小學(xué)作文運(yùn)木頭
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的小學(xué)作文運(yùn)木頭，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文運(yùn)木頭1
烈日炎炎的下午，樹木茂盛，金色的'陽光鋪滿著大地。
小熊、小豬和小猴要比賽運(yùn)木頭。小牛當(dāng)裁判說：預(yù)備，一二三開始!它們就趕緊跑向木頭邊。
小熊想：我的力氣這么大，一定能扛得起來，于是小熊扛著就開始跑，可沒過一會(huì)兒，小熊就氣喘吁吁，滿頭大汗，腰酸背痛了。
小豬說：我圓溜溜的，正好它也圓溜溜的，我平時(shí)最愛滾了，我把它滾起來吧!小豬一轉(zhuǎn)一推，木頭滾起來了，可是剛滾了一會(huì)兒，它就汗流浹背了。
聰明的小猴發(fā)現(xiàn)旁邊有一條河正好流向終點(diǎn)，把木頭往河里一推，自己往木頭上一跳，抱住腳，坐在木頭上，輕輕松松地就往下走了。
這回，小猴得了第一，小豬第二，而小熊最后一名。小熊問：小猴，你力氣沒我大，為什么你會(huì)得第一?小猴說：因?yàn)槲矣兄腔郏阌龅绞露鄤?dòng)腦筋，你下次一定也會(huì)得第一的!
小學(xué)作文運(yùn)木頭2
今天，陽光明媚，森林的小河邊舉行了一年一度的運(yùn)木頭比賽。
大象裁判說：“誰能以最快的.速度把木頭運(yùn)到終點(diǎn)，誰就是冠軍。”小動(dòng)物們各個(gè)摩拳擦掌，都想爭得冠軍。裁判一聲令下，動(dòng)物們都開始用自己的方法運(yùn)起了木頭。小猴想出了一個(gè)絕妙的好辦法，它找來一根繩子綁在木頭上，然后推進(jìn)小河里，木頭就浮在了水面上。小猴在岸上拉著繩子飛快地跑，木頭也在水里飛快地前進(jìn)。小熊心想：“我力氣大，把這木頭扛起來是輕而易舉的事情。”于是小熊就把木頭扛在肩上往前跑。小豬則用嘴巴頂著木頭往前滾，它想：“雖然我的力氣沒有那么大，扛不起來那么重的木頭，但是我這個(gè)方法省力多了。”比賽激烈地進(jìn)行著，觀眾們不斷地為它們吶喊、助威。不一會(huì)兒，森林廣播響起了：“各位參賽者、各位觀眾們，小猴最先到達(dá)了終點(diǎn)，贏得了冠軍�！�
小猴開心地舉起了獎(jiǎng)杯，觀眾們都為小猴的聰明才智歡呼。
小學(xué)作文運(yùn)木頭3
森林里舉行了一年一度的搬木頭比賽，小猴子、小豬和小熊都來參加了。
裁判是狗先生，它吹響胸前的口哨，嘟的一聲響起，它們來到各自的木頭前開始比賽了。
首先是小熊，它說：我的力氣最大。小熊拿起木頭，往肩上一放，扛著木頭往河邊跑，不一會(huì)兒，小熊就累得滿頭大汗，氣喘吁吁。
小豬對小熊說：小熊，你要?jiǎng)幽X子，木頭是圓的，是可以滾的。小豬用手推著木頭，用鼻子把木頭趕到河邊，但過了一會(huì)兒，小豬的鼻子，叫著：疼死我了。
小猴子撓著腦袋，想著：還有什么辦法呢?突然，小猴子發(fā)現(xiàn)，河邊的`流動(dòng)是往終點(diǎn)的，小猴子靈機(jī)一動(dòng)，它想出了一個(gè)好辦法，它用力的把木頭推進(jìn)了河里，自己輕輕地跳上木頭。
然后坐下來，抱著大腿，唱著歌，往終點(diǎn)飄去。
最終小猴子贏了這場比賽，大家都夸小猴真聰明。
小學(xué)作文運(yùn)木頭4
陽光燦爛的一個(gè)上午，奇妙的森林王國正在舉行運(yùn)木頭比賽。機(jī)靈的小猴、笨笨的小熊、胖胖的`小豬，都來參加比賽。
看著地上又粗又重的木頭，小熊暗自樂道：“哈哈，我身強(qiáng)力壯，這可難不倒我！”于是，小熊扛上木頭就走。小豬見了，心想：“哼，笨小熊，看我怎么追上你吧！”小豬低下頭，用力地滾著圓圓的木頭追起小熊來�？尚『飬s不慌不忙，他想：“我又瘦又小，可不和你們比力氣�！睓C(jī)靈的小猴左看看、右瞧瞧，他看見了附近的小河，河水正嘩嘩地向前流著。小猴靈機(jī)一動(dòng)，決定把木頭劃著走。
小熊扛著木頭用力地跑，小豬滾著木頭用力地推，可小猴只需輕輕一劃，就能劃到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
最后，森林王國宣布第一名是小猴，第二名是小豬，第三名是小熊。小熊想：“看來，光使蠻力，不動(dòng)腦筋，可是不行的呀！”
小學(xué)作文運(yùn)木頭5
一天，小猴、小熊和小豬碰到了一起，都說自己的本領(lǐng)大。這時(shí)，小猴看見河邊放了幾根木頭，就說：“誰能把木頭最先運(yùn)到前面的那棵大樹下，就算誰的.本領(lǐng)大�！毙⌒�、小豬說：“那還不容易！”說著，三個(gè)人就開始運(yùn)了起來。
小豬把木頭放在頭上，用頭頂著跑了起來。小熊把木頭放在肩膀上，扛著就跑了起來。再看小猴，只見它不慌不忙在木頭的中間系上了一個(gè)繩子，然后把木頭放到了河里，拉著繩子跑起來。
三個(gè)人跑著跑著，小豬、小熊累的滿頭大汗氣喘吁吁到達(dá)終點(diǎn)，再看小猴的頭上一點(diǎn)汗也沒有早早跑到了終點(diǎn)了。它們就問小猴：“你為什么沒有出汗，還來那么快？”小猴說：“你們看，河水是從上往下流的，把木頭放到水里借助河水的力量運(yùn)木頭，當(dāng)然不出汗了�！毙∝i和小熊立刻對小猴豎起了大拇指，異口同聲地說：“還是小猴的本領(lǐng)最大！”
小學(xué)作文運(yùn)木頭6
今天中午是一年一度的森林運(yùn)木頭大賽。
參賽者有非常強(qiáng)大的小熊，肥嘟嘟的小豬和愛動(dòng)腦筋的小猴。這時(shí)廣播上說：請小熊、小豬、小猴來小河邊比賽運(yùn)木頭。
于是，他們喜滋滋地跑到小河邊，裁判也吹著口哨走來了：成員已到齊!參賽者們，請準(zhǔn)備開始!只見小熊彎著腰，抱起木頭，然后把木頭扛在肩膀上，直往前沖�？墒遣灰粫�(huì)兒，他就累得滿頭大汗，氣喘吁吁了。小豬動(dòng)了動(dòng)腦子，想：這木頭既然是圓的`，那是不是可以滾呢它試了一下，真的可以滾，于是就把木頭滾著去終點(diǎn)了。但是才走了不到10m，它就上氣不接下氣了。小猴想了想：用蠻力是不行的。于是，他向四周望了望，發(fā)現(xiàn)旁邊有一條清澈的小河，而且那條河直達(dá)終點(diǎn)。于是，他把木頭推下小河，自己得意洋洋地跳到了木頭上，怡然自得地坐在了木頭上，看他那模樣，多輕松，多開心呀!
最后，裁判宣布：小猴用自己的聰明得到了第一名!小豬和小熊說：看來我們以后不能只用蠻力，要多動(dòng)腦子啊!
小學(xué)作文運(yùn)木頭7
小豬家要蓋房子，他叫來了小熊和小猴。小豬說：“我要蓋新房子，但是蓋房子需要木頭，你們能幫幫我嗎？”于是他們都說好。
然后他們就來到搬木頭的地方，他們都在想怎么才能讓自己省一點(diǎn)力，于是他們各自想出各自的辦法，小猴的辦法是用繩子綁在木頭的.中間，小熊的辦法是把木頭扛在肩上，小豬的辦法是用鼻子頂著木頭往前滾。只見小猴累得氣喘吁吁，小熊累得滿頭大汗，一步步艱難地挪著，小豬一邊頂木頭一邊哼哼的唱著，顯得很輕松。
他們?nèi)齻�(gè)到達(dá)了小豬家。小熊說：“我走得好累呀�！毙『镎f：“我的胳膊都累酸了�！毙∝i說：“還是我的辦法最輕松，我一邊走路，還一邊唱歌呢�！�
小學(xué)作文運(yùn)木頭8
星期天下午，天氣晴朗，萬里無云。小猴樂樂，小豬皮皮和小熊笨笨一起相約來森林里玩。正當(dāng)他們玩得不亦樂乎的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)小河對面有一棵桃樹，樹上的桃子結(jié)得又大又紅。他們?nèi)齻�(gè)饞得直流口水!但是問題來了，怎樣才能過河呢?他們絞盡腦汁，苦苦思索著怎樣才能過河的辦法。有啦!小猴靈光一閃，想出了一個(gè)好辦法。他欣喜地說：你們看到那邊的木頭了嗎?我們可以利用木頭來過河。小豬和小熊連連點(diǎn)頭。
說干就干!小熊笨笨費(fèi)力地扛起木頭往河邊走，哼哧哼哧累得滿頭大汗。小豬皮皮和小猴樂樂就比較機(jī)靈了，他們看到木頭是圓柱體的'，可以放在地上滾，于是把木頭滾到了河里，接著，他們都坐到了各自的木頭上，順利地過了河，吃到了鮮美無比的桃子。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：無論做什么事，都要多動(dòng)腦筋，如果光靠蠻力，是做不好事情的。
【小學(xué)作文運(yùn)木頭】相關(guān)文章：
運(yùn)木頭小學(xué)作文02-08
運(yùn)木頭小學(xué)作文5篇04-03
運(yùn)木頭小學(xué)作文6篇01-06
運(yùn)木頭小學(xué)作文9篇12-23
小學(xué)作文_搬木頭02-15
搬木頭小學(xué)作文06-07
有蟲的“木頭”小學(xué)作文12-28
“木頭”有“蟲”小學(xué)作文12-21
木頭人游戲小學(xué)作文09-24