門前小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的門前小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
門前小學(xué)作文1
老家門前有一口小池塘，池塘邊有幾棵翠綠的柳樹，每到春天，上面就有鳥停留在上面鳴叫。池塘雖然很小，沒有大海的波瀾壯闊，也沒有西湖的風(fēng)姿，可我卻深深地愛著它。
清晨，上學(xué)時(shí)經(jīng)過池塘，我會(huì)停下腳步，閉上眼睛，呼吸一下這新鮮的空氣，那些薄霧輕輕地籠罩在池塘，猶如走在人間仙境。
中午，驕陽(yáng)似火，鳴蟬在樹上不停地叫著：“知了知了……”好像在拼命地喊：“好熱啊好熱啊……”午時(shí)的風(fēng)，雖然沒有清晨涼爽，可池塘邊的一片濃蔭，一池的清水，岸邊的柳樹林，仍可以給人帶來(lái)蔭涼。男女老少在池塘邊就地而坐，開心地聊著家長(zhǎng)里短。兩位白發(fā)老爺爺正在下著象棋，旁邊圍著象棋愛好者，一個(gè)剛會(huì)走路的小弟弟也好奇地蹣跚過來(lái)，還不停地用手去抓棋子，嘴里呀呀自語(yǔ)。池塘的`魚兒好奇地從水里探出頭來(lái)，張開小嘴訝異地看著眼外的世界。
夕陽(yáng)西下，火紅的太陽(yáng)跳進(jìn)池塘，像害羞的小姑娘躲在水中沐浴，她把潔白的肌膚藏在水中，只露出紅彤彤的臉蛋。一陣風(fēng)吹來(lái)，四處散開的波紋像一把打開的鵝毛扇子，給小小的池塘增添了無(wú)限的美感。碧綠的水，嬌羞的夕陽(yáng)，婀娜多姿的柳樹交織在一起，織成一幅美不勝收的圖畫。
夜幕降臨，溫柔的月光灑在水面上，銀光閃閃。裊裊炊煙在黑色的瓦壟里舞蹈，歡躍的魚兒隨著夜色漸深而回到水里。
小池塘是我的樂園，那里，留下了我滿滿的回憶和童真。
門前小學(xué)作文2
我家大門前有一顆柳樹，柳樹下是一條清澈的小河，我和小伙伴們常在這河邊柳樹下玩耍。
春天，河岸邊的小草慢慢地探出頭來(lái)，小花也冒出來(lái)，有紅的、黃的、紫的等，真是五彩繽紛。此時(shí)柳樹也已經(jīng)開始發(fā)芽了，吐出了嫩嫩的葉，就像一個(gè)個(gè)小豆豆。
夏天，下過一場(chǎng)雨后，小河里常常有青蛙呱呱的叫著�？諝猱惓Ｐ迈r，小花開的更加燦爛。正午時(shí)，天氣炎熱了，我們就會(huì)在岸邊的柳樹下玩游戲，我們跳皮筋、踢毽子，宛如這里就是我們的游樂場(chǎng)。一陣風(fēng)拂過，柳樹如絲般飄動(dòng)，幾只小鳥在枝頭跳來(lái)跳去，好像是要和柳樹一起舞蹈。
秋天，河邊的小花漸漸枯萎了，水中的魚兒卻還在歡快地玩耍嬉戲。我和小伙伴們，拿著一根棍子，一頭拴上繩子，繩子末端系上一個(gè)罐頭瓶子，在瓶口用塑料布封上，只留一個(gè)小口供魚兒出入，在瓶子里放上點(diǎn)饅頭碎屑，就這樣扔進(jìn)水中，等待魚兒“入甕”。沒過一會(huì)兒，我們就會(huì)把罐子提上來(lái)瞧瞧，看看是否有收獲，一旦看到小魚的`身影，就會(huì)激動(dòng)地大喊大叫，并且忙活著將戰(zhàn)利品收入囊中。漸漸地，秋風(fēng)漸漸蕭瑟，樹葉也慢慢枯萎，落到地上，漸漸腐化成泥滋養(yǎng)來(lái)年的萬(wàn)物。我們有時(shí)還會(huì)在落葉飄飄的時(shí)候，撿拾那些我們認(rèn)為最漂亮的樹葉，有時(shí)我們也會(huì)看見有人在這樹下下棋，我們小孩子就會(huì)站在一旁看熱鬧。
冬天，一場(chǎng)大雪過后，小河上結(jié)了冰，柳樹樹枝上被一層雪覆蓋，
有一種“銀裝素裹”的感覺，分外美麗。偶爾可以看到枝頭有麻雀在嘰嘰喳喳的歌唱，我們會(huì)在這柳樹下面打雪仗，有時(shí)還會(huì)故意震動(dòng)柳樹樹干，看雪花簌簌飄落的樣子，有一種童話世界的感覺。
我喜歡大門前的柳樹，喜歡這里的四季景色，更喜歡在這里留下的那些歡聲笑語(yǔ)。
門前小學(xué)作文3
一間老舊的屋子，幾畝菜田，兩個(gè)老人，還有一棵桂花樹，這邊是我對(duì)故鄉(xiāng)所有記憶。
我出生后便和爺爺奶奶住在一起，爸媽太忙了，沒有多余精力來(lái)管我。
這在村里是普遍現(xiàn)象，大多孩子父母都已遠(yuǎn)出，只有很少一部分愿意留下。
我在那里長(zhǎng)大，那棵桂花樹成為了我的玩伴。
我常常讓爺爺抱我上去，爺爺不肯，可又拗不過我。我在它粗糙的表皮上爬蹅，爺爺在樹下?lián)牡?張望著，不時(shí)提醒我一句。
那時(shí)，我在村里還沒有被接納，理由很簡(jiǎn)單，我不是在這出生的，再加上我平時(shí)的蠻橫，沒有人愿意接近我，甚者，有人聯(lián)合起來(lái)嘲諷我。
每當(dāng)這時(shí)，我便去找爺爺，有爺爺，奶奶，桂花樹陪伴著的童年并不孤單。
秋天，桂花開了，我總催著爺爺去打桂花，桂花早已落了一地，我想打，爺爺擔(dān)心我會(huì)把樹搖壞了，但并沒有。
摘下的桂花爺爺會(huì)給奶奶，奶奶釀成蜜桂花，往往要等很久才能制成。
許久，蜜桂花制成了，仿佛還帶有一點(diǎn)夏日的清新，沁人心脾，淋在小米糕上，就成了桂花糕，我吃過的桂花糕不在少數(shù)，味道大都相似，只有小時(shí)候的反而特殊。
回憶到了這里，剩下下的大都不大清楚了，好幾年沒回去過了，對(duì)那里的一切都快忘卻了。
記憶中，總有一棵槐樹，在心上搖落一地桂花。
門前小學(xué)作文4
那天是我第一次見到它。兩片小小的嫩葉很委屈地舒展著。那與地面相連的枝莖柔軟纖細(xì)，仿佛微風(fēng)吹過，便要倒下。它是那么得不起眼，就像浩瀚宇宙里的一粒塵埃。倘若我沒有給那艷麗的月季澆水，或許根本不會(huì)注意到它的存在。
第二次看見它，卻是在雨天。纖細(xì)的雨點(diǎn)自空中飛落，但對(duì)那幼小的生命來(lái)說，卻是巨大的災(zāi)難。初長(zhǎng)成的它仍舊一副可憐模樣。雖說顏色深了許多，但那嫩葉卻在空中亂舞著。泥水四處飛濺，敲打在它身上。也不知過了多久，它那細(xì)小柔軟的.枝莖無(wú)力地趴在地上。那株月季花卻開得爛漫。嬌嫩的花瓣上聚著些晶瑩的水珠，亭亭綻在雨中。
第二天午后，陽(yáng)光向那兩條小小的生命灑去。我不僅驚異了。那蒲公英竟還在生長(zhǎng)著，一夜間，它仿佛長(zhǎng)大了許多，四周洋溢著生命的氣息。昨日盛放的月季，此刻花瓣卻落了滿地，葉片上千瘡百孔，看著令人憐惜不已。
也不知多久了……再次見到它，已經(jīng)開花了罷。那細(xì)細(xì)的絨毛簇成小小的一團(tuán)，柔柔軟軟的。指尖輕觸，它便散落開來(lái)，載著風(fēng)帆，悠然隨風(fēng)而去。翠綠的葉片充滿生機(jī)，它向上生長(zhǎng)著。蒲公英雖不起眼，但在那小小的花園里，它卻是亮眼的、永恒的一道風(fēng)景。早已凋零謝敗的月季，在角落里沉默著，悄無(wú)聲息……淺淡的陽(yáng)光灑落，生命的氣息充滿世界的各個(gè)角落。有的凝聚力量頑強(qiáng)拼搏，有的默不作聲獨(dú)自落魄。
門前小學(xué)作文5
水面上漂著成片成片的荷花，各種各樣的魚兒在水中自由自在地游著，這就是我家門前的小池塘，一個(gè)美麗的小池塘。
盛夏，五顏六色的花兒爭(zhēng)先恐后地盛開了，綠油油的小草也隨著風(fēng)舞蹈，郁郁蔥蔥的大樹撐出一片片綠陰。小水塘中，荷花有白的，有粉的'，還有紅的，好看極了！荷花的樣子千姿百態(tài)，它們有的已經(jīng)盛開，有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的，還有的躲在荷葉下面，像一位羞羞答答的小姑娘。水面上，一片片大荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤，碧綠的面，淡綠的底，挺立在水塘中。如果你仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)每片荷葉上都點(diǎn)綴著幾顆晶瑩剔透的小露珠，如同幾顆潔白的珍珠灑在銀盤上。
我坐在一座飛檐翹角的小涼亭旁，聚精會(huì)神地觀賞著水中的荷花，我看著看著忽然看出了神，覺得自己仿佛就是一朵荷花。一陣風(fēng)吹來(lái)，我就迎風(fēng)舞蹈。不光是我一個(gè)人在舞蹈，滿池的荷花都在和我一起舞蹈呢！風(fēng)過了，我停止舞蹈。陽(yáng)光照著我，我解開衣裳，敞開胸膛，舒坦極了！這時(shí)，媽媽拍了我一下，我才記起我是誰(shuí)，我不是荷花。魚兒們?cè)谒餁g快地游來(lái)游去，有的到大荷葉下面乘涼，有的跑到荷花里面，好像在玩捉迷藏。還有的幾條小魚緊緊擠在一起，好像在互相說著悄悄話。
美麗的荷花，碧綠的荷葉，還有可愛的小魚。我家門前的這個(gè)小池塘，給我的心留下了一個(gè)深深的烙印。
門前小學(xué)作文6
我家的小區(qū)是一個(gè)美麗的地方，有山有水，有花有草……但我最喜歡我家的那片場(chǎng)地。
桂花的葉子散發(fā)出淡淡的清香，那草地上一叢叢的不知名的小野花也綻開了那孩子般可愛的笑臉，我似乎聽見了那草長(zhǎng)花開的聲音，就如銀鈴般動(dòng)聽，美妙。
草兒也長(zhǎng)的'密密的，就像一張綠色的小桌布。我坐在那快要“退休”的老搖椅身上，伴著那“吱呀吱呀”的聲音，與我的朋友們談話。鳥兒，你說，我什么時(shí)候能聽到你的秘密？鳥兒，不做答復(fù)。草兒，你說，這兒會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)嗎？草兒也好像低下了頭，正在苦惱。
“姐姐，別傷心，你的“天”一定會(huì)永遠(yuǎn)保存下去。”卵石輕輕說。
溪水“叮咚，叮咚”地唱著歌。下雨了，雨輕輕拍著窗戶：“快出來(lái)，快出來(lái)，我們一起玩吧！”我一看，柳樹正微微地動(dòng)著身體，不時(shí)用她那細(xì)長(zhǎng)的小手摸著水娃娃那可愛的臉。雨坐在樹梢，樹枝上的新葉便多了一分滋潤(rùn)和光澤，雨在嫩綠的草地上跳舞，那草上便慢慢綻開了一朵朵美麗的花兒。
天空，朵朵白云一團(tuán)團(tuán)地抱在了一起，玩起了游戲，不一會(huì)兒，雨停了。那樹上一滴滴的雨水全都打起了架，不小心失足滑落了，太陽(yáng)又出來(lái)了，小雨滴被抓上了云宮。雨后的空氣十分清新，每呼吸一口氣，就好像在炎熱的夏天里，吃到了一塊涼爽的冰西瓜似的。
這就是我家門口的一片天，我的一片天地。我愛我的一片天，也愛我家門前的那片場(chǎng)地！
門前小學(xué)作文7
今年春節(jié)再不像以前那樣出門難了，因?yàn)槲壹议T前的小路上鋪成了水泥路。
以前，每到冬天的中午，我家門前的小路上就出問題了 : 先結(jié)冰后化凍，地上濕濕的一層，放學(xué)回家很容易滑倒，每年冬天不知要摔多少個(gè)跤，有時(shí)候鞋子也會(huì)拔掉下來(lái)。遇到雨天上學(xué)就更犯難了，只有趟過這段泥濘的小路，才能上到大路上。
我家離學(xué)校有五里路，上一二年級(jí)的'時(shí)候都是爺爺接送。那時(shí)還沒有“村村通”呢。爺爺?shù)胖嗆�，我就坐在后斗里，那滋味可不好受，顛顛簸簸，到了學(xué)校，渾身就像散了架似的，又酸又疼。
三年前，政府修了通村公路，新建的水泥路一直通到村里。我和爺爺心里都樂開了花。爺爺說，等我學(xué)會(huì)了騎車，就給我買輛自行車，讓我自己騎車上學(xué)。
我也終于盼來(lái)了這一天，爸爸給我買了輛嶄新的小自行車，我甭提多高興了，但是一到下雨天，爺爺總是心疼這輛新車子，總是他扛著車把我送上公路，爺爺在前面走，我在后面心里就嘀咕，如果門前的這條小路也修一下，就不用爺爺這么辛苦了。
去年十一月，鄉(xiāng)村道路改造，我家門前的小路被列入規(guī)劃。來(lái)了一群修路工人，先用壓路機(jī)把路壓實(shí)，機(jī)器轟隆轟隆，我的心要多激動(dòng)就有多激動(dòng)。工人們還在小路兩邊修了出水溝，最后在上面澆上混凝土，前后一共用了五天時(shí)間，為我們修了這條小路。我想這就是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村吧�，F(xiàn)在，我們出行方便多了，再不像以前一步一滑出家門了。 我想對(duì)政府說一聲：謝謝！
門前小學(xué)作文8
我家門前種了一棵石榴樹，它的樹枝彎彎的像一只大手輕撫在地上。媽媽經(jīng)常去澆水施肥，嘴里總是嘟囔著：“石榴樹是豐收的象征，是棵吉祥樹，吉祥樹咧�！�
春天，她慢慢地抽出了青綠色的嫩芽，像一個(gè)剛出生的`小寶寶，可愛極了。漸漸地，葉子慢慢向四周伸展，開出了朵朵雅淡的白色小花。一朵緊挨著一朵，一陣微風(fēng)吹過，小花在枝頭上輕輕搖曳，像美麗的舞女的裙擺，又像綻開的笑臉。
夏天，石榴花落了，結(jié)成了拇指樣大的石榴崽兒。經(jīng)過了幾個(gè)月，就長(zhǎng)成了拳頭般大的石榴，經(jīng)過太陽(yáng)公公的照射，雨露的滋養(yǎng)，它吸取了大自然饋贈(zèng)的精華，長(zhǎng)得越來(lái)越大，越來(lái)越健康，可神氣了。這時(shí)，奶奶經(jīng)常和鄰居阿姨、姨婆們搬來(lái)?yè)u椅，悠然地坐在石榴樹下乘涼，嘮嗑，十分愜意。因此，石榴樹下變成了人們歡聚時(shí)的天堂。
秋天來(lái)了，石榴更成熟了。一個(gè)個(gè)圓溜溜的大石榴活躍在枝頭上，真像綠色的小燈籠。風(fēng)兒輕輕吹過，好像得意地對(duì)我說：“我經(jīng)過了春夏的滋養(yǎng)與考驗(yàn)，變得更好了！”這時(shí)，爺爺經(jīng)常到石榴樹下，左瞧瞧，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)有成熟的，摘一個(gè)下來(lái)，捧在手心里，帶給我們解饞。一口咬下，香，甜、脆溫暖著我的味蕾，很是滿足。這比市場(chǎng)上賣的實(shí)在好吃太多了。
冬天，石榴樹的葉子都落了，光禿禿的，讓人看著有些心疼。我在心里默默對(duì)她說：“謝謝你，石榴樹，感謝你給我們結(jié)那么多又大又甜的果實(shí)。”
這就是我家門前的石榴樹，想吃石榴嗎？記得秋天到我家做客哦。
門前小學(xué)作文9
那是誰(shuí)種的？那是誰(shuí)養(yǎng)的？是怎么長(zhǎng)大的？不知道，那為什么寫它？或許是太懷念它了吧。
我記得很清楚，我家門口有棵樹，那是棵什么樹？因?yàn)槟菚r(shí)年紀(jì)小，并沒有在意這是什么樹，只記得那棵樹帶給我了許多童年回憶。
“媽媽，媽媽！快看！我的牙給掉嘍！”我興奮且驚訝地說，“來(lái)我看看是上面的牙掉了？還是下面的？”媽媽一臉柔和地對(duì)我說，那會(huì)兒，人們都說，下面的牙掉了就往高處扔，長(zhǎng)得出來(lái)，長(zhǎng)得好，上面的牙掉了就放在土里，所以我每次掉牙要么扔到樹上去，要么埋在那棵樹的.土里，埋在土里的，我也總妄想它長(zhǎng)成一棵樹，所以我每天就蹲在那個(gè)樹旁看著它，模糊地記得，那樹上有花，很香，粉白的，春天開的，這棵樹又好像平平無(wú)奇。
那會(huì)兒去山上玩，聽風(fēng)鈴好聽，爸爸便給我買了串風(fēng)鈴掛在家里，可家里沒風(fēng)，全靠手動(dòng)，那天透過窗戶看見了那棵樹，便把風(fēng)鈴掛了上去，我和鄰居姐姐在樹旁玩耍與聽風(fēng)鈴，我圍著那棵樹，騎自行車，玩滑板車，我給我的車起了個(gè)名兒，叫“西紅柿”，弟弟的叫“雞蛋”，我們便是“西紅柿雞蛋”組合！我們?cè)跇湎挛关�，找蟲子。那棵樹看了我好幾年，像親人一樣，四季又四季。
經(jīng)歲月的磨合，我們搬走了，一切都不會(huì)永遠(yuǎn)保持現(xiàn)狀，風(fēng)鈴，還在嗎？大樹呢？
時(shí)代一直在進(jìn)步，可我不想改變他原有的時(shí)代，有些時(shí)間錯(cuò)過了就不回去了，所以，大樹你還好嗎？
門前小學(xué)作文10
門前的小路，春去秋來(lái)，不知留下了多少足印......
4歲
秋葉落下的時(shí)候，媽媽對(duì)小女孩說："來(lái)，媽媽帶你去一個(gè)新地方。"
就這樣，小女孩一臉好奇，一心歡喜地跟著媽媽，一路上都是新奇的東西。然后，在一個(gè)有許多小朋友的地方，媽媽松開了手，說："就在這里跟小朋友玩，不要哭啊。”再然后，不哭地看著媽媽，漸漸遠(yuǎn)去......
以后的日子里，小路上就多了兩行足印，小手拉大手地走著，一路都有小女孩童稚的聲音。
7歲
以前那條陌生的小路，己變成熟悉�？墒�，當(dāng)荷花盛放的時(shí)候，小路的方向卻發(fā)生了改變。媽媽說："長(zhǎng)大了，以后就要自己上學(xué)了啦。"不知道這意味著什么？只知道一路只有自己走，像鄰居的哥哥姐姐那樣，背著大書包去學(xué)校，然后自己回來(lái)，沉淀淀的書包
那路上的.足印，剩下一條......
13歲
早己習(xí)慣沒有媽媽陪伴的小路，媽媽小時(shí)候說的故事，早已跟小時(shí)候的腳步一同煙沒�？墒牵瑡寢尩膰Z叨卻一天比一天多�！澳阍趺蠢鲜遣宦犇亍薄岸冀心阍缫稽c(diǎn)回來(lái)！”
“媽媽，為什么，為什么我做的總是不合你的心，為什么總是這樣不對(duì)，那樣不對(duì)~~~”“為什么？”我沖出了門口。
多想有一天，離開這條小路，自己去開創(chuàng)那片屬于自己的天地。
16歲
門前的那條足印，原來(lái)會(huì)越拉越長(zhǎng)，那兩條車痕早代替了沉重的腳步，可是，那一袋袋的行李卻裝滿了沉淀淀的愛，一走上車，還有一個(gè)身影站在那里，久久不離開.我想離開的家,怎么就越來(lái)越不舍呢?
那一條條足印，不知再通向哪個(gè)遠(yuǎn)方......
門前小學(xué)作文11
爺爺說，門前這座山，從盤古至今，變化無(wú)數(shù)。
四十年前，山里的人，為了改變茅草房的居住條件，追求美好的生活，爭(zhēng)先恐后的上山砍樹，用來(lái)燒泥做瓦，建造新屋。那些歲月，這座山光禿禿的一直見不著綠。每到汛期，山洪不僅席卷了整個(gè)山腰，還肆虐著山下的玉米地，人們爬山新建的泥瓦房，一邊躲避山洪，一邊焦急的盯著泡在水里的莊稼。門前的這座山，從叢林密布變成了牛山濯濯，人們追求的美好生活，依然可望不可即。
四十年后，改革開放的一聲炮響，震醒了山里渾渾噩噩的'人們。因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)鋼筋混凝土建造的房屋不僅堅(jiān)固而且美觀;山上的樹不僅固土而且還吸塵，于是人們不再砍樹。門前的這座山又恢復(fù)了它的往日生機(jī)，飛禽走獸好像接到通知似的，又在山間活躍起來(lái)。但這座山，又不是記憶中的山了。城里來(lái)了很多人，他們拿著各種儀器測(cè)量，各種車輛忙忙碌碌的進(jìn)出著，直到后來(lái)，山里人才知道，原來(lái)這些是電線路架設(shè)者。高壓線從山上架下來(lái)，山里不再屬于黑暗，一到晚上，到處燈火通明。人們建起了村公所，建起球場(chǎng)，建起了小廣場(chǎng)，還修建了一條條水泥路。曾經(jīng)一天黑便陷入沉寂的大山，此時(shí)正是歡聲笑語(yǔ)不斷，音樂舞蹈不止的時(shí)候。原來(lái)，這座山，還能給人們帶來(lái)這樣的光明和熱鬧啊!
爺爺說，這山被人敬過，也被人遺忘過。但它就在哪里，巋然不動(dòng)。人們經(jīng)歷過水深火熱，也體驗(yàn)了國(guó)富民強(qiáng)，他們追求美好生活的信念從未磨滅。門前這座山，無(wú)論發(fā)生著怎樣的變化，我都相信，它像是一個(gè)暖和的搖籃，把它懷里的小山村搖進(jìn)了改革開放，國(guó)泰民安的的美好夢(mèng)鄉(xiāng)里。
門前小學(xué)作文12
若說時(shí)間過的匆忙，那便是快在童年時(shí)。我從未刻意珍惜過，可一眨眼，它卻消失了。
門前那條胡同，是每天出行的并經(jīng)之路，胡同的盡頭是一面長(zhǎng)滿爬山虎的墻，清風(fēng)掠過，那深綠色的爬山虎就一層層舞動(dòng)著，好似湖面上蕩漾開的波紋。墻的左右是兩條窄窄的小道。
記憶中，總有幾個(gè)扎著羊角辮的孩子的'身影，那是童年時(shí)我們歡樂的縮影，我與幾個(gè)小伙伴，在我家門前那條胡同里，玩跳皮筋。
“手心手掌手背”幾個(gè)人異口同聲的喊出，每個(gè)人都同時(shí)伸出手，再根據(jù)是手掌手背，匹配成一組。其中一組去撐皮筋，我和另一個(gè)伙伴跳，在兩根被撐起的皮筋里跳來(lái)跳去，沿著皮筋的邊緣勾來(lái)勾去，跨過兩根皮筋，跳到皮筋之外，扭轉(zhuǎn)身子，又跳到皮筋之中。很是認(rèn)真，生怕一個(gè)跳錯(cuò)，就換去撐皮筋。
笑聲回蕩在胡同里……
偶爾，有人騎著自行車從我們身邊過去“叮叮鈴鈴”的聲音也在胡同里傳開了，我們依然不管不顧的跳著，頭發(fā)散開飄到眼前了，汗水從臉頰滑過了，我們的腳步依然穿梭在那兩根被撐起的皮筋中。
我們的童年，也穿梭在那被兩根皮筋撐起的四四方方的格子中。
現(xiàn)在想想，有多少時(shí)光是無(wú)拘無(wú)束的，是無(wú)憂無(wú)慮的，有多少朋友，是一直陪伴你的，怕也只是在我們逝去的童年里，從未覺得日子過得這樣快，因?yàn)橥甑膱?chǎng)景總是浮現(xiàn)在眼前，知道有一天，發(fā)覺那些小伙伴們，不在我的身旁。
時(shí)間悄然流逝，墻上那片我從未在意過的爬山虎，也開的正旺。
我家門前那條胡同，帶給我太多，我的童年在這里度過，至少，那是一段樸實(shí)而又最絢爛的時(shí)光。
門前小學(xué)作文13
荔枝公園？水庫(kù)？我都去過，走遍天下，哪都有歡快的笑聲，但是，無(wú)論再美麗也沒有我家鄉(xiāng)的叮咚湖美麗。
湖的上方，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的寬寬的橋，故鄉(xiāng)的小橋是有青石砌成的，橋面是十分平整光滑，橋的兩旁是撫摸光滑了的小石柱護(hù)體，小橋離水面很低，似乎一伸手就可觸摸水面，其實(shí)還遠(yuǎn)得很，湖底歷歷可數(shù)的卵石，小蝦在石間嬉戲、魚兒在石上休憩和卵石旁長(zhǎng)著綠油油的絲草在水波中蕩漾，與倒影在水中的柳影相互輝映。
湖真美��！清澈、碧綠、恬靜，令人神往。遠(yuǎn)看它是那樣的綠，綠得像一條翡翠色的綢帶；近看它是那樣的清澈，清得可以看見河底游動(dòng)的魚蝦。夜晚，那彎彎的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那樣的美麗，又是那樣的溫柔。此時(shí)的小河更顯得迷人。
湖邊都可以看到成排的柳樹。柳樹并不高，但一棵一棵婀娜多姿。狹長(zhǎng)的.柳葉就是柳樹的秀發(fā)，柔柔地披下來(lái)，直披到腰部，有一些長(zhǎng)的，竟垂到河面上，遠(yuǎn)看就像是一位綠發(fā)少女在河邊梳妝。"碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。"不錯(cuò)，微風(fēng)一吹，柳絲裊裊飄動(dòng)，像是翩翩的舞蹈，顯出萬(wàn)千柔美的姿態(tài)。我想，柳樹該算是樹中的溫柔女子，"風(fēng)情萬(wàn)種"一詞，用在柳樹的身上，再恰當(dāng)不過了。
啊，美麗的湖！我愛你。
門前小學(xué)作文14
我家門口有一幅天然的畫卷，這幅畫總能帶給我美的享受。瞧，它不斷在變換色彩，春天綠意盎然，秋天又換上一件金色的外套，讓人大飽眼福。這幅畫就是我家的園子，它總讓我心動(dòng)不已。
放學(xué)后，我邁著輕盈的腳步走在我家的園子里，我的朋友——小青菜們總會(huì)向我熱情地招手，仿佛在說：“歡迎回家，小主人�！笨吹叫∏嗖�，我特別開心，仿佛一天的疲勞都煙消云散了。這些小青菜是姑姑在上個(gè)月種下的.，姑姑看到我們家園子的一角一直荒廢著，就拿來(lái)青菜種子撒在了那里。沒過幾天，小青菜們就紛紛鉆出地面，我每天早上起來(lái)都會(huì)給它們澆點(diǎn)水，小青菜們的綠衣服越穿越厚，成了我家一道靚麗的風(fēng)景線。
除了青菜，我家園子里還有許多花兒，紅的宛如紅霞，黃的猶如稻穗，藍(lán)的好像一顆顆藍(lán)寶石，紫的好似一道道云彩……最醒目的莫過于那金燦燦的菊花了，它們就像一個(gè)個(gè)大絨球，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的花蕊；有的含苞待放。一陣微風(fēng)吹過，散發(fā)出一種獨(dú)特的香味，你看，從遠(yuǎn)處飛來(lái)一只蝴蝶，大概是被這香味吸引過來(lái)的吧？小蝴蝶在菊花上停留了好久，貪婪地吮吸著，好像被吸鐵石吸住一樣，怎么分也分不開。
不僅蝴蝶，小鳥們也趕來(lái)湊熱鬧啦，它們嘰嘰喳喳地飛進(jìn)我家的園子，在園子里自由地飛翔，成了我家園子的新成員。它們有的在竹竿上練習(xí)清脆的嗓音，有的飛來(lái)飛去尋找同伴。其中有一只小鳥是我在草地上撿來(lái)的，那時(shí)的它是一只遍體鱗傷的小鳥，現(xiàn)在，這只小鳥已經(jīng)在園子里與其他鳥兒打成了一片！
我愛我家的園子，它是我的樂園，陪我度過青澀的童年，伴我一起長(zhǎng)大！
門前小學(xué)作文15
清晨起來(lái)，我同往常一樣，走出了那不一樣的門，清晨的夕陽(yáng)是那么溫暖，可是一個(gè)枯萎的樹根就豎立在不遠(yuǎn)處。
我不知道為什么？難道是這里的土地不夠肥沃？還是陽(yáng)光和水不夠可口？它現(xiàn)在忍俊不禁的樣子，像極那病重多年的老人。這時(shí)一陣清風(fēng)吹過，我本來(lái)愉悅的心情，卻悲傷起來(lái)，那唯一一個(gè)嫩綠色的葉子落了下來(lái)，帶走我對(duì)童年往事包含的愛�？梢灰怪g，竟成了這般模樣，唉！
它的樣子如同曬干的水果，整個(gè)身體都酥了，可她去了就再也不回來(lái)。
坐在樹下，我不知不覺的睡著了，我看見遠(yuǎn)處一個(gè)東西仿佛在向我招手，我走近一看原來(lái)是被風(fēng)吹動(dòng)的枯橘子樹根。我再一次坐在樹下，不知過了多久，“我看見的是樹蔭！”我無(wú)比驚訝地喊道，可我卻無(wú)人共同欣賞，這開花結(jié)果的過程，我看得無(wú)比清晰。我摘下一個(gè)飽滿的'橘子，入口甘甜，后留有一絲清香�？蓧�(mèng)終究是夢(mèng)，我睜開眼看了看枯萎的橘子樹。
長(zhǎng)嘆一聲后，我想起了他給我?guī)?lái)的童年。
從一粒種子生長(zhǎng)，到最后的清綠的大樹。我在它身上爬過，我吃過它結(jié)出來(lái)的果實(shí)，如同夢(mèng)中一般。也許是我太過于思念它了。不知為何其它橘子又酸又苦。
我奮筆寫下青春年華，卻不知人生中的酸甜苦辣，也許多年以后，我可能懂生命的真諦，我們與他一樣，老了必要凋零，好好為這個(gè)灌絕人間的時(shí)代活下去。
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