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刺猬小學(xué)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的刺猬小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
刺猬小學(xué)作文1
不遠(yuǎn)處走來兩只餓得皮包骨頭臉色發(fā)黑的走路搖搖晃晃的瘦刺猬。
“好餓呀，我都快死了�！闭f話的`是叫惜城的小刺猬。他不滿地抱怨道�！霸賵�(jiān)特一會(huì)兒。”那只名叫憐城的刺猬說。
憐城還沒跑出幾步，就聽身后的惜城興奮地大聲喊到，“哇！大蘋果!”憐城大聲地說:“小心,快回來!”憐城追上幾步想用力地抓惜城，可是惜城正奮力向大蘋果沖去，眼中冒著綠光，仿佛已經(jīng)聽到蘋果的召喚，根本顧不上憐城的叫喊。于是憐城抓了惜城一把，讓他摔了個(gè)四腳朝天，惜城憤怒地吼道：“你干什么呢?”憐城說:“ 笨蛋,你看蘋果上面是什么？是筐子！你只能是有去無回!“唉，咱們還是去別的地方找吃的吧!”惜城一下子蔫了下來�！叭ズ＿�？”憐城說：“不行，海邊更危險(xiǎn)！還是去雞舍吧!”惜城說”對(duì),就去雞社，于是兩只刺猬就向雞舍走去。
刺猬小學(xué)作文2
一個(gè)星期天，小烏龜、小白兔和小松鼠在圖書館里安安靜靜地看書。這時(shí)，小刺猬來了，它看見小白兔旁邊有個(gè)空座位，就走過去坐了上去。可是，它剛一坐上去，小白兔就蹦了起來，大叫一聲：“哎喲，真刺人！
”在旁邊埋頭看書的小烏龜和小松鼠聽到尖叫聲，嚇了一跳，趕緊扭過頭來看發(fā)生了什么事情。小刺猬連忙站起來，不好意思地對(duì)小白兔說：“真對(duì)不起，你坐吧。”小白兔摸了摸頭，顯得很為難，心想：“是讓它坐，還是不讓它坐呢？”小刺猬正要離開圖書館，這時(shí)小烏龜想出了辦法，它笑呵呵地走了上來，對(duì)小刺猬說：“別走啊，你和我坐吧，我身上有龜甲，不怕刺的`�！毙〈题犃�，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。圖書館里恢復(fù)了原來的安靜，可愛的小動(dòng)物們又認(rèn)認(rèn)真真地看起書來。
刺猬小學(xué)作文3
哇，多可愛的蛋殼刺猬��！它是誰做的呢？哦，是我和媽媽一起做的。 先拿出一張白紙，畫上一只身體像個(gè)半圓的小刺猬。再把收集的蛋殼揉碎。接著，在刺猬身上涂上膠水，撒上蛋殼。然后，用彩紙剪出紅、黃、綠色的三只小蘋果貼到刺上。
一只可愛的蛋殼刺猬就誕生了。 我的小刺猬和一般的刺猬不一樣。它的身體是白色的。它長著一對(duì)烏黑的.眼睛，但是它喜歡側(cè)面朝著你。你去看它的時(shí)候，只能看見它的一只眼睛和半個(gè)紅鼻子。你要是去偷它的蘋果，它就會(huì)用尖刺扎你。
刺猬小學(xué)作文4
這是一個(gè)星期天，小刺猬多里多侖想吃草莓，他去食物庫里找草莓。他看見一地的草莓，口水直流。多里多侖馬上回家，拿了一個(gè)竹籃子，又連忙回來把草莓放到籃子里。運(yùn)了好幾輪，還有許多。他又不停地運(yùn)呀運(yùn)。最后只剩五個(gè)草莓時(shí)，他已經(jīng)運(yùn)得上氣不接下氣，連籃子都拿不動(dòng)了，就把籃子扔得老遠(yuǎn)。
“這五顆草莓怎么辦呢？”他想了想，想到自己還有刺。于是，他高高興興地把最后五個(gè)草莓放到刺上。他蹦蹦跳跳地往回走，嘴里說著：“這真是快樂的一天！”
刺猬小學(xué)作文5
一天，小刺猬球球想去找它的朋友玩，可是路途遙遠(yuǎn)，球球又沒帶什么工具之類的用品和吃的，怎么辦呢？哈哈！聰明的小球球可不會(huì)放棄的，它看到路邊有個(gè)大西瓜，馬上跑過去啃了個(gè)精光，啃完后小刺猬覺得太陽好熱好刺眼，但它可是只聰明的小球球呀！它想出了一個(gè)好辦法，它拿西瓜皮做了一頂帽子，在用旁邊的樹枝做螺絲釘插進(jìn)地里，再把西瓜皮放上去，躲到下面等太陽落山。
它看到眼前有條小溪，對(duì)岸有一條街道，街道里面有著高高矮矮的'房子，最高的那棟就是它朋友家。它開心的拿著西瓜皮當(dāng)船、葉子當(dāng)船槳，劃過小溪，成功得找到了朋友。
刺猬小學(xué)作文6
秋天到了，又是一個(gè)豐收的季節(jié)，果樹上碩果累累。
一天，秋高氣爽，小刺猬到果園里去散步，他突然發(fā)現(xiàn)地上有一堆成熟的果子。有紅通通的蘋果，有金燦燦的香蕉，還有黃黃澄澄的鴨梨……
小刺猬饞得直流口水。他馬上拿起一個(gè)紅彤彤的.蘋果咬了一口：“好甜呀！”于是，他三下五除二就把一個(gè)蘋果吃進(jìn)了肚子里。他還想繼續(xù)吃，可轉(zhuǎn)念一想：爸爸媽媽還沒吃呢！我應(yīng)該和他們一起分享�？墒�，我該怎么把這些水果搬回家呢？小刺猬絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)好辦法。
小刺猬先把全身的刺撐開，再往水果上一滾，水果就全部扎在了小刺猬的背上了。小刺猬得意地想：爸爸媽媽這么辛苦，他們下班后品嘗到美味的果子后，一定會(huì)很開心的。
小刺猬邊想邊背著果子開開心心地滿載而歸了。
刺猬小學(xué)作文7
去上課的路上，看到一個(gè)農(nóng)村老奶奶在路邊賣刺猬，一下子吸引了乾乾的眼光“媽媽，給我買一只吧，我想養(yǎng)”媽媽對(duì)動(dòng)物也格外鐘愛，媽媽此時(shí)也正在動(dòng)惻隱之心，也想買下老奶奶賣的兩只刺猬，不過媽媽的目的不是養(yǎng)，而是想把它們放回大自然。
既然媽媽和兒子的想法發(fā)生共振，結(jié)果肯定是買下刺猬，但媽媽和乾乾做了工作，刺猬在家里養(yǎng)一天，第二天它們需要回到它們自己的家去，乾乾同意的。
放了兩只刺猬在車上，乾乾感覺到不可忍受的'臭味，他又想仔細(xì)觀察刺猬，又覺得刺猬的臭味難以忍受，于是用餐巾紙將鼻子堵住。
姐姐看了他的行為笑翻過去，媽媽卻一臉嚴(yán)肅的對(duì)乾乾說：“乾乾，誰都可以嫌小刺猬臭，你卻不應(yīng)該這樣，因?yàn)槭悄阋髮⒋题瑤Щ丶遥退愠酎c(diǎn)你也應(yīng)該忍受！”
乾乾認(rèn)識(shí)到自己確實(shí)有些過分，于是放下敏感的嗅覺，不在夸大刺猬的味道了。
刺猬真的很可愛，乾乾開始欣賞這兩只刺猬的可愛的睡姿，完全忘記了刺猬的臭了。
刺猬小學(xué)作文8
一天，一只小刺猬出來覓食。突然，小刺猬看到了一棵高高的蘋果樹。樹上的蘋果又紅又大。小刺猬看著自己流口水。他想：如果我能把樹上的蘋果搬到我家，我一個(gè)月就不用擔(dān)心我的'食物了。小刺猬艱難地爬上樹，想用手摘一個(gè)蘋果，可是蘋果就要摘下來了，卻掉了下來。小刺猬又想到了一個(gè)好辦法。他把自己卷成一個(gè)小刺球，向蘋果樹滾去。他試圖把蘋果撞倒。小刺猬砰的一聲，一個(gè)爛蘋果掉了下來，小刺猬被撞暈了。
小刺猬摸摸自己的頭。突然，他看到一只老山羊。他靈機(jī)一動(dòng)，跑到老山羊面前說：“老山羊，前面有一棵蘋果樹。我們合作把蘋果敲下來。”老山羊說：“好吧。”老山羊和小刺猬來到蘋果樹下。老山羊使勁打蘋果樹，小刺猬把蘋果牢牢地扎進(jìn)了刺里。小刺猬拿不住蘋果的時(shí)候，小刺猬就跑了。老山羊累了，發(fā)現(xiàn)小刺猬和蘋果都不見了，就被小刺猬收留了。
可憐的老山羊沒有得到蘋果，傷了蘋果樹。
刺猬小學(xué)作文9
一天早上，小刺猬去外面玩。它走到一棵大樹底下，看見了一個(gè)大西瓜。西瓜又大又圓，就像一個(gè)大足球一樣。小刺猬劈開西瓜，大口大口吃起來，感覺太陽還是很大很熱。
小刺猬吃完西瓜后，把西瓜皮倒過來，再找兩根樹枝把西瓜皮撐起了，就做好一個(gè)帳篷了。小刺猬躲進(jìn)帳篷里遮陽，好涼爽��！
小刺猬看見河對(duì)岸有許多動(dòng)物在那邊玩，也想和它們一起玩。可怎么過河呢？小刺猬想到一個(gè)好辦法，把西瓜皮倒過來，推到河里去，坐著這只小船往對(duì)岸劃過去。
這西瓜真有用，即可以吃，又可以用，還可以玩。小刺猬真聰明��！
刺猬小學(xué)作文10
一天，小刺猬和他的好朋友兔子去玩了。兔子對(duì)刺猬說：“我想晚上辦個(gè)蘋果聚會(huì)，邀請(qǐng)朋友來嘗嘗我的蘋果，可是一次拿不到那么多蘋果，真的很苦惱！”小刺猬眨了眨眼睛說：“朋友，也許我能幫到你�！�
當(dāng)他們來到蘋果園時(shí)，兔子問：“小刺猬，怎么摘？”我們買不到這么多蘋果�！贝题闷鹨桓髯�，使勁打樹枝。過了一會(huì)兒，許多蘋果掉在了地上。兔子拿了兩個(gè)，剩下的`呢？我看到小刺猬在地上打滾，奇跡發(fā)生了。所有的蘋果都牢牢地綁在刺猬的背上。它幫助兔子把所有的蘋果運(yùn)回來。兔子高興地說：“我的朋友，你真聰明。有辦法！刺猬說：“遇到問題，要多思考。只要多動(dòng)腦筋，問題總會(huì)迎刃而解。"
孩子們，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，我們會(huì)按照小刺猬說的去做嗎？
刺猬小學(xué)作文11
今天晚上吃完飯，我和媽媽去附近的公園散步。晚上，公園很吵。這里有人唱歌，有人群舞，有人在這里玩機(jī)械健身器材鍛煉身體。
我和媽媽一邊看夜景，一邊向公園深處走去。我們沒走一會(huì)兒。突然，我發(fā)現(xiàn)草地旁邊有什么東西在快速移動(dòng)。我趕緊拉著媽媽往前跑，蹲在地上仔細(xì)觀察。原來是個(gè)小刺猬。
小刺猬有兩個(gè)雞蛋那么大，頭很尖，身上長滿了刺。當(dāng)他看到我們跑過去時(shí)，他非常警惕地停下來，看著我們。然后他發(fā)現(xiàn)我們無意傷害他，他急促的`腳步慢了下來。
小刺猬長得像老虎，我很想摸摸它，但是看到它身上長滿了刺，我就泄氣了。當(dāng)我想近距離仔細(xì)觀察它的時(shí)候，小刺猬可能感覺到了危險(xiǎn)，只看到它的小眼睛在轉(zhuǎn)動(dòng)，但它從來不回頭看草叢深處。
雖然只見過刺猬一次，但還是覺得它很可愛。希望以后能在公園看到。
刺猬小學(xué)作文12
一天我正在玩，突然發(fā)現(xiàn)我爸爸拎著一個(gè)塑料袋向我走來，塑料袋里的東西像是一個(gè)小刺球，塑料袋被它扎破了好幾個(gè)小洞，我猜這可能是一只冬眠的小刺猬。爸爸打開塑料讓我一看，果然是一只冬眠的.小刺猬。我拿來一根樹枝，把它左掏掏右掏掏，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)刺球越來越小，可能是刺猬很害怕吧！
后來我上網(wǎng)查了資料，發(fā)現(xiàn)刺猬在上面堆著許多樹葉的地方冬眠，此時(shí)，人們?nèi)绻贌淙~，就是刺猬的滅頂之災(zāi)。我看見后，想對(duì)所有的人們說，冬天不要焚燒落葉！
刺猬小學(xué)作文13
星期天中午，我和媽媽去市場(chǎng)買菜。我們看到市場(chǎng)的一個(gè)角落里有一個(gè)鐵籠子，里面有一只小刺猬。小刺猬渾身是血。他用一雙黑色的'小眼睛看著我，好像在向我求助。我拉著媽媽的衣服說：“媽媽，你看這小刺猬多可憐啊！”。于是，我媽花了35塊錢買了這只小刺猬。
回到家，我們把刺猬放在紙箱里，媽媽放了一個(gè)蘋果和一些雞肉，刺猬卻不吃不喝，蜷縮在角落里一動(dòng)不動(dòng)。我說：“媽，是找他自己的家人嗎？放手吧！”媽媽同意了。
我們下了樓，來到草地上，打開盒子，看到小刺猬慢慢地伸著懶腰，尖尖的小腦袋四處張望，小鼻子四處嗅著。然后，我們迅速爬出箱子，鉆進(jìn)對(duì)面的枯樹里。他頭也不回地走了。我悲哀地想：它一定恨我們?nèi)祟�，傷害了他的同伴和家人�?/p>
如果我們對(duì)這些小動(dòng)物少一些殺戮，多一些關(guān)愛，它們一定會(huì)成為我們真正的朋友。
刺猬小學(xué)作文14
一天，小刺猬來到果園里找食物。走著走著，它看到了許多食物，饞得直流口水。可是水果太多，不能運(yùn)回家，怎么辦呢？于是，小刺猬就想辦法，它想呀，想呀，終于想出了好辦法。小刺猬卷起身子，往水果堆上一滾，哎呀，水果全扎到了它的`身上。小刺猬背著水果高高興興地回家了。小刺猬來到果園里找食物，看到很多水果，但是又不能運(yùn)回家，小刺猬面對(duì)困難不是選擇放棄，而是積極開動(dòng)腦筋，想出了好辦法。它想到用自己的身體來充當(dāng)工具，卷起身子，往水果堆上一滾，讓身體來運(yùn)水果，真是太聰明了。這個(gè)故事雖然情節(jié)簡單，但敘述生動(dòng)，也很意義，寫得不錯(cuò)。不過小作者若是能將故事敘述得再詳細(xì)些就更好了，也可以描繪下果園的樣子，刻畫下小刺猬看到各種水果的表情。
刺猬小學(xué)作文15
有一天，小刺猬看見半個(gè)西瓜，他一口一口的把西瓜吃完，他用四根竹竿和半個(gè)西瓜殼，做了一個(gè)小傘，小刺猬就在這小傘下面乘涼。
一會(huì)兒后，他又有點(diǎn)想玩水。于是他把西瓜殼拿下來，做成了一只小船，他又去砍了一棵樹枝做船槳，又做了一個(gè)固定的船槳的扣。
小刺猬把船推入水中，他用船槳在水里劃著，他看著四周這么漂亮的風(fēng)景，這么涼爽的微風(fēng)輕輕的吹著，他的心里是多么舒服啊，他笑的.可開心了。
他用船槳在水里一圈一圈的劃著，船邊泛起許多小波浪，真好看！慢慢地，船劃到了水中央，小刺猬不劃了，它就躺在船上，讓船隨著波浪打轉(zhuǎn)。
小刺猬瞇著眼睛，享受著微風(fēng)帶來的涼爽。多么舒服的一次玩水呀！
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