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描寫自己的小學作文10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的描寫自己的小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫自己的小學作文1
我是一個已經上小學五年級的普普通通的小女孩。我中等個子，不胖也不瘦，長臉盤兒，小嘴巴，特別愛笑。我的性格比較內向，不太愛說話，這是我最大的一個特點，也是缺點。
記得小時候，我硬纏著奶奶給我買奶片，奶奶很忙，就給了我錢讓我自己去買。我叫上小伙伴，來到商店，眼睛盯著柜臺里的奶片，手里攝著錢，可嘴就是張不開，只是在柜臺前轉來轉去。過了好長時間，售貨員阿姨問我們：“小朋友，你們買什么呀？”我的臉漲得紅紅的，搖著頭，用幾乎聽不見的聲音回答：“什么也……不買�！闭f著就和伙伴一起走出了商店�；氐郊依铮棠虇枺骸澳唐�？”我低著頭，半天才支支吾吾地說出三個字：“不敢買�！�
上小學以后，我的學習雖然不錯，但就是不敢回答問題。不管老師提出的問題難不難，我都不敢舉手發(fā)言。老師也發(fā)現了我的這個缺點，就經常鍛煉我。上課老師提出問題，我雖然會，可手怎么也舉不起來。
這時老師就向我投來鼓勵的目光，好像在說：“大膽些，沒有關系！”我望著老師那雙充滿期望的眼睛，手慢慢地舉了起來。可我一緊張，本來會的問題也回答不上來了。
我的額頭上冒出了汗珠，臉也紅了。但是有了這第一次，以后在老師、媽媽的耐心幫助和鼓勵及我自己的努力下，我不僅敢于大膽發(fā)言了，而且還先后擔任了組長、學習委員和班長，成了老師的小助手。
現在每當老師不在時都由我負責帶領全班同學早自習，讀課文，還負責組織班里的其他集體活動。去年我代表我們班參加了學校組織的'知識競賽，在全校師生面前鎮(zhèn)定自若地回答問題，使我們班取得了第一名的好成績，為班集體爭了光。我真為自己的進步感到高興。
雖然我比以前敢說多了，但我文靜的性格還是沒有變。大家認為我的性格好不好呢？我覺得活潑點兒更好。
描寫自己的小學作文2
我，宋天瑜，外號“想不開”小姐，所以我經常做出一些令我非常后悔的決定……
有一次，我在繪畫比賽中得了二等獎，因此愛上了繪畫。老師看我這么努力，便推薦我去參加第二屆繪畫比賽。我聽到這個消息后，心臟“怦怦”直跳，“想不開”病又發(fā)作了：我到底行不行�。咳f一那天我把顏料打翻了怎么辦？萬一……正當我糾結時，好朋友樂樂走過來，拍拍我的肩膀，說：“沒事的，你不要緊張，只要努力畫就行了�！蔽衣犃诉�是有些緊張，結結巴巴地說：“可……可是……不怕一萬，就怕萬一啊！”樂樂聽了，露出一個燦爛的笑容，豎起大拇指，說：“‘想不開’小姐要想開點哦！”我笑了，點了點頭，說：“我一定去參加比賽！”樂樂說：“你要是去參加比賽，我就舉一條大大的橫幅，上面寫著‘想不開’小姐加油！”“哈哈！”爽朗的笑聲在空氣中回蕩……
終于到了比賽的那天，我坐在臺上畫畫，臺下是黑壓壓的一片，我瞟了一眼觀眾席，猛然想起上次樂樂給我的承諾，我心想：我來參加比賽，樂樂會來嗎？她會給我舉一條大橫幅嗎？想著想著……突然一條大大的橫幅映入我的眼簾，上面寫著“‘想不開’小姐加油！”我下意識地往那邊看去，只見樂樂累得滿頭大汗，喘得上氣不接下氣，我激動得熱淚盈眶。半晌，我才回過神來，開始專心致志地畫畫，但我的心里此時卻是百感交集。
有一句名言是這樣說的`：“弱者等候機會，而強者創(chuàng)造它們。”樂樂，謝謝你讓我克服了膽怯，戰(zhàn)勝自己，成為了一個勇敢的人。樂樂，你放心，“想不開”小姐一定想得開，讓“想不開”小姐這個外號見鬼去吧。
大家好，現在我是“想得開”小姐，今后，我一定要做生活的強者。
描寫自己的小學作文3
這就是我
各位同學,大家好!今天我來介紹一下我自己,希望你們能了解我,和我做朋友。
我有一雙大眼睛，一個小鼻子，一張小嘴和一對小耳朵。再加上小個頭兒，似乎“小”字與我緣分是天注定的。
我最喜歡我的眼睛，因為我可以用它看大千世界：看著森林原野四季不斷變化著服裝，看著漫山遍野的各種各樣的花兒爭奇斗艷開放，散發(fā)著濃濃的特別的芳香，看著人間真情冷暖與滄桑。
我有許多毛病。最大的`毛病是粗心。記得我有一次數學考試，那是一道“陷阱”題。那道題故意不寫單位。我以前做作業(yè)寫題目從來不帶單位，這次我也不例外，做題中沒有帶單位。因而老師給了我一把大大的“紅×”。
我除了粗心，還有點懶。每天早上叫我起床成了媽媽最頭痛的事情。無論媽媽怎樣叫我，我都無動于衷地躺在床上不起來。這也使得我上學經常遲到。
我喜歡打籃球緣由哥哥的一場籃球賽。記得賽場是在雙河，新塘隊對雙河隊。新塘的前鋒是我哥哥。隨著裁判員的一聲哨音響起，球賽開始了。只見我哥哥帶著球，蹭蹭，連過兩人，然后把球在地上拍了兩下,轉身再拍一下,就又過了一個人,進入三分區(qū),就在對方欲攔截他進入籃下時,哥哥手中的球已經脫手投向籃板,兩分中了.全場響起了熱烈的掌聲和拉拉隊的歡呼聲.后來,接連又進了幾個球.我看得很入神,似乎自己也進入了激烈的競賽中.
除了愛好籃球外,我還喜歡乒乓球、網球，愛聽歌。
同學們，這就是一個愛好體育運動，愛音樂的我。你們愿意和交朋友嗎？
描寫自己的小學作文4
大家好！我的名字叫崔旭晨，昵稱就是兔子。我最喜愛的就是兔子了，正因那雪白柔軟的毛，就如同雪花一般，十分令人舒心，而且兔子那一蹦一跳的身影，也同時給我一種前進的動力。
我有著許許多多的愛好，如：繪畫、聽班得瑞的輕音樂、彈古琴、吹笛子、打羽毛球和籃球等。在這些中，我最愛的是繪畫。目前，我只知道畫和音樂是沒有國界的。雖然你和他素不相識，而且語言不通，但是一幅畫或一首樂曲可能會讓他和你產生共鳴。我覺得一幅畫能代表作者作畫時的情緒。是孤獨、悲傷、寂寞還是開心、激動、瘋狂？一幅簡簡單單的畫就能體現出來。就拿我說吧，我比較文靜，喜愛幻想，喜愛朦朧的“世界”，因此我最拿手的和畫得最多的是一條小河在前面緩緩流過，有一只小船停在岸邊，岸上有些竹子，還有一頂帳篷，帳篷前鋪上一塊布，四角有四支蠟燭，中間是一盤小點心。在兩側還有幾只水杯。在竹子旁有著一張古琴和一支笛子。當月亮升起時，燭光搖曳。
而聽音樂就是我的第二大愛好，雖然我唱歌的時候會五音不全，基本上是個音癡，但是我卻十分喜愛聽音樂，個性是班得瑞的輕音樂，那能勾起人幻想的《安妮的仙境》，那靜謐而又純潔的《初雪》，那飄逸活潑的《雪之夢》，那歡快而活潑而又充滿生機的《春野》，那優(yōu)美的環(huán)境和潔白的`羽翼又給人無限幻想的《依卡路斯的羽翼》，那靜悄悄的、樸素而又不失典雅的《雪的夢幻》，那歡快活潑流淌在山林間的《山林小溪》……這還只是一點點，那種輕音樂真是只有你靜賞它，才會發(fā)現它們擁有著怎樣的魅力！
這就是我，一只十分喜愛幻想、喜愛繪畫和聽音樂的“兔子”。
描寫自己的小學作文5
每次一開學，同學們見到我總會壞笑著說：嘿，裴裴，你怎么又胖了一圈��！假期是不是沒少玩電腦��？你家的書也都被你翻遍了吧？
你瞧，我身上的一些特點都被被他說出來了！實話告訴你吧，出現在我身上的也就這幾個詞。
胖：這個全班都知道，我是班里第三胖，媽媽單位的叔叔姨見到我，第一句話準是你女兒長得挺胖��！是啊，從8歲起，我的體重就隨著年齡的增長一路飆升。我的手肉乎乎的；大腿上的肥肉走起路來一晃一晃的；肚皮也變得像個小西瓜。
迷：要是問我的最愛�。慨斎皇莃ook and computer！電腦雖然在媽媽的限制下，一次只能玩十五分鐘，但只要一打開電腦，煩惱通通溜掉。而且不管家里有多熱，我也在電腦前穩(wěn)如泰山。媽媽常說我是愛上玩電腦，快樂沒煩惱。
當然了，書籍是人類進步的階梯，也是我的最愛之一啊。我最愛看沈石溪寫的動物小說，什么《紅奶羊》、《野犬女皇》等等。作為書癡的我，《讀者》啦、《意林》啦、《我們愛科學》啦我是通通不會放過的啦，幾乎期期不落，甚至連媽媽的`《資治通鑒》我也有時間就去翻看幾頁。
幽默：這點是我們全家公認的，家里的親戚也都夸我能說會道。一次我和媽媽聊天，媽媽說：我和你六姨，雖然小時候也吵架，但是吵完后，又好得恨不能穿一條褲子。我的腦海里頓時浮現出兩個人穿一條褲子的情景。我接過媽媽的話說：得了，你們倆還不又該吵起來了！媽媽臉上浮現疑惑的表情，我接著說：你想啊，兩個人都想穿一條褲子，那歸誰穿�。坎淮蚱饋聿殴帜�！媽媽笑得前仰后合，于是乎，幽默也成了我的代名詞。
我就是這樣一個女生，有點胖，有點書癡，有點幽默，不過還是不錯的哦。
描寫自己的小學作文6
今天，我要向大家鄭重推薦一個人，那就是我自己——黃XX！
我是一位陽光女孩。我在課堂上勤奮好學，在校園里尊師敬友，在生活中勤儉節(jié)約，在家庭中孝敬親長。我參加過社區(qū)義務勞動、社會公益演出，幫過山區(qū)貧困兒童，還曾為徐州白血病兒捐獻愛心……我信奉送人玫瑰手留余香的道理，我在奉獻中感受快樂，并把快樂傳遞給我身邊的每一個人。
我是一位閱讀女孩�！敖秸叨具h，臨水者而聰慧”，書籍是我酷愛的“山水”。手不釋卷是我的生活常態(tài)，靜心閱讀是我的精神追求。閑暇時，我喜歡用文字記錄下自己生活中的喜怒哀樂，記錄時，那有節(jié)奏的打字聲就是我心緒的奔放和思維的舞蹈。良好的閱讀習慣開闊了我的視野，陶冶了我的情操，也提高了我的思維能力和寫作能力。我曾有多篇文章發(fā)表和獲獎，并于20xx年被評為南通市優(yōu)秀江海小記者及“活力之星”。
我是一位文藝女孩。我愛好廣泛，受囿于時間與精力，我不得不放棄了棋類和書法，但舞蹈、鋼琴我一直堅持到了現在。我分別在20xx年、20xx年參加南通電視臺“少兒春晚”節(jié)目選拔并播出。目前，我的鋼琴八級考試已經進入倒計時，舞蹈也曾多次參加省市縣比賽，并在比賽中獲獎。最近，在全縣“三獨”比賽中，我以舞蹈《敦煌樂鼓》奪得全縣一等獎，并將代表如東參加南通市獨舞比賽。
“做最好的自己，每天都有新的.進步”是我的座右銘。我不是最優(yōu)秀的，但我可能是最努力的；我不是最聰明的，但我可能是最勤奮的。我堅信，辛勤付出終會獲得豐厚回報。
點評：作者在文章的開頭就告訴大家，寫的是自己，并生動地向我們介紹了自己的特點。文章多處采用排比句，表達了作者在學習、日常中的努力。
描寫自己的小學作文7
每個人的風格、個性都不同，所以布置出來的房間風格、外觀都有所差異。我的小房間，便是我的一方小天地。 東邊有一個門，是墨綠色，一進門，就像走進了童話世界一般，雪白雪白的墻壁，天藍色的天花板上，懸掛著一盞超美的.掛燈，整天都亮著。
土黃色的地板，給人一種頭頂藍天，腳踩大地的感覺。 西邊有一個衣櫥，它分上下兩層，上面是我夏天穿的衣服和冬天穿的衣服，下面是放外套和褲子。書櫥在左邊，有兩個箱子，里面全是鞋子，天暖了，我就會把它們拿出去曬一曬。 南邊有一張精致的寫字臺，寫字臺上有臺燈、青蛙似的鬧表、一盞淡紫色的臺燈，一個筆筒，上面還放著學習用的文具，我每天放學都會在這里學習。寫字臺下面有一個大大的書櫥，里面放著一些課外書，如《安徒生童話》、《格林童話》、《世界奇觀》、世界之謎》……
寫字臺上有一個窗戶，每天清早,燦爛的陽光就會透進我的小房間,在墻壁的反照下,整個房間顯得格外明亮；晚上，當我學習累了時，一抬頭便可以看見天上的星星和月亮，窗戶簾是用千紙鶴做的，那扇窗簾共有五行，每一行有十只千紙鶴，這些千紙鶴都是我精心制作的。在寫字臺的右邊，有一臺電腦，電腦里面有許許多多的知識。它可謂是我的一個好幫手了，每當我有問題時，都會去請教它。
北邊是一張床，睡在上面可舒服了。床的左邊有個小櫥，上面有一個杯子、還有一個暖壺，如果晚上口渴了，可以倒水喝。在床的右邊，我會放上一盆臘梅，它的不畏艱險、堅強不屈、默默無聞、無私奉獻的那種精神，會時時刻刻激勵著我上進。
小房間雖然不大，但卻充滿了活力與生機，它每天都會給我?guī)頍o窮的樂趣，我喜歡我的小房間。
描寫自己的小學作文8
我是一個處處逞強，膽子似乎很大的人，其實我也很膽小。
上個星期六的晚上，媽媽住院了，爸爸在醫(yī)院照顧，我獨自一人在家。
一開始，妹妹在玩游戲，我們倆還聊著天兒�？删劈c過后，妹妹回家了，我心中升起了一絲恐懼。
我站在窗邊，正是月黑風高，冷風嗖嗖，不時還傳來幾聲凄慘的鳥叫聲，我不禁打了個寒顫。我突然想到了"小偷"，我害怕他從哪個窗戶翻進來，于是三步并個兩步，把家里所有的窗戶"啪、啪、啪"幾聲全關了，心里才算踏實了點兒。街上燈火通明，卻寂靜無聲，讓人感到詭異。其實我也很膽小。
窗邊不敢久站，我又玩起了游戲。我下著五子棋，總感覺背后有一雙眼睛盯著我，卻不敢轉身去看，我渾身冷汗，心想：背后莫不是"死神"，轉一次身就減一年壽命。我越想越離譜，嚇得差點趴在地上，由于心神不寧，下棋時被對方窮追不舍，結果慘敗。游戲背后幻覺處處，其實我也很膽小。
時刻已經很晚了，我關了電腦，準備睡覺。衛(wèi)生間漆黑一團，似乎被煙霧籠罩，暗藏殺機，令人不敢向前。我咬緊牙關，徑直沖向衛(wèi)生間，手指飛速一彈，燈亮了。我松了口氣，看來很安全。
洗漱完畢，我向臥室走去。睡在床上，總感覺不踏實，好像早有人知道我一人在家，準備半夜搶劫。我難以入眠，只好起來看書。書中盡情講述了許多感人的故事。我的.心沉浸在溫暖的愛里，拋去了一切雜念。已經是凌晨了，生物鐘提醒我務必得睡覺了，我輕輕地鉆進被窩，望著天花板，影子在漸漸變化，恍若一些人在躡手躡腳地行走。我不敢多想，緊緊閉上眼睛，但各種稀奇古怪的東西不斷出此刻腦海中，不知過了多久，我才進入夢鄉(xiāng)。
其實我也很膽小，如何才能讓自己膽大起來呢？
描寫自己的小學作文9
我是一個已經上小學五年級的普普通通的小女孩。我中等個子，不胖也不瘦，長臉盤兒，小嘴巴，個性愛笑。我的性格比較內向，不太愛說話，這是我最大的一個特點，也是缺點。
記得小時候，我硬纏著奶奶給我買奶片，奶奶很忙，就給了我錢讓我自己去買。我叫上小伙伴，來到商店，眼睛盯著柜臺里的奶片，手里攝著錢，可嘴就是張不開，只是在柜臺前轉來轉去。過了好長時刻，售貨員阿姨問我們：“小朋友，你們買什么呀？”我的臉漲得紅紅的，搖著頭，用幾乎聽不見的聲音回答：“什么也……不買�！闭f著就和伙伴一齊走出了商店。回到家里，奶奶問：“奶片呢？”我低著頭，半天才支支吾吾地說出三個字：“不敢買。”
上小學以后，我的.學習雖然不錯，但就是不敢回答問題。不管老師提出的問題難不難，我都不敢舉手發(fā)言。老師也發(fā)現了我的這個缺點，就經常鍛煉我。上課老師提出問題，我雖然會，可手怎樣也舉不起來。
這時老師就向我投來鼓勵的目光，好像在說：“大膽些，沒有關聯！”我望著老師那雙充滿期望的眼睛，手慢慢地舉了起來。可我一緊張，本來會的問題也回答不上來了。
我的額頭上冒出了汗珠，臉也紅了。但是有了這第一次，以后在老師、媽媽的耐心幫忙和鼓勵及我自己的發(fā)奮下，我不僅僅敢于大膽發(fā)言了，而且還先后擔任了組長、學習委員和班長，成了老師的小助手。
此刻每當老師不在時都由我負責帶領全班同學早自習，讀課文，還負責組織班里的其他群眾活動。去年我代表我們班參加了學校組織的知識競賽，在全校師生面前鎮(zhèn)定自若地回答問題，使我們班取得了第一名的好成績，為班群眾爭了光。我真為自己的進步感到高興。
雖然我比以前敢說多了，但我文靜的性格還是沒有變。大家認為我的性格好不好呢？我覺得活潑點兒更好。
描寫自己的小學作文10
有個男孩，他長著一雙大眼睛，兩只大耳朵，一張小嘴巴，讓人擔心他能不能吃下東西，但是你想不到吧，他的食量可是大得驚人，一頓飯可以吃掉幾大碗呢。他是個特別愛玩的男孩。
這個男孩很喜歡運動。什么滑板啊，騎自行車啊，打籃球啊，他都喜歡。尤其是打乒乓球，每次吃飯后他都會纏著媽媽陪他打一會。后來，他發(fā)現總是打不贏媽媽，就想到了《醉翁亭記》里的“射者中，弈者勝”，靈機一動，發(fā)明了一種“投壺”游戲，他憑這個游戲，往往都能贏媽媽呢。這個游戲可好玩了：把兩個方便杯分別放在球桌的兩邊，他和媽媽輪流用乒乓球投向杯子，只要碰到杯子便能得一分，誰先得到5誰就勝利了。在這個游戲過程中，需要沉住氣，瞄準對方的杯子，投中了便欣喜若狂，但在媽媽投時，他卻是萬分緊張，生怕她投中了，如果媽媽沒有投中，他就會長舒一口氣。
他還特別喜歡踢毽子，是學校毽球隊里男生中踢得最好的。每當毽子飛起時，他就感覺有一只彩色的蝴蝶在身邊翩翩起舞，但它落下時好像一只中了子彈的小鳥垂直下落，而他又把它踢起來，它又活了！就這樣一上一下，使他的生活充滿無限快樂！
他和同學們一樣，也喜歡玩“洛克王國”的游戲，里面設置了種種難關，讓你去闖，還可以跟別人的寵物戰(zhàn)斗，他覺得樂趣無窮，一玩起來就把別的事情都拋到九霄云外去了，也正是因為這個原因，媽媽才不讓他玩這個游戲。常常跟他苦口婆心地講迷戀游戲的壞處，可他還是時時想玩。
這個愛玩的男孩是誰呀，你猜到了嗎？哈哈，他就是我——范怡林！
【點評】
寫人的'作文要有肖像描寫，小作者一開頭就用活潑的語言描述了一個可愛的男孩形象，點出“愛玩”的主題，接著選擇了玩乒乓球、踢毽子和玩電腦游戲三件典型的事情，讓我們看到一個愛玩、會玩的男孩，尤其是選擇第三人稱進行敘述，語言真實生動，讓我們一起認識了這個愛玩的男孩！
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