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誰的本領(lǐng)大小學(xué)作文14篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的誰的本領(lǐng)大小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
誰的本領(lǐng)大小學(xué)作文1
一天，天氣晴朗，小猴和小鹿碰到了一起，他們聞到了花的香味。忽然，他們看到河對(duì)岸有一棵果樹，他們就吵了起來，都說自己的本領(lǐng)大。
這時(shí)大象來了，問：“你們?cè)趺戳�？”小猴和小鹿問：“我們？”大象說：“要不這樣，你們誰能摘到河對(duì)岸的果子，就算！”
小猴心想：我雖然能摘果子，可是不能過這么寬的`河。小鹿心想：我雖然能跳過河，但我摘不到果子。
小猴撓撓頭，都快要冒冷汗了。這時(shí)，小鹿靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意，小鹿對(duì)小猴說：“要不你跳到我的背上，我跳過河，你再爬到樹上摘果子，不就好了么？”小猴說：“對(duì)呀！”小猴立馬跳到小鹿身上，小鹿帶著小猴跳過了河，小猴再爬到樹上摘到果子。小猴和小鹿吃著美味的果子，心想：團(tuán)結(jié)就是力量。
誰的本領(lǐng)大小學(xué)作文2
第三天，風(fēng)和太陽又碰到了一起，風(fēng)得意洋洋的對(duì)太陽說：“太陽先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”太陽說：“好吧，不過我們要請(qǐng)一位裁判。”太陽和風(fēng)去找蜜蜂當(dāng)裁判，蜜蜂說：“對(duì)不起，我要采花蜜，沒有時(shí)間。”他們又去找蝴蝶，蝴蝶說：“對(duì)不起，我要采花粉沒時(shí)間�！彼麄円贿B問了好幾個(gè)小動(dòng)物，他們都說有事，可是自己卻在這里無事可做。
太陽和風(fēng)慚愧的低下了頭，發(fā)誓不再比本領(lǐng)了，因?yàn)樗麄冎懒怂麄兌加凶约旱谋绢I(lǐng)，都有自己的`優(yōu)點(diǎn)， 也都有自己的缺點(diǎn)。
誰的本領(lǐng)大小學(xué)作文3
一天，小猴和小鹿在草地上開心地玩耍。突然，小猴聞到河對(duì)岸的果子香味，說：“我一定能摘到那個(gè)果子�！毙÷挂舱f自己能摘到那個(gè)果子。就這樣，小猴和小鹿你一言我一語地吵了起來。
這時(shí)，大象伯伯來了，說：“你們倆吵什么呀？”小猴和小鹿回答道：“我們都認(rèn)為自己能摘到河對(duì)岸的果子。”大象伯伯說：“你們可以試一試呀。”
這時(shí)，小猴和小鹿都想到了自己的`缺點(diǎn)。小猴沒有小鹿的長腿，小鹿不會(huì)像小猴一樣爬樹。小猴和小鹿都為自己的缺點(diǎn)想得頭皮發(fā)麻。這時(shí)，小鹿想到了一個(gè)好辦法，說：“小猴，你爬到我的背上，我背你過河，到了對(duì)岸，你爬到樹上摘果子�！�
小猴照著小鹿的辦法，摘到了果子。小猴和小鹿都明白了：團(tuán)結(jié)就是力量。后來小猴和小鹿成了好朋友。
誰的本領(lǐng)大小學(xué)作文4
第三天，風(fēng)和太陽又碰到了一起，風(fēng)得意洋洋地對(duì)太陽說：“太陽先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”太陽說：“好吧，不過我們要請(qǐng)一位裁判�！碧柡惋L(fēng)去找蜜蜂當(dāng)裁判，蜜蜂說：“對(duì)不起，我要采花蜜，沒有時(shí)間。”他們又去找蝴蝶，蝴蝶說：“對(duì)不起，我要采花粉沒時(shí)間。”()他們一連問了好幾個(gè)小動(dòng)物，他們都說有重要的事情要做，可是風(fēng)和太陽兩個(gè)卻覺得在這里無事可做。
太陽和風(fēng)慚愧地低下了頭，發(fā)誓不再比本領(lǐng)了，因?yàn)樗麄冎懒耍好總�(gè)人都有自己的`本領(lǐng)，都有自己的優(yōu)點(diǎn)， 也都有自己的缺點(diǎn)。人人都應(yīng)該去做更有意義的事情。
誰的本領(lǐng)大小學(xué)作文5
一天大象老師問大家：誰的本領(lǐng)大？”小猴說：我會(huì)爬樹，我的本領(lǐng)大！”梅花鹿說：我會(huì)跳遠(yuǎn)，我的本領(lǐng)比你更大！”他們你一言，我一語，爭個(gè)不停！大象老師指著小河對(duì)岸的.果樹說：你們誰能摘到果子，就算誰的本領(lǐng)大�！�
梅花鹿輕輕松松趟過了河，來到果樹旁邊，可是連樹枝也夠不著；小猴跑到小河邊，看到河水又深又急，根本過不了河，急得直冒汗
大家請(qǐng)注意時(shí)間！”大象老師說，小猴靈機(jī)一動(dòng)，有辦法了！叫到：梅花鹿！你背我過河，我去摘果子！”梅花鹿會(huì)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把小猴送到了對(duì)面的果樹下，小猴急忙摘下了果子。
大象老師問：現(xiàn)在你們知道誰的本領(lǐng)大了吧？”他倆你看看我我看看你，一齊說：團(tuán)結(jié)力量大！”是啊，尺有所短，寸有所長，團(tuán)結(jié)力量大！”大象老師說到。
誰的本領(lǐng)大小學(xué)作文6
一天，小黃牛馱著一車沉甸甸的干草，氣喘吁吁地走在馬路上。心里想：“嘿嘿，沒有人比我的力氣大了！”
突然，一輛大卡車從它身邊過來，“嘀嘀、嘀嘀�！毙↑S牛抬頭一看，原來是一個(gè)“怪物”。它載著一袋袋大米，跑得很輕松。小黃牛愣住了，對(duì)它很敬佩，怯怯地說：“你叫什么？”“怪物”得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“我叫大卡車，是人類造的.。人類的本領(lǐng)可大了，他們?cè)斐龊芏鄼C(jī)器、工具。一些不容易搬動(dòng)的東西，他們都能夠解決�！甭犃舜罂ㄜ嚨脑�，小黃牛低下了頭。大卡車接著說：“對(duì)了，我要走了，你有什么問題以后多向人類討教，下次再見�！�
看著大卡車從身邊一掠而過，小黃牛心想：還是人類的本領(lǐng)大��！
誰的本領(lǐng)大小學(xué)作文7
一天，小公雞和小鴨子碰面了，它們都吹噓自己的本領(lǐng)有多大，并爭得面紅耳赤。小公雞說：“我可以做一件事，證明我的本領(lǐng)大�！毙▲喿诱f：“我也可以做一件事，證明我的本領(lǐng)大。”
它們來到一片草地前，小公雞一看地上有許多蟲子，便吃了起來。小鴨子也想吃，可一只蟲子也沒有捉到，急的火燒眉毛。小公雞說：“你看，我的本領(lǐng)比你的大�！毙▲喿硬环䴕�。
它們來到一條小河前，小鴨子撲通跳下河，不一會(huì)就游到了河對(duì)岸。小公雞也撲通跳下河，小公雞差點(diǎn)被急流沖走，幸虧小鴨子把它馱上了對(duì)岸。小鴨子說：“你看，我的本領(lǐng)比你大�！毙」u不服氣。
于是它倆去找貓頭鷹評(píng)理，貓頭鷹說：“你們只看到了自己的.長處，沒有看到自己的短處，那是不對(duì)的�！毙」u和小鴨子聽了，慚愧地低下了頭。
誰的本領(lǐng)大小學(xué)作文8
一天，小狗黑黑看和小貓毛毛在地上玩耍。黑黑跟毛毛說我們來比一比誰的本領(lǐng)大，毛毛說我的本領(lǐng)大，因?yàn)槲夷芘罉洌嚼鲜�。黑黑說我的本領(lǐng)很大能打獵，能看家。它們各不相讓。
這時(shí)毛毛噌的一下爬上了沙發(fā)，黑黑前爪一躍爬上沙發(fā)。毛毛回頭一看黑黑要上來了毛毛趕緊爬上了沙發(fā)的背。黑黑想爬上沙發(fā)背，可是前爪就是夠不著。這時(shí)毛毛在上面揮手仿拂在說你上來呀！黑黑氣得直刨沙發(fā)就是上不去，在下面急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。黑黑很不服氣說你下來呀，你再和我比一場(chǎng)好的。
毛毛一下來就被黑黑抓住，黑黑用腳踩著毛毛發(fā)出喵喵叫仿拂在求饒。名師點(diǎn)評(píng)：你用很生動(dòng)的語言描述了一場(chǎng)小貓小狗的'比賽。先是從語言上小貓小狗進(jìn)行互不相讓的比本領(lǐng)，接著就展開了行動(dòng)上的爭斗。這一切被你用那天真富有童趣的語言描述的很形象，也很有趣。你的思維敏捷，語言流暢，表達(dá)能力很好。但是，你到底覺得他們倆個(gè)誰的本領(lǐng)大啊？你的中心是想說明什么呢？
誰的本領(lǐng)大小學(xué)作文9
第三天，風(fēng)和太陽又碰到了，太陽謙虛地說：“風(fēng)先生，你的本領(lǐng)可真大”。風(fēng)不好意思地說：“不不不，還是你的本領(lǐng)大”。這時(shí)候，云姑娘笑著飄過來說：“你倆的本領(lǐng)都很大，如果能為別人多做善事那就更好了”。
路上，一個(gè)老人牽著一個(gè)小孩，凍得直發(fā)抖，這事被太陽發(fā)現(xiàn)了，太陽就發(fā)出強(qiáng)烈的.光芒，小孩咯咯笑，老人樂開了花。公園里，一個(gè)風(fēng)箏在地面上盤旋，風(fēng)兒看到了，鼓起嘴巴猛吹一口氣，風(fēng)箏展開翅膀，勇敢地向著高空飛翔。
從那以后，風(fēng)和太陽成了好朋友。
誰的本領(lǐng)大小學(xué)作文10
第三天，風(fēng)和太陽再次相遇，風(fēng)對(duì)太陽說：“你的本領(lǐng)可真大�！碧枌�(duì)風(fēng)說：“你的本領(lǐng)也不小呀�！憋L(fēng)又對(duì)太陽說：“我們不如用自己的本領(lǐng)幫別人�！碧栒f：“好啊�！闭f完就分開了。
太陽看見一戶人家在晾衣服，它就發(fā)出強(qiáng)烈的光，衣服不一會(huì)兒就曬干了。風(fēng)看見一個(gè)孩子拿著風(fēng)箏很難過地坐在草地上。這時(shí)，風(fēng)呼呼地吹了起來，那個(gè)孩子高興地喊：“起風(fēng)了，可以放風(fēng)箏了。”孩子高興地所風(fēng)箏放了起來。
風(fēng)和太陽又在同一個(gè)地方會(huì)面了。風(fēng)和太陽說著自己剛剛做的'事，它們感受到用自己的本領(lǐng)幫助別人，自己會(huì)更快樂。
誰的本領(lǐng)大小學(xué)作文11
大象和小猴是好朋友。
一天，他們?yōu)檎l的本領(lǐng)大而爭吵。大象說：“我能把一棵大樹連根拔起�！毙『镎f：“我能靈巧地爬上樹，摘一大筐桃子�！薄拔业谋绢I(lǐng)大�！薄安�，是我的本領(lǐng)大�！闭�(dāng)他們吵得面紅耳赤的時(shí)候，小松鼠路過這里，她問：“你們?cè)跔幊呈裁茨兀俊毙『镎f：“我們?cè)谟懻撜l的本領(lǐng)大�！薄安灰獱幊沉��！毙∷墒笳f。小猴答道：“不行，我一定要知道誰的'本領(lǐng)大�！毙∷墒髣窠庹f：“好吧，你們先渡過這條河，到河岸邊那棵蘋果樹上摘三十個(gè)蘋果，誰最先返回，就算誰的本領(lǐng)大�！痹捯魟偮�，大象幾步就渡過了河，但是他卻連一個(gè)蘋果都摘不到，只好垂頭喪氣地回來了。河水太深了，小猴過不去。“怎么辦呢？”他自言自語道。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)大象說：“你馱我過河，我來摘蘋果�！庇谑�，大象背著小猴來到蘋果樹下，摘了三十個(gè)蘋果，又快速地返回去。
小松鼠問：“你們明白了什么道理嗎？”“團(tuán)結(jié)力量大。”他們異口同聲地回答。
誰的本領(lǐng)大小學(xué)作文12
第三天，風(fēng)和太陽再次相遇。太陽對(duì)風(fēng)說：“我們一起幫助人們吧！”風(fēng)說：“好啊，我們出發(fā)吧！”
春天，它們看到有一戶人家在曬被子，由于天氣不好，一直沒干。太陽便發(fā)出強(qiáng)烈的光，把被子曬干了。
夏天，人們都覺得很熱，風(fēng)看見了就“呼呼”地吹了起來，人們覺得涼快多了。
秋天，風(fēng)把已經(jīng)枯萎的葉子吹下來，等春天長出新芽。
冬天，下了一層厚厚的.雪，人們都覺得很冷，太陽看見了便發(fā)出強(qiáng)烈的光，雪融化了，人們覺得暖和多了。
就這樣，風(fēng)和太陽一直在幫助人們，所以人們都一直在夸它們。
風(fēng)和太陽終于明白了：各有各的長處，各有各的本領(lǐng)。最后，它們成為了好朋友。
誰的本領(lǐng)大小學(xué)作文13
一天，字典公公請(qǐng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們上臺(tái)作自我介紹。
首先句號(hào)來出場(chǎng)，句號(hào)說：“大家好，我是句號(hào)，別看我像個(gè)小圓球一樣，可我在句子里面的作用可大了，我可以表示一句話說完了�！�
接著逗號(hào)像蝌蚪一樣的游上舞臺(tái)說：“大家好，我是逗號(hào)，別看我像蝌蚪一樣大小，我在句子里面的作用可大了，我表示一句話沒說完，需要停頓。”然后，問好出場(chǎng)了，說：“大家好，我是問好小姐，你看我耳朵上還帶了一對(duì)耳環(huán)，別看我像耳朵，我在句子里面作用可大了，我表示疑問。”
最后是感嘆號(hào)出場(chǎng)，說：“你們好，我叫感嘆號(hào)，我還有個(gè)名字叫嘆號(hào)，別看我長得像棒球棍子打棒球，在句子里面我的作用可大了，我表示感嘆和喜怒哀樂�！�
這是字典公公發(fā)話了：“孩子們，你們的'本領(lǐng)都很大，句子少了你們誰都不行�！�
誰的本領(lǐng)大小學(xué)作文14
一天，小猴和小鹿遇到一起，小鹿說：“我的本領(lǐng)比你大�！毙『锊环卣f：“我的本領(lǐng)比你還大�！毙÷拐f：“你有什么本領(lǐng)說來聽聽。”“我會(huì)爬樹，我可是全世界最棒的爬樹冠軍！”小猴回答道。他們吵吵鬧鬧，吵醒了正在呼呼大睡的大象伯伯，大象伯伯說：“你們?cè)趺催@么吵？發(fā)生什么事了？”小猴挺著胸說：“我們?cè)诒�。�?/p>
大象伯伯指著河對(duì)岸的.樹說：“你們誰能先摘到那棵樹上的果子，就算。”小鹿一蹦就蹦到了河對(duì)岸，可是果子太高了，小鹿不能跳那么高，只好又回來了。
大象伯伯看見正在著急想辦法的小猴，著急地說：“你趕緊想辦法呀！”小猴終于想到了辦法，小猴說：“小鹿，你背我過河，我爬到樹上摘果子�！毙÷褂X得這個(gè)主意棒極了，就背著小猴過河了。小猴摘到了果子，他們一起把果子送給了大象伯伯，大象伯伯說：“你們呀？”小猴和小鹿你看看我，我看看你都笑了。
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