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哦，我明白了小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的哦，我明白了小學(xué)作文，歡迎大家分享。
哦，我明白了小學(xué)作文1
在這個(gè)世界上，唯獨(dú)父母是最愛(ài)自己的孩子。以前，人們只會(huì)贊揚(yáng)母愛(ài)，但，現(xiàn)在，我才知道，父母的愛(ài)一樣偉大。只不過(guò)，表達(dá)的方式不同而已。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的雙休日，早晨起床后，便跑到電腦前面，匆匆忙忙地查看有多少人來(lái)看過(guò)我的'博客，仔細(xì)一看，居然有48個(gè)，這可是我人生的第一個(gè)突破口呀！正當(dāng)我沉浸在喜悅中時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“慧慧，爸爸今天下午要回來(lái)，準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧！”爸爸！他回來(lái)了！我激動(dòng)得連話都說(shuō)不出來(lái)了。因?yàn)楣ぷ鳎职殖Ｄ暝谕獬霾�，每年春�?jié)才回來(lái)一次，而且，上次春節(jié)他還因?yàn)殚_緊急會(huì)議沒(méi)有回來(lái)。
下午，爸爸回來(lái)了，他帶了不少東西回來(lái)，但爸爸是個(gè)沉默寡言的人，就因?yàn)樗捝�，所以，我們父女兩之間就像有一百條代溝一樣，我甚至還以為爸爸不愛(ài)我了，但，那一次，我終于明白了，在那個(gè)星期五，我像往常那樣，到陳老師那里學(xué)唱歌，因?yàn)槭嵌�，所以天黑得很早，于是，老師提前把我們放�?huì)了家，就在我準(zhǔn)備走出學(xué)校門口時(shí)。
突然下起了傾盆大雨。我一邊責(zé)怪爸媽不來(lái)接我，一邊飛快的往家奔去。到了家，我一下子坐在了地上，媽媽見此情景，馬上跑了過(guò)來(lái)，扶我到了沙發(fā)上。爸爸也馬上從房間里跑出來(lái)，他摸了摸我的額頭，說(shuō)：“這孩子發(fā)燒了�！眿寢屩绷�，準(zhǔn)備背著我去醫(yī)院。這時(shí)，爸爸板起了臉，他的臉上不再有往日的笑容。他沉默了幾秒后，穿上鞋，拋下了一句話：“在這里等一下我，我一會(huì)就回來(lái)�！眿寢尲{悶地望著爸爸遠(yuǎn)去的背影。果然，沒(méi)過(guò)多久，爸爸回來(lái)了，還帶了一個(gè)叔叔，我仔細(xì)一看，原來(lái)是李叔叔。李叔叔是個(gè)醫(yī)生，也是我們的鄰居。他帶了幾瓶藥，幫我打了一瓶吊針，我覺(jué)得好多了，我無(wú)意中看了爸爸一眼，爸爸板著的臉已經(jīng)松了下來(lái)。我感動(dòng)了，沒(méi)想到，爸爸還是愛(ài)我的，只不過(guò)，他表達(dá)愛(ài)的方式，很特別——
我明白了，天下沒(méi)有不愛(ài)自己孩子的父母，俗話說(shuō)得好，虎毒不食子。讓我們多愛(ài)父母一點(diǎn)，多陪陪他們吧！
哦，我明白了小學(xué)作文2
《論語(yǔ)》一書，如一盞指路明燈，能讓我們?cè)诤诎抵姓一卣_方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細(xì)細(xì)品味人生百態(tài)，才能感受到它的香甜；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。它的思想主張啟迪著我們，熏陶著我們……
印象最深的就是《學(xué)而篇第一》了�！白釉唬翰换既酥患褐�，患不知人也�！边@句話翻譯過(guò)來(lái)就是：不擔(dān)心別人不了解自己，只憂慮自己不理解別人。是啊，現(xiàn)實(shí)生活中，人人都需要理解，個(gè)個(gè)都渴望理解。人們視理解為溝通感情的紐帶和聯(lián)系心靈的橋梁。大家都希望人與人的相處應(yīng)該多一點(diǎn)寬容和尊重，多一點(diǎn)容忍和諒解。但是，世界何其大，人生何其復(fù)雜。若時(shí)時(shí)都想得到別人的理解，恐怕是不可能吧。因?yàn)椋松鷽](méi)有相同的路，每個(gè)人都不一樣，兩個(gè)思想志趣不同的人對(duì)待同一件事，兩種價(jià)值取向相異的人看待同一個(gè)問(wèn)題，要彼此理解不是強(qiáng)人所難嗎？人不是從一個(gè)模子里造就出來(lái)的，你有另人頭痛的事，我也有。我們彼此都渴望理解，可又用自己的.要求去看別人，去苛求別人，于是我們之間有了“墻”，于是你苦惱，我也苦惱�？墒�，人們有沒(méi)有想過(guò)，許許多多的小事，為什么一定要他人明白，一定要他人理解？其實(shí)，面對(duì)種種的不理解，只要我們給他一個(gè)微笑，用寬闊的胸懷去面對(duì)，不被理解又何妨？
商鞅是行變法，落得“五馬分尸”的結(jié)局；達(dá)爾文在說(shuō)物種進(jìn)化的時(shí)候被人們罵成瘋子；助人為樂(lè)的雷峰經(jīng)常被人嘲笑，他們這些舉動(dòng)，又有誰(shuí)能理解？如果他們一味的追求理解，又怎么捍衛(wèi)真理？他們最初不被接受，是因?yàn)樗麄兊淖非笞咴诹藭r(shí)代的前列；他們最終名垂青史，是因?yàn)樗麄兏矣谠诓焕斫獾哪抗庵邪菏紫蚯�。在現(xiàn)實(shí)中，有多少人能明白“理解”這個(gè)東西。他們可以追求別人的理解，以別人的議論為自己的主題，以別人的言談作為自己追求的目標(biāo)，以別人的反應(yīng)來(lái)調(diào)整自己的行為方式，甚至要去討好別人，為了所謂的理解，寫了一些優(yōu)柔寡斷毫無(wú)逐漸的可笑人生。他們真的知道理解嗎，他們覺(jué)得他們真的是在理解別人，并換取別人的理解嗎，不是這樣的。
大千世界，蕓蕓眾生，人不光為理解而活！
哦，我明白了小學(xué)作文3
陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)徐徐，又到了放風(fēng)箏的時(shí)節(jié)。望著天空中忽上忽下的風(fēng)箏，我就會(huì)想起我的同桌——張麗，想起那節(jié)班隊(duì)課……
終于盼到班隊(duì)課了！整個(gè)教室都是興奮，都是我們嘰嘰喳喳的講話聲——早在一星期前，老師就答應(yīng)我們，這節(jié)課要帶我們到操場(chǎng)上去放風(fēng)箏。同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃，起勁地談?wù)撝髯躁P(guān)于風(fēng)箏的話題。平日愛(ài)湊熱鬧的我，卻把自己“擱”在一邊——我沒(méi)帶風(fēng)箏。我多么希望自己能有一只漂亮的風(fēng)箏，能和同學(xué)一起放飛！每次回到家，看看躺在床上已有幾年的爸爸，又想想滿臉皺紋和疲憊的爺爺，話剛到嘴邊，又被我生生地咽了回去。我實(shí)在開不了口，“風(fēng)箏”兩個(gè)字就一直深深地藏在我的'心底。
放風(fēng)箏了！操場(chǎng)上，到處都是同學(xué)奔跑的身影，清脆的歡笑。一只只漂亮的風(fēng)箏，慢慢地飛上了藍(lán)天。我一個(gè)人站在邊上，一會(huì)兒抬頭看看天空中的風(fēng)箏，一會(huì)兒又看看同學(xué)們忙碌的身影，成了操場(chǎng)上最空閑的人。
“還是回教室看書吧！”我剛轉(zhuǎn)過(guò)身，忽然聽到背后有人叫我。只見同桌張麗拿著她那心愛(ài)的風(fēng)箏，向我跑過(guò)來(lái)：“小燕，我的風(fēng)箏老是飛不高，你能幫我放上去嗎？”望著張麗一臉細(xì)汗，不知怎么地，不會(huì)放風(fēng)箏的我，竟然爽快地答應(yīng)了。
“給！”張麗一把將線軸塞進(jìn)我的左手。迎著暖和的春風(fēng)，我拉著線，開始笨拙地放風(fēng)箏了�！袄蠋熣f(shuō)，要迎風(fēng)慢慢地跑！”“注意腳下……”耳邊不時(shí)傳來(lái)張麗的喊聲。風(fēng)箏漸漸飛高了，融入了天空中的風(fēng)箏盛會(huì)！“風(fēng)箏飛起來(lái)了！風(fēng)箏飛起來(lái)了！”我高興，我激動(dòng)，我興奮，仿佛在天空中自由飛翔的，不是風(fēng)箏，而是我自己。一旁的張麗也高興得手舞足蹈……
晚上，我攤開日記本，準(zhǔn)備記下那開心的一刻。就在拿起筆的一剎那，腦海里突然閃過(guò)一個(gè)鏡頭：中午，幾個(gè)自己在操場(chǎng)放風(fēng)箏的同學(xué)，擁著張麗一起走進(jìn)教室，他們都非常羨慕張麗，因?yàn)�，她的風(fēng)箏飛得最高！我多糊涂��！原來(lái)，張麗很會(huì)放風(fēng)箏的，可她……
哦，我明白了！
哦，我明白了小學(xué)作文4
在生活中，每個(gè)人做的某件事，也許都是不經(jīng)意間流露出來(lái)的，但有些事情卻會(huì)讓我們?yōu)橹鸷场蔷褪莵?lái)自于“心靈深處的美！”
“姐姐，姐姐，我要和飲料！”哎！現(xiàn)在連回家的錢都沒(méi)有了，妹妹還嚷著要買飲料喝。
媽媽在出門前給我了50元錢帶著妹妹去公園玩，可是這錢跟著妹妹，不到半小時(shí)就快沒(méi)影了，只剩了2元零錢。我不知如何是好，只好先騙她先往前走：“妹妹，你不是口渴么？現(xiàn)在姐姐的錢都快花光了，咱們就再堅(jiān)持堅(jiān)持，前面有車站，等我們回到家，你想喝什么都有�！泵妹寐犃耍矡o(wú)話可說(shuō)，只好點(diǎn)頭答應(yīng)了。我長(zhǎng)舒一口氣，心想：終于可以擺脫她的喊叫了！我和妹妹頂著頭頂灼熱的太陽(yáng)一路小跑，終于馬上就要到車站了。
這時(shí)，只見一位老爺爺正在拄著拐杖在地上找東西，我和妹妹連忙跑過(guò)去：“大爺，您有什么需要幫忙的么？”“哦，小朋友，我是個(gè)盲人，我的'一元硬幣掉在了地上，能幫我找找么？”我和妹妹點(diǎn)頭答應(yīng)了�？墒俏覀冋伊撕荛L(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)找到，便說(shuō)：“老爺爺，您的錢真的掉在地上了么？”，“怎么？找不到了么？那算了，我可以走路回去，謝謝你們了�！蔽业男睦锖懿皇亲涛叮兔妹脤�(duì)視了一下，眼看車就快過(guò)來(lái)了，妹妹朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我笑了�！袄蠣敔敚业搅�，找到了！”說(shuō)著，我從兜里掏出我們僅有的2元硬幣，拿出1元給他，老爺爺高興極了�！袄蠣敔�，車來(lái)了，我扶您上車！”“真是謝謝你們了！”回頭，我看到妹妹滿臉的激動(dòng)，我感到欣慰極了！我牽著妹妹的手，高興地踏上了回家的旅程……
看啊！這不就是發(fā)自心靈深處的美么？這世界上還有什么可以比這還動(dòng)人？有什么比著更溫暖？是啊，我相信，在我們身邊，還會(huì)有更多的事情等待著我們?nèi)椭�，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)這世間的美，并用自己的雙手創(chuàng)造出這樣動(dòng)人的“奇跡”吧！
哦，我明白了小學(xué)作文5
今天就要回家了，心里總想著要快點(diǎn)下課，可時(shí)間總過(guò)的很慢，根本沒(méi)有心思上課，就想著快點(diǎn)回家，“任仕菊”突然聽見這么一聲，原來(lái)是老師在叫我啊！
“你能告訴我這道題怎么做嗎？”老師這樣問(wèn)著我。
“啊啊，我不知道”我這樣回答著。這下糟了，又要挨吵了。真是倒霉��！
你在聽什么課��？上課不知道認(rèn)真，坐下！
唉！這下被別人嘲笑了吧！好啦好啦，專心聽課！
叮叮叮，終于下課了，大家都在收書包了，我卻心不在焉的在想上課的事情，想今天出的丑，我慢慢地走出教室，像膠水粘住腳一樣，總是移不動(dòng)，我停在那兒了，下雨了，我翻遍了書包都沒(méi)有雨傘，怎么辦？算了算了，淋著回家吧！123跑，我在雨中飛舞著，砰，我頭暈暈的，怎么啦？撞到什么了嗎？眼睛一睜，�。繉�(duì)不起，對(duì)不起，我忙著道歉，原來(lái)撞人了啊。哎呀，今天真是倒霉��！我觀察著這個(gè)人，他怎么戴著墨眼鏡��？一頭霧水的.我有很多疑問(wèn)想問(wèn)他，再看看他手里的柺杖，哦，我明白了，原來(lái)這位先生是盲人啊！我越來(lái)越感到愧疚了，而且現(xiàn)在還在下雨啊！怎么辦？哎！想到了，我送他回家吧！真是好辦法啊。
“先生，我送您回家吧！”我小心翼翼地問(wèn)著。
好啊！小姑娘。
我們快樂(lè)地走在了路上，啊！我快要飛出去了，我絆倒石頭，街上很多人都看著我們，哎呀，羞死了，我們慢慢的往前走著，突然他停了下來(lái)，慢慢的往會(huì)走，我又有問(wèn)題要問(wèn)他了，只見，他走到原來(lái)的地方，努力的再找那塊石頭，慢慢的撫摸那個(gè)地方，將石頭處理好了，我看見他的微笑了，這樣真的快樂(lè)嗎？我不懂得，我們走了，只聽見那里滿是掌聲，這一刻，我懂了。
這種精神值得學(xué)習(xí)，在這一刻，我也開始在反思我自己了，就是這樣我也學(xué)會(huì)的做人的道理，這種事情事別人說(shuō)了無(wú)法知道的，只有自己親身感受才知道的，這一刻，我體會(huì)到了，我從來(lái)不知道的東西，現(xiàn)在都知道了，我改過(guò)了，我知道成功要從小事做起，什么都是從點(diǎn)滴開始的，即便是失敗了，我也不會(huì)氣餒了。
在這個(gè)雨天，我淋濕了，但我也收獲了，我明白了很多，就在這個(gè)雨天。此后，我用了微笑面對(duì)所有的事情，在困難面前，總是在告訴自己，想獲得掌聲，必須從小事做起。困難像微笑低頭了。
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