我的老師小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
我的老師小學(xué)生作文1
老師，我一直有許多心里話想跟您說，可我一直說不出來，今天，借此機會，我想對你說，老師，您辛苦了。
謝謝您老師，是您把我從一個對什么都似懂非懂的兒童培育成一個有文化、自強自立的少年。您為了我們而放棄了多少個節(jié)假日、多少個日日夜夜。白天您總是竭盡全力地把全部知識教給我們，還嚴(yán)格監(jiān)督我們做早操和眼保健操，讓我們?nèi)姘l(fā)展；夜晚，您在臺燈下備課，批改作業(yè)。
您的.知識也非常豐富，像是一本百科全書，無論出什么問題也考不倒您。記得有一次，我們跟您打賭，您說應(yīng)該是厲害的“厲”，而我們說是日歷的“厲”，結(jié)果最后經(jīng)過同學(xué)們的查書等辦法，最后確定確實是厲害的“厲”，最后我們甘拜下風(fēng)。
您經(jīng)常告訴我們許多人生哲理，為的就是讓我們不要學(xué)壞，讓我們做一個坦坦蕩蕩的正人君子。在此，我對您說：老師，我們絕對不會做壞事的，請您放心。
教師節(jié)快要到了，我提前祝您教師節(jié)快樂，天天開心。
我的老師小學(xué)生作文2
班主任安排我們每周三每人要講一節(jié)《人.自然.社會》的閱讀課。 今天是星期三，也是我講人自然社會“我們的好朋友”的時間到了，我已經(jīng)準(zhǔn)備了好幾個星期了，我既期待又緊張。
今天早晨，我一如既往的'去講臺上領(lǐng)讀;中午的時候，我象往常一樣很認真的值日......終于，我最緊張的時刻來臨了，我被老師叫上了講臺。我把PPT優(yōu)盤給老師，在講臺上我的心象亂蹦的小兔撲通撲通跳個不停。開始講的時候我還很緊張，漸漸的我慢慢講得入了迷，還注意和同學(xué)們互動問答，同學(xué)們也很積極認真的聽講，課堂上的氣氛非�；钴S。 當(dāng)我講到春蠶到死絲方盡的那一段時，老師感動了，說我真能體諒老師。
下課鈴聲響了，我還沒講完，老師說：“今天你真象個小老師，下節(jié)課再繼續(xù)吧�！� 聽了老師的評價，我的心里就象喝了蜜一樣，別提有多甜了，今天我很自豪哦!
我的老師小學(xué)生作文3
三年級的時候，我們班轉(zhuǎn)來了一位新老師，聽說是個男老師，我們班的同學(xué)都議論紛紛。
“肯定是個高富帥吧！”大家都迫不及待的想會會這個“高富帥”，安安靜靜的坐在教室里，等待著鈴聲的到來，后來鈴聲響了……
“啊!怎……怎么……會是個胖子呀！”我們?nèi)喽寄康煽诖衾玻?/p>
而且他的樣子看起來還傻呼呼的，腦袋肥的像個球兒，兩串眉毛濃得很，似乎連在了一起成了個“一”字，讓我想起了電視里的“一”眉道長。鼻子還很翹，嘴巴厚得像兩根香腸。大家都叫他“香腸嘴!”
他上的課可搞笑了，指手畫腳的。因為他的唾沫橫飛，坐在第一排的'同學(xué)都說看到彩虹啦！并且，他講課的時候，剛開始講普通話，中間普通話帶點兒赤水話，后來就是地地道道的赤水話，把我肚子都笑疼了。
但我不得不說他是一個親切的好老師。人嘛！有缺點就有優(yōu)點呀！他關(guān)心我們班的每一個人。如果有同學(xué)請假了或者生病了，他會打無數(shù)個電話去慰問。
而且，下課的時候，他不會像其他老師一樣跑進辦公室休息，而是留在教室和同學(xué)們互動。他就像我們的朋友一樣，和他開個玩笑呀什么的，他都不會介意，在這方面他是給了我們很好的印象。
我的老師小學(xué)生作文4
老師，你喜歡我嗎？我喜歡你就像喜歡童話故事里的主人公“白雪公主”一樣�？墒�，自從我發(fā)現(xiàn)你對成績優(yōu)秀、長得嬌滴滴的陳小芳特別疼愛時，心里就特別難過。我有幾句心里話想對你說。
老師，你還記得嗎？那是星期天的晚上，我剛從家里來，心里還好傷心，因為又將一個星期見不到爸爸媽媽了，在走廊上正好碰到您，您看見我眼睛紅腫，魂不守舍的樣子，走著走著停了下來，數(shù)落著我：“思妍，別哭了！小朋友眼晴哭腫了會變成豬八戒的，和老師一起去玩吧！”我一聽，更傷心了，在家里我一哭媽媽就罵我是豬八戒，豬八戒有多丑��！它鼻孔朝天，雙耳下垂，肚子滾圓，走起路來“哼哼唧唧”。我一個女孩子變成這樣如何見人吶？后來我抽抽答答地走回了宿舍。
在班上，您經(jīng)常表揚陳小芳，說她作文寫得好，書寫美觀得像是印刷機印出來的一樣，還說她是個稱職的班長，經(jīng)常把班上發(fā)生的`大小事向您報告……其實，我的字也寫得規(guī)范漂亮，至于她打小報告，全班同學(xué)都討厭她這一點呢。
老師，您愛我嗎？
我的老師小學(xué)生作文5
如果有人問我，你最敬愛的人是誰？我毫不客氣地回答：“是盧老師�！彼�1.6米的個兒，圓圓的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，看起來多么和藹可親的老師。
盧老師教我們兩年了，她既是我們的老師，又是我們的朋友。記得有一次，上課的時候，盧老師提出的問題，我沒有專心聽講，我答不出來，當(dāng)時我的臉漲得通紅，她沒有大聲地罵我，還像朋友一樣溫和地說：“上課要專心聽講，不要東張西望，人坐在這里，眼望在外面，這樣是學(xué)不到知識的�！蔽衣犃吮R老師的教誨，心想：她都是為我們著想的'。從此以后我知道上課要專心聽講，要認真上好每一節(jié)課，聽從老師的教導(dǎo)！
盧老師平時像親人一樣無微不至地關(guān)心我們，她為了我們的進步，不知付出了多少的心血��！我要好好學(xué)習(xí)，不要辜負老師對我們的教育之恩！盧老師你真是值得我敬愛的人啊！
我的老師小學(xué)生作文6
我的老師—史老師，她的眼睛大大的，炯炯有神，留著一頭短短的頭發(fā)，身體微胖，漂亮極了！史老師喜歡穿黑色的.裙子，還系著一根紅紅的腰帶，是我們的語文老師。
一天，因為我沒有去開會，史老師就把我的中隊長撤掉了。我非常傷心。中午，史老師叫住我，對我說：“你雖然撤掉了中隊長，但你不能放棄對別的崗位競選的信心，你要努力，史老師相信你！”
史老師這短短的幾句話，給我了一股力量，給我了信心。
今天，史老師很辛苦，早晨她上了二節(jié)課，因為下午其他老師們都不在，史老師又上了三節(jié)課。傍晚，我學(xué)好興趣小組，因為沈老師有事，所以我們又去了一趟辦公室。透過玻璃窗，我看見史老師還在批作業(yè)，我看了看手表，已經(jīng)5時15分了！我覺得史老師很辛苦。
我喜歡我們的語文老師！
我的老師小學(xué)生作文7
我有許多老師，我今天只給金筆作文的蘭老師畫像。
老師中等身材，瘦瘦的，但卻很有精神。平時的衣著并不華麗。棕色的卷發(fā)在腦后盤著，前邊長出了黑發(fā)，我想：這是因為老師很長時間沒有染發(fā)了吧？頭發(fā)間還夾雜著一些白發(fā)，我知道這是老師操勞過度的'原因。額頭的劉海向右斜著，就像是“美羊羊”的劉海。
漂 亮的瓜子臉上長著一雙長長的、細細的、彎彎的像月牙一樣的眉毛。眉毛下面閃動著葡萄般會說話的眼睛，像寶石一樣明亮。每當(dāng)我回答對問題時，老師的眼睛會盛 滿笑意；每當(dāng)我上課做小動作時，老師的眼睛會瞪得圓圓的看著我，我馬上就不敢動了。老師鼻子微微上翹，嘴唇薄薄的，可從沒見她涂過口紅。
老師的嘴巴又神奇又厲害。老師繪聲繪色給我們講故事時，總是逗得我們哈哈大笑。在講課的時候，她揮舞著手臂，滔滔不絕把知識傳遞給我們。
我喜歡我的老師。
我的老師小學(xué)生作文8
幼兒園教我的一位老師，讓我至今難忘，她就是關(guān)心孩子的'顧曉燕老師。
記得小班的一天，在一個風(fēng)雨交加的早晨，爸爸媽媽把我送到幼兒園門口就去上班了。那時是小雨，但一會就是傾盆大雨了。門衛(wèi)室里的人越來越多了。教學(xué)樓和門衛(wèi)室之間是露天的，冒著雨過去，加上在打雷，幾個膽小的女孩子都哭了，門衛(wèi)室里亂成一鍋粥。這時突然有一個熟悉的身影向門衛(wèi)室跑來，她撐著傘，踮起腳，披著件大衣，小心翼翼地跑過來，就是她—顧曉燕老師。她是過來接我們的：第一批、第二批、第三批……就這樣，顧老師撐著傘在雨中奔波。我也要被接走了，這時，我們已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖，都迫不及待地鉆進大衣。一鉆進大衣，一股暖流就涌了出來。那天，顧老師因為接我們而感冒發(fā)燒了，我們很感動，都去看望顧老師。原來，顧老師知道天氣不好，早早地來到幼兒園，準(zhǔn)備接我們了。
十年樹木，百年樹人。顧老師，謝謝您！我一定好好學(xué)習(xí)，為您爭光，為幼兒園爭光！
我的老師小學(xué)生作文9
我的英語老師姓姜，為此我們都親切地喊她“姜老師”。
姜老師有苗條的身材，一張瓜子臉，長著大大的.眼晴、小鼻子、櫻桃小嘴，對了，還有長長的頭發(fā)。
姜老師上課很幽默。記得有一次，我們正在學(xué)天氣的單詞，教了三遍以后，姜老師要請人來讀，輪到何蕊冉時，她竟然記不往，不知道她是怎么了，把“cloudy”差點讀成了“咳老爹”，姜老師說：“咳老爹？還咳老奶奶呢！”頓時，全班哄堂大笑。還有一次，上英語課，不知是誰，把腳伸了出來，姜老師看見了，回到講臺上，指著那個同學(xué)說：“把腳放好。”接著不知怎么地，姜老師也把腳放在講臺上，說：“像我這樣上課行嗎？”我們異口同聲說：“不行！”姜老師又說：“那剛才那位同學(xué)是不是這樣？我和你們都知道：要站好、坐好�！苯酉聛恚蠋熃o我們說了一個笑話，也不知道是安慰那個同學(xué)還是什么的。“有一天，小紅問爸爸：‘爸爸，我們可不可以過什么年，就買什么動物回來養(yǎng)呢？’爸爸立馬回答到：‘不行，那虎年我們買一只老虎回來養(yǎng)呀！’”這又引得我們一陣大笑。
怎么樣，這就是我們的幽默老師——姜老師。
我的老師小學(xué)生作文10
在所有教過我的老師中，我最喜歡張老師了。
張老師的個子中等，留著長長的頭發(fā)，一對柳葉似的眉毛下面有一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下，有一張鮮紅的嘴巴，看起來很高貴，很典雅。
張老師特別喜歡穿裙子，經(jīng)常穿著黑色、白色、粉色的紗裙和連衣裙，非常漂亮。
張老師特別的勤勞，也特別愛干凈，她只要看見地上有垃圾，就會立刻撿起來，有時看見值日生沒有把教室打掃干凈，他就會拿起拖把，將地板拖得干干凈凈的。
張老師對工作也是非常盡職盡責(zé)的。張老師經(jīng)常會對我們說許多關(guān)于我們未來的'話。張老師經(jīng)常會因為學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不完成家庭作業(yè)，而在他們身上下了許多功夫，也經(jīng)常因為他們不完成作業(yè)，而將他們帶回家親自輔導(dǎo)，我對張老師充滿了敬佩。
張老師也因為工作而生了病，但張老師沒有因為生了病而放棄學(xué)習(xí)，她還像平時一樣，每天堅持閱讀、背古詩，張老師是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，也是特別值得我們尊敬的老師。
張老師的眼睛很明亮，像一個掃描儀，在課上，誰在下面做小動作，張老師一眼就看出來了。
這就是我的“漫畫”老師——張老師，你們喜歡她嗎？
我的老師小學(xué)生作文11
從一年級到四年級，教過我的老師有很多，有的和藹可親，有的非常嚴(yán)厲，還有的幽默風(fēng)趣，但我最難忘的'還是一年級的語文老師—張老師。
張老師長得非常漂亮，說起話來也非常溫柔。比如說：張老師上課的時候，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神地看著同學(xué)們。當(dāng)哪個學(xué)生說話了，張老師會輕輕地說“同學(xué)們，別說話了，好好聽課吧”。于是，同學(xué)們就立刻安靜了。
張老師脾氣也很好。有一次孫華聰?shù)淖鳂I(yè)沒帶，張老師把她叫到辦公室對她說：“你的作業(yè)呢？”孫華聰對老師說：“我，我……沒帶��！”張老師對她說：“沒關(guān)系，一次沒表現(xiàn)好，不代表永遠就不好，我是相信你的�！痹俦热缯f班里的小朋友打架了，老師會對他們說，你們別打了，再打的話，屋頂就要塌了，同學(xué)們笑了，張老師也笑了。
同學(xué)們，其實我們的老師都是非常好的。老師們無論怎樣做都是為我們好，我們都應(yīng)該尊敬他們，同學(xué)們，你們記住了嗎？
我的老師小學(xué)生作文12
從小學(xué)到現(xiàn)在，陸陸續(xù)續(xù)也接觸了不少的老師了
發(fā)現(xiàn)老師們都有著一個相似的地方，就是慣用語都雷同
數(shù)學(xué)老師最喜歡說：這道題都不會，三歲小孩都能算出來。
語文老師最喜歡說：這道題的答題技巧，我就總結(jié)在這個位置，你們就健忘。
英語老師最喜歡說：看我干什么?認真聽聽力，耳朵是豬耳朵啊?
地理老師最喜歡說：你家在地球還是火星都分不清了是吧?
歷史老師最喜歡說：學(xué)歷史就是讓你吸取教訓(xùn)，你們一個個比古人還古人。
政治老師最喜歡說：不參加政治，你也得關(guān)心政治，別落伍了。
班主任最喜歡說：你們是我?guī)н^的'有史以來最差勁的，帶完你們我再也不當(dāng)班主任了。
思來想去，估計耳朵聽這些都聽得起繭了，可惜，這些慣用語，老師還在繼續(xù)
我的老師小學(xué)生作文13
我認識的老師非常多，給我印象最深刻的老師是包老師。
包老師在我眼里，是又高又胖的，所以我認為包老師非常的“特殊”，像一個比較胖的“1”，總給人一種和藹可親的感覺。包老師的眼睛很有特點。一雙和藹可親的眼睛，就是讓人很舒服。她還經(jīng)常穿運動服，陪我們一起運動。
我們經(jīng)歷的事情又很多，其中有一件事讓我非常深刻。
記得有一次，林子琪把一只活潑可愛的小雞帶到學(xué)校來。我是第一個知道的，所以我答應(yīng)她，幫她保密。
上課的時候，小雞不停地嘰嘰叫，真的`是讓人提心吊膽。終于下課了，似乎已經(jīng)有人知道這個教室里面有小雞了，他們隨著聲音找到了藏在林子琪書包里面的黃色小雞。大家看到了小雞，非常驚訝。因為怕影響老師上課，所以林子琪主動去告訴了包老師。她開始還擔(dān)心包老師會批評她，可沒想到包老師不到?jīng)]有批評她，還幫她保密。
不久，林子琪帶小雞來學(xué)校的事情傳到了劉卓靈的耳朵里。于是，劉卓靈來“欺負”小雞，這時包老師挺身而出，批評了劉卓靈。小雞脫險了，我們也松了一口氣。
包老師在我的眼里，有時像個照明燈，為我指路;有時又像媽媽，來安慰我;有時又像個大姐姐，來幫助我。
謝謝包老師對我關(guān)心的照顧。
我的老師小學(xué)生作文14
在每個學(xué)生心中應(yīng)該都擁有一個自認為最美的老師，我心中最美的老師，就是我現(xiàn)在的班主任——陳老師。
陳老師是我小學(xué)生活的第二個老師，她和以前的老師截然不同，她的美給我一種震撼的感覺。
陳老師的一言一行都是我們贊嘆。
上課時，她用非常大的聲音為我們朗讀課文，非常生動，替你發(fā)起來仿佛就已經(jīng)和課文融在一起。有時需要有重音的.時候都剁起腳來，然我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽呆了。每當(dāng)課堂上一片肅靜，沒有一個人積極舉手發(fā)言時，陳老師總會開個小玩笑，讓大家活躍起來，整個課堂充滿了歡聲笑語。
一到了課間休息時間和科任課的時候，總能看見老師忙碌的身影�？迫握n時，陳老師會犧牲自己的時間去交學(xué)習(xí)差的同學(xué)做題，如果還不會，陳老師就會繼續(xù)的給他講題。
陳老師對學(xué)生也非常嚴(yán)格，所有的作業(yè)都要一項一項的仔細檢查。從早上一直忙到晚上。有的時候一上午都喝不上一口水。
有一句話說道:老師,最美的耕耘者,美的播種者。是您用美陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田草綠
草如茵，繁花似錦。
啊!陳老師的美然我震撼，我長大后也要當(dāng)一位像陳老師這樣的好老師。
我的老師小學(xué)生作文15
我的老師長地不高，小小的眼睛，高高的鼻梁，目光中露出幾絲威嚴(yán)。別看老師外貌不是非常漂亮，教起學(xué)來那叫一個認真!完全可以用“專注”來形容。
有一次，老師在課堂上教我們生字，原本應(yīng)該很枯燥乏味的'內(nèi)容在我們眼中好像一塊蛋糕或一杯果汁一樣等著我們?nèi)テ穱L。老師講的太精彩、太有趣了，我們被老師講的內(nèi)容深深的迷住了。可見老師為了給我們講課下了多大的功夫!有幾次，我回味起寫字課，心里不免有些疑問，平時認真地近乎古板的老師怎能講出那樣有趣、那樣令我們著迷的寫字課？現(xiàn)在我明白了，讓老師那樣辛苦的，是我們的成績。老師見我們的成績?nèi)杖仗岣�，怎能不更加努力的教�?dǎo)我們？就像園丁一樣，看見花兒日日茁壯，怎能不更加勤勞的為花兒澆水、施肥？
最后，我想對老師說：老師，您辛苦了!老師，我愛您!
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