荷塘月色小學(xué)作文11篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的荷塘月色小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
荷塘月色小學(xué)作文1
夕陽(yáng)西下，暗淡的余暉中有點(diǎn)點(diǎn)星光浮了上來。夜的清涼拂不去夏的燥熱。此時(shí)，人們更愿意在公園中納涼，在夜色將至的朦朧中把心釋放。
同樣，不愿苦悶在家中的我，悠閑的在家附近的公園散步。
公園里有一條煤屑鋪成的小路，曲曲折折通向遠(yuǎn)處，余蔭下的荷塘，在小路盡頭慢慢暈染開來。遠(yuǎn)望荷塘，一大簇一大簇的紅蓮競(jìng)相開放，風(fēng)韻盡顯；其間，似有似無的白蓮害羞的用荷葉遮住了笑臉。
近觀荷塘，滿塘荷花像鋪散開的彩虹，在柔柔月色泛上的的夏夜，光彩奪目。遙想徐志摩先生曾說："那余蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。"瞧，荷葉挨挨擠擠的，荷花盈盈郁郁。有的含苞欲放，有的已完全盛開。滿塘荷花中，有紅蓮，也有白蓮，紅白兩色相輔相成，渾然一體。簇簇紅蓮，是成片的激情紅色，讓人感到振奮不已。而其間還有錦上添花的明澈紫色，讓人感到空靈飄逸。此時(shí)，我的心也隨這顏色而熊熊燃燒。無意之中，白蓮的身影在我面前浮現(xiàn)。我認(rèn)為白蓮是比較稀少的，能在這塘荷花中發(fā)現(xiàn)白蓮的小影子，是幸運(yùn)的�，F(xiàn)在白蓮還未開放，卻可以從它亭亭玉立的姿色中想象到它盛開后的清純白色，給人以清新脫俗，心曠神怡的.陶醉。深吸一口氣，世界仿佛在靜靜的受著洗禮。
蓮，自古以來就在愛蓮說中得到稱頌——"蓮，花之君子這也。"相對(duì)于紅蓮我更喜歡白蓮淡雅而不顯妖媚，端莊而不顯隨意的感覺，她不同流合污，不與世俗紛爭(zhēng)，能做到如此高潔，實(shí)在不易。
此刻，月光透過百樺葉間的縫隙，投下斑斑駁駁的細(xì)碎影子在荷花上，在荷葉上，在荷塘中，微風(fēng)拂過，滿塘荷花隨風(fēng)搖曳，波光里全是她們的艷影，空氣中全是她們的香氣，這一派清幽，在我的心里蕩漾不去。
月色迷茫，星光幽幽。世界萬籟俱寂。荷塘在瑯瑯月光下熠熠生輝，在深邃夜色中大放光彩。
荷塘月色小學(xué)作文2
我最喜歡的散文是朱自清的《荷塘月色》。它是那么清新、寧?kù)o，讀起來就覺得周圍是那么靜，那么美，使人仿佛進(jìn)人了另一個(gè)境界。
暑假里最熱的兩個(gè)晚上，我和媽媽都是在宣武藝園里的靜雅園度過的。這里并無涼意，但在這里可以與荷塘為鄰，還可以觀賞那月亮和湖水的無聲嬉戲，給你的感覺是再好不過了。這大概就叫“心靜自然涼”吧！
我們?cè)谌肆魍巳ズ�，坐在亭子里便�?huì)聯(lián)想到《荷塘月色》里那些美的詞句：“曲曲折折的荷塘上面。彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙，層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星�！卑�！周圍的一切不也正像這樣充滿了詩(shī)情畫意嗎？
“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠罩著輕紗的夢(mèng)……”我出聲地吟誦著。媽媽說，月色是朦朧的美。我說，月亮是清淡的美。而朱自清寫月影，寫月光，則是一種和諧的.美。
媽媽問我：“朱自清是怎樣描寫月亮的？”
我說：“他寫月亮在水里躥動(dòng)。”
我們看到，荷塘里的月亮，一會(huì)兒成豎著的橢圓形，一會(huì)兒又成了橫著的扁圓形，一會(huì)兒又彎彎曲曲不成形。它有時(shí)躥動(dòng)，有時(shí)跳躍，有時(shí)寧?kù)o。月亮好像與荷塘很熟，不斷變換各種形態(tài)給荷塘增色。荷塘也成它之美，用粼粼波紋，把月亮一會(huì)兒變成這樣，一會(huì)兒變成那樣，使它面目全非。
咦？好像小魚也在捉弄月亮。剛剛被波紋聚在一起的月亮，又被小魚跳躍出的漩渦變成粼粼波紋擴(kuò)散開去，一圈，又一圈……閉園了，我低頭告別荷塘，抬頭告別月亮，幽靜、淡雅的靜雅園，在酷暑中是那樣的寧?kù)o，荷塘和月亮又增添了它的淡雅，我尋找到了荷塘月色。
荷塘月色小學(xué)作文3
楊萬里的：（曉出凈慈寺送林子方）中，“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！敝杏超F(xiàn)出了，西湖的風(fēng)景美不勝收，實(shí)在令人夸贊，贊嘆不絕，河邊荷花朵朵，都映現(xiàn)在河畔河邊。寫出了詩(shī)人眼里的美麗風(fēng)景———西湖啊。
在星空中，繁星顆顆點(diǎn)綴著，漆黑的星空，使漆黑的星空點(diǎn)綴上了，顆顆的繁星，池畔中朵朵荷花，映照在寬大無比，碧綠的荷葉上。朵朵荷花的露珠：閃閃發(fā)光，晶瑩剔透的荷花上凝露著。還迎來了數(shù)不勝數(shù)的游人：贊嘆不絕，贊嘆河畔的荷葉，荷花，蓮花的冰清玉潔。到了夜晚，池畔中的荷葉、荷花、睡蓮，竟然，已沉在夜晚的寂靜中了，悄無聲息的睡著了，迎來了主人們的，悉心照顧，皎潔的月色，照應(yīng)在池畔塘中。河畔，柳樹的碧綠，映現(xiàn)在了湛藍(lán)的天空上，河畔蓮花朵朵映現(xiàn)在了蔚藍(lán)色的天空上，引來了無數(shù)，游人的贊嘆與不絕。西湖風(fēng)光景色好，不僅景色美，而且還贏得了，數(shù)不勝數(shù)的游人在一旁贊嘆。真不愧是美麗風(fēng)景———西湖啊，引來了數(shù)不勝數(shù)的`贊嘆聲。
白天西湖中，池中的各種花朵，盡情綻放，盡迎來了無數(shù)游人的夸贊，贊嘆荷塘中的月色，粉紅的荷花苞，粉中透著白色，真叫人說一個(gè)漂亮。湛藍(lán)的天空映現(xiàn)出了：池畔中的各個(gè)花苞，五彩斑斕，色彩鮮麗，迎來了游客們：贊嘆與夸獎(jiǎng)。贏得了游客的喜愛與贊嘆。真不愧是美麗景色———西湖啊。
這里，真不愧是“上有天堂，下有蘇杭啊”，荷塘月色般的。既然得到了，游客們的贊嘆，喜愛與贊嘆不絕。
荷塘月色小學(xué)作文4
早就看過朱自清的《荷塘月色》了，卻很少到真的荷塘去領(lǐng)略荷花的風(fēng)采。今天，我媽媽就帶我來到了正在舉行“荷花節(jié)”的荷塘月色游玩。
剛走進(jìn)荷塘月色，我就看見了一大片“碧�！薄Ｌ锾锏暮扇~，伴隨著涼爽的秋風(fēng)一起一伏，像一匹匹美麗的絲綢在搖曳，我不禁想起了“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。
我緩緩地步入了這片神奇的海洋，頓時(shí)心曠神怡、神清氣爽。深吸一口氣，空氣中還飄著荷花淡淡的芬芳，絲絲縷縷，隱隱約約。
再看那風(fēng)姿綽約的荷花，在荷葉的襯托下，荷花婷婷玉立，千姿百態(tài)，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴！荷花是五彩的，紫的優(yōu)雅浪漫，黃的溫馨典雅，粉的活潑可愛，白的純潔無暇，真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。荷花是多姿的，有的花瓣兒全都舒展開來了，露出嫩黃色的`小蓮蓬，讓人想上去親一口；有的才開了兩三片花瓣，像含羞的少女不敢露出自己的臉蛋。有的還是花苞，像一雙手緊緊地合在一起；有的花瓣已經(jīng)凋謝，掉落下來了，漂在水面上，像一只小小的船，小昆蟲坐在里面，正在進(jìn)行水上旅行呢！
在小路的兩旁，還有稀稀拉拉的一些小花，再配上綠茵茵的葉片，美極了！有的裊娜地開著，有的羞澀地打著朵兒，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。雖然他們不敢與荷花媲美，但還是別有一番風(fēng)韻！在清荷橋上還有許許多多賣蓮蓬的，一個(gè)個(gè)蓮蓬可愛至極。蓮蓬上總有許多蓮子，這些蓮子就像一個(gè)剛出世的新生命，還不敢去接觸，只得用烏黑的眼睛透過小孔打探打探。
最后，我十分想用《西洲曲》中的句子結(jié)尾：采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。
荷塘月色小學(xué)作文5
周末了，我們一家去三圣花鄉(xiāng)的荷塘月色。
走近荷塘月色，首先映入眼簾的是一大片的碧綠的海洋，“哇，真美呀！”，我迫不急待地往里走，眼前是一望無際的荷塘，塘里的荷葉有的才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛極了；有的已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大小，微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長(zhǎng)成“綠玉盤”了，一派生機(jī)勃勃的景象。一片片荷葉挨挨擠擠，好像是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。連小蜻蜓也急著飛過來，停在荷葉的葉桿上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這時(shí)，吹來一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片連著一片搖曳著，美麗極了，風(fēng)還帶來了一陣陣荷的清香，沁人心脾。風(fēng)停了，“綠的海洋”又平靜下來，葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠，瞬間落入塘中，不見蹤影，真是“一陣風(fēng)來碧浪翻，珍珠零落難收拾！”
在這些巨大的荷葉中，長(zhǎng)出了一支支美麗的荷花，荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而不染，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。她像一位仙女，在這一望無際的荷塘里跳舞，是多么的清秀，是多么的引人注目！我忽然想到了楊萬里的詩(shī)句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。這荷葉下，還藏著一個(gè)東西，那就是蓮蓬，它是荷花結(jié)的果實(shí)，蓮子就是它“生下來”的.。我還聽媽媽說，蓮子和蓮藕，是荷的兩樣寶貝，蓮子可以入藥，蓮藕可以烹飪，是餐桌上的一道佳肴。
晚上，我們一家人在農(nóng)家樂里吃了荷葉稀飯，真是清涼解暑。飯后，我們?cè)诤商吝吅群苫ú�，皎白的月光撒了下來，荷塘里升起了一陣陣霧氣，是那么的朦朧，是那么的美。這時(shí)，我想起了朱自清老先生的一篇散文，處在這月色下的荷塘里，我才真正的體會(huì)到了老先生散文中描寫的月色下的荷塘里的幽深意境，是那么的優(yōu)雅，是那么朦朧的美，我愛家鄉(xiāng)的荷塘，更愛這月色下的荷塘之美！
荷塘月色小學(xué)作文6
夏天來臨，天氣晴朗，神清氣爽，是個(gè)出行游玩的好時(shí)光。今天，我懷著無比激動(dòng)的心情跟隨媽媽來到了我心儀已經(jīng)的荷塘月色公園游玩。
到了園門口，還未進(jìn)門，一股清香就向我們襲來。伴著擁擠的人潮和令人心曠神怡的花香，我們走進(jìn)了園中。
花香越來越濃，我索性跑了起來，終于到了觀景臺(tái)，我氣喘吁吁，抬頭一望，不禁驚呼了一聲：“��！”我被眼前的美景驚呆了：成群結(jié)隊(duì)的荷葉組成了一個(gè)大家庭，一片挨著一片，如兄弟般手拉著手，在池中圍成了圈。然而，每一片荷葉又都是獨(dú)特的，綠油油的圓盤邊都有淡黃的點(diǎn)綴，更突顯出它的魅力。成片的綠色中，一朵朵荷花亭亭玉立。她們并不是那么的含苞怒放，而是像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘正等待在夏姑娘的召喚，有的輕輕柔柔地展開淡粉的花瓣；有的則用花瓣擋住了臉，有的展開笑臉，歡迎前來觀賞的游人。在陽(yáng)光的`映照下，顯得更加美艷動(dòng)人。這不禁讓我想起了楊萬里那句膾炙人口的詩(shī)句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！钡G的浮萍漂浮在水面上，密密麻麻，微風(fēng)中，葉片來回穿梭，為池塘更加增添了靈動(dòng)之美。我正為此美景贊嘆不已時(shí)，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來，荷花、荷葉、浮萍，還有岸上的小草、大樹，開始了大合唱，“沙沙，沙沙”，過了不久，風(fēng)悄悄地走了，這場(chǎng)大合唱也落下了帷幕。
沿著石板小路漫步，我們來到了吊橋，站在上面俯視水中的睡蓮，就像一個(gè)一五彩繽紛的花型臉盆，黃的、白的、紫的……讓人目不暇接。
過了吊橋，引入眼簾的是美麗的“荷花仙子”，這是園中的一尊雕像，只見她單膝跪著，手舉荷花，目光凝視著遠(yuǎn)處，讓人感到無比的婀娜。游人都爭(zhēng)相與她合影，而她那微露的笑容，似乎在為人們的贊美而感到害羞。
炎炎夏日，荷塘月色讓我感受到了絲絲舒爽，站在荷塘邊，欣賞著如此美景，怎能不令人如癡如醉呢！我愛夏日，更愛這美妙的荷塘月色。
荷塘月色小學(xué)作文7
人們都說，在夕陽(yáng)西下之時(shí)，會(huì)有一絲絲心頭之悔，或一絲絲霞光漫想之得。今天，吃完晚飯，只是休息之時(shí)，在閑聊之日，悄悄越出門檻，走到門后那伴我成長(zhǎng)的荷花灣。
現(xiàn)在已經(jīng)很少人能記住它了，可能有人都已經(jīng)忘記這個(gè)在夏天給他們乘涼、打牌，傍晚給他們閑聊、遛彎的荷花灣。以前，每到夏天，荷花灣那時(shí)人來人往，熱鬧非凡，真的感受不到那種幽靜、神秘的感覺。直到今天，滿園的荷花灣，只剩我一人和那一片荷花，可見只有我還惦記著這滿園的荷花灣。
沒有人聲喧鬧的夜下，是那么的寧?kù)o、神秘，在沒有月光的照耀下時(shí)，還頗有一點(diǎn)害怕。但今天慶幸有著那皎潔的月光襯托和映照著這滿園的荷花。
轉(zhuǎn)眼望去，那些經(jīng)過風(fēng)吹雨打的荷花，還是那么的美麗動(dòng)人，味道還是小時(shí)候的味道，沁人心脾，令人陶醉。十多年了，這些荷花沒有人搭理，顯得略有一點(diǎn)兒歲月的滄桑，但是即使如此，它們依舊展現(xiàn)出那種不服輸?shù)臓顟B(tài)。
翠綠翠綠的荷葉，桃紅桃紅的荷花心，是那種說不出來的感覺。那白白的荷莖，并沒有因泥土的骯臟，染毀掉了它那白凈白凈的荷葉。這些荷花，有的聚在一起，只怕哪一天，風(fēng)吹雨打，把他們刮散；有的像害羞的.女子，唯唯諾諾，那桃紅似的臉頰上泛著點(diǎn)點(diǎn)紅暈；有些荷花像剛剛出浴的女子，荷葉上，還帶有那滴滴露珠。只是，在那月光的照耀下，荷塘上的古橋顯出了歲月的波痕，多少年來，你把多少人馬渡過對(duì)岸，你彎著腰，俯身凝望著那水中的月影，面影，歲月波波，悠光臨面，泡沫聚散，只有你依然如故。
想起那兒時(shí)的趣事，想起那兒時(shí)的約定，是那么的真誠(chéng)、天真和幼稚。想起這，心中不免有一種小小的激動(dòng)，賦詩(shī)一首：
想念古塘揮去散，一心只為圣賢書。
江山不過萬年情，只怕一日往回單。
小時(shí)不念心中悔，獨(dú)到心頭惠子情。
采荷蓮女笑中采，假山萬種君子書。
幾十年過去了，山還是原來的山，水還是原來的水，花還是原來花，可是人還是原來的人嗎？
荷塘月色小學(xué)作文8
清風(fēng)吹的烏云跑開了，讓那一輪皎潔的月亮露出了那美麗卻又帶著點(diǎn)羞澀的面龐。在這夏天的晚上，無數(shù)只如霓虹燈一樣的繁星在漆黑的天空中顯得格外耀眼
池塘里的一切事物都顯得十分寂靜，水面上，漂浮著一片片翠綠的荷葉，綠色的服裝讓池里的清水見了都不經(jīng)發(fā)出羨慕之情！荷葉上嬌嫩欲滴的粉白色荷花，借著如一層銀紗般的月光，在夜空下舞動(dòng)著婀娜的身姿。聽：是誰在那里竊竊私語(yǔ)，打破了寂靜的夜空？
媽媽，你每天都會(huì)為了我而付出自己的一切，你不覺得后悔嗎？荷花突然停止了舞蹈，怔怔地望著荷葉。
不后悔！荷葉斬釘截鐵地回答女兒的話。
因?yàn)槟闶俏业呐畠�，作為一個(gè)母親，應(yīng)該讓自己的兒女幸福，哪怕犧牲自己的生命！這句話好像傳的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，讓這個(gè)夜晚有一點(diǎn)生氣，仿佛一切的事物都被荷葉剛剛的話所感動(dòng)。
荷花明亮的.大眼睛模糊了，她用自己顫抖的聲音向母親說感謝您，我的母親！我真的很害怕。如果將來有一天，您突然從我的眼前消失，我真的不知道該怎么辦？
荷葉聽了，眼中流露出失落的神情，卻仍然堅(jiān)定的說：沒關(guān)系！荷葉一邊說著，一邊用自己葉片把荷花摟到懷里，我一定不會(huì)消失的，就算我離去了，心也會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起！
謝謝親愛的媽媽！荷花小聲地哭了起來！也緊緊地抱住了母親…。
荷葉媽媽為荷花女兒拭去了臉上的淚水，輕聲說：別哭啊，我的好孩子，你是媽媽的掌上明珠呀，是媽媽的心頭肉，媽媽怎會(huì)離開你！
月色還是那么美，清風(fēng)吹過，荷花輕輕搖擺。荷塘里，母女倆的悄悄話，在萬籟俱寂的長(zhǎng)空中永恒！月光灑下清輝，池塘里的景色美不勝收，還有那么一絲淡淡而又濃濃的溫暖…。
博主評(píng)語(yǔ)：這篇寫的很好，是我所想象的荷塘月色，是母女悄悄話。很美的，寫出了母女難舍難分的親情。
荷塘月色小學(xué)作文9
過去的日子如飄渺的云煙，被微風(fēng)給吹散了，那些美好的回憶，也隨著時(shí)間的流飄然而去。在無盡的思索之中，觸景生情，又想起了那個(gè)美麗的夜晚……
雨停了，周圍都是死一般的寂靜，只有一些蛙叫聲和蟬鳴聲縈繞在耳畔。抬頭望望天空，月光皎潔，星空燦爛。獨(dú)自坐在荷塘邊，看夜晚那悄然綻放的荷花，環(huán)視四周，樹葉上的殘滴還往下滴著，滴在路邊的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響。真沒想到在這么一個(gè)苦雨孤燈后會(huì)有這么一番麗人的景象。
我目不轉(zhuǎn)睛的望著月色下那綻放的荷花，心中無比的激動(dòng)。我不知道這激動(dòng)是怎樣的.一種激動(dòng)，但有一點(diǎn)我很明白，我深愛著這艷麗的荷花，不敢說我愛她愛得如癡如狂，也不敢說我愛她愛得忘卻自我，我只敢說，我對(duì)她的愛是不能形容的。她和月亮相接，在皎皎明月的照耀下顯得更加清秀可愛。此時(shí)，在我的心里是矛盾的，到底是因?yàn)橛性鹿獾挠骋r荷花才這么美，還是因?yàn)橛羞@清秀的荷花，月光才顯得耀眼。也許是她們不可分割的緣由吧！
看著眼前這荷塘月色，情不自禁想起了自己的小學(xué)同學(xué)。想起了那些日子里的歡歌笑語(yǔ)。我也不知道自己是怎么了，當(dāng)她們讓我在她們的同學(xué)錄上留名的時(shí)候，我卻毫不猶豫的拒絕了。我知道，那時(shí)的她們心里一定很不好受，為什么昔日朝夕相處的好朋友會(huì)這么做。但她們肯定不會(huì)知道，更難過的是我！我拒絕她們，并不是因?yàn)槲也幌肽钏齻�，不想給她們一個(gè)唯一的念想。而是因?yàn)�，那樣的�?chǎng)景我看多了，只要同學(xué)錄一填，不久之后便會(huì)分開，至于以后還見不見得著都還很難說。也許是我太天真了吧！以為這樣就會(huì)永遠(yuǎn)在一起了，安慰自己這一切都不是夢(mèng)。但是，再美好的夢(mèng)都會(huì)有醒來的時(shí)候。這也是我不肯買同學(xué)錄，不愿給別人填同學(xué)錄的原因。
其實(shí)，這荷塘月色也是一樣的。今天是月光皎潔，花兒綻放，給人以無限遐想�？墒�，沒有永久的美麗和希望，遲早，她們也會(huì)相隔一方……
荷塘月色小學(xué)作文10
《荷塘月色》這篇文章是我讀得最多遍，印象也頗為深刻的佳作。
記得在10歲那年，我就在書柜中“淘”到了《朱自清散文集》，我對(duì)當(dāng)時(shí)其他文章的印象已逐漸淡忘。唯獨(dú)記得這篇文章，我被作者那典雅的語(yǔ)言所深深牽動(dòng)著，枯竭的心靈也得到了滋潤(rùn)。從此“荷花”在我心里已有了一幅簡(jiǎn)單的構(gòu)圖，碧綠的葉子，柔嫩的花朵，點(diǎn)點(diǎn)水滴似寶石地鑲嵌在葉子花朵上，被詩(shī)意的月光所靜靜包圍著，的確像作者所描述地那樣清新美麗，典雅高貴。我對(duì)“清水出芙蓉，天然去雕飾”有了新的定義。
12歲的夏天，是即將進(jìn)入初中的日子，這段時(shí)間的等待是漫長(zhǎng)的，我又讀了一遍《荷塘月色》，這一次的閱讀，讓我領(lǐng)略到了白話文的`風(fēng)采，整篇文章的布局、邏輯、構(gòu)思再加上語(yǔ)言，簡(jiǎn)直可以稱作為“文學(xué)的金字塔”——奇跡。在10歲那樣，我心中的荷花是純靜的，而這一次，荷花在我心中已經(jīng)變成一朵朵會(huì)跳躍的荷花，每一朵荷花卻是活潑的，它們與水珠、與月光、與荷葉在嬉戲，讓我聯(lián)想到了荷花底下的魚兒是否與《采蓮曲》中一樣：“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北�！�
今天，14歲的今天，我又拾起了書本，品味這道文化大餐，或許人的成熟，讓我注意，體會(huì)到了作者在這篇文章的感情，直到今天我才發(fā)現(xiàn)作者的心情一點(diǎn)兒也不閑適，而是處在一個(gè)矛盾的狀態(tài)下，或許知道他寫作背景，才發(fā)現(xiàn)文中有點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隱隱約約地在暗示著讀者，作者此時(shí)的心情。作者愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨(dú)處；這正說明作者的矛盾，所以作者做了自己想做的事，將情感融入了文學(xué)，今天看來心中那幅荷花又有變化，也變神秘，彷徨又時(shí)而安靜，時(shí)而活潑了。
真不知道《荷塘月色》這篇文章在我16歲、18歲，或是更遠(yuǎn)的將來，是否會(huì)改變我心中那幅荷花圖呢？
荷塘月色小學(xué)作文11
姥姥家的院子后面有一個(gè)美麗的荷塘。它是我童年時(shí)的好朋友。
荷塘的東面飄滿了荷葉，碩大的荷葉綠綠油油的，嫩嫩的，荷葉的下面藏著蓮藕，大大的荷葉可以把我整個(gè)兒地包進(jìn)去。
荷塘是月牙形的，小時(shí)候我經(jīng)常跳進(jìn)去游泳，每當(dāng)我在荷塘游泳時(shí)，姥姥總是在池邊喊：“喲！我們的小元元跳到月亮上去啦！月亮上好玩嗎？你看見嫦娥了嗎？你看見可愛的小白兔了嗎？”姥姥雖然是在逗我，但每次都能把我哄樂，我水下稍稍睜開一點(diǎn)眼睛，我在淺水的地方來回地游著，總想找到嫦娥和玉兔，因?yàn)槟菚r(shí)我很喜歡有關(guān)嫦娥的神話故事，尤其喜歡嫦娥懷中的玉兔，每晚我都逼著姥姥給我講“小白兔”的故事，姥姥一聽便能明白是嫦娥的故事，我對(duì)這故事百聽不厭。
我當(dāng)時(shí)堅(jiān)信荷塘中有嫦娥和玉兔，只是在深一點(diǎn)的水里，可那里我不能去，因?yàn)槔牙巡蛔屓�，但我認(rèn)為自己完全有能力向深水進(jìn)發(fā)。
后來，我擁有了一副自己的泳鏡，這樣，潛水方便多了。一天夜里，姥姥不知為什么不在家，我終于有機(jī)會(huì)向深水進(jìn)軍了，我穿著泳褲，拿著泳鏡，在這個(gè)無人的夏夜向荷塘走去，來到荷塘邊，我被荷塘的迷人景色驚呆了：
晴朗的夜空中掛著一個(gè)明亮的，彎彎的'月牙，放出皎潔的月光，與地上荷塘的月牙相照應(yīng)。平日里美麗的荷塘這時(shí)變得更加美麗，水面的波紋在月光的照耀下把荷塘裝點(diǎn)得碧波蕩漾，更中美麗。荷葉上的青蛙仍然“呱呱”地叫著，湖水涼涼的，讓正在游泳的我打了個(gè)寒顫，我?guī)е午R在深水處潛著水，在一次換氣中我偶然發(fā)現(xiàn)荷葉上有一朵荷花正要綻開，我馬上游到了岸邊，來到了那朵荷花旁，荷花一點(diǎn)點(diǎn)地變大，一會(huì)兒，荷花就完全綻開了，飄來了一股淡淡的清香，我正聚精會(huì)神地看著那大大的，黃色的花蕊，忽然一只蜻蜓飛來，落在荷花的花蕊上，荷花、蜻蜓在月光的照耀下十分和詣統(tǒng)一，渾然一體。大自然的造化讓人感嘆。
我愛這美麗神話般的菏塘，它是我童年的摯友。
【荷塘月色小學(xué)作文】相關(guān)文章：
荷塘月色小學(xué)作文05-19
荷塘月色小學(xué)作文(3篇)08-10
荷塘月色小學(xué)作文3篇05-19
荷塘月色小學(xué)作文5篇07-16
荷塘月色小學(xué)作文(5篇)07-16
荷塘月色作文（精選40篇）07-19
《荷塘月色》說課稿01-26
《荷塘月色》教案11-05
荷塘月色教案08-26