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【薦】蝸牛小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的蝸牛小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蝸牛小學(xué)作文1
我常常想，生命是什么呢？終于，那天我如愿以償，目睹了這樣的一幕……
那時(shí)，我走在上學(xué)的路上，忽然，下起了傾盆大雨。正在這時(shí)，我突然看見了一只蝸牛慢吞吞地爬在樹葉上。我懷著好奇心，仔細(xì)地看了看它，便回想起媽媽的話：“蝸牛雖然爬得慢，如果它認(rèn)定了目標(biāo)，就不放棄，堅(jiān)持不懈地戰(zhàn)勝困難�！蔽野胄虐胍�，不知道蝸牛是否有那種堅(jiān)持不懈的精神，于是，我決定做一下試驗(yàn)。首先，我碰了碰它的“屋子”，蝸牛便縮進(jìn)了殼里。在它還沒有出殼時(shí)，我拿起蝸牛，把它放回起點(diǎn)�？墒沁^了不久，它又慢慢從殼里伸出頭來(lái)。我睜大了眼睛，看蝸牛是否準(zhǔn)備繼續(xù)爬上去，過了一會(huì)兒，它果然爬了上去。我覺得不太可能，反復(fù)幾次把它拉了下去，但它還是堅(jiān)持爬了上去，像是對(duì)我表示抗議似的。我看了這一幕，深深的'感動(dòng)了。
從蝸牛身上，我看見了堅(jiān)持不懈的精神。它讓我明白：世界上沒有困難能阻擋你，只要你不放棄，堅(jiān)持不懈就一定能戰(zhàn)勝困難。
蝸牛小學(xué)作文2
上次我寫過一篇觀察蝸牛爬行動(dòng)作的周記，這次我要寫寫蝸牛別的特點(diǎn)了：
這次，我又捉到了一只大蝸牛。我看它長(zhǎng)得這么大，食量一定非常大。我就給了它一片大菜葉吃。可是，那只蝸牛似乎不知道這片菜葉的存在，只是在上面來(lái)回爬動(dòng)。我以為它不吃，就不理它了。第二天早上我一覺醒來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，菜葉竟被它“撕”成了兩半！我摸了摸菜葉，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)干了。我突然想起老師的話，蝸牛只吃有水分的菜葉的葉片。我就換了片有水分的菜葉，可蝸牛的反應(yīng)跟上次一樣。但我不像上次一樣沒毅力了，我還在那看著。過了大約30分鐘，它的嘴里吐出一個(gè)閃著白光的東西。我用放大鏡看了一下，發(fā)現(xiàn)那東西是它的舌頭，閃光的.是它的牙齒。它用舌頭碰到菜葉后馬上就縮了回去，而被它舌頭碰到的地方有一道裂痕，那是它吃掉的菜葉。
這次觀察讓我知道了蝸牛是怎樣吃東西的，蝸牛真是個(gè)奇特的動(dòng)物。
蝸牛小學(xué)作文3
今天，科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們每人回去找3只蝸牛。我一聽，樂開了花，心想：找蝸牛一定是件有趣的事，比寫作業(yè)好玩多了。
雖然天氣陰沉沉的，但我還是很興奮。說(shuō)干就干，放學(xué)一回到家，我就快速準(zhǔn)備了一個(gè)小盒子，接著像兔子似的跑到田野里尋找起來(lái)。我在課堂上聽老師說(shuō)過，蝸牛白天睡大覺，夜間出來(lái)活動(dòng)、覓食，但如果白天下雨或者是陰天，它們也會(huì)出來(lái)活動(dòng)。這個(gè)陰雨綿綿的傍晚不正是好時(shí)候嗎？可是找了很久，我一無(wú)所獲。
正當(dāng)我準(zhǔn)備打道回府的時(shí)候，一個(gè)小東西映入我的眼簾，“啊！好大一只蝸牛�！蔽仪椴蛔越卮蠛捌饋�(lái)。它長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，一雙小小的眼睛，柔軟的.身子上背著一個(gè)大大的螺絲形的殼，它是那么嬌弱，又那么神奇。我慢慢地伸出手，小心翼翼地用手指捏起它的殼，生怕一不小心就破壞了它那又薄又脆的“家”，放在手掌心，我貪婪地看著它。
好可愛的蝸牛啊！我真喜歡它，真想一直養(yǎng)著它，可是它畢竟是屬于大自然的，第二天觀察完，我還是依依不舍地把它放回了田野。
蝸牛小學(xué)作文4
夏天，一場(chǎng)大雨之后，我在潮濕的地方發(fā)現(xiàn)了一只大概和我大拇指一樣大的小蝸牛，我就把小蝸牛帶回了家，放在一個(gè)裝了半缸濕泥的魚缸里。
小蝸牛的背上有個(gè)海螺似的硬殼，有許多花紋。它累了的時(shí)候，就縮進(jìn)去休息，這個(gè)海螺似的硬殼就像它的小房子一樣。小蝸牛有兩對(duì)觸角，后面還有兩個(gè)黑色的小圓點(diǎn)，前面的一對(duì)觸角短，后面的長(zhǎng)一些。聽說(shuō)前面的一對(duì)觸角相當(dāng)于人類的鼻子，后面的觸角擺來(lái)擺去的，像人類的眼睛，四周探望著。
蝸牛的.長(zhǎng)相十分古怪，沒有骨骼，是軟體動(dòng)物。它的身體是灰白色的，半透明的，輕摸一下，還有黏糊糊白色的液體。
小蝸牛喜歡吃嫩葉和蔬菜。它爬行的時(shí)候是用腹足在爬行，所以爬的很慢，爬過的地方，還會(huì)留下白色的痕跡。
有一次，我把小蝸牛放在墻上爬，小蝸牛爬了很長(zhǎng)的時(shí)間，才爬了3分米。我看得有點(diǎn)不耐煩，于是，我用一根小樹枝碰了一下它的觸角，它把觸角一縮，就掉下來(lái)了。我以為它會(huì)摔傷，會(huì)退縮，誰(shuí)知它又爬動(dòng)了。這次，我不再欺負(fù)它了，終于，它爬上了墻，看著我，好像在說(shuō)：“我爬上來(lái)了，我成功了！”我真為它驕傲。
這就是我喜歡的小動(dòng)物——蝸牛，它既可愛又頑強(qiáng)，給我的課余生活帶來(lái)了快樂。
蝸牛小學(xué)作文5
今天早晨，我起床的第一件事就是去看看媽媽昨天給我買的小蝸牛.我興奮的跑到魚缸前想去觀察它們，可另我一想不到的事情發(fā)生了，本來(lái)還有些迷糊的我立刻清醒了!“��？!媽媽我的小蝸牛不見了!”
我和媽媽爸爸一起翻天覆地的找，用了九牛二虎之力也沒有找到，這可把我給急壞了，上學(xué)就要來(lái)不及了可我的小寵物還沒有找到，我真想它們?nèi)绻切」肪秃昧�，我只要一叫名字或拿些好吃的東西它就出來(lái)了。
我還在奮力的爬在地上尋找時(shí)，爸爸毅然決然的說(shuō)：“別找了，你趕快吧�！卑职值脑捨乙䦶�，上學(xué)我也不能遲到，但我還是想要我的蝸�？晌乙惨鰝�(gè)好孩子啊，我在極度矛盾中只好悶悶不樂的拿出我的鞋，當(dāng)我把腳伸進(jìn)鞋里時(shí)一個(gè)小小的奇跡發(fā)生了，有一個(gè)硬綁綁的.東西，我立刻拎起鞋子一看，哈哈小蝸牛在咬我的臭鞋墊呢!
蝸牛用一夜的時(shí)間從它的魚缸爬到了我的鞋里，這件平凡的小事說(shuō)明了凡事不怕慢就懶，做什么事只要持之以恒一定會(huì)有所成果，一份努力一份回報(bào)！所以只要我們努力學(xué)習(xí)一定也會(huì)有好的成績(jī)或是進(jìn)步！
蝸牛小學(xué)作文6
看著蝸牛在陽(yáng)臺(tái)上緩緩爬過，我的視線被他吸引住了，不是因?yàn)橛憛捤�，而是�?duì)它身后那條長(zhǎng)長(zhǎng)的線產(chǎn)生了興趣。我不知道小小的蝸牛要去哪，但是它尾巴后的線告訴我它已經(jīng)到過這，這是它留下的痕跡。對(duì)于它，我心里產(chǎn)生了一些欽佩。
我在學(xué)習(xí)的道路上緩緩前進(jìn)著，我知道前方的困難隨處可見，討厭的絆腳石也會(huì)越來(lái)越多。身邊的朋友已經(jīng)沒有時(shí)間幫助我，但我擁有自信，擁有戰(zhàn)勝一切困難，努力到達(dá)終點(diǎn)的信念，我要將我的腳印留在探索的.路上。
蝸牛已爬過陽(yáng)臺(tái)，它正在屋頂出發(fā)緩慢的它顯得更慢了小心翼翼，卻又勇敢的向上爬，他身后的痕跡依然存在，讓人想到了他前進(jìn)的艱難。我很想幫它一把。剛想伸出手卻又不由自主的停住了，腦中蹦出一個(gè)想法，如果沒有經(jīng)歷艱難的過程，勝利的終點(diǎn)對(duì)于它又有三名意義呢
蝸牛告訴我。當(dāng)你在追求夢(mèng)想的途中，腳踏實(shí)地地留下自己的痕跡時(shí)。未來(lái)才有光彩。
蝸牛小學(xué)作文7
一只蝸牛。一只在旅途上的蝸牛。
出發(fā)前，伙伴曾說(shuō)它是異想天開。
現(xiàn)在它已經(jīng)在旅途上了。艱難與嘲笑不為所動(dòng)。
懸崖峭壁上，鷹輕蔑地說(shuō)，沒有豐滿羽翼，你是無(wú)法前行！蝸牛默默地爬著。
水溝旁，兔子高傲地說(shuō)，沒有矯健的雙腿，你是跨不過這！蝸牛默默地從橫于水溝的`樹枝上小心爬過。
人類的城市中，貓和狗笑它天馬行空。蝸牛仍是默默地爬著。
蝸牛爬過了千山萬(wàn)水，?歷盡磨難，經(jīng)受了數(shù)不清的嘲笑，可是它，仍是堅(jiān)持自己最初的選擇，堅(jiān)持繼續(xù)往下走。
時(shí)間飛快地流逝著，夢(mèng)想如它所想，它，來(lái)到了與出發(fā)點(diǎn)遠(yuǎn)隔千里的海邊。
在海邊的椰子樹上，眺望著大海，激動(dòng)的淚水模糊了它的視線。
堅(jiān)持下去，才不會(huì)讓夢(mèng)想改變方向。
蝸牛小學(xué)作文8
我家養(yǎng)了三只可愛的小蝸牛。每只蝸牛都有四只觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短，背上背著一個(gè)大“背簍”，“背簍”上刻著灰色的花紋，背后拖著一條又細(xì)又長(zhǎng)的小尾巴。它們雖然“邁步”艱難走不快，但卻能“爬”到墻上去，拉都拉不下來(lái)。當(dāng)我伸手去摸時(shí)，它連忙將身體縮進(jìn)“背簍”里，要過好一會(huì)才慢慢伸出來(lái)。它們喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，不喜歡明亮溫暖的地方。
小蝸牛吃食物時(shí)，先把兩只觸角靠近食物，然后，用小嘴貼近食物，開始大口大口地吃起來(lái)，不一會(huì)兒食物就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)洞，接著，洞越來(lái)越大，最后，把食物全部吃完。我發(fā)現(xiàn)，它們很挑食，只吃嫩葉，不吃苦草。只要給它們吃什么顏色的食物，它們就會(huì)拉什么顏色的糞便，比如吃青菜，就拉綠色的糞便；吃火龍果，它們就拉紅色的糞便，挺有意思。
夜深了，玩了一整天的小蝸牛拖著疲倦的身體，四處尋找過夜的小窩，有的鉆進(jìn)沙土里，有的.爬到飼養(yǎng)盒的側(cè)壁上，有的還躲在食物的下面，它們把身體縮進(jìn)殼里像個(gè)“旋渦”，個(gè)個(gè)都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是我家三只可愛的小蝸牛，幾只不起眼的小蝸牛，你們認(rèn)為它可愛嗎？
蝸牛小學(xué)作文9
在學(xué)校，我看到了一本有趣的書。有個(gè)問題我很感興趣：蝸牛碰到鹽會(huì)變成水嗎？我決心研究這個(gè)問題。
放學(xué)后，我飛快地跑回家。走到門口，我環(huán)顧四周：“目標(biāo)鎖定�！蔽铱粗恢恍∥伵�。我立刻拿起一片葉子，把小蝸牛放在上面，然后直接回家了。
回到家，小蝸牛似乎知道我要干什么，迅速把頭縮進(jìn)殼里，仿佛在說(shuō)：“不，不要，快放開我！”我看著小蝸牛可憐的'樣子，就放心不下。觀察了半個(gè)小時(shí)，我勉強(qiáng)把蝸牛放回外面的草叢里。“讓蝸牛一家團(tuán)聚！”
晚上，奶奶買了一束空心菜，上面粘著一只蝸牛。我低聲嘀咕道：“蝸牛咸到水里會(huì)死的。那太糟糕了。小蝸牛再也見不到爸爸媽媽了�！蔽矣窒�，“把蝸牛放進(jìn)水里就行了�！苯�(jīng)過一番心理斗爭(zhēng)，我終于請(qǐng)我奶奶和我一起做實(shí)驗(yàn)。把蝸牛放在一塊玻璃上，加半勺鹽，蝸牛立即縮回到殼里。鹽被浸濕了。然后把蝸牛放進(jìn)水里，慢慢的蝸牛又動(dòng)了。
呵呵，做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們都明白了，蝸牛遇到鹽不是變成水，而是體內(nèi)的水滲透出來(lái)。
蝸牛小學(xué)作文10
今天是個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天，我顯得格外興奮，早早地起了床，拿著“小睡床”里正熟睡的`小蝸牛仔仔細(xì)細(xì)地打量著這一個(gè)個(gè)可憐巴巴、沒睡好的小家伙們，不由地心想，老師讓我們帶蝸牛做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，會(huì)是什么呢？我?guī)е贿B串的疑問與興奮匆匆地來(lái)到了學(xué)校。
上科學(xué)課了！老師走了進(jìn)來(lái)問：“同學(xué)們，帶蝸牛了嗎？”大家齊聲回答：“帶了！”“那么把你的蝸牛放在棉線上，看看蝸牛能不能站在上面？”老師說(shuō)道。膽小的我讓同桌把蝸牛放在棉線上，一開始蝸牛完全縮在殼里，不敢探出頭來(lái)，當(dāng)放在棉線上時(shí)，它才慢慢地探出頭來(lái)看看是否安全。我倆把線拉直了，只見蝸牛倒立著，居然還能在棉線上快速地爬行，好像在給我們表演雜技呢！我拿來(lái)放大鏡仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)有白色的東西，老師說(shuō)這是黏液，可以滋潤(rùn)它的腹足。
這節(jié)課讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生活里的一個(gè)小秘密。
蝸牛小學(xué)作文11
今天上自然課的時(shí)候，楊老師叫我們到樓下去捉一只蝸牛上來(lái)，我們這堂課就是要觀察蝸牛。
不一會(huì)兒，我們都找到了蝸牛，我的那只蝸�？纱竽�，有大拇指的指夾那么大，它的身軀很柔軟，有四條觸角，兩條長(zhǎng)，兩條短，老師說(shuō)長(zhǎng)的是蝸牛的`眼睛，短的是它的鼻子。晚上我把蝸牛帶回家，老師說(shuō)蝸牛是害蟲，可我有點(diǎn)不信。為了證實(shí)蝸牛到底是不是害蟲并不難，我在蝸牛的前兩側(cè)各放上了一片菜葉和一塊面包，蝸牛索性的走向菜葉那邊，哦原來(lái)蝸牛就是害蟲呀。
第二天早晨，我一起床，就看見養(yǎng)蝸牛的盆子里多了三個(gè)白色的米粒大小的小球，我也不知道這是什么東西，就想上學(xué)去問老師，可我準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候看見那白色的小球只剩下一粒了，我懷著一肚子的疑惑來(lái)到學(xué)校，一問才知道原來(lái)那白色的小球是蝸牛的卵，蝸牛什么也看不見，只能靠觸角東觸觸西觸觸地找東西吃，蝸牛幾乎什么都會(huì)吃，所以那卵很可能被蝸牛媽媽給吃了。呀！不行，還有一個(gè)卵，我得把它轉(zhuǎn)移開來(lái)，晚了，可能卵早已成為蝸牛媽媽餓腹中美餐了。
蝸牛還有許多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
蝸牛小學(xué)作文12
我從田里捉了一只小蝸牛，它有一厘米大，我很喜歡它，把它帶回了家。
我把它放到了地上，和它玩了起來(lái)。它伸長(zhǎng)了身子，有兩厘米，它的頭上有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的觸角，小眼睛長(zhǎng)在觸角的頭上，我用手一摸，觸角就縮回去，太好玩了！我問媽媽：“媽媽，蝸牛的觸角為什么能動(dòng)？”媽媽說(shuō)：“蝸牛的.觸角是感覺器官�！�
一會(huì)兒，它爬到了座位上，拉了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的墨綠色的大便。媽媽問我：“為什么是這種顏色呢？”我想了想說(shuō)：“因?yàn)樗浅跃G草的。”
我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把牙簽放在它前面，想試試它能不能爬過去。我趴在地上看著。它停下來(lái)抬起頭看了看，好像在想：前面是什么東西呀？好高哇！我一定要爬過去！接著往前爬去，使勁爬過了牙簽。哇！它好勇敢��！再看看它爬過去的牙簽，留下了粘液。
我超級(jí)喜歡蝸牛，媽媽陪我在網(wǎng)上看了很多蝸牛，我知道蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，它有兩萬(wàn)多顆牙齒，世界上有兩萬(wàn)多種蝸牛。到了夜里，我還夢(mèng)到它了呢。
蝸牛小學(xué)作文13
今天，我放學(xué)回家，在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑黑的東西，立刻跑過去一看，啊，原來(lái)是一只可愛的小蝸牛，它的身體跟一 只小鳥的眼睛差不多，如果讓我給這只小蝸起名字，我一定給它起一個(gè)“小米米”，因?yàn)�，只有兩粒小米才能和它比大小�?/p>
于是，我用兩片樹葉把小蝸牛包回家，回到家里，我迫不及待地把它拿出來(lái)一看，它一下子就把身體縮進(jìn)殼里，我生氣地說(shuō)：“小氣鬼，連看你一下都不行嗎？”小蝸牛好像聽得懂我說(shuō)的'話一樣，一下子就把頭伸出來(lái)，把我嚇了一大跳！我立刻對(duì)小蝸牛說(shuō)：“對(duì)不起，你不是小氣鬼�！痹捯魟偮洌∥伵Ｓ挚s進(jìn)殼里了�！鞍�，原來(lái)你探出頭來(lái)，就是想讓我給你說(shuō)對(duì)不起，氣死我啦！”媽媽聽了，笑呵呵的說(shuō)：“如果有個(gè)大力士把你的頭使勁往上拉，那么你肯定會(huì)大叫救命。”哦，我這才恍然大悟，蝸牛也是這樣。然后，我立刻把它放到一張報(bào)紙上，不過三秒，它就把頭探出來(lái)了，突然，我發(fā)現(xiàn)只要蝸頭爬過的地方都會(huì)有一條白線，我還發(fā)現(xiàn)小蝸牛的眼睛下面有兩條小觸角，我本來(lái)想摸一下，可還沒摸著，小蝸牛就縮進(jìn)殼里去了。
你這只淘氣的小蝸牛，真頑皮。
蝸牛小學(xué)作文14
下午，我午睡以后，蹦蹦跳跳走在去班級(jí)的路上。看見宋春雨在草叢邊低著頭，彎著腰，似乎在尋寶。我跑進(jìn)一看，哇！好多蝸牛，它們背上有一個(gè)大大的殼，還有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。有的躺在葉子上一動(dòng)不動(dòng)。有的`縮頭縮腦，還有的昂首挺胸向前爬。我輕輕的碰了它一下，它立馬縮進(jìn)殼里。��！真是個(gè)膽小鬼！我又請(qǐng)了幾只蝸牛到我的教室作客。我小心翼翼地把它們放在課桌里，讓它們陪我一起學(xué)習(xí)�？捎捎谖野盐伵Ｅ玫教幎际�，被XXX同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他去告了王老師。她雖然沒有批評(píng)我們，但是讓我們把蝸牛扔進(jìn)垃圾桶，那里好臭�。∥伵�(huì)不會(huì)被熏死呢？但是沒辦法，因?yàn)橥趵蠋煹脑捠鞘ブ及�！不能違抗的，不聽話的會(huì)被扣五星的。蝸牛！蝸牛！你快點(diǎn)爬出去，去呼吸新鮮空氣吧。
最后，我還偷偷摸摸留下了兩只小蝸牛，想帶回家養(yǎng)它們，請(qǐng)王老師原諒！
蝸牛小學(xué)作文15
小蝸牛，它的背上有一個(gè)大大的殼，那可是它的家哦。軟軟的身體，頭上還有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，嘴巴里還有一排鋒利的齒舌。據(jù)說(shuō)蝸�？墒抢ハx界牙齒最多的昆蟲呢！
記得有一次，我喂它吃一小片胡蘿卜，但它居然把它當(dāng)成空氣看都不看一眼。于是我又把青菜放在它的旁邊。過了一會(huì)兒，它的身體開始慢慢地挪動(dòng)著，一直爬到那青菜旁。左右看了看便開始狼吞虎咽地吃起了那片青菜。才一會(huì)兒功夫就把那一小片青菜吃完了。只見它抬起頭用祈求的目光看著我，好似在說(shuō)：“主人，再給我一片青菜吧！”看著它那萌萌的表情，我的心被軟化了，于是又拿了一片青菜放入飼養(yǎng)盒里，小蝸牛又開開心心的繼續(xù)享受它的美食大餐。
剛剛介紹了蝸牛是用腹足來(lái)爬行的，這次我就來(lái)告訴你們蝸牛的.爬行速度是快還是慢吧！有一次我把蝸牛帶出來(lái)，走了兩里多的路到了一個(gè)草坪上。把蝸牛放在草地上，把飼養(yǎng)盒打開，讓蝸牛呼吸新的空氣。自己在草坪附近玩了大概10幾分鐘，回來(lái)后發(fā)現(xiàn)蝸牛不見了，我把草坪周圍都找過了一遍，但一無(wú)所獲。然后進(jìn)入草坪中間找了大約10分鐘終于找到了我那調(diào)皮、可愛的蝸牛。
你們說(shuō)小蝸牛是不是很可愛呀？