找小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的找小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
找小學(xué)作文1
星期天的早上，兔媽媽帶著兔姐姐和兔妹妹一起去酒店里吃飯。吃過飯后，兔媽媽帶著他們姐妹兩個(gè)一起上佳世客買圣誕禮物。
到了佳世客后，兔妹妹想上廁所，兔姐姐就陪兔妹妹一起去。兔姐姐和兔妹妹出來的'時(shí)候，兔媽媽不在門口。兔妹妹包的哇哇大哭起來。兔姐姐邊哄妹妹邊東張西望的找媽媽。突然，兔姐姐靈機(jī)一動(dòng)，拉著妹妹就往前走。兔妹妹說：我要找媽媽，我要找媽媽！兔姐姐神秘兮兮地說：跟我來，我這就帶你去找媽媽。兔妹妹半信半疑地跟著姐姐往前走。兔姐姐跑到總服務(wù)臺(tái)，告訴猴阿姨說：猴阿姨，我們把媽媽丟了，請(qǐng)您廣播一下，好嗎？猴阿姨連忙說：好的，好的。
不一會(huì)兒，兔媽媽急急忙忙地跑過來，氣喘吁吁地說：我的孩子在哪里？我的孩子在哪里？兔妹妹看到了媽媽的身影，飛快地跑上前去，摟住媽媽說：媽媽，我可找到你了！兔媽媽緊緊地?fù)ё蓚�(gè)孩子說：可嚇?biāo)缷寢屃耍?/p>
他們謝過了猴阿姨，手拉著手，高高興興地買了圣誕禮物，開開心心地回到了家里。
找小學(xué)作文2
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，那里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”每當(dāng)聽到這首富有春天氣息的歌曲，我就會(huì)隨著動(dòng)人的旋律，在生機(jī)勃勃的大地上，跳躍，歡騰。
那么春天到底在哪里呢？讓我們用聰慧的雙眼去尋找春天吧！
打開門窗，一陣柔軟的春風(fēng)吹拂在我的臉上，柔柔的`，舒服極了！讓我想想，哎呀，這不是春天姐姐留下來的嗎？真好！走出房屋，映入眼簾的是一大片爭奇斗艷的鮮花，多么美麗而富堂得花朵��！捧起一些水灑在花朵上，在太陽公公的照射下，它們更加美麗！真香呀！……哎這不是春天姐姐的饋贈(zèng)嗎？太好了！抬頭望去，天空如像水洗過一般，顯得格外湛藍(lán)�！皣\嘰喳喳”……那是什么？原來是幾只小燕子在“開會(huì)”呢！它們不時(shí)的掠過那岸邊開滿野菊花的小河上，真讓人擔(dān)心那嬌小的翅尖會(huì)被蘸藍(lán)了。小燕子，它，它不是春天姐姐贈(zèng)送給我們的禮物嗎？��！好美！大樹爺爺也披上了春天姐姐送給它的灰皮襖，帶上了她親手編織成的“綠色王冠”，瞧！大樹爺爺顯得更有精神了！
找小學(xué)作文3
往事如夜空中一顆一顆眨著眼睛的星星，多得不可計(jì)數(shù)，但有一件發(fā)生在今年暑假里的趣事，令我至今難忘，使我每一次想起來就會(huì)暗自發(fā)笑。
暑假里的一天中午，天陰沉沉的像快下雨了。我們吃過午飯，各忙各的'，妹妹在洗碗，我和哥哥在看電視。看著看著，我突然想起了媽媽還未回家，就問：“哥哥，媽媽在哪里？”哥哥說：“媽媽挑著擔(dān)子到村口小賣部前賣菜去了……”沒等哥哥說完，我就急忙帶上雨傘跑出去找媽媽。剛跑到村口小賣部門前，我看見一個(gè)穿著和媽媽一模一樣衣服的賣菜的婦女。當(dāng)時(shí)，看到這背影我便斷定她就是媽媽，所以我一口氣直沖上去抱住了她，像平時(shí)一樣向媽媽撒嬌，“媽咪……”她轉(zhuǎn)過頭來說：“哎喲！我怎么又多了一個(gè)孩子呀，再叫，再叫一聲媽媽呀！”我聽到口音不太對(duì)勁，馬上松開她，一看，原來她不是我的媽媽。霎時(shí)，我捂著發(fā)燙的臉不敢看這位被認(rèn)錯(cuò)的阿姨，覺得無地自容，真想挖條縫鉆進(jìn)去。正在這時(shí)，我透過手指縫看到我的媽媽正挑著擔(dān)子從小賣部后巷的拐彎處出來，她看到了我，才過來幫我“解圍”。
這件事雖然過去很多天了，但我一想起它就會(huì)暗自發(fā)笑。我永遠(yuǎn)忘不了它。
找小學(xué)作文4
今天，我去公園里找春天，我先來到草地上，看見小草悄悄地從地下探出頭來。春姑娘一來，小草就馬上換上了新綠袍，還挺得直直的。旁邊還有一塊小木牌，上面寫著：請(qǐng)勿跨越。路邊的野花也開了，紅紅的，黃黃的，突然，一陣微風(fēng)吹來，我就聞到了花的香味。樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，樹枝上也長出了綠綠的嫩葉，小小的，軟軟的，春天多美麗��！
我又來到花園里，這里有粉紅的桃花、雪白的玉蘭花、還有金黃的'迎春花。就先說粉紅的桃花吧！我來到一棵大樹下，看見枝頭有粉紅粉紅的嫩芽冒出來，因?yàn)樘×�，我都看不出它是什么花？問了媽媽，才知道那是桃花啊！原來春天就在桃花里�?/p>
我又來到池塘邊，池塘里的水清清的，就像一面大鏡子。水面上還有一艘艘小船，船上的游客正在欣賞著春天的美麗景色，噢！春天在人們的眼睛里。
回家的路上，媽媽問我：“你找到春天了嗎？”我說：“我找到了，春天就在大自然的每一個(gè)角落里�！�
找小學(xué)作文5
星期日，我們一家人來到舅舅家，到了那里，我便看見表哥把小提琴放在左下巴與肩膀之間，站在一旁默默地拉著。
我便走到表哥的身邊，看見小提琴上面有四個(gè)弦。我很好奇，便轉(zhuǎn)動(dòng)了其中一個(gè)弦，之后害得表哥連小提琴也拉不了了。
之所以拉不了，是因?yàn)檗D(zhuǎn)了二弦，使得小提琴的`音變得不準(zhǔn)。后來我和表妹、表哥一起去找琴行，修他的小提琴。
我們走了又走，發(fā)現(xiàn)了家琴行。一開始還以為是開的，結(jié)果仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)琴行早已關(guān)門了。我們又四處尋找，一會(huì)兒，看見了家正在營業(yè)的琴行，我們便走進(jìn)去問：“你們這里可以修小提琴嗎？”店員站在一旁連忙搖頭，我們垂頭喪氣地走向另一家琴行，靜靜地等待他們回答，店員說：“現(xiàn)在沒有老師修不了。”那時(shí)的我們，仿佛已經(jīng)絕望了。
我們看見前方已是條大馬路了，便轉(zhuǎn)頭返回。走了一會(huì)兒，我剛想拿走手機(jī)打電話給舅舅。這時(shí)，我看見希望，前面一家琴行。
我們親切地詢問，屏氣凝神地等待著回答，當(dāng)?shù)陠T說：“可以！”時(shí)，我們都喜出望外。表哥小心翼翼地把小提琴遞給對(duì)方，對(duì)方才用了幾分鐘便修好了小提琴。
我們?cè)诜祷氐穆飞�，有說有笑，不像來時(shí)一聲不吭，現(xiàn)在我們似乎把煩惱拋到九霄云外去了。
找小學(xué)作文6
小森林里面有許許多多的小動(dòng)物，其中，有一只非常孤獨(dú)的小烏龜。
小烏龜?shù)膵寢寙栃觚敚骸褒旪�，你有沒有好朋友呀？”“我沒有一個(gè)好朋友�！毙觚攤牡卣f。小烏龜?shù)膵寢層终f：“龜龜，那你快去找找你的好朋友吧!”
就這樣，小烏龜就去找好朋友了。
走著走著碰到正在拔蘿卜的小白兔，小烏龜滿心歡喜地爬了過去，問小白兔：“你愿意做我的好朋友嗎？”“當(dāng)然愿意，不過你能先幫我拔蘿卜嗎？”小白兔說。但是小烏龜卻說：“我還要去玩呢！你自己忙去吧�！�
小烏龜繼續(xù)找朋友。又碰到了小刺猬花花。它慢慢地爬過去，對(duì)正在運(yùn)果子的小刺猬花花說：“你能做我的.好朋友嗎？”“可以，不過你可以先幫我運(yùn)這些果子嗎？”小刺猬花花說：“我才不幫你運(yùn)果子呢！”小烏龜又去找好朋友了。
它碰到了正在摘桃子的小猴子，它又爬過去，又問小猴子：“小猴子，小猴子，你可以當(dāng)我的好朋友嗎？”當(dāng)然可以呀，但是，你可以幫我把桃子摘下來嗎？”小猴子樂樂問�！安缓��！毙觚斦f。
這時(shí)，山羊老師走了過來對(duì)小烏龜說：“小烏龜呀，你不幫助小動(dòng)物們，小動(dòng)物是不會(huì)跟你做好朋友的�！�
找小學(xué)作文7
昨天是周日，陰雨綿綿一周后終于周末放晴了，趁著好天氣，媽媽約上我姑姑一起去郊游。我們乘地鐵來到了公園，公園人很多，有牽著狗的情侶，還有推著嬰兒車的夫妻，也三五成群的青年男女。
我們往前面走，路兩邊的樹葉有點(diǎn)微微泛黃，中間偶爾摻雜這兩棵紅了的`楓葉樹，像一幅色彩艷麗的風(fēng)景油畫，美極了!
走到一塊大草坪后，看到很多人在放風(fēng)箏，看著別人玩的不亦樂乎，我也心癢癢的讓媽媽給我買了一個(gè)風(fēng)箏，媽媽拉著繩迎著風(fēng)邊跑邊放，不會(huì)兒風(fēng)箏飛起來了，好厲害!媽媽把繩柄交給我，讓我一邊走一遍用手慢慢的放繩，這樣風(fēng)箏就會(huì)越飛越高。果然它飛的很遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)的我?guī)缀蹩匆娝恕?/p>
歡樂的時(shí)光果然比較短暫，不一會(huì)兒太陽要下山了，已經(jīng)落到了對(duì)面上頭上，媽媽催促我趕快收起風(fēng)箏回家，好吧，那個(gè)周末天晴的話，我還會(huì)來放風(fēng)箏的。
找小學(xué)作文8
在春天的一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的早晨，我們手拉著手在校園里去尋找春天。
我們從遠(yuǎn)到近仔細(xì)地找啊，找啊。一棵棵櫻花樹上的櫻花就像一朵朵云彩。在白色的“云朵”中，一片片嫩綠的葉子迫不及待地探出頭來，好像是要看看外面有什么新鮮事。一陣風(fēng)吹來，櫻花有的落在了地上，好像給大地鋪上一層白色的花毯；有的落在草叢中，好像給小草帶上了一定小禮帽；還有的落在了石縫里，好像在對(duì)沉睡的小草說：“春天來了，別睡了！快點(diǎn)起床吧！”
在校園里，有一棵紅綠相間的樹，一片片葉子就像一只只紅色和綠色的小鳥，仿佛在唱著甜美的`歌呢！
不知不覺中，我們來到了后花園。在那里，我們看到了粉紅色的桃花，綠油油的李樹和紫紅色的梅花。
我們還看到了美麗的鳥兒，它們正在嘰嘰喳喳地唱歌呢！紅色的小魚和小小的黑烏龜都自由自在地住在自己的新家里呢！
你說我的校園美不美？
找小學(xué)作文9
陽光明媚的早晨，我和我的媽媽來到桔子洲頭尋找美麗的秋姑娘。
我們?cè)谙娼髽蚍叛弁�，桔子洲如一條綠色帶子浮在湘江上，洲上的亭臺(tái)樓閣在一片綠色的海洋里若隱若現(xiàn)。我輕輕地走到楓樹林，紅彤彤的葉子從楓樹上飄落下來了，像翩翩起舞的蝴蝶，地上的落葉像一層層厚厚的毛毯。一棵棵高大的欒樹美麗極了，涼涼的秋風(fēng)把它那金黃色的小花朵吹成了火紅的燈籠。柚子樹媽媽結(jié)出了許多小娃娃，都累得彎下了腰。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的香氣撲鼻而來，一陣颯爽的風(fēng)兒吹過，瞧，那一棵棵婆娑的`桂花樹隨風(fēng)起舞�；鸺t的月季花和粉紅的芙蓉花爭相開放，一只只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
桔子洲這美麗的秋景吸引了許多游客，還有一些情侶來到桔子洲拍結(jié)婚照，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。經(jīng)過一片綠油油的草地，孩子們?cè)诓莸厣嫌械淖分鸫螋[，有的扔飛盤，還有的在吹泡泡，泡泡五顏六色，美麗極了。我躺在草地上，深深地呼吸著新鮮空氣，每個(gè)細(xì)胞里都是秋天的氣息。我閉上眼睛，仔細(xì)回味，把這一大幅秋天的圖畫銘刻在記憶里。
美麗的桔子洲頭呀，讓我流連忘返，我要把你的美永遠(yuǎn)收藏在記憶里。
找小學(xué)作文10
“一年之計(jì)在于春”，春姑娘來也悄悄，去也匆匆，我可不能讓可愛的春姑娘“趁機(jī)溜走”。因此我要去尋找春姑娘。
她仿佛是一位魔法師，所過之處，都留下了色彩�？�，她把粉紅色送給了桃花，粉紅色的桃花綻開了笑臉。她把翠綠送給了小樹，小樹長出了翠綠的葉子。她還把翠綠色獎(jiǎng)勵(lì)了小草，小草把自己全身染成了綠色。她把最美的青綠賜給了大地，大地告別了白皚皚的披風(fēng)，穿上了一件翠綠色的西裝。她用魔法棒點(diǎn)了點(diǎn)結(jié)冰的小溪。轉(zhuǎn)眼間，小溪像被解了定身法似的，“叮咚叮咚，叮咚叮咚”，小溪?dú)g快的.流淌，再加上電線上小巧玲瓏的音符——燕子，發(fā)出“嘰嘰”的叫聲，真像在演奏一首《歡迎進(jìn)行曲》，歡迎春姑娘的到來。
孩子們也在感受春天，看，女孩們?cè)诠珗@里打羽毛球，踢毽子，他們踢得、打得滿頭大汗，卻依然很高興，因?yàn)樗麄兏惺艿搅舜旱挠嵪�，感受到春姑娘留下的芬香沁人。聽，公園里留下了春姑娘給孩子們帶來了爽朗的笑聲。
春天留下的是笑聲、是歌聲。讓我們珍惜春天，珍惜春姑娘留下的美好時(shí)光吧！
點(diǎn)評(píng)：小作者眼中的春天不僅僅是春的景象，而且提醒我們要珍惜“春的時(shí)光”，這在“找春天”的內(nèi)涵上更深了一層。對(duì)于四年級(jí)的孩子是難得的。
找小學(xué)作文11
游戲開始之前，我們選了小七當(dāng)偵查兵，丫丫老師讓張恩赫和李沁怡把小七推到了門外，我們趴在桌子上，讓丫丫老師來告訴我們動(dòng)作，商謀著接下來的行動(dòng)。
游戲開始了，我們?cè)谧鲋瑯拥?動(dòng)作，只見小七雙手撐在講臺(tái)上，找了找，圍著我們繞了一圈，他踮著腳指著指我。丫丫老師對(duì)小七說：“恭喜你，答對(duì)了�！蔽覀儺惪谕暤卣f：“其實(shí)是劉子熙。”他聽了像被雷劈了一般，愣住了，臉上露出了不可思議的表情。
同學(xué)們見了，有的笑彎了腰，有得趴笑得趴在了桌子上，有的笑得滑到了地上。
第二次玩游戲時(shí)，洋洋當(dāng)偵察兵，丫丫老師說玩?zhèn)�刺激的，她指了指自己，悄悄地對(duì)我們說：“這個(gè)司令員呢，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。”洋洋思考了很久，覺得丫丫老師的動(dòng)作不正常，他回過頭覺得有些奇怪……時(shí)間過得很快，還有倒數(shù)十秒，洋洋毫不猶豫地選了謝謝老師，后面他也發(fā)現(xiàn)自己選錯(cuò)了，洋洋知道了真相后恍然大悟，好后悔沒有堅(jiān)定自己的選擇呀!
找小學(xué)作文12
俗話說，“一葉知秋”，在我們眼里可是一“花”知秋。桂花開了，象征著秋天來了�？稍谀戏降奈覀儏s絲毫感受不到秋天的氣息。為了使我們更多的了解秋天的大自然，伍老師讓我們?nèi)ふ仪锾斓淖阚E。
我和小盧一塊到鵝崗2區(qū)去找秋天�？尚^(qū)里到處都是綠意盎然、生機(jī)勃勃的景象，怎么樣才能找到秋天的.足跡呢?我們十分苦惱，小盧說：“這是南方，到處郁郁蔥蔥，要不咱們離開這吧!”“不行不行!我們?nèi)バ^(qū)北邊吧，那邊會(huì)有的!”“好!”說完，我和小盧大步流星地前往小區(qū)北邊的小樹林廣場。
小樹林廣場有許多樹，其中最顯眼的是兩棵老榕樹，老榕樹高大粗壯，樹藤互相纏繞、緊挨著，像親兄弟一樣。葉子密密麻麻，為人們撐起綠傘。一陣風(fēng)吹來，一些葉子從枝頭緩緩飛下，停在草坪上。我們漫步在草坪上，一對(duì)小草已經(jīng)發(fā)白了，失去了光澤，褪去了活力。還有一小部分僅剩一半綠的小草，在風(fēng)中晃動(dòng)?jì)扇醯念^。我拾起一片發(fā)黃的榕樹葉，葉片上有許多黑點(diǎn)，像極了雀斑臉。這會(huì)是秋姑娘的臉嗎?
走累了，我們坐在大石頭上休息，涼風(fēng)拂過。是啊，秋姑娘邁著輕快的步伐來了!
找小學(xué)作文13
秋天像一幅迷人的圖畫，你看，秋天把金色給了田野，田野像金色的海洋。把黃色給了梨子，梨子像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠掛在枝頭，蘋果像 “偵探員”，露出一個(gè)個(gè)紅彤彤的臉蛋，四處張望。香蕉像一群團(tuán)結(jié)的`好兄弟緊緊地抱在一起，說著悄悄話。葡萄像一個(gè)班級(jí)，一顆顆葡萄像一個(gè)個(gè)同學(xué)正在排隊(duì)，連成一串串的。
田野里，農(nóng)民伯伯正在收獲，一顆顆果實(shí)壓彎了稻穗奶奶的腰，高粱舉起燃燒的火把。菜園里，西紅柿開心得臉都紅了。
樹林里，火紅的楓葉從樹上飄落下來，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。黃色的銀杏葉像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。一群小朋友正在采集標(biāo)本，葉……小明喊道：“啊，我找到了楓葉�！庇致牭叫〖t喊道：“啊，我找到了楓葉和銀杏葉，我要帶回家做標(biāo)本!”
秋天是一幅美麗的畫，也帶給了人們豐收和喜悅。
找小學(xué)作文14
生活中，人人需要互相關(guān)心、幫助，就像那首歌中唱的一樣“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間�！�
有一天，我和媽媽在樓下的小花園散步，天氣熱得像個(gè)大蒸爐，叫人有點(diǎn)喘不過氣來。這時(shí)，我看到一個(gè)小男孩手中拿著一張100元的錢，氣喘吁吁地跑到小賣部，對(duì)售貨員阿姨慌張的說：“阿姨，我要買一盒最好的冰激凌�！笔圬泦T阿姨笑瞇瞇的說：“小朋友，這張錢是誰給你的？”只見小男孩像慌了神似的，小聲說：“是媽媽�！笔圬泦T阿姨又問：“那你媽媽在干什么？”“在睡覺�！毙∧泻⒒卮鸬�。這時(shí)，只見售貨員阿姨臉上疑云閃現(xiàn)，和藹地對(duì)小男孩說：“小朋友，對(duì)不起，你的錢太大了，阿姨找不開，回去還給你媽媽吧，我在這兒看著你回家�！卑⒁陶f完后，小男孩便灰心喪氣地走了�？粗∧泻⑦h(yuǎn)去的背影，阿姨搖了搖頭。
看到這一切，我心想：售貨員阿姨真是找不開錢嘛？不，肯定不是！她是怕小男孩偷拿家人的錢養(yǎng)成壞習(xí)慣，才不收小男孩的錢。如果她收了小男孩的`錢，也許可以掙幾塊錢，可是，她不僅沒有這么做，也沒有直接指出小男孩是偷拿家長的錢，應(yīng)該是想幫助小男孩認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正。她的行為真?zhèn)ゴ螅?/p>
阿姨，我要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)不見錢眼開、關(guān)心他人的人。
找小學(xué)作文15
星期六的下午，雨停了，媽媽帶我去青楓公園找秋天。
走進(jìn)公園，我深吸一口氣，��！一股花香撲鼻而來。我突然想到這股花香是哪來的？我們跟著香氣走，走著走著，啊！這里有各種各樣的花：黃色的菊花、紅色的爆竹花、還有紫色的牽牛花，真像一片花海，好看極了！
看完花，我們來到草地上。小朋友們?cè)诖蹬菖荩麄儽寂茏分�，多開心呀！有個(gè)老爺爺在放風(fēng)箏，那是一架穿著迷彩服的'飛機(jī)，迎著秋風(fēng)在高空飛翔。我發(fā)現(xiàn)草坪不再是翠綠的顏色，開始泛黃，是秋風(fēng)把它吹黃了。
沿著小路往前走，只見路邊的海棠葉子已落掉好多，稀稀朗朗的。還記得春天滿樹海棠花盛開，就像一片粉紅色的海洋，如今卻是如此衰敗的景像，它在提醒我們秋姑娘來了。桂花還沒有開，估計(jì)要到中秋才能聞到那醉人的芳香。
湖面上荷花已經(jīng)凋謝了，只剩下片片荷葉，有些葉子已經(jīng)發(fā)黃枯萎了。高高的蘆葦隨風(fēng)搖擺。好多小魚在游來游去，有的躲在湖面漂浮的落葉下面，好像在玩捉迷藏。
我和媽媽繼續(xù)向前走，想找一片火紅的楓葉帶回來做書簽，可惜紅葉很少，沒有找到滿意的，看來只有等中秋之后再來一趟。
一陣風(fēng)兒吹來，帶來絲絲涼意，真是“天涼好個(gè)秋”啊！
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