小學(xué)作文：爭功

時間：2022-12-03 11:38:51 小學(xué)作文我要投稿

小學(xué)作文：爭功

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文：爭功，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文：爭功

小學(xué)作文：爭功1

　　夜深了，所有人都睡著了。這時傳來了眼睛。鼻子。嘴巴的對話聲。

　�。⑽业墓谧畲螅侵魅藳]有我就看不見大千世界，＂眼睛得意的說。＂不對！我的功勞最大。要是沒有我主人就聞不到氣味。＂鼻子說。它們你一句我一句的吵個不停。

　　不知什么時候嘴巴冒了出來，對眼睛。鼻子說：＂你們別吵架了。要說功勞肯定是我。如果沒有我，主人就吃不到好吃的東西了，你們倆算什么，哈哈。＂

　　正當(dāng)它們吵個沒完的`時候，耳朵發(fā)話了：＂你們都有功勞，至于誰的功勞大就不要爭了。＂

　　眼睛、鼻子、嘴巴聽了覺得很有道理，就在也不吵架了。

小學(xué)作文：爭功2

　　天哪！文具盒里發(fā)出的是什么聲音？是文具們在爭功。是為什么而爭功？讓我們來聽聽吧。

　　“我的功勞最大！”鉛筆第一個說，“要是沒有我，小主人連字都寫不了，寫不了字，他就不可能在這次考試中得100分。”“得了吧！”橡皮發(fā)駁道，“是誰把‘勞動’寫成了‘芳動’的？”鉛筆低下了頭。橡皮接著說：“我可以擦掉你寫的白字或錯字，我等于是你的老師，你應(yīng)該尊敬我�！贝蠹夷阋痪湮乙痪涠紶幹f自己的'優(yōu)點。這時文具盒發(fā)話了：“你們各有各的優(yōu)點，也各有各的缺點。你們應(yīng)該一起合作，才能為小主人全面地服務(wù)�！�

　　文具盒說完話，大家都慚愧地低下了頭。從此文具們再也不爭功了，大家成為了和睦的一家人。

小學(xué)作文：爭功3

　　“我的功勞最大，如果我的屏幕上不顯示，小主人就什么信息也看不到�！憋@示器得意洋洋地說。

　　“哼，別吹牛了�！辨I盤上忽地冒出一百多個小腦袋，有字符鍵，有控制鍵，他們你一句我一句地質(zhì)問顯示器，“不是小主人敲擊我們，你那屏幕上還不是一片空白！”

　　“兵在精，不在多。”鼠標(biāo)再也按耐不住了，急匆匆地說，“別看我個兒小，作用可比你們大多了！上網(wǎng)啊，查資料啊，畫圖畫啊，玩游戲啊，離開我試試？”

　　主機(jī)卻在一旁默默不語。

　　就在這時，小主人發(fā)話了：“你們都各有各的'用處，少了誰都不行。不過主機(jī)的功勞最大，是他控制顯示器顯示信息；是他控制鍵盤打出漂亮的文字；是他讓鼠標(biāo)發(fā)揮自己的作用。。。。。。你們都應(yīng)該向主機(jī)學(xué)習(xí)，他的功勞最大，卻不驕傲；他的功勞最大，卻不向別人炫耀；他在默默無聞地工作，讓我們了解更多的知識......

小學(xué)作文：爭功4

　　一天，文具盒里發(fā)出了了激烈的吵鬧聲。原來，文具們再爭誰的本領(lǐng)大呢！

　　鉛筆最先說：你們不知道，我的本領(lǐng)最大，如果每有我，主人就寫不了字了！

　　橡皮擦聽了，十分生氣，反駁道：你區(qū)區(qū)一只鉛筆算什么！要是你把字給寫錯了，除了我以外，誰來幫你擦？沒有我，你照樣不是沒用？所以我的`本領(lǐng)是最大的！

　　削筆刀不知怎么的也跟它們吵了起來，削筆刀大聲說道哼！你們兩個算什么，我把鉛筆削尖，讓你寫的了字，要是我不削鉛筆，你們兩個鉛筆還有橡皮擦自然也起不到什么作用！所以說，我的本領(lǐng)才是最大的！

　　這時，我把文具盒打開，對剛剛爭吵的那些文具們說：你們每個文具的本領(lǐng)和地位都是一樣的，你們應(yīng)該要互相幫助、團(tuán)結(jié)合作才行呀，只有這樣，你們才能發(fā)揮出自己最大的本領(lǐng)。

　　文具們聽我說完后，立即就醒悟了。從此以后，那些文具們互相幫助、團(tuán)結(jié)合作。不會再像以前那樣為了一點小事就爭吵了。

小學(xué)作文：爭功5

　　哈哈，我終于考了100分，我喜洋洋地把這個好消息告訴了爸爸媽媽。晚上，我?guī)е鴿M心的歡喜進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　忽然，一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚。

　　原來他們在爭論主人考了一百分，誰的功勞最大。只聽手驕傲地說：“要是沒有我，主人怎么在試卷上寫出一手漂亮的字來，老師怎么能給主人打一百分呢！”嘴巴提高了嗓門：“哼，要不是我拼命地讀書，主人怎么能記住這么多知識呢？我也很了不起！”眼睛恨恨地瞪了手一眼：“要是我不工作，嘴巴，你怎么讀書，手，你怎么寫字？”說得嘴巴和手啞口無言。耳朵晃晃笨重的`身體，說：“要不是我仔細(xì)地聽，主人也聽不到老師說什么了，所以呀，我是最能干的�！�

　　這是，只會老人來了，說：“你們別吵了，要同心協(xié)力，你們的主人才能變聰明，才能次次考一百分�！彼麄兟犃耍呃⒌氐拖铝祟^。

小學(xué)作文：爭功6

　　“哈哈！又一件精美的藝術(shù)品完成了！”小紅望著她用自己的心靈手巧完成的藝術(shù)品，別提有多開心啦！

　　當(dāng)然，主人開心，五個指頭兄弟也開心啦，這件藝術(shù)品就是在這五個“小工匠”之下完成的。就是因為這個，它們就“六親不認(rèn)”，開始爭吵誰才是五個指頭中的老大，主人的得力小助手。

　　首先上場的是大拇指，它挺了挺身子，說道：“我才是五指中的'老大，我的用處有很多。比如水管要噴出來的時候，是我在用全身的力量死力頂住，而你們呢？卻在旁邊干站著。再來說拉胡琴吧，你們是按弦非常輕松，而我卻要扶住琴的整個全身。我干活吃力，干的活兒也多。你們說，我不是老大那誰是老大？”

小學(xué)作文：爭功7

　　很久很久以前，扣與鼻爭高下。

　　口說：“我能說出古今是非，你們有什么能力，在我的上面？”

　　鼻說：“如果沒有我，你吃的如果是發(fā)霉的.東西怎么辦？”

　　眼對鼻說：“我能遠(yuǎn)觀天際，近鑒毫端，惟我當(dāng)先。”

　　又對眉說：“你們又有什么能耐居上我？”

　　“我雖然沒有用，但如果有貴賓來，何益主人？無眉不成禮儀。若無眉，成何面目？”說完，它挑了挑眉毛。

　　這些話通通鉆進(jìn)了耳朵里，耳朵不高興地說：“我聽聞百事，若無我，口哪會出口成章？”

　　就在這時，默默無言的大腦發(fā)話了，它意味深長地說：“大家不要再吵了！其實你們都有功勞，主人少了你們其中一個都不行。大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，共同為小主人服務(wù)。”五官聽了，覺得大腦說得對，便全都默默地點了點頭。

　　從此，五官便和好了，再也沒有因要爭誰是第一而吵架。

小學(xué)作文：爭功8

　　我們的臉上都有五個重要的器官，它們分別是：眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子和眉毛。有一天，它們爭論起自己的功芳。

　　眼睛一向驕傲，搶著說：“當(dāng)然是我的功勞最大啦！如果沒有我一一眼睛，主人就是一個瞎子，什么東西也看不到！”

　　“呸！”耳朵不服氣地說：“就憑你！我的功勞才最大！如果沒有我，主人就什么也聽不見，你呢！就走開吧！

　　“你！”眼睛氣得吹胡子，瞪眼睛，但又說不出話來！

　　嘴巴撇撇嘴，淡淡地開囗了：“我說你們兩個別吵啦！主人談大事都靠我，所以我才是功勞最大的人！”

　　“沒有我，主人什么香氣都聞不到！你們比得上我嗎？”鼻子翹翹，也傲慢地說道。

　　眉毛橫了橫，終于開囗了：“你們說的'都不對，是我的功勞最大，因為沒有我，主人會多么難看呀！人都不敢見，還談什么其他呢！”

　　大家正在你一言，我一語地爭得不可開交，我對他們說：“你們各有各的用處，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛才是呀！”

小學(xué)作文：爭功9

　　筆、墨、紙、硯是人們所說的文房四寶，它們關(guān)系密切，形影不離，人們都用它們來畫畫、寫字，立下了大功。

　　有一次，墨看著墻上一幅幅優(yōu)美的畫說道：“兄弟們，我們四人中要論功勞誰最大，應(yīng)該就屬于我的功勞最大了，因為如果沒有我就會沒有墨水，你們也就寫不出字畫不出畫來了�！边@時，毛筆取下帽子，氣勢洶洶的說：“沒有我還能寫出字畫出畫嗎？”突然，硯也不甘示弱的說：“沒有我的話，墨水就會被倒的滿桌都是，你們寫的字、畫的畫都會被毀了�！奔埪犃艘查_始大聲嚷嚷道：“沒有我的話，你們寫的字、畫的畫都會讓你們白費心思的.�！边@時，桌子說話了：“你們別吵了，你們四個人每人自己畫一幅畫就可以知道誰的功勞大了啊�！贝蠹衣犃俗雷拥脑�，就各自開始畫了，可誰也畫不出來，時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一小時過去了，桌子又讓它們合作畫一幅畫，沒過多久，一幅畫就完成了，這時它們才真正知道了團(tuán)結(jié)力量大的道理！

小學(xué)作文：爭功10

　　“成功了！成功了！我終于成功了！全球計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)編程特等獎呀！唯一的一個！我是唯一的一個！”在科學(xué)公寓里傳出的歡呼聲驚動了正在打盹的'狗，“汪汪”的叫了起來，但很快又停了下來。

　　那聲音又響了起來，不過比前一次地輕。“明天晚上，六點在我家集合，我請你們吃大餐去，獎金一萬美元，不用白不用，別告訴我媽！要不然，又被她給沒收炒股打水漂了�！�

　　我在心底里為陳曦感到高興。二十五世紀(jì)的兒童，個個都是電腦高手，我打心底為她感到高興。

小學(xué)作文：爭功11

　　一天，小紅去參加“小手巧巧巧”的比賽。小紅看了看比賽時間，就開始比賽了。

　　小紅曾經(jīng)和媽媽過織蝴蝶結(jié)的，所以她的參賽作品就是蝴蝶結(jié)。可比賽完后，五指卻吵了起來。大拇指說：“我功勞最大！要是沒有我，小紅還抓不起來針呢！”“嘿，我說兄弟，要是沒有我，你也抓不起來針�。∷�，我的'功勞比你大！”這時，無名指也忍不住發(fā)火了：“喂，你們不要當(dāng)是我大哥就了不起！要是沒有我，小紅也織不了蝴蝶結(jié)。所以，我的功勞才是最大的�！毙∧粗敢矤幜似饋恚骸耙菦]有我，就沒有人來勾線了，到那時候，小紅怎么織蝴蝶結(jié)呢？啊！”

　　可中指還沒發(fā)言，小紅就發(fā)起火來：“你們再吵的話，我就不要你們了！”五指聽了，非常傷心，從此它們再也不配合小紅了。

　　有一次，小紅幫媽媽織衣服，可五指卻不聽小紅的話，媽媽見了，說：五指團(tuán)結(jié)，才能做好事０

　　從此，五指再也不吵架了。

小學(xué)作文：爭功12

　　天夜里，在某家的臥室里傳出了一陣陣爭吵聲。

　　這是怎么回事？原來，五根手指正在爭論誰的功勞最大。大拇指首先發(fā)話：“你們瞧瞧在五根手指里，我最強(qiáng)大。無論干什么，都少不了我！”他的發(fā)話引來了其余四個手指的嘲笑。他們邊笑邊說：“如果沒有我們四個的幫忙，你能干成什么事？”這一句話說的大拇指啞可無言，站在那兒發(fā)呆。

　　接著，小拇指急急忙忙地說：“經(jīng)醫(yī)學(xué)研究證明，我的血液是最豐富的！”“那有什么用！”“你……你們……”小拇指被中指和無名指說的漲紅了臉。中指乘勢而來：“……”這時，這場爭論已到了白熱化的.程度。最后，還是博學(xué)多才的大腦爺爺出來打圓場，說道：“孩子們，你們不要吵啦！無論你們中誰‘罷工’了，都是不行的。因為你們五個中缺一不可”。

　　這時，五根手指明白了這個道理，手拉手跳起舞來。