蒸好米飯；第二，要切好胡蘿卜和蒜苔；第三，炒兩個(gè)雞蛋；第四，把菜放進(jìn)鍋里一塊兒炒；最后，再把米飯和雞蛋放進(jìn)去，炒一會(huì)兒。香噴噴的炒米飯就做好了�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“我把餐廳里的小刀也拿來(lái)上陣�！辈贿^(guò)我感覺(jué)好象把蒜苔和蘿卜切成那么一點(diǎn)兒還真不簡(jiǎn)單。

　　我不太想切了，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“久練才能熟，切菜也一樣�！蔽衣�(tīng)了，又拿起刀子切了起來(lái)。第二天我又去練習(xí)，發(fā)現(xiàn)在短短的五分鐘內(nèi)我就能切許多了。

　　中午我看星光大道電視節(jié)目時(shí)，一個(gè)廚師能把一個(gè)胡蘿卜削成一個(gè)小鳥(niǎo)真漂亮，我想他一定練了好長(zhǎng)時(shí)間，這大概就是熟能生巧的'道理。

　　通過(guò)這兩件事，我知道了生活中有很多有趣的事。做事要腳踏實(shí)地，在今后，愿生活越來(lái)越快樂(lè)。

小學(xué)生的有趣作文篇4

　　大家知道小金魚(yú)這種動(dòng)物嗎？它們生活在淡水里，是一種觀賞魚(yú)。金魚(yú)的身子小小的，肚子鼓鼓的，眼睛又大又圓，尾巴像一把小花傘。它們有很多顏色，有紅色的、黑色的、還有金色的......魚(yú)鱗在光的'照耀下，閃閃發(fā)亮，漂亮極了。

　　小金魚(yú)的嘴巴總是一張一合，不停地吐著泡泡，仿佛在玩“泡泡大戰(zhàn)”。它們平時(shí)不太挑食，最愛(ài)吃水里的魚(yú)蟲(chóng)、水草。沒(méi)事的時(shí)候，喜歡在水草和石縫里穿來(lái)穿去，做著游戲。

　　我們學(xué)校廣場(chǎng)上的小池塘也喂養(yǎng)著許多這樣的金魚(yú)，只要我們站在魚(yú)池旁一拍手，小金魚(yú)們就聞聲而來(lái)。一旦停止聲音，小金魚(yú)就又回到假山里去了。

　　啊！我多么羨慕這些可愛(ài)的小金魚(yú)，多么想像它們一樣在水里游來(lái)游去，感受那大自然無(wú)窮的樂(lè)趣！

小學(xué)生的有趣作文篇5

　　星期六的上午，媽媽帶著我去了花鳥(niǎo)市場(chǎng)，花鳥(niǎo)市場(chǎng)的東西琳瑯滿目，看得我們眼花繚亂，最后媽媽我給我買兩只可愛(ài)的小虎皮鸚鵡。

　　小鸚鵡可愛(ài)極了。黃燦燦的圓腦袋，圓碌碌的大眼睛，好像一雙黑寶石一般，深紅色的小嘴巴上有著兩個(gè)圓圓的小洞，那就是小鸚鵡的鼻子；一對(duì)紅紅的小爪子，尖尖的指甲，被我用指甲油涂成了黃色的。小鸚鵡的頭上好像戴著黃色的小皇冠一般；脖子上帶著一條高雅的藍(lán)絲帶，里面穿著一件青綠色的毛衣，胸前戴著三朵黑色的花朵，外面穿著一件黑黃相間的.虎皮大衣，它背部的花斑好像虎皮一般，所以它的名字叫做''虎皮鸚鵡''

　　小鸚鵡喜愛(ài)吃小米，菜葉，香蕉。剛買回來(lái)的時(shí)候，它還對(duì)我們有一點(diǎn)陌生，我抓了一點(diǎn)小米，放在它的飯盒里，等我走遠(yuǎn)了，它才慢慢地走過(guò)來(lái)吃小米。還有一次，我本身想逗逗它，我把菜葉放在籠子的最上方，誰(shuí)知小鸚鵡一看見(jiàn)就撲了上去，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，它們就已經(jīng)吃得一干二凈了。它們還特別愛(ài)玩耍，有一次我在吹葫蘆絲，鸚鵡突然飛到了我的葫蘆絲上，我在吹著，它卻一會(huì)飛到這個(gè)洞上，一會(huì)飛到那個(gè)洞上，你別說(shuō)，演奏的還不錯(cuò)嘞！還有一次，我的好朋友來(lái)到了我家，還沒(méi)等我說(shuō)話，鸚鵡就對(duì)我朋友說(shuō):你好，你快坐。''朋友忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　鸚鵡我愛(ài)你，你給我的生活帶來(lái)了生趣。

小學(xué)生的有趣作文篇6

　　星期天的下午，我和幾個(gè)小伙伴又聚會(huì)了。張明腦子里的花樣最多，他大聲說(shuō)：“我們來(lái)玩捉迷藏的游戲吧！”“好！”大家異口同聲地回答。

　　活動(dòng)開(kāi)始了。先由“小機(jī)靈”張明捉。我躲在乒乓球臺(tái)底下，但一想，乒乓球臺(tái)這么高，他一彎腰就能看見(jiàn)。不行，不能躲在這里。我趁張明背朝我的`時(shí)候，快速地爬到樹(shù)上。這棵樹(shù)挺拔繁茂，沒(méi)有一點(diǎn)空隙。我心里說(shuō)：“張明啊張明，你做夢(mèng)也不會(huì)想到，我竟躲在大樹(shù)上。”張明朝我這邊找來(lái)了。我趕忙縮成一團(tuán)，生怕他發(fā)現(xiàn)了。過(guò)一會(huì)兒，我探出半個(gè)腦袋看看張明，見(jiàn)他朝前面走去，我喘了一口氣。突然，他來(lái)個(gè)“回馬槍”，我的頭還來(lái)不及縮回去，就被他發(fā)現(xiàn)了。他轉(zhuǎn)身跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“范卓，我看見(jiàn)你了。”我急忙從樹(shù)上溜下來(lái)，想跑，可是張明已經(jīng)站在我的面前了。我自然成了他的“俘虜”。

　　現(xiàn)在，該我捉了。我拿定主意，先把“老謀深算”的王強(qiáng)捉住。我一會(huì)兒趴在草叢里不動(dòng)，一會(huì)兒凝視前方，一會(huì)兒故意大叫，一會(huì)兒到處亂跑。盡管我這樣，但是一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。我垂頭喪氣地坐在一塊石頭上盤算著。突然，我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)黑影，原來(lái)，他們都在我背后。我沒(méi)打草驚蛇，沒(méi)有動(dòng)，他們以為我不知道，就大搖大擺地走了。我趁他們不注意，風(fēng)馳電掣般地跑過(guò)去，一只手抓住了王強(qiáng)，另一只手抓住了張明，他們倆都成了我的“俘虜”。嘿……哈……

　　這場(chǎng)有趣的活動(dòng)太令人開(kāi)心了，夕陽(yáng)的余暉染紅了田野，也染紅了伙伴們那一張張開(kāi)心的笑臉。

小學(xué)生的有趣作文篇7

　　在農(nóng)村春節(jié)的前夕，家家戶戶忙得“不亦樂(lè)乎”，做年糕就是必不可少的一件大事，因?yàn)槟旮庥心昴旮叩拿篮靡馑肌?今年我跟外公、外婆到太太家過(guò)年，農(nóng)村的年味好濃哦。

　　到家的第一天晚上大叔爺爺就帶我到鄰居大姐姐家學(xué)做年糕。我第一次學(xué)做年糕，所以特別興奮。鄰居家的大姐姐教我用篩子把糯米粉灑在做年糕的磨具里，然后用竹片把磨具上的糯米粉刮平。大姐姐在磨具上蓋蒸板，翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，用竹片在磨具上輕輕地敲了幾下，掀開(kāi)磨具，一籠正方形的年糕就做好了。只見(jiàn)蒸板上的小方糕就像聰明的小孩碼的積木，排著整整齊齊的隊(duì)。大姐姐的爸爸把蒸板放到冒著熱氣的大鍋上，不一會(huì)兒熱騰騰的蒸汽就彌漫了整個(gè)廚房，空氣中還飄著特有的米香。在我的期待中，第一鍋年糕蒸熟了，大姐姐把一碗熱騰騰、香噴噴、黏糊糊的`年糕端給我第一個(gè)品嘗，我心里別提多高興了。我美滋滋地吃著年糕，大姐姐的一家繼續(xù)在蒸年糕，我好像已經(jīng)感覺(jué)到了過(guò)年的鬧盈盈、暖洋洋、樂(lè)融融的氛圍……

小學(xué)生的有趣作文篇8

　　我有一件有趣的事——那就是把題目搞懂。

　　有一天數(shù)學(xué)課上，劉教師出了一道題目那就是：一瓶汽水連瓶子重500克，豆豆喝掉一半后，連瓶重350克，問(wèn)空瓶重多少克呢？劉老師說(shuō)可以與同學(xué)討論一下，頓時(shí)教室里交頭接耳、竊竊私語(yǔ)。這時(shí)我和桂金華也討論了起來(lái)，首先，我們用350X2＝700（克），也就是說(shuō)，算出了一整瓶水和兩個(gè)瓶子的重量是700克。然后再用700——500＝200（克），而500克是一整瓶水和一個(gè)瓶子的`重量，那么200克不就是一個(gè)瓶子的重量嗎？我和桂金華松了一口氣，興奮地拍起了手。過(guò)了一會(huì)兒我們又聽(tīng)見(jiàn)了其他同學(xué)的解題方法。原來(lái)他們是先算出半瓶水的重量，用500——350＝150（克），那么一整瓶水的重量就是150X2＝300克，最后用500——300＝200（克），這不也是瓶子的重量嗎？哈哈，原來(lái)我們算出的結(jié)果卻都是一樣的。

　　啊，原來(lái)同樣的題目卻可能有不同的解題方法，這真是一件有趣的事。

小學(xué)生的有趣作文篇9

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，這節(jié)是科學(xué)課，這次我們要做高錳酸鉀是否溶于水的實(shí)驗(yàn),因此要到實(shí)驗(yàn)室去上課。

　　來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)：“高錳酸鉀是一種顆粒狀的紫紅物體本次實(shí)驗(yàn)要用到燒杯，水，藥勺以及幾小粒高錳酸鉀，千萬(wàn)不能放多。下面開(kāi)始實(shí)驗(yàn)吧�！甭�(tīng)到了這句話，我馬上就投入到了實(shí)驗(yàn)中去。剛想把高錳酸鉀一下子倒進(jìn)去，可想起了老師的話，我趕快用藥勺舀了幾粒高錳酸鉀，正如老師所說(shuō)，高錳酸鉀是一種紫紅色的顆粒物，我將它緩緩放入水中。

　　高錳酸鉀已進(jìn)入水，就開(kāi)始快速溶解，可它的溶解方式與實(shí)驗(yàn)截然不同，只見(jiàn)它一進(jìn)入水便開(kāi)始想四周擴(kuò)散，且速度極快。起初只看見(jiàn)一縷紫紅色的`線向四周游去，之后就看見(jiàn)千絲萬(wàn)縷的線向四周游去。好像千萬(wàn)條紫紅色的蛇在水中游動(dòng)。怪不得科學(xué)老師說(shuō)只能在水中放入幾粒高錳酸鉀，幾粒高錳酸鉀在水中的溶解情況就那么可怕，要是到許多高錳酸鉀進(jìn)去，那還得了？

　　這真是一次有意義又有趣的實(shí)驗(yàn)！我以后一定要學(xué)好科學(xué)。