- 相關(guān)推薦
風(fēng)箏小學(xué)作文合集15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)箏小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏小學(xué)作文1
今天，碧空如洗，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，最適合放風(fēng)箏。我和爸爸、媽媽還有弟弟一起去放風(fēng)箏，我還約了我的兩個同學(xué)，小明和小美一起到樂津公園去放風(fēng)箏。因為我們的家比他們的家到樂津公園離的都要遠(yuǎn)，所以，我們到那里時，他們已經(jīng)在那里等著了。小明手里拿著一個彩色的喜鵲風(fēng)箏。它有一張黑色的臉，紅紅的額頭，兩只亮晶晶的眼睛，一對綠底紅花的翅膀，在雪白肚皮的襯托下，顯得好看極了，真是一只可愛的小喜鵲呀！
小美手里拿著的是一個花蝴蝶風(fēng)箏，淡粉色的花翅膀，紅色的身體，白色的.條紋，黃色的瞳孔，黑色的眼睛，真是太美麗了！弟弟也拿了一個風(fēng)箏，有些簡單，因為那是他自己做的，自己做的一個五彩繽紛的三角風(fēng)箏。
我們開始放風(fēng)箏，弟弟和爸爸媽媽一組，我和小明小美一組，弟弟在爸爸媽媽的幫助下很快就把風(fēng)箏放上天了，高興的跳來跳去，看來我們也要抓緊了。我們分好工后就立馬開始了，我拿風(fēng)箏線在前面拽，小明在后面跟著，我覺得有風(fēng)在耳朵旁邊刮著，就拿著風(fēng)箏喊了一聲“放”，小明把風(fēng)箏放開，我放長風(fēng)箏線。一股看不見的輕風(fēng)慢慢的把風(fēng)箏托上的天空，小美高興的喊了一聲“風(fēng)箏飛起來啦！”。喜鵲風(fēng)箏就像活的喜鵲一樣在天空中飛翔，還有可愛的在游動的小金魚，可怕的蜈蚣，翱翔的老鷹………
這次玩的真是太有意思啦！
風(fēng)箏小學(xué)作文2
陽春三月，和煦的春風(fēng)吹拂著，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)，星期六，我和媽媽一起去江濱公園放風(fēng)箏。
我們來到江濱公園，看見廣場上有人再放風(fēng)箏了，非常熱鬧，天空中有企鵝、小花貓、小蜜蜂、小蝴蝶，在自由飛翔，就像一個動物世界，看得我眼花瞭亂，心也癢癢的，我急忙催著媽媽去買風(fēng)箏，我一眼就看中了一個鳳凰風(fēng)箏，它的翅膀是紅色的，還有藍色的花紋，它的身子是紅、黃、綠三種顏色相間的，它的頭上還長著一個像棒棒糖似的五彩的頭冠.它還拖著兩條長長的小尾巴，漂亮極了，而且質(zhì)量也很好，不會被風(fēng)吹壞。
于是我們毫不猶豫買下了這個風(fēng)箏，就到對面廣闊的沙灘去放風(fēng)箏。我們來到沙灘，我搶過風(fēng)箏，就迫不及待地跑起來，可是風(fēng)箏卻象不聽我的'話，總是往地下鉆，我很奇怪，就問媽媽：“人家放風(fēng)箏，好象很容易，可我為什么卻放不上去呢？”媽媽說：“放風(fēng)箏是不能性急的”。接著，媽媽就給我示范，只見媽媽拿著風(fēng)箏的背脊，先把線收緊，迎著風(fēng)跑了起來，只見風(fēng)箏迎著風(fēng)迅速地升上了天空，接著媽媽慢慢地轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)輪，繩子放得越來越長，風(fēng)箏也風(fēng)得越來越高，就象一只真的鳳凰，在天空中翩翩起舞。我高興地大聲呼叫起來：“好高��！好美��！我也要放，我也要放”，聽了我的叫聲，媽媽把風(fēng)箏交給了我，風(fēng)箏就慢慢地降落下來了。
我連忙拿起風(fēng)箏，照著媽媽剛才示范的樣子放了起來，果然好像風(fēng)箏聽話多了，就像一只剛學(xué)飛的小鳥一樣，雖然飛得還不
風(fēng)箏小學(xué)作文3
陽春三月，萬物復(fù)蘇，春暖花開，是放風(fēng)箏的好季節(jié)。我、爸爸和媽媽到九濱公園放風(fēng)箏。
九濱廣場上的人可真多啊！有大人，小朋友，還有許多中學(xué)生！他們都帶著風(fēng)箏，五顏六色的。我買的風(fēng)箏是一條大“蜈蚣”，可神氣了！
開始放風(fēng)箏了，我學(xué)著大人的樣子把風(fēng)箏往天上一扔，拉著線使勁跑，我以為風(fēng)箏飛上了天，就停了下來，可我回頭一看，那條大“蜈蚣”根本就沒飛起來。爸爸和媽媽看著我一個勁地笑。我納悶極了。咦？為什么我跑了這么長的路，而這條大“蜈蚣”卻一直不會升上天呢？爸爸來到我的身邊對我說：“放風(fēng)箏要迎著風(fēng)跑，風(fēng)箏線放一點，再往回收一點，不能太松也不能太緊�！�
我按照爸爸說的去做了。我來到一塊地方，把風(fēng)箏舉在頭頂上，左手拿好了風(fēng)箏線的轉(zhuǎn)軸，一直逆著風(fēng)向前面跑，當(dāng)我的爸爸說：“放”的時候，我立刻向聽了命令一樣，把風(fēng)箏往上一拋，慢慢地轉(zhuǎn)動線軸，把風(fēng)箏線放長，風(fēng)箏越飛越高，越飛越穩(wěn)，它在藍色的天空中搖頭擺尾。我看著自己的風(fēng)箏飛上了高高的天空中，心里面無比的.快樂，我奔跑著——歡呼著。天空中放飛的風(fēng)箏越來越多，它們顫顫悠悠互比高低，都向著藍天，都向著白云，向著未來展翅高飛。過了一回兒，一只大“蜻蜓”飛了過來，我立刻把我的“蜈蚣”牽走，生怕它們纏在一起。
大“蜈蚣”帶著我的希望和我的童年夢想，向天空中飛去。我開心極了，仿佛自己也成了風(fēng)箏飛上了藍天。
風(fēng)箏小學(xué)作文4
今天，我正在研制一種藥水，準(zhǔn)備參加小學(xué)生科技發(fā)明比賽。
爸爸在客廳哀聲嘆氣。我心里有些奇怪，便問道：“爸爸，怎么啦？”爸爸說：“我明天要參加書法家協(xié)會會議，但卻不知路線、天氣和溫度，該怎么辦呀？”“是呀，我應(yīng)該發(fā)明一種有預(yù)報功能的風(fēng)箏！”說完，我馬上搗鼓起來。
我拿起一個普通的美人魚風(fēng)箏，在它上面挖開一個小口子，再把雷達系統(tǒng)和播放系統(tǒng)結(jié)合在一塊兒，做成了一個小型數(shù)碼芯片，插進風(fēng)箏的小口子里。按一下開關(guān)，美人魚風(fēng)箏就像活了似的，笑著問道：“你好，我是美人魚風(fēng)箏，有什么事需要我?guī)椭鷨�？”爸爸嚇得臉色蒼白，結(jié)結(jié)巴巴地說道：“我……我要出去……請告……告訴我……外……面……外面的……天氣和溫度。請再……再告訴我去書法家協(xié)會的地……地面……噢不……是地圖�！卑职謩傉f完，我就把風(fēng)箏放上了天。
過了一會兒，我又把風(fēng)箏收回來，風(fēng)箏發(fā)出一種清晰悅耳的.聲音：“外面是0度—7度，大雨，需要穿棉衣，帶雨傘，地圖在這兒�！闭f完，它馬上打印出一張地圖，交到了爸爸的手上�！吧窳耍畠�，你可以拿這個去參賽，肯定能夠拿到大獎。”說完，爸爸便歡天喜地地走了。在第二天小學(xué)生科技發(fā)明賽上，我的美人魚風(fēng)箏輕而易舉地獲得了一等獎。
我真高興，一項小小的發(fā)明，既幫助了老爸，又獲得了榮譽，真是一舉兩得的大好事。
風(fēng)箏小學(xué)作文5
我哼唱著那首歌，“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”在老師的帶領(lǐng)下我們到龍舟大看臺舉行放風(fēng)箏比賽。
當(dāng)我們到達廣場的時候，各個班都準(zhǔn)備就緒，同學(xué)們都躍躍欲試，五顏六色的風(fēng)箏爭先恐后的飛上瓦藍的天空。嘿！風(fēng)箏的式樣可真多，有“米奇米妮”、“小企鵝”、“蜻蜒”、“金魚”、“蝴蝶”、“小蜜蜂”……它們在空中各顯神通，使人目不暇接。
你瞧那只“蝴蝶”翩翩起舞多艷麗。她好像驕傲地說：“蝴蝶中間我是王，我的美麗誰也比不上�！痹倏茨侵缓锿酢皩O悟空”多神氣，手舉金箍棒，兩眼爍爍發(fā)金光，好像在說：“吃俺老孫一棒，扶搖直上”；還有那可愛的“小蜜蜂”，追著花朵般的云朵，去完成它的任務(wù)——采蜜。
其中，彭卓的“小企鵝”放得最高。她沉著、冷靜，時而使勁向后拉，時而慢慢向前走�！靶∑簌Z”好像在說：“主人，放高點兒，我要站在潔白的冰川上——云朵，見見我的伙伴呢。”我也不示弱，把我的“五彩”風(fēng)箏，順著風(fēng)托起，我向后退幾步，一只手拿著線盤，一只手緊緊地抓著繩子輕輕地扯著，慢慢的.放線，時而急急的向前奔跑幾步，時而緩緩地往后退幾步。它好像在說“快點兒，再高點兒，我要到碧藍的大海——藍天，去看看�！�
這次放風(fēng)箏真有趣，明年風(fēng)箏節(jié)，我一定將風(fēng)箏放的更高、更遠(yuǎn)。
風(fēng)箏小學(xué)作文6
大年初二下午，我和爸爸、媽媽，還有舅舅一家一起來到珠海的海濱公園放風(fēng)箏。我和表妹買好了風(fēng)箏，由舅舅協(xié)助我們放風(fēng)箏。一開始，舅舅囑咐我和表妹抓住風(fēng)箏，由他牽著風(fēng)箏線跑，等舅舅數(shù)完三聲后，我和表妹一起放開抓住風(fēng)箏的手，然后舅舅把風(fēng)箏放飛到空中�？墒蔷驮诜棚w的過程中，一棵大樹的樹枝擋住了風(fēng)箏飛翔的路程，風(fēng)箏不幸被樹枝卡住了。
怎么才能把高掛在樹枝上的'風(fēng)箏“救”下來呢？我們一起開始想辦法了。外婆說“：可以找一根棍子或者找一根玉米心往樹枝上扔，使樹枝震動，讓風(fēng)箏掉下來我們分頭去找，找了很久也沒有找到。舅舅靈機一動從腳底下脫下一只鞋子往樹上一扔，沒有成功，后面一連好幾次都沒有成功，在最后一次，一不小心，把鞋子掛在樹枝上了。引來了一大群游人，停下了腳步，前來觀看。大家看見鞋子高高掛在樹枝上，都捧腹大笑，有的人笑得眼淚都流出來了。
舅舅還另一只鞋子，往樹上扔，大家都以為這次鞋子仍然會掛在樹枝上，但是這次鞋子不但沒有掛上去，而且把原來一只鞋子給“救”了下來。大家開心極了。
我們把想過的辦法都用過了，還是沒有把風(fēng)箏救下來，我們只好放棄“救”風(fēng)箏的愿望！
風(fēng)箏小學(xué)作文7
春，伴雨悄然而來，正如“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”一般，又隨花繽紛而歸，就如“萬紫千紅總是春”一樣。自古以來春被我們贊嘆：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。被我們追尋，“若是到江南趕上春，千萬和春住”。被我們擁有，被我們珍惜——于是在這最佳時節(jié)，我們迎著春風(fēng)，和著春鳴，嗅著春香，開始了我們的活動——放風(fēng)箏。
一路的歡聲笑語，泛著晨曦的金光，帶著我們到達了目的地。從小，我向往自由，于是我喜歡象征自由的風(fēng)箏，放風(fēng)箏是我最大愛好之一，放風(fēng)箏的最好時節(jié)莫過于清風(fēng)和煦的`春天。在徐徐春風(fēng)中，我們舉行了蔚為壯觀的放風(fēng)箏比賽。
隨著老師的一聲令下，我拿出我的“蝴蝶號”開始做起飛準(zhǔn)備。我的朋友幫我托住它，我在前面拉著線，開始快跑起來。我的“蝴蝶號”在風(fēng)的力量下，晃晃悠悠地升上天空。我一陣驚喜，但還沒開始?xì)g呼，風(fēng)箏就開始直線下墜，我的心情也隨之跌入谷底。
但我并沒有灰心，給自己打氣，沒事兒，再來！我又重復(fù)上述操作�？娠L(fēng)箏就是飛不起來，不是斜飛到與地面相貼，就是在半空中下跌，一次次努力，卻又一次次失敗，看著其他同學(xué)的風(fēng)箏陸續(xù)飛上藍天，我不禁焦慮。
我呼出一口氣，使自己冷靜。再次小心翼翼地把風(fēng)箏拋上了藍天。我默默祈禱著成功，終于，風(fēng)箏在空中晃了幾下，停穩(wěn)了身體，并緩緩地投入了藍天的懷抱。我成功了！喜悅包裹了我全身。
快樂的時光總是短暫的，比賽過后，我們享受了自帶的美餐，便踏著斜陽的余暉回到了學(xué)校。
這次，我收獲的不只是簡單的歡樂，更是成長的真諦，人生中不管是學(xué)習(xí)還是生活，都像放風(fēng)箏一樣，歷經(jīng)一次次失敗后才獲得成功。面對人生的挫折，我們更需要努力，一次努力，便離成功更進一步。
風(fēng)箏小學(xué)作文8
春天來了，天氣越來越暖和，鳥語花香、春意盎然，大樹長出了碧綠的小葉子，小草從泥土中鉆出來了，花兒開得像一個個可愛的小臉蛋兒，燕子從南方飛回來了，蜜蜂們在花叢中飛來飛去，小松鼠從夢中醒來了，一蹦一跳地尋找食物，人們脫下了厚厚的棉衣，穿上了薄薄的春裝。��！春天真美呀！
周六上午八點半，李龍在公園的草坪上放風(fēng)箏。他跑得滿頭大汗、氣喘吁吁，可是風(fēng)箏還是飛不起來。這時，他的朋友張小明來了，張小明手里拿著氣球，氣球飛得很高。
李龍問：“為什么你的氣球飛得很高，而我的'風(fēng)箏卻飛不起來呢？”張小明說：“因為我的氣球里裝的是氫氣，氫氣比空氣輕，所以我的氣球飛得高。而你的風(fēng)箏需要風(fēng)才能飛起來，可是現(xiàn)在沒有風(fēng)，所以風(fēng)箏飛不起來。”李龍聽了以后，心里很失落，說：“唉！等有風(fēng)了再來吧！”
張小明左思右想，突然，他眼睛一亮，說：“哎！咱們把風(fēng)箏和氣球系在一起，這樣風(fēng)箏不就能飛起來了嗎？”李龍說：“太好了！咱們現(xiàn)在就開始吧！”他們說干就干，把風(fēng)箏和氣球捆在了一起。他倆一個人拿風(fēng)箏，一個人放線，風(fēng)箏飛上了天空，像一只蝴蝶在天空中翩翩起舞。李龍說：“你真是聰明呀！謝謝你�！睆埿∶髡f：“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！�
風(fēng)箏小學(xué)作文9
今天，藍藍的天空中，一朵朵白云像盛開的大牡丹。爸爸帶著我這個“小風(fēng)箏迷”來到中亞城放風(fēng)箏。
公園里的風(fēng)箏真多啊！天空簡直成了風(fēng)箏的樂園：有可愛的“小鳥”，有美麗的“蝴蝶”，有長長的“蜈蚣”，還有神秘的“蝙蝠俠”……爸爸連忙叫我拿著綠綠色的“蜻蜓”風(fēng)箏飛快地向前跑，等他喊一聲：“放”——我立刻把風(fēng)箏放掉。風(fēng)箏扇動著那對美麗的翅膀，飄飄搖搖地飛上了天。我高興地說：“風(fēng)箏，快飛啊，快飛啊，賽過飛機才好呢！”這時，風(fēng)娃娃似乎聽見了，它輕輕吹了一口氣，風(fēng)箏越飛越高，好像真的賽過飛機了。我高興得又喊又跳，就像歡快的小鳥。
風(fēng)箏啊，飛吧！向著藍天，向著白云，向著未來展翅飛翔吧。
今天是個大晴天，我們學(xué)校一年一度的放風(fēng)箏比賽又開始了，到了中午每個班的同學(xué)都拿著自己做的或買的風(fēng)箏到操場集合，有雄鷹圖案的，有多啦A夢的，還有喜羊羊圖案的。
大家都準(zhǔn)備好，放風(fēng)箏比賽開始了，這邊的風(fēng)箏飛上了天空，那邊的.風(fēng)箏也跟著飛，好像有誰在指揮似的，不一會大部分的風(fēng)箏都飛上了天空，在蔚藍色天空的襯托下，五顏六色的風(fēng)箏顯得格外鮮艷，不過我最喜歡的是我們班鄒曉彤的風(fēng)箏，那鳳凰的羽毛是紅色的，頭是橢圓形的，微風(fēng)吹過，顯得栩栩如生。
啊，真是一幅美麗的風(fēng)箏畫卷。
風(fēng)箏小學(xué)作文10
今天陽光明媚，窗外鳥語花香，連空氣中都彌漫著春的味道。“彤彤，我們可不要辜負(fù)了這春光啊！”急性子的媽媽拉起了爸爸的手，讓我?guī)巷L(fēng)箏，一起向附近的公園出發(fā)了。
還未走進公園，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見了綠茵茵的草地，滿目青翠，十分美麗。再走近，公園里人山人海，放風(fēng)箏的、看風(fēng)箏的，比比皆是。此時抬頭，天空早已變成了風(fēng)箏的天地了：美麗的蝴蝶、可愛的小金魚、兇惡的老鷹、長著大腳的大蜈蚣……它們仿佛是可愛的小精靈，在與太陽公公做游戲，特別是那金魚垂下來的蓬松的“尾巴”，像仙女的彩帶，十分好看。
我都看得入神了，尤其羨慕那些會放風(fēng)箏的`小朋友。為了能把自己手中的風(fēng)箏成功地放上天空，我對旁邊正在放風(fēng)箏的小朋友仔細(xì)觀察和學(xué)習(xí)起來：只見他們一個左手拉著線，右手拿著線軸，雙腳飛似的跑著；另一個男孩兒雙手高舉著風(fēng)箏，嘴里大叫著：“三、二、一！我放手了哈！”說著，便放了手。風(fēng)箏乘著風(fēng)，高高地飛起，在空中翱翔！
我看得心里癢癢的，恨不得把手里的風(fēng)箏馬上放上天！我試著與媽媽合作：媽媽拿著風(fēng)箏跑，我緊緊地拽著線軸。每當(dāng)風(fēng)箏飛起來時，沒多久，它便一頭栽下來。我不泄氣，再努力試了一次。媽媽飛快地向前奔跑，我也跟著跑了起來。當(dāng)我大喊一聲“放”，媽媽便松開手。風(fēng)箏離開媽媽的手慢慢地飛起來，我再一緊一松地抽動著線，爸爸也幫著我一起拉。終于，我們的風(fēng)箏也飛上了無垠的天空。我歡呼起來：“風(fēng)箏飛上天啦。”風(fēng)箏很頑皮，一會兒和白云捉迷藏，一會兒與小鳥比賽誰飛得高，一會兒在天空中表演馬戲，它看起來比我們地上的小朋友都?xì)g快呢！
在這美好的天氣里，和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏，真好！這份甜蜜讓我久久不能忘懷，多期盼下周再來一次啊。
風(fēng)箏小學(xué)作文11
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放鳶�！敝苣覀円渤弥鴾嘏拇猴L(fēng)來到了郊外。
今天，真是放風(fēng)箏的好日子，陽光溫暖地照在大地上，春風(fēng)微微地吹拂著，感覺真舒服。天上的云也是變化多端，一會兒變成可愛的小羊，一會兒變成美麗的蝴蝶，一會兒變成有趣的小魚……我們拿出準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，有的人帶著漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，有的人帶著可愛的燕子風(fēng)箏，有的人帶著龐大的`老鷹風(fēng)箏……五顏六色的風(fēng)箏各不相同，真有趣�。�
大家都迫不及待地開始了，我左手拿線軸，邊放邊后退，結(jié)果不小心摔在了地上，風(fēng)箏線繞在了一起，同伴們都笑話我。我又重來了一遍，這次我吸取上次的教訓(xùn)，雙手配合著，風(fēng)箏慢慢地飛了起來。我坐在草地上抬頭看著天空，天上飛著不同的風(fēng)箏�？窗�，“彩虹”在太陽的照射下像一條彩色的橋；“老鷹在空中盤旋著，像在尋找食物；“機器貓”也跑到了天上，看那肥嘟嘟的樣子，真可愛！再看，“燕子”與“黃鶯”在天上比美呢，就像告訴我們：“春天來了……”“蝴蝶”與“蜻蜓”在天上飛來飛去，真是漂亮極了！“毛毛蟲”也飛到了天上，可能它想在變成蝴蝶之前體驗飛翔的感覺吧！
歡呼聲、尖叫聲、笑聲、匯成了一支交響曲。
風(fēng)箏小學(xué)作文12
你們看了這個題目，肯定會感到奇怪：“別人都就是放風(fēng)箏，你為什么會做風(fēng)箏呢？”沒錯，我在三年級的時候就有這么一回。
那就是在一個星期天的上午，我閑著沒事做，便滿腦子想著“鬼主意”。突然，所謂的“第六靈感”興沖沖的跑過來，說：“做風(fēng)箏吧！自己親手做的風(fēng)箏肯定比買的好玩！”“好！反正風(fēng)箏容易做！”我叫著。我先拿一張廢報紙，把廢報紙剪成一個大大的正方形，再拿來了兩根從買來的風(fēng)箏里抽出來的木棒，用透明膠把木棒粘在報紙上。最后，但讓就是把線綁在木棒上啦！哈哈！一只“風(fēng)箏”小寶寶出世了！我迫不及待地把風(fēng)箏放上天空�！斑祝繛槭裁磿挪桓叩哪�？”我自言自語。在一旁看的各哥似乎看穿了我的心思，故意裝成一個老熟手，說：“小妹，你真就是太自不量力了吧？你竟然‘易做不做偏做難’，你應(yīng)該做塑料袋風(fēng)箏。”我似懂非懂地點了點頭。
我又開始做另一只風(fēng)箏。我先拿一個紅彤彤的塑料袋綁一個結(jié)，變成一個自制氣球了。然后用線綁住結(jié)。但就是我左看右看，前看后看，總覺得欠了一點東西。忽然，我瞅了一眼旁邊的`布娃娃，哦！對了，外貌！我連忙用彩色筆畫一條一條的彩帶，做“風(fēng)箏”的頭發(fā)。我又按照布娃娃的臉和神情畫在袋子上。��！一個美麗的“小姑娘風(fēng)箏”又降臨人世了！我把“風(fēng)箏”放高，越看越覺得“風(fēng)箏”猶如一個小姑娘一樣亭亭玉立，在天空中跳起了自創(chuàng)的裙子舞。我看得如癡如醉了，可惜“風(fēng)箏放飛無限好，只就是已經(jīng)近中午”��！
我愛我做得風(fēng)箏！
風(fēng)箏小學(xué)作文13
記憶中一直有個陰影，不知是哪來，勾起我層層回憶�！}記
走在回家的路上，天不是怎么好，陰沉沉的，背后感覺一直有個人，回頭，卻什么也沒有。我陷入了沉思……
回到家，母親端來一碗熱騰騰的紅豆湯，我咕嚕咕嚕一口氣喝下，背著書包往房里走。拿出作業(yè)本，翻翻前后，相比之下，我的字又退步很多。偶然看見窗外有一只燕子風(fēng)箏，也不只是哪家人家的，我會想起了6歲時與爺爺一起放風(fēng)箏時的情景，心里好不懷念！那風(fēng)箏，使我想起了曾經(jīng)教過我的老師，那風(fēng)箏，使我懷念起我那可愛的妹妹，那風(fēng)箏……
或許是因為天氣的原因吧，我變得很困，不想做作業(yè)。那潦潦草草的字，常常使快樂的心情灰飛煙滅。或許，我不該，甚至……我一直在回想著回家路上的`情景。
對，就是那燕子風(fēng)箏！想起來了！燕子風(fēng)箏上有個大紅點，那是爺爺在我兒時做好的記號！不對，那燕子風(fēng)箏到現(xiàn)在還找得到嗎？爺爺還在老家，這怎么會出現(xiàn)呢？一系列幻想的問號又在我的腦海中浮現(xiàn)。
或許……
風(fēng)箏小學(xué)作文14
今天的天氣真好。藍天上飄著白云，很美。這種天氣放風(fēng)箏再好不過了！
于是，我媽帶我去她公司門前的空地放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是小熊wei尼。它是橙色的熊，又傻又可愛，后面有五條長尾巴。真的很詭異！媽媽說：“別看怪怪的。風(fēng)箏飛起來就能控制平衡了！”
我和媽媽先把一只細(xì)細(xì)的黑手按進兩邊預(yù)留的孔里，把繩子綁在兩個孔里，風(fēng)箏就組裝好了。我們要去放風(fēng)箏。我拿著風(fēng)箏線跑在前面，媽媽拿著風(fēng)箏跟在后面。過了一會兒，風(fēng)箏搖搖擺擺地迎風(fēng)而上。看到風(fēng)箏飛向天空，我有點驕傲！突然風(fēng)向變了，風(fēng)箏像折翼的鳥一樣掉了下來。我心里很郁悶。原來風(fēng)向變了也讓風(fēng)箏掉了下來。經(jīng)過多次實驗，我們發(fā)現(xiàn)放風(fēng)箏需要逆風(fēng)，用手控制風(fēng)箏線，利用風(fēng)箏線的張力控制風(fēng)箏的方向，一點一點的.放線，這樣風(fēng)箏飛得越來越高……沒多久線幾乎就放好了�？粗吒唢h揚在天空的風(fēng)箏，心里有一種莫名的成就感。
直到天黑，我才勉強收線。因為風(fēng)箏飛得太高了，花了老板的力氣才把它上了發(fā)條：它只是把它拉近了一點，但是它好像不愿意回家，我想趁我不注意的時候溜上來，呵呵，它真調(diào)皮！
風(fēng)箏小學(xué)作文15
這一天，陽光明媚，萬里無云，我和幾個小伙伴一起到公園里的一塊草坪上放風(fēng)箏。
我們帶上了我們的風(fēng)箏“小鳥”，它的羽毛大部分是紅色的，還有一點黃，它的尾巴最吸引人，是由橙色，綠色，藍色和紫色四種顏色組成的，可漂亮了！
我們來到了公園，抬頭望去，天空中已經(jīng)有不少風(fēng)箏了，他們有的像是在和我們打招呼，有的`好像在跳舞，還有的像在比誰飛得高呢！我們也迫不及待的想把風(fēng)箏放上天空。
我在前面拿著線軸，后面還有一個人舉著風(fēng)箏，這時風(fēng)來了，我立刻跑了起來，我邊跑邊慢慢放線，這時風(fēng)停了，我也快跑不動了，于是風(fēng)箏一搖一晃的掉了下來，落在樹枝上，現(xiàn)在的我們像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。這時，有一個小朋友，踮起腳尖，試著抓住風(fēng)箏，可是沒夠著，就拿了幾塊磚頭，又試了幾次，還是沒夠著，因為這風(fēng)箏掛的太高了。
“有什么辦法嗎？”我的一個小伙伴問�！艾F(xiàn)在，我們只能去找大人來幫忙了，你們先抓緊線和線軸，我去叫大人來�！蔽一卮鸬��！昂�，你快去吧！”那個小伙伴說。
不一會兒，我和爸爸跑了過來，只見爸爸兩手抓住樹枝，雙腳像吸盤似的，踩著另一根樹枝。他就這樣一腳一腳往上爬，爸爸爬到了風(fēng)箏旁邊，他把風(fēng)箏拿下來給了我們，我們都開心了起來。
我們拿起風(fēng)箏又放了幾次，可一次也沒有放入高高的天空，于是我提議，讓“放風(fēng)箏高手”也就是我爸爸，爸爸同意了，他先找準(zhǔn)了方向，就跑了起來，沒一會兒，爸爸看風(fēng)箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)的飛在空中，漸漸開始放線，風(fēng)箏越飛越高，他和“小燕子”打招呼，和“蜈蚣”玩做鬼臉，當(dāng)他看見那展翅高飛的“雄鷹”時轉(zhuǎn)頭就跑，我們見了都笑得前仰后合了。
就這樣愉快的一天結(jié)束了！