【熱門】小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文1
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，學(xué)校組織大家全校去深圳光明華僑農(nóng)場春游。
那天，大家穿著統(tǒng)一的校服，開心地走出了校門，大家的'書包里都裝著自己喜歡的零時(shí)和飲料，一路上同學(xué)們歡聲笑語，路上四處飄蕩著大家歡樂的笑聲，這個(gè)時(shí)候?qū)W校的校車開來了，大家爭先恐后地上了車。
大家坐了很長時(shí)間的車，終于到了光明農(nóng)場，大家第一參觀的擠牛奶，大家還以為是人工擠牛奶呢，沒想到是用機(jī)器，工人叔叔先把奶牛的奶頭擦洗干凈了，然后把機(jī)器插到奶頭上，機(jī)器就慢慢地吸起牛奶，吸完了一只再吸另外的一只，最后吸完了，就把擠好的牛奶放到消毒房里了。
然后大家還觀賞了奇瓜異果，花卉園藝，蠶桑化館，探尋春季等，最后，大家又參加了巧投飛碟，團(tuán)體跳繩，巧滾鐵環(huán)，空豬運(yùn)動(dòng)等游戲。
下午，大家依依不舍地離開了深圳光明農(nóng)場，天，仿佛格外的藍(lán)，陽光仿佛格外燦爛，大家的心情也仿佛更歡了。
小學(xué)生作文2
倘若我有一支馬良的神筆，我要給荒蕪的沙漠畫上很多花草樹木和莊稼，讓那里變成歡樂的田園，處處充滿小孩的歡笑聲。
倘若我有一支馬良的神筆，我要畫很多結(jié)實(shí)的大橋，橫跨四大洋，連接七大洲，讓全世界人民的心永遠(yuǎn)連在一塊。
倘若我有一支馬良的神筆，我要給山區(qū)畫出漂亮的學(xué)校，讓那里的小朋友能像大家城市里的小孩一樣，坐在寬敞明亮的教室里念書。
倘若我有一支馬良的'神筆，我要畫一個(gè)可以被人聽懂動(dòng)物說話的心想法應(yīng)器，讓那些不關(guān)愛動(dòng)物的人能聽到動(dòng)物的心聲。
倘若我有一支馬良的神筆，我要給非洲畫一個(gè)取之不盡、用之不竭的水庫，讓那里的大家喝上干凈的水。
小學(xué)生作文3
秋高氣爽的一天，我們一家吃過晚飯，去小河邊散步。在路上，我就聞到了一股沁人心脾的香味，我隨著香味找啊找啊，終于找到了，原來是桂花的.香氣啊，走近一看，有紅桂花、黃桂花�！吧成场币魂囄L(fēng)吹過，桂花紛紛飄落，好像桂花仙子在風(fēng)中跳舞，我想，桂花這么香，摘回去做桂花糕一定特別好吃！于是，我對(duì)媽媽說：“我們摘一點(diǎn)回去做桂花糕吧！”“好的，我這里正好有幾個(gè)袋子�！眿寢屨f。我拿著塑料袋找了一個(gè)桂花比較多的地方，一碰，“嘩啦啦”，桂花都掉到了外面，這可怎么辦呢?我看看媽媽，媽媽是用塑料袋湊著樹枝，我試了試，桂花果然都掉到了袋子里，我真開心啊！
不一會(huì)兒，我和媽媽就摘了滿滿一大袋的桂花了，我們拿著一大袋桂花，邊走邊哼著小曲，滿載而歸地回家了。
小學(xué)生作文4
我近期喜歡上一種美食，就是爺爺做的土豆餅，自從有了它，我就再也不吃外面的薯?xiàng)l了。
土豆餅的'做法非常簡單，先把土豆的皮削了并把它切成小塊，然后把它煮熟壓成土豆泥，放上一點(diǎn)鹽再與適量的面粉攪拌均勻，隨后把它揉成一個(gè)個(gè)面團(tuán)，手工攤成餅，如此就可以放在油鍋里煎了。土豆餅在油鍋里“噼里啪啦”地響，等到兩面金黃的時(shí)候，土豆餅就可以出鍋了。此刻我已經(jīng)口水直流了，土豆餅香香的，又非常不錯(cuò)看，再配上一碗粥，那真是的美味。
爺爺真是對(duì)我太好，為了我的健康，常常學(xué)做新菜，而且每次都能成功。
小學(xué)生作文5
每個(gè)孩子的童年都是不一樣的，有的孩子是留守兒無盡的孤獨(dú);有的孩子天生殘疾，生活里充滿了冷酷的.歧視;而我呢，每天有爸爸媽媽的陪伴，生活甜如蜂蜜。
記得去年正月初八是媽媽的生日，可她卻忘了，于是我和爸爸就想給媽媽一個(gè)驚喜。
那天，媽媽去上班了，爸爸就特意請(qǐng)了一天假過生日。上午爸爸早早的去買來一個(gè)大蛋糕。我在家里布置房間，我們爺倆，整整忙了一上午。中午，當(dāng)媽媽下班回來，看見我布置的房間和爸爸買的蛋糕，感到非常驚訝，隨后我和爸爸走出房間，為媽媽唱起了生日給媽媽當(dāng)時(shí)媽激動(dòng)的哭了，這天中午，我們一家團(tuán)聚在一起說說笑笑吃著甜甜的奶油蛋糕，我感到家里的溫馨。我想：這不就是我苦苦尋找的幸福嗎?
是呀，幸福的感覺真好，也是金錢買不來的。我要努力做爸爸媽媽的好女兒，讓這份幸福永駐我家!
小學(xué)生作文6
我總是小心的蜷縮在角落，靜靜的抬起頭仰望著天空，看太陽與浮云滑過天際，無盡繁華的夢魘。
霧氣濃郁的清晨，薄薄的外套貼在身上，刺骨的寒冷，白白的山，白白的'太陽，以及。白白的小小的我。
清明節(jié)前后的夜晚，捧著咖啡獨(dú)自坐在窗前看著窗外淅淅瀝瀝的雨。夜幕的顏色和瞳孔的顏色溶為一體，顯得那樣空洞�？Х戎猩鸬撵F氣在眼前縈繞然后上升，最終小時(shí)在漫長而冰冷的黑暗里。
這時(shí)，遍會(huì)有很多莫名的感受，孤獨(dú)的、平靜的、安詳?shù)摹⒖謶值�、百感交集，若隱若現(xiàn)。
人越成長，也就越來越封閉了吧。
就像蠶繭一樣，隨著時(shí)間的推移，繭殼包裹的越來越緊，越來越厚，最終變成一個(gè)厚厚的蛹。隔絕了一切風(fēng)吹雨打，但同時(shí)也隔絕了一切溫暖而美好的東西。
每個(gè)人也許都有一個(gè)無形的繭，包裹著自己弱小而脆弱的本質(zhì)。繭卻是那么堅(jiān)硬無比。
但，是否想過，再堅(jiān)硬的外殼也會(huì)有支離破碎的那一天。那么到哪天來臨，怎么辦？
小學(xué)生作文7
春天在哪里？春天在公園里，有五顏六色的花，碧綠的草，還有漂亮的蝴蝶飛來飛去。 春天在哪里？
春天在森林里，有綠色成蔭的大樹，會(huì)唱歌的小鳥，還有那沙沙的'春雨。 春天在哪里？春天在清清的小河里，青蛙蘇醒了，呱呱地叫，好像在說：“春天來了！” 春天在哪里？春天在草坪里，小草起床了，伸了個(gè)懶腰，東看看，西看看，咦？小朋友背著書包干什么？原來，小朋友們要去上學(xué)呢！
春天在哪里？春天在小朋友的亮眼睛里，有紅紅的太陽，暖暖的春風(fēng)，還有那從南方飛過來的大雁，啊，春天真美啊！
小學(xué)生作文8
今天早上最后一節(jié)課，老師讓幾個(gè)學(xué)生聽作家孫幼軍爺爺講的故事。每個(gè)班只有四五個(gè)學(xué)生入選，我就是其中之一。聽爺爺講故事還是可以提問的。我想了很多問題，包括：寫作文的靈感是什么？你幾歲開始寫作的.？你最喜歡哪個(gè)故事？你到底喜不喜歡讀書？
我開始講故事。我爺爺講過一個(gè)“藍(lán)舌病”的故事。它又長又美，讓我著迷。聽完故事，我們開始問爺爺問題。我突然舉手，但作家爺爺只叫左邊的，不叫右邊的。我坐在右邊，雙手麻木，沒有叫我。突然，“鈴鈴鐘”的鈴聲再次響起，問題就結(jié)束了。我沒有機(jī)會(huì)問爺爺問題。我真的很失望。還好買了兩本爺爺寫的書，爺爺還在上面。下次爺爺有機(jī)會(huì)再來學(xué)校，我一定讓爺爺作家叫我，因?yàn)闋敔斪骷姨腥ち恕?/p>
我希望長大后能成為一名像我爺爺一樣受孩子們歡迎的作家。
小學(xué)生作文9
我有一把尺子，它是我用獎(jiǎng)勵(lì)印章從英語老師那里換來的。
它的身子修長，有20厘米。光滑的尺面是藍(lán)色的，上面點(diǎn)綴著五彩的花紋，尺面上有著精準(zhǔn)的刻度。尺子的一邊是用來畫直線的`，另一邊是用來畫波浪線的。
每當(dāng)我寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，尺子就會(huì)斯斯文文地對(duì)我說：“小主人，目前讓我配合你畫直線吧！”在它的幫忙下，不一會(huì)兒，我的本子上就出現(xiàn)了一條條筆直的線。我可喜歡它了，于是給它找了一個(gè)溫馨的家——文具盒。就如此，尺子和其他文具一樣，成為我學(xué)習(xí)中必不可少的好伙伴。
伴隨常識(shí)困難程度的提升，尺子家族將愈加興旺。有了它們的幫忙，我肯定能學(xué)得更好。
小學(xué)生作文10
讀了400字作文這本書以后，給了我很大的啟發(fā)：“一個(gè)人，要想寫好作文，首先要加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)取材立意、布局謀篇、遣詞造句以及寫作技法，還要閱讀一些同齡人的優(yōu)秀作文，對(duì)學(xué)習(xí)寫作是很好的幫助，你還要知道，同一個(gè)題材，同一種感受，別人是怎么構(gòu)架的，采用了什么樣的表達(dá)形式，運(yùn)用了哪一些詞語等等，都可以學(xué)習(xí)和模仿，從中受益。
有人說：“作文是童年的夢幻工廠，是筆與紙神奇交匯之后，讓你妙趣橫生的`一種智力游戲。”作文是一種能夠?qū)⑺�、所聞、所感，并用筆規(guī)范完整地寫出來。
只要你在日常生活中，認(rèn)真、細(xì)致地觀察、思考、總結(jié)，就一定可以寫出好的作文，才會(huì)使人 贊不絕口。同時(shí)，在寫作文的過程中，一定要融入自己的真情實(shí)感。
400字作文這本書，就像春天的果園，里面有五彩繽紛、美味可口的果實(shí)，等著你去一個(gè)一個(gè)的將它們?nèi)坎烧?/p>
小學(xué)生作文11
今天是大年初二。
早上，我一起來就玩手機(jī)，被媽媽看見了，她就叫我看書。
我便拿了一本故事書看了起來。
媽媽問我剛才看了什么，我就把我印象最深的告訴她：過年的來歷：從前，有一種奇怪的野獸，叫做“年”，特別兇。一到冬去春來的時(shí)候就出來，不是傷害人就是損壞莊稼，有時(shí)還叨走人們養(yǎng)的'豬呀、羊呀。鬧得人心惶惶，人人害怕。
之后的幾年里，人們發(fā)現(xiàn)年獸怕光、火、響聲。
所以以后人們就靠這些來驅(qū)趕年獸!
小學(xué)生作文12
我看了報(bào)紙后，才知道今年冬季的霧霾天氣是人們不注意保護(hù)環(huán)境引起的，我要過個(gè)“低碳年”，下面請(qǐng)聽我勸告他人的故事兩則：
父女盤旋 減少尾氣
“�！ 彪S著我的'“河?xùn)|獅吼”，前面的白色汽車“嘎”的一聲停了下來，我怒氣沖沖地走上前拉開車門，把這輛車的司機(jī)——我的老爸揪了下來，“老爸，不是說好走著去嗎，怎么又開車啊？”面對(duì)我的質(zhì)問，老爸卻說：“現(xiàn)在霧霾這么大，走著去，得吸進(jìn)去多少灰塵��！”我想我可以用在《德州晚報(bào)》上學(xué)到的知識(shí)擊敗他。我又吼：“還說呢，現(xiàn)在的霧霾天氣，就是因?yàn)槿藗儧]有環(huán)保意識(shí)造成的，再說了，光汽車尾氣就含很多種污染物質(zhì)，中國有多少輛汽車�。 闭f完我卻看到爸爸嘴邊浮起一絲笑意，正當(dāng)我疑惑時(shí)，爸爸說：“我故意開車的，就是看看你有沒有環(huán)保意識(shí)，還不錯(cuò)！”這個(gè)老爸！不過汽車尾氣減少了，我就放心了。
小學(xué)生作文13
今天爸爸媽媽要帶我去莫愁湖公園，雖然我已去過多次，但我一點(diǎn)也不厭煩，能在那讓人神清氣爽的小路漫步，欣賞一池開得正歡的荷花，在我看來，是這個(gè)夏日的最讓人享受的事情。一進(jìn)門，一陣芳香撲面而來，那是荷花的芳香。碧綠的荷葉上有一粒粒今天的朝露，那露珠像一粒粒晶瑩剔透的珍珠躺在圓圓的綠色荷葉床上，一只只蜻蜓在湖面上輕盈地飛來飛去。荷花如少女般亭亭玉立于湖面上，在微風(fēng)中舞動(dòng)著雅致的粉色衣裳，翩翩起舞，姿態(tài)各異；那高雅的'舞步美麗極了，粉色的衣服上有綠色荷葉邊的點(diǎn)綴，似乎更美了。一陣風(fēng)吹過，舞姿優(yōu)美，香氣更加襲人。荷花姑娘們有的含羞，含苞欲放；有的開得正艷，笑得燦爛。小路上的薔薇花和迎春花絢爛了整整一個(gè)春天后，已安靜地凋零了，綠葉蓬勃，圍在荷花池旁，多么和諧啊！此時(shí)，荷花更顯得嬌美，那舞姿更加優(yōu)美了。我愛莫愁湖的荷花！
小學(xué)生作文14
今天，母親給我買了四條小魚。
這其中兩條是金魚，它們的魚鱗和魚鰭都是紅色的，尾巴長長的，雙眼大大的。另外兩條是孔雀魚。一條是公的，一條是母的。它們的魚鱗和魚鰭都是透明的，大家?guī)缀醵寄芸辞逍◆~身體里面的樣子。小魚的魚尾巴非常像孔雀的尾巴，非常漂亮。母魚身上的'顏色不如公魚好看。由于它的身體里有一大塊魚子，那是孔雀魚心愛的小嬰幼兒。
每次，我給它們食物，它們總會(huì)搶著吃。假如我只碰一碰魚缸，它們則會(huì)游到別的地方去。不過，不一會(huì)兒，又會(huì)游回來。
我喜歡我這部分討人喜歡的小魚。
小學(xué)生作文15
在我家旁邊，有一棵高大挺拔的竹子。有一棵小竹子彎向小路旁邊，像是在為過路的人微笑。竹子上長了很多竹葉，非常稠密。竹葉挨挨擠擠，像在爭奪里面的地方。旁邊有一棵棵樹，樹上長滿了艷麗的花兒。
南邊，有一片泥土，上面種著圓形的樹，一朵朵花爭先恐后地開放著。還有一朵花五彩繽紛，紅如火、黃如金、綠如葉、藍(lán)如天、粉如霞、白如玉。
西邊，伐木工人在為瘦如重病老人的樹木修剪。我以為他們在伐木，最后我才知曉他們在伐面黃肌瘦的枝葉。
北邊，一朵朵別具一格的花兒展示我的.眼前。尤其是葉子，稀奇古怪的�！肮殴执笊瘛被ǖ拿终媸敲逼鋵�(shí)啊！
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