- 相關(guān)推薦
小學(xué)作文：舌頭
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文：舌頭，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文：舌頭1
青蛙是人人都知道的一只動(dòng)物，所以青蛙也有自己的本領(lǐng)。青蛙的本領(lǐng)可大了，能在晚上吃蚊子，非常奇怪，青蛙的舌頭有多長呢？我懷有好奇心，獨(dú)自去找青蛙。我走到草叢邊看到一只青蛙在那邊坐著，我慢慢地靠近它，拿著一個(gè)盒子慢慢的把它扣住，突然飛來一只蚊子，青蛙一下子把舌頭伸出來了。我一下愣住了，青蛙的舌頭怎么這么長啊！我自己迷惑不解的問。之后我飛快的跑回了家，寫在我的微博上面。媽媽走過來說：“青蛙一個(gè)晚上能吃到好幾百個(gè)蟲子。
青蛙原來是蝌蚪，后來一天一天的過去了，蝌蚪變成了青蛙。第二天，姥姥給我講了一個(gè)故事。故事的名字叫做青蛙的尾巴。我好奇地問：‘‘青蛙怎么會(huì)有尾巴呢？姥姥說：‘‘你聽我講完，從前有個(gè)大海，海里住著各種各樣地海洋生物。一天，龍王發(fā)了個(gè)命令。說要把所有的海洋生物都?xì)⒌簟Ｐ◆~聽到了非常害怕，突然小魚聽到有人哭，小魚一看原來是青蛙大哥呀，你哭什么呀青蛙說你沒聽到龍王下的'命令么？金魚回答你又沒尾巴，龍王不會(huì)殺你的，青蛙又說，要是龍王知道我以前是長尾巴的，那我就死定了。今天我真高興，因?yàn)槲抑懒饲嗤艿纳囝^有多長。
小學(xué)作文：舌頭2
一天，我在報(bào)紙上看到一則新聞，說某市一個(gè)小男孩在喝水時(shí)，舌頭被瓶口吸了進(jìn)去，小男孩的家長把小男孩送到醫(yī)院，經(jīng)過數(shù)小時(shí)搶救，才把舌頭拔了出來。
看了這篇新聞，我十分震驚：瓶口怎么可能把舌頭吸進(jìn)去呢？于是，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我讓媽媽在市場(chǎng)上買了兩個(gè)豬舌頭，一盒火柴，一個(gè)廢棄的'塑料瓶。然后實(shí)驗(yàn)開始了……
我把火柴點(diǎn)燃后放入塑料瓶里，然后把豬舌放到瓶口，等火滅后，我想把豬舌拔出來卻怎么也拔不出，無奈之下我把瓶口用剪刀剪開，才把豬舌拔了出來。被救出的豬舌上血紅血紅的……
我接著做實(shí)驗(yàn)。我先用針在瓶底穿了一個(gè)小孔，然后把火柴點(diǎn)燃放入塑料瓶里，再把另一個(gè)豬舌放在瓶口，火滅后，豬舌被我輕易地拔了出來。
這到底是怎么回事呢？我百思不得其解。對(duì)了，找百度啊。我立刻打開電腦，終于找到了答案：瓶口之所以能把舌頭吸住是因?yàn)槟惆焉囝^放進(jìn)去后，里面的空氣不暢通而堵在里面，舌頭里的血因?yàn)闆]有了氧氣而不斷膨脹，舌頭越來越大，所以舌頭就拔不出來……
每次做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，都會(huì)有新的收獲，今天我又學(xué)到了一個(gè)新的科學(xué)原理。
小學(xué)作文：舌頭3
在一個(gè)炎熱的夏天，我走路去外婆家玩，還沒走到外婆家，我就滿頭大汗了。
到了外婆家，外婆連忙遞給我一片西瓜，說：“來，吃了之后會(huì)涼爽一點(diǎn)�！蔽覇柕溃骸巴馄牛銈兗业男」反竺兀俊蓖馄耪f：“在陽臺(tái)呢！”我走向陽臺(tái)，看見大毛蹲在陽臺(tái)，舌頭一伸一縮的。我問外婆：“外婆啊，大毛不會(huì)熱的嗎？”外婆說：“應(yīng)該會(huì)吧�！蔽覇枺骸按竺饭窙]有電風(fēng)扇可以吹，它肯定會(huì)很熱的吧！那他怎么辦呢？”外婆說：“你查查電腦吧！”我打開電腦，查了起來，查了很久，終于查到了。
每個(gè)動(dòng)物都有自己散熱的`方法，狗狗是用舌頭散熱的，狗狗身上的汗水會(huì)集中到舌頭上，然后狗狗在把舌頭伸到外面散熱。
今天我真開心，因?yàn)槲抑懒斯酚蒙囝^散熱的秘密。
小學(xué)作文：舌頭4
嘴巴里住著牙齒和舌頭。它們一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，每天吵來吵去的。
牙齒搶先說：“我們來比賽，誰先把小主人吃的食物攪碎，誰就是贏家�！�
“好吧！”舌頭沒有異議。
小主人在吃核桃肉。牙齒三下兩下就將核桃咬碎了。舌頭費(fèi)了好大的勁也無濟(jì)于事。
“不行！”舌頭說，“把食物攪碎是你的長處，不是我的長處，所以這樣不公平。我們比誰能辨別食物的'味道吧！”牙齒同意了。
正巧小主人吃完核桃后要吃一根草莓冰淇淋，舌頭馬上辨出了味道：“甜的！冰淇淋是甜的�！�
牙齒怎么也辨別不出來，無奈地說：“這回你贏了！”
舌頭若有所思，說：“我們舌頭生來就能辨別味道，你們牙齒能咬碎食物。我們各有各的用處。”
這個(gè)故事使我明白了：要友好待人，要謙虛，既看到別人的長處，又正視自己的短處。
小學(xué)作文：舌頭5
我們的舌頭就像一個(gè)靈敏的味道檢測(cè)器，擔(dān)負(fù)著“酸甜苦辣千般味，都要由它來嘗”的重要使命。
舌頭為什么會(huì)產(chǎn)生味覺？秘密就在舌頭的表面。
如果對(duì)著鏡子仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)舌頭上布滿密密麻麻的'小疙瘩。這些小疙瘩叫味蕾。每一個(gè)未來就是一個(gè)小小的“檢測(cè)器”，能夠感受各種不同的味道。在兒童時(shí)期，味蕾分布較為廣泛；而老年人的味蕾則因?yàn)榭s而減少。正常成年人有1萬多個(gè)味蕾，絕大多數(shù)分布在舌頭的背面，有其是舌尖部分和舌側(cè)面，舌頭負(fù)面一直口腔的腭(e)、咽等部位也有少量的味蕾。人吃東西時(shí)，通過咽嚼及舌、唾液的攪拌、味蕾受到不同味物質(zhì)的刺激，將信息由味神經(jīng)傳送到大腦味覺中樞，便產(chǎn)生味覺，品嘗出飯菜的滋味。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：味蕾的形狀結(jié)構(gòu)沒什么差別，但是舌頭的各種部位，對(duì)于不同的滋味，有不同的敏感性。列如：舌頭上的味蕾，對(duì)酸、甜、苦、咸都能檢測(cè)，對(duì)甜味最敏感。而長在舌根處的味蕾，則對(duì)于苦味最敏感。還有，在舌頭兩側(cè)的味蕾，最拿手的本領(lǐng)是檢測(cè)酸味。
小學(xué)作文：舌頭6
去年夏天，我去農(nóng)村一位伯伯家做客。伯伯家養(yǎng)了一只可愛的小狗，不知為什么這只小狗總是趴在地上，不斷地把舌頭伸出來，好像在大口的喘氣。
難道狗是用舌頭來呼吸的嗎？帶著這個(gè)疑問，我決定上網(wǎng)去查個(gè)究竟。
網(wǎng)上的資料是這樣說的：因?yàn)楣飞砩嫌袃煞N汗腺，大型汗腺的頂漿分泌汗腺分布于腳底以外的`全身皮膚，而小型汗腺的泌尿腺則只分布于腳底的皮膚，第二種汗腺都會(huì)分泌汗液，但因狗的全身都有毛覆蓋住，所以狗要借助張口伸舌頭、流唾液、粗野的呼吸方式來散發(fā)體熱。
還有一種說法是：因?yàn)楣凡粫?huì)出汗，也不會(huì)因?yàn)闊岫Ｖ够顒?dòng)；狗的身體不能自我調(diào)理溫度，狗也不會(huì)自己照顧自己及時(shí)補(bǔ)水；狗的汗腺全在舌頭上，所以看到狗吐出舌頭喘氣說明狗很熱，需要喝水降溫或靜下來停止活動(dòng)；短鼻子的狗比長鼻子的狗更怕熱，更不容易散熱。
通過查閱資料，我終于揭開了這個(gè)秘密�？磥恚灰覀兞粜挠^察身邊的事物，就能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘，學(xué)到更多的知識(shí)！
小學(xué)作文：舌頭7
星期三的早上，媽媽讓我看了一個(gè)小視頻。視頻上說道：刷舌頭可以讓口腔得到凈化，說話的時(shí)候會(huì)釋放出清香。
看到這視頻后，我覺得沒什么，但媽媽卻問我：看了這視頻后有什么想做的`？我想：如果我說沒什么，媽媽肯定會(huì)說我不長記性。那如果我說有，那又會(huì)怎樣？我左思右想，還是想說實(shí)話。我說：沒有。果然媽媽說我不長記性。后來，我又行動(dòng)起來，跑進(jìn)洗手間，拿起牙刷，擠出牙膏，刷起舌頭來。但我越刷，越感到難受，我把口涮了涮去問媽媽：為什么我越刷越難受？媽媽說：你是不是把牙刷塞進(jìn)嘴里了？我驚奇地問：哇，您怎么知道的？媽媽生氣地說：你笨呀！不會(huì)把舌頭伸出來刷呀？！我邊走邊說：我知道了。
我又重新擠出牙膏把舌頭伸了出來，刷起舌頭來，果然，這次不難受了。
刷完牙和舌頭我就去上學(xué)了，路上碰見了同學(xué)。我說：你也走這條路呀？同學(xué)說：沒錯(cuò)，還有，你是不是吃口香糖了？我說：沒有。同學(xué)說：那我怎么聞到一陣口香？哦，那是我刷舌頭的緣故。我自豪地說。刷舌頭？我的同學(xué)奇怪地問。沒錯(cuò)，就是刷舌頭。我開心地說。
小學(xué)作文：舌頭8
一次舌頭和牙齒在一起聊天。
“你敢碰我嗎？”牙齒問，舌頭想：我忍，我忍，現(xiàn)在我放你一條生路，下一次，我絕對(duì)不會(huì)放了你的.！牙齒舌頭又問：“你在想什么呀？”舌頭說：“沒……什么呀。”牙齒說：“回答我剛才問你的問題�！鄙囝^說：“我才不敢呢，我一碰你呀，我就很痛�！毖例X說：“哈哈哈……我是最厲害的，哈哈哈哈……”
一天，舌頭忍不住了，就對(duì)牙齒說：“我忍不住了，我要和你決一死戰(zhàn)。”舌頭猛撲過去，可是牙齒用“斷身術(shù)”躲過了舌頭的攻擊，不過這個(gè)牙齒真狡猾，居然趁舌頭不注意的時(shí)候打了舌頭一拳。由于舌頭很軟，一下子把牙齒彈飛了，牙齒又撞上了汽車。后來牙齒由于沒有快速送到醫(yī)院，死了，那舌頭就贏了。
聽了這個(gè)故事，我們懂了一個(gè)道理，就是不要驕傲自大，一定要謙虛，但作為鄰居一定要和睦相處。
小學(xué)作文：舌頭9
這天早晨牙齒來找舌頭談話，為了爭(zhēng)論到底誰的作用大。牙齒首先發(fā)言：我的本領(lǐng)大，主人吃食物都必須經(jīng)過我咀嚼，你太弱了。說著，牙齒擺擺手指頭。
一句話把舌頭蒸發(fā)了，他指著牙齒破口大罵：你才笨哩！主人吃冰激凌肯定用我，要是你早就被凍住了呢！他們倆就這樣一言一語的吵了起來，從此他們?cè)絹碓讲粓F(tuán)結(jié)。一天，主人的爸爸帶兒子去吃雪糕，可他怎么舔也沒味道，就氣憤地走回了家。又有一次主人去吃大餐，可是牙齒就是不張開，搞得她好久沒吃飯。
嘴巴實(shí)在看不下去了，主人不吃東西就會(huì)餓死的，所以他對(duì)舌頭和牙齒說道：你們要團(tuán)結(jié)，不能自私，也不能驕傲！團(tuán)結(jié)就是力量，你們也不考慮一下主人的.感受嗎？
聽了嘴巴的話，舌頭和牙齒在想：是我做的不對(duì)，我不該自私自利！舌頭沖出家門，對(duì)牙齒說：對(duì)不起，牙齒，我們和好吧！牙齒同時(shí)也對(duì)舌頭說：我們以后再也不要鬧別扭了，我們要團(tuán)結(jié)！從此，他們?cè)僖矝]有鬧過別扭，愉快的過了一輩子。
最后，還是送給你一句話吧，團(tuán)結(jié)就是力量。舌頭和牙齒并且一直牢記在心中的是嘴巴說的話。
【小學(xué)作文：舌頭】相關(guān)文章：
舌頭本領(lǐng)大教案06-26
《舌頭本領(lǐng)大》教案03-26
舌頭本領(lǐng)大健康教案10-01
《舌頭本領(lǐng)大》大班教案06-26
大班健康舌頭本領(lǐng)大教案03-21
大班健康教案《舌頭本領(lǐng)大》03-10
大班健康活動(dòng)教案：舌頭本領(lǐng)大08-26
小學(xué)小學(xué)作文03-19